英文儿歌教案

英文儿歌 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 英文儿歌教案 教学目的:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学内容:学唱一首英文歌曲Good morning 教学准备:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程: 1、 教学主题导入 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《Good morning》，本堂课在美妙的歌声中展开了。 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’. S3: I have ‘How are you ? ’„ 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段。 1 / 19 精品文档 3、学唱歌曲,并且比赛 T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Good morning’ and have a competition. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。 全体学生当评委，选出三名优胜选手。 Apple tree 教学目的:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学内容:学唱一首英文歌曲Apple tree 教学准备:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程: 1、 教学主题导入 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《Apple tree》，本堂课在美妙 2 / 19 精品文档 的歌声中展开了。 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’. S3: I have ‘How are you ? ’„ 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段。 3、学唱歌曲,并且比赛 T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Apple tree’ and have a competition. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。 全体学生当评委，选出三名优胜选手。 Bingo 教学目的:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌 3 / 19 精品文档 曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学内容:学唱一首英文歌曲Bingo 教学准备:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程: 1、 教学主题导入 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《Bingo》，本堂课在美妙的歌声中展开了。 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’. S3: I have ‘How are you ? ’„ 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段。 3、学唱歌曲,并且比赛 4 / 19 精品文档 T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Bingo’ and have a competition. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。 全体学生当评委，选出三名优胜选手。 4字母和小动物 教学目的:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学内容:学唱一首英文歌曲《字母和小动物》 教学准备:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程: 1、 教学主题导入 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《字母和小动物》，本堂课在美妙的歌声中展开了。 5 / 19 精品文档 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’. S3: I have ‘How are you ? ’„ 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段。 3、学唱歌曲,并且比赛 T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘字母和小动物’ and have a competition. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。 全体学生当评委，选出三名优胜选手。 Table number 教学目的:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 6 / 19 精品文档 教学内容:学唱一首英文歌曲Table number 教学准备:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程: 1、 教学主题导入 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen. 教师在多媒体中播放《Table number》，本堂课在美妙的歌声中展开了。 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share with us? S1: I have ‘Hello!’ S2: I have ‘ Body song’. S3: I have ‘How are you ? ’„ 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段。 3、学唱歌曲,并且比赛 T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Table 7 / 19 精品文档 number’ and have a competition. