六年级语文综合性学习

六年级语文综合性学习 六年级语文综合性学习《轻叩诗歌的大门》汇报展示活动 广东佛山南海狮山镇桃园小学 朱瑞仪 活动目标: 1、 通过这个汇报展示活动，让学生复习关于古诗的知识，交流学习方法和 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 体会。 2、 让学生在展示活动中提高自信心和欣赏美的能力，激发持续学习的兴趣。 活动重难点: 重点:做好各方面的准备，包括收集的资料，竞赛的题目，朗诵的表演，推荐的诗、书，讲、演的 故事，编辑的集子，写好的赏析、诗作和 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 等。 难点:让学生在发言过程保持自信。把时间控制在一节课左右的时间内。 活动准备: 1、 教师准备:进行汇报活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ，收集学生积累的资料(教师积累的资料也整理出来)制作相应 的简单课件。组织指导学生进行节目排练。进行板书贴纸的准备，还有准备一些“奖状”作为鼓励学生 之用。 2、 学生准备:个人手抄报，小组诗集，原创小诗，诗人故事，好诗欣赏，书面总结。诗歌朗诵， 知识竞赛等。 活动过程: 一、 导入:前段时间，我们利用了两个星期左右的时间进行了一个综合性学习《轻叩诗歌的大门》 (贴)，这节我们进行一个全面的汇报展示活动，并且对诗歌的一些知识进行复习。 二、 诗歌知识大比拼: 1(抽同学出的题目，分别回答。(或安排在上课前一两分钟进行) 2(抢答老师给出的几小题。(另纸五至十题的题目) 3小结，我们在学习中得到了不少诗的知识，得到了一些理解欣赏诗的方法，也懂得了诗的分类方operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main 法，还知道了一些写诗的方法。也就是获得了诗道(贴出板书“诗道——知识竞赛”)。学生~~~获“小 博士”，发给奖状。 下面我们再来开一次诗歌朗诵会。 三、 诗歌朗诵会。(响音乐)师:602班诗歌朗诵会现在开始。在朗诵过程中，希望大家能 体会到“诗的韵律”(贴出板书:“诗韵——朗诵表演”)。 (主持人主持)奖“优秀主持人” 四、 好诗欣赏，推荐诗集。刚才大家在朗诵的过程中，大多数是我们课本中的阅读材料，但也有课外读到的诗。在阅读的过程中，你一定对某一首诗或某一类诗特别的欣赏，或者对某一个诗人特别的喜欢，又或者，你读了一本好的诗集。下面请同学向大家推荐自己喜欢的诗或诗集。贴出 板书:诗集——好书推荐 小组内相互推荐 个别推荐 1、 学生1:(朗诵推荐)(出示)。 2、 学生2:(推荐，读自己写的诗) 3、 学生3:(展示)在这个综合性学习过程中，我们取得了多大的进步啊～ 4、 学生4:(展示)你看，这是李诗、林茹和关素莹呼应课本中的《致老鼠》写的，我们请李诗 读读他自己写的《老鼠》吧。 还有谁愿意读出自己写的诗呢,(指名读) „„奖“小诗人”，“小能人” 五、 原创作品，诵读诗作。 教师小结过渡:前面，同学们不知不觉就进入了第四个环节(贴)诗作——原创作品。 在两个星期的活动过程中，我们先到“诗海拾贝”，进行阅读和欣赏，再“与诗同行”，进行竞赛 和习作。一些同学写的小诗，让我们看到了其实大家也是有一些“诗的天份”的呢～ 其实，我在教学的过程中也收获不少，有了一些诗的灵感，也写出了一些诗呢。 展示教者的“词作”“诗作” operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main 总结激励学生:诗就在我们身边，诗就在我们的生活之中。有朝一日，或者在座的某一个同学，会 成为诗人也说不定呢。我们期待着这一天。 六、 畅谈体会，总结收获。经过这个综合性学习活动——轻叩诗歌的大门，大家有了些什么收获 呢,——之前，我们还写过活动过程中印象深刻的一件事，有的同学还写成了一篇活动总结呢。下面我 们请一些同学谈谈。 1、 指名说，自由说。 2、 读写得好的“总结”片断。 (师)总结发言:我们在诗海边徜徉，我们在诗海边拾贝，这让我们满载而归。叩响了诗歌的大门， 我们面前出现了一个美丽的诗的世界～让我们以这次活动为起步，今后在诗海中走得更远，得到更多的 收获和更大的乐趣～让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生～(贴出诗 味——收获总结) 奖“小才子” (掌声) 七、拓展:读温家宝的《远望星空》，祝期末考试取得好成绩。 板书设计: 诗道——知识竞赛; 诗韵——朗诵表演; 诗集——好书推荐; 诗作——原创作品; 诗味——收获总结。 