人教新课标品德与社会六年级上册《神游埃及金字塔》
教学设计
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《神游埃及金字塔》教学设计
教学目标
1、引导学生初步了解世界主要的文化遗产——埃及的金字塔，感受人类文明的古老和神奇及其所蕴涵其中的聪明智慧。
2、引导学生在对世界著名文化遗址的了解和探究过程中，激发学生对世界文化的兴趣。
教学准备
布置学生初步了解金字塔文化。
教学过程
活动一 出示比赛
规则
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(1)在课前，老师布置大家或去了解我们比较熟悉的金字塔，看有没有新的发现，你们完成了吗,
大家最喜欢男女生比赛了，今天的汇报交流形式就是一场比赛～课前做了准备的同学，现在是你们为自己的那一方增添光彩的时候;因为种种原因没有做准备的同学，你们更要关注比赛，看热闹不是关注，能从倾听中提出自己的问题进行深层的思考，就是一种关注，能从中感受神秘的世界历史文化就是一种关注。
(2)全班同学拿出草稿本，当老师把赛题公布后，大家在本子上简单写出答案，并举手示意，点最先完成的十个同学起立，公布答案以
后，对的同学到黑板上在“男生”栏或“女生”栏加分。
如果有泄露答案、偷看他人答案等现象的，就在“男生”栏或“女生”栏减分。
活动二 以比赛的形式初步了解金字塔文化
(1)我们通常说的金字塔在一个国家的首都近郊，是哪个国家，首都叫什么,
资料参考:金字塔位于:非洲埃及的首都开罗近郊
(2)字塔的形状为巨大的四方锥体,三方锥体,还是六方锥体,
资料参考:金字塔的形状四方锥体。在阿拉伯文，它意为“方锥体”——方底、尖顶的石砌建筑物。由于从四面看都呈等腰三角形，很像汉字中的“金”，所以，中文形象地把它称为“金字塔”。
(3)建筑金字塔是干什么用的,
金字塔是古代埃及埋葬法老的陵墓。法老死后制成木乃伊，安放在人形棺中，置于金字塔内，希望法老在死后其灵魂有一个载体与归宿，以便在阴间继续生活。修建金字塔也是为了宣扬法老至高无上的权利。
(4)在埃及境内已发现的110座金字塔中，哪一座是现存规模最大的金字塔,
资料参考:位于埃及首都开罗西南约10公里吉萨高地的祖孙三代金字塔——胡夫金字塔、海夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔是最古老的金字塔。其中，胡夫金字塔是现存规模最大的金字塔，被喻为“世界古代七大奇迹”之一。出示图片:(略)
(5)胡夫金字塔距今大约多少年的历史,
资料参考:建于埃及第四王朝第二位法老胡夫统治时期，约公元前2670年，距今4600多年。
(6)胡夫金字塔底边长23米,230米,
底边原长230米，由于塔外层石灰石脱落，现在底边减短为227米。
(7)胡夫金字塔高多少呢,
资料参考:原高146、59米，因数千年的风化，顶端剥落，它现高137米，相当于一座40层摩天大楼，在法国的埃菲尔铁塔出现以前，它一直是地球上最高的建筑物。
(8)胡夫金字塔的塔身由大小不一的巨石组成，23万块,230万块,
资料参考:230万块～每块重量在1、5吨至160吨，石块间合缝严密，不用任何粘合物。如把这些石头凿成平均一立方英尺的小块并排列成行，其长度相当于地球周长的2,3。
(9)在埃及著名古迹中，与金字塔同为古埃及文明最有代
表
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性的遗迹是什么呢,
资料参考:比胡夫金字塔仅低3米的第二大金字塔是哈佛拉金字塔，狮身人面像——又译“斯芬克斯” sphinx，坐落在哈佛拉金字塔近旁，是埃及著名古迹，与金字塔同为古埃及文明最有代表性的遗迹。像高21米，长57米，耳朵就有2米长。除了前伸达15米的狮爪是用大石块镶砌外，整座像是在一块含有贝壳之类杂质的巨石上雕成。由于它状如希腊神话中的人面怪物斯芬克斯，西方人因此以“斯芬克
斯”称呼它。出示图片:(略)
(10)狮身人面像为什么把“狮身”和“人面”结合在一起呢,
资料参考:面部是古埃及第四王朝法老——即国王海夫拉的脸型。相传公元前2611年，海夫拉到此巡视自己的陵墓——海夫拉金字塔工程时，吩咐为自己雕凿石像。工匠别出心裁地雕凿了一头狮身，而以这位法老的面像作为狮子的头。古埃及人崇拜狮子，他们认为狮子是力量的化身。狮身加上法老的头像，则是智慧加力量的象征，狮身人面像实际上是古埃及法老的写照，同时这种奇特的形象也符合了古埃及人认为法老既是神又是人的观点。
(11)狮身人面像，特别是胡夫金字塔被称为是人类建筑史上的奇迹，一个难以置信的奇迹，为什么这样说,
雄伟壮观～在茫茫沙漠中，突然出现如此巨大的石头建筑，从四千六百多年前一直到一百多年前，它雄踞地球，成为世界最高的建筑物，让人产生一种敬畏的心理。
工程浩大:„„
凝聚智慧:„„
还有很多未解之谜，比如
资料参考:大金字塔总共由大约230万块石灰石和花岗岩垒叠而成，中间不用任何粘合材料。而石块与石块之间吻合得天衣无缝，尽管历经4600多年的风吹雨打，石缝之间都插不进哪怕一把锋利的小刀。不用任何粘合物，石块间是如何紧密缝合的?
每一方石块平均有2.5吨，最重的达到100多吨。以古埃及人当时的
劳动力，它们是如何把巨大的石块开采出来, 不少巨石来自南方500英里以外的阿斯旺，是如何运输的?它们是如何抬升到如此高度的?又如何把它们垒砌起来? 何以抗拒时间的侵蚀直至今日,
金字塔的底部四边几乎对着正南、正北、正东、正西，误差小于一度。.巨大的基座是如何求得水平的?古埃及人是怎么计算的这精确的呢,„„
多少年来，大金字塔一直是人们探索而又无法确证的一个谜。因为不知道如何解释这些现象，现代人用尽了自己的想象力和推断能力。为了揭开金字塔之谜，人们进入大金字塔探密的尝试从未停止。最近一次也是最受关注的一次行动便是2002年全球142个国家同时直播的考古发掘过程，还动用了微型机器人。然而，具有讽刺意义的是，人们并没有发现期待中的宝藏，墓室，或是木乃伊。石门的背后又是一道石门。未解的谜仍然困扰着好奇的现代人。只要金字塔仍然屹立，人们大约还会继续追寻下去。
结束语:金字塔向世界展示了四千多年前古埃及人的智慧，成为古代奇迹最为典型的代表。它至今依然是人们苦苦探索而又无法确证的一个谜。希望大家能有发挥自己的聪明才智，去探求金字塔里的更多未解之谜～
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