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。 全体学生当评委，选出三名优胜选手。 教学案例基本信息 《英文儿歌》 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 [教材分析] 《英文儿歌》是浙江省义务教育实验教材《 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 信息技术》三年级下册第二单元“用电脑写字”中的一课。这节课是学生学习了4大课，指法达到一定的熟练程度后来学习英文儿歌输入的。本课还涉及了标点符号及大小写转换的问题，让学生在学习指法的同时，学习标点符号的输入。 [学情分析] 小学三年级的学生年龄小、爱问好动，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，因此，在学习过程中，注重培养学生自主发现问题，并解决问题的能力。 [教学目标] 知识目标:1、知道shift和caps lock等功能键的作用 2、学会用shift、caps lock键进行大小写切换 8 / 19 精品文档 能力目标:较熟练字母键的操作指法 情感目标:通过动手实践，提高学生对信息技术和英语的学习兴趣 [教学重点、难点] 进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键 [教学策略] 教法 采用目前信息技术教学倡导的“任务驱动”教学法并结合学生的兴趣爱好，以指导学生完成一个个具体的学习任务而开展课堂教学，以尝试发现、综合对比、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 归纳、网络教室直观演示等形式贯穿整个教学过程。 学法 为引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，通过上述教法，让学生在游戏过程中发现问题，通过看一看、想一想、练一练来学习新知。 [教学准备] flash苹果歌、flash 字母歌等 [教学过程] 一、活动引入: 播放flash苹果歌，让学生在歌声中走进教室，并一起欢唱 师:听了这么好听的苹果歌，接下来老师要大家来完 9 / 19 精品文档 成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。 设计意图:通过歌唱这一环节，激发学生学习的兴趣，使其集中注意力积极主动地投入学习，并把学习当成愉快的事。 二、“闯关”游戏 1、第一关 师:我听说我们班的同学个个都是游戏高手，是吗,今天我们一起来玩一个“闯关”游戏好吗,现在进行第一关:请你在写字板打出下面这首英语歌《APPLE》的歌词，假如你在打字的过程中如果遇到什么问题，请你将它写在老师发下来的白纸上，好吗, Apple round,Apple red， Apple juicy,Apple sweet; Apple Apple I love you, Apple sweet I love to eat! Apple round,Apple red， Apple juicy,Apple sweet; Apple Apple I love you, Apple sweet I love to eat! 学生开始操作: 录入英文儿歌《APPLE》 将发现的问题写在纸上 10 / 19 精品文档 2、第二关 师:同学们真能干，你们都已经顺利闯过第一关了～但在闯关时，有学生遇到了两上问题:A、怎样输入大写字母B、怎样输入感叹号，我们将它做为第二关的任务，你有信心闯过去吗, 学生思考解决的方法，并操作。 师:已经有同学闯过这一关了，让我们一起看看他是怎么解决这一问题的。 “过关”的同学进行示范操作，其他学生跟着做。 师:想一想，输入大写还有什么方法,试一试，如果你按了capslock后会键盘会有什么不同,如果再按一下，又会出现什么现象, 3、第三关 教师利用网络教学平台展示全是小写字母的儿歌《APPLE》 师:同学们，上节课三班的一位同学也练习了这首儿歌的输入，但他在输入的过程中，将Apple中的A错打成了a了。今天我们第三关的任务就是帮他改一改这首儿歌。 学生比赛开始。 结束时，教师提问闯关失败的同学为什么会失败, 生1:我不知道怎样在错误处修改, 教师请闯关成功的同学示范。 11 / 19 精品文档 教师总结:先要移动光标到要修改的地方，然后按删除键，将单字删除，最后输入新字母即可。 闯关未成功的同学，重新开始第三关游戏。 师:三班的同学真不愧是游戏高手，都顺利地闯过了三关，你们真棒～现在就让我们伴着音乐看着自己输入的歌词一块儿来唱一遍，庆祝自己的成功吧～ 设计意图:根据小学生的爱好——游戏出发，通过闯关游戏的设计使学生在闯关的过程中自主发现问题，并解决问题。 三、活动小结 师:同学们，通过这节课大家积极的探索，我们的收获可真不小～接下来大家就来说说咱们这节课的收获吧!你都学到了那些电脑知识呀, 学生总结。 设计意图:通过“你都学到了那些电脑知识呀,”这一提问，让学生对本节课所学知识进行总结、巩固、整理。 四、课外延伸 先让学生听听英文儿歌，再让学生写写英文歌词，歌词不必背。 设计意图:利用歌曲来提高学生练习电脑打字的兴趣。 [自我评析] 本节课的设计，我自认为还是不错的。本节课也可以 12 / 19 精品文档 说是一堂“信息技术与英语课的整合”示范课，让学生在轻松、愉快、民主、平等的氛围中既学到了英语知识，又学到了电脑知识。在教学中我还做到了以学生为主，培养学生自主探究的能力。当然，本节课还存在一些令人不满意的地方，如对于学生回答问题的评价不够完善，对后进生的关注不够。 3A Unit1 动物园里真热闹, 让我们过来瞧一瞧 dog dog汪汪汪，cat cat喵喵喵 bird bird天上飞，monkey monkey最顽皮 tiger tiger真凶猛，zebra zebra黑又白 panda panda吃竹子，elephant elephant鼻子长 bird, bird, 飞飞飞; dog, dog, 汪汪汪; cat, cat, 喵喵喵; monkey, monkey, 真调皮; zebra, zebra, 黑白条; elephant, elephant, 长鼻子; panda, panda, 是国宝; tiger, tiger, 王中王。 Unit 13 / 19 精品文档 我是你的好朋友 见面问候说Hello good morning早上好 good afternoon下午好 Wang Bing, Wang Bing 新朋友 This is Wang Bing! 遇见你,我很高兴, Nice, nice to meet you. 遇见你,我也很高兴, Nice, nice to meet you, too. 