诗歌知识竞赛 结合提供的情景填诗句: 1)在期末写评语时，老师会祝你来年:“” 2)小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他:“_______________________” operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main 3)当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:“_______________________” 4)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的 “”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“_______________________”说明的就是这个朴素的道理。 5)当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》 “_______________________” 6)当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“”来表达对家人 的思念。 7)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“_______________________”在表达对远别好友的 深情厚谊。 8)来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“_______________________”的诗 句。 9)昨晚有一首数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_______________________”时，爸 爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_______________________”。 10)爷爷七十大寿，大家祝爷爷:“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道:“_______________________”我赶紧把爷爷的话打住:“‘’。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 联表小学,,,班诗歌朗诵会主持人词 (合)我国是一个诗歌的国度。诗歌是一个广阔的海洋。 (女)我国最早的诗歌总集是《诗经》。在《诗经》中，我最喜欢《采薇》的片断:昔我往矣，杨 柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 (男)我不是“采薇”，我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》:关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 (男)唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣” 杜甫，还有“诗史”白居易。我们请()同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》。 „„ (女)到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。“词”又叫“长短句”，是可以 供人演唱的，一般都有词牌名。 operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main (男)哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。 (女)是啊～姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。 (男)下面请()同学朗诵辛弃疾的《西江月(夜行黄沙道中》。 „„ (女)元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。 (男)唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。 (女)下面请欣赏()同学为我们朗诵白朴的《天净沙(秋》。 „„ (男)多美的色彩和意境啊～这就是古诗～转入现代，出现了“新诗”。郭沫若是我国现代著名的 诗人。请我们班的女同学朗诵他的《天上的街市》。 „„ (女)多丰富的想像啊～外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。 „„ (男)我们在诗海里徜徉，(女)我们在诗海边拾贝。(合)让《我们去看海》吧～ 齐背《我们去看海》。 „„ (男)我还认识了很多当代诗人。余光中，顾城，席慕蓉，舒婷„„我很喜欢余光中的《乡愁》呢。 (女)我也很喜欢这首诗。《乡愁》是一首抒情诗，表现了大陆和台湾分割的不幸历史，抒发了中 华儿女思乡怀土、盼望祖国统一的炽烈而深沉的情感。 (男)全诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的， 对应着人生的四个阶段。作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，时空的隔离与变化，推进了 诗情的层层深化，从而将个人的故乡之思上升到了家国之思。 (女)这首诗还曾被音乐家谱曲，在海峡两岸广为传唱呢。 operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main (男)那现在就请我们全班同学，和在场的所有老师，都来朗诵一下余光中的《乡愁》吧。 (播放音乐，朗诵) (主持人回座位) 好诗推荐: 学生1:(站起来，朗诵推荐)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(说)大家都很熟悉，这是李白的《赠汪伦》，也是我最喜欢的描写友情的古诗之一。在第六单元的学习中，朱老师编了一本《分类读古诗》这样的小册子(出示)给我们阅读，我知道了诗歌分类的一些方法，我对古诗里面的送别诗和边塞诗特别感兴趣。《现代诗欣赏》(出示)让我认识了很多诗人，我知道了余光中和戴望舒。一些诗人的趣事和逸事让我看得津津有味的，我喜欢这本《诗人的故事》(出 示)。 学生2:我更喜欢朱老师向我们推荐的学校的图书室里的书。(指示书)这儿有关于中外作家和诗人的故事，有《小学生读古诗》，有《中国小诗人诗选„„从中我读到了很多有趣的儿童诗，我自己从中也得到了一些灵感，还写了一两首诗呢。而还有一些是关于诗的书法作品，除了学到诗，还可以提高 写字水平呢。(读自己写的诗) 学生3:我要介绍给大家的，是我们各组同学出的关于诗的手抄报呢。(展示)你看，色彩有鲜艳的，有淡雅的;排版整齐，写字端正，大家还按不同方法进行了归类呢。这是我出的一张(展示)，这 是我最喜欢的一张(展示)在这个综合性学习过程中，我们取得了多大的进步啊～ 学生4:我要介绍的，更了不起呢。是我们自己写的诗。(展示)你看，这是李诗、林茹和关素莹 呼应课本中的《致老鼠》写的，我们请李诗读读他自己写的《老鼠》吧。 还有谁愿意读出自己写的诗呢,(指名读) „„ 总结收获: (王伯焘):这个活动，让我们进入了诗歌的海洋，我们领略到了诗歌的魅力，诗歌的美妙。在学习中，老师带领着、引导着我们搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌并试着写写诗歌。而我觉得自己做得最好的是欣赏诗歌。我最喜欢辛弃疾的《西江月?夜行黄沙道中》。刚开始时我不理解什么是社林，看了注释后我明白了。而白朴的《天净沙?秋》让我觉得“了不起“～这首诗写的是秋天，但诗中没有一个秋字，作者以短短的三句话27个字就完全概括了秋天的景色，而后两句以颜色写出了秋天的美。 (廖东明):在这个单元的学习中，我知道了诗句中有一些运用了“倒装”的方法，还学会了结合实际情景来运用诗句呢。我在单元测验中把《游子吟》改写成一篇记叙文《慈母心》，30分得了29分。 后来老师还让我读给大家听，我真高兴啊～ operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main (王永红):这次综合性学习让我增长了很多文学常识呢。例如„„ (关勇钊):我呢，这次活动让我变得勇敢了～以前我什么也不敢参与，可那次诗歌朗诵比赛锻炼 了我，现在我也敢发言了。 欧韵静温远媚祝智斌张真华„„ 词二首 朱瑞仪 木兰花?正月十二烟花晚会 (步宋祁《木兰花》之韵) 新城渐觉风光好，璀璨烟花迎客到。绿黄金紫伴云升，红靛青蓝星光照。 浮生常叹欢娱少，舍却千金倾一笑。现今之子劝人人，同去花间留闪耀。 卜算子?咏松岗桃花 (步陆游《卜算子?咏梅》之韵而反其意) 户外并田边，树树皆有主。虽是黄昏不用愁，哪怕风和雨～着意笑春风，一并群芳护。无限风光展 目前，更有鸿图路～ 词二首 朱瑞仪 采桑子?国庆阅兵 洪流过后车轮走，蓝绿黄红，英姿抖擞，五十寿辰今年有。 军歌奏罢征人出，遥望长空，展翅隆隆，铁马金戈现代风。 鹧鸪天?庆澳门回归 彩袖翩翩捧玉钟，多年期望醉重逢。澳里莲蓬心向月，门后桃花盼春风。今日后，祝昌隆，回眸共operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main 贺九洲同。深宵共举银杯舞，不是相邀在梦中。 2008-10-23 【上一篇】轻叩诗歌的大门 【下一篇】《综合性学习(轻叩诗歌的大门)》 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 operation is safe. (5) Note the use of zinc plated parts must not forget mullions and transfer between the preservative treatments. 2.20 vertical box correction and acceptance 1. Description: vertical box installation with bolt fixed Hou, on whole installation finished of vertical box for correction, correction of while also to on main