水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳 yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝 red red 是红色, green green 绿油油 orange orange 是橙色, white white 白又白 brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑 Unit 家庭成员我熟悉, 英语说来挺容易: 最忙碌的是爸爸， father，father, my father This is my father. 亲爱的妈妈是mother, 14 / 19 精品文档 my mother, my mother This is my mother. 调皮的兄弟my brother, my brother, my brother This is my brother. 文静的姐姐/妹妹sister, my sister, my sister This is my sister. 果园里的水果成熟了 香蕉banana 软又香，苹果apple 红又甜 桔子orange酸又酸， 桃子peach甜又鲜 芒果mango有营养， 梨子pear 水分多 西瓜watermelon 大又甜，菠萝pineapple香香香 Unit 叮铃铃, 闹钟响, get up, get up 快起床, 背上书包go to school， go home , go home快回家， Bye bye, bye bye， See you, see you是再见 Good night道晚安! 小朋友, 小朋友, 欢迎你到我家来， 15 / 19 精品文档 我家的东西/家具可多啦: sofa sofa是沙发, bed bed是小床 fridge fridge是冰箱, chair chair是椅子 table, table是饭桌, desk, desk 是书桌 bookcase, bookcase是书柜, telephone , telephone电话机 Unit Hello, hello, How are you ? Fine, fine, thank you, and you , and you, and you? I’m fine, I’m fine, I’m fine, too! Morning, morning, how are you? Not bad, not bad, thank you! Afternoon, afternoon, how are you? Not, not, not so good! Sorry, sorry, I’m sorry! 同学们,开学啦! 文具用品少不了 pencil pencil是铅笔, pen pen是钢笔 ruler ruler是直尺,ball pen ball pen圆珠笔 book book是书本,rubber rubber是橡皮 pencil box文具盒,pencil sharpner 卷笔刀 Unit 16 / 19 精品文档 Shirt shirt, look at his shirt. Smart smart, it’s smart! Blouse blouse, look at my new blouse. Pretty pretty, it’s pretty! Jacket jacket, this is her jacket. Nice, nice, it’s nice! Sweater, sweater, that’s my sweater. Nice ,nice, How nice! 学校举行时装秀, 各种衣服齐登场 coat coat是风衣 jacket jacket是夹克 skirt skirt是短裙 dress dress是长裙 shirt shirt男衬衫 blouse blouse女衬衫 T-shirt T-shirt T恤衫 Sweater sweater是毛衣 Unit 双休日，上哪去, park park，go to the park cinema cinema 电影院, go to the cinema去看电影 zoo zoo 动物园, go to the zoo去看动物 supermarket supermarket 是超市 go to the supermarket去逛超市 17 / 19 精品文档 长城长城 the Great Wall go to the Great Wall去看长城 Tom 虽然年纪小,交通工具他都知道: car car 小轿车, by car, by car 坐轿车 bus bus 公共车, by bus, by bus 乘公交车 plane plane 大飞机, by plane，by plane乘飞机 bike bike 自行车, by bike, by bike骑自行车 Unit On on, turn on the TV / light / walkman / tap Off off, turn off the TV / light / walkman / tap Open open the window / door / box Close close the window / door / box Unit 10 蛋糕cake 松又软, 汉堡hamburger 香又香 鸡蛋egg 有营养, 冰激凌ice cream 凉又甜 milk , milk 是牛奶, milk, milk ,a glass of milk juice, juice 是果汁, juice, juice, a glass of juice coffee, coffee 是咖啡, coffee, coffee, a cup of coffee tea , tea 是茶水, tea, tea, a cup of tea cake, cake, some cake? No no no no, thanks! Ice-cream, ice-cream, an ice-cream? Yes yes yes, 18 / 19 精品文档 two please! Milk, milk, a glass of milk? No, no no no, thank you! Juice, juice, a glass of orange juice? Yes yes yes, please! Unit 11 He is a man. She is a woman. He is a boy. she is a girl. 你拍一, 我拍一, tall tall高, short short矮 你拍二, 我拍二, thin thin 瘦, fat fat胖 你拍三, 我拍三, long long长, short short短 你拍四, 我拍四, big big大, small small小 个子高，个子高，tall tall 个子矮，个子矮，short short 高高瘦瘦 tall and thin 矮矮胖胖short and fat 头发长，头发长，long long 头发短，头发短，short short 眼睛大，眼睛大，big big 眼睛小，眼睛小，small small 19 / 19