[练习]社工考试题

[练习]社工考试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1.1917年，美国社会工作学者M?里士满(M.Richmond)出版了著名的()一书，试图使社会工作方法成为一套独立的知识。 A.《什么是社会个案工作》 B.《贫民中的友善访问》 C.《社会诊断》 D.《专业的属性》 E.《国家社会服务 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的发展》 2.小组工作作为社会工作的专业方法被接受是在20世纪的()。 A.20年代 B.30年代 C.40年代 D.60年代 E.70年代 3.社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔”，“助人自助”反映了社会工作()的变化。 A.过程模式 B.问题导向模式 C.优势视角模式 D.目标模式 E.认知行为模式 4.社会工作的助人活动实际上是社会工作者和服务对象围绕解决困难和问题而展开的 ()。 A.自上而下的行政活动 B.持续互动 C.单向活动 D.资源拥有者对资源缺乏者的赐予活动 E.施子与接受的活动 5.社会工作是社会者的职业活动，因此社会工作者是社会活动的()。 A.载体 B.主体 C.客体 D.施体 E.受体 6.社会工作价值观在理论作用方面的主要内容不包括()。 A.它是构成专业社会工作的必要条件之一 B.它是社会工作专业伦理的依据 C.它可以指导社会工作者的实践 D.它是确定社会工作专业使命或目标的根据 E.它是专业教育的核心内容 7.社会工作者对服务对象的宗教信仰、精神或生理残疾等因素保持宽容、尊重的态度， 这是社会工作价值观在操作层面上()原则的体现。 A.尊重 B.接纳 C.个别化 D.保密 E.不批判 8.相对于社会工作者和服务对象之间的专业关系而言，社会工作专业伦理更大程度上是 属于一种()。 A.自律规范 B.法律规范 C.社会规范 D.强制规范 E.道德规范 9.一个社会工作者接受机构安排，临时为一个因突发事件而暂时中断工作的同事的服务 对象提供服务。在服务提供过程中，服务对象总是抱怨、不满社会工作者同事的服务，这时， 社会工作者应当采取的态度是()。 A.与服务对象一起抱怨同事 B.不把真实情况告诉同事 C.及时把信息反馈给同事 D.阻止服务对象的抱怨 E.不理不问服务对象的抱怨 10.国外的社会工作者对社会工作的价值优先序列进行过排列，()排在第一位。 A.维护独立性和自主性 B.营造平等的机会 C.保护生命 D.保护每一个社会成员的隐私权 E.提高生活质量 参考答案: 1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.D 9.C 10.C 1.人本主义心理学创始人马斯洛把人类的需要依照由低到高不断递进的顺序划分为若干个 层次，其中最高层次的需要是()。 A.安全需要 B.生理需要 C.认知需要 D.审美需要 E.自我实现需要 2.按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期(20 岁--40岁)阶段形成的美德是()。 A.智慧 B.关怀 C.爱 D.忠贞 E.能力 3.根据影响人的社会化因素，在社会环境中，()是人在早期社会化的 A.社区 B.工作单位 C.朋辈群体 D.学校 E.文化 4.社会工作者以资源争取者的角色为服务对象争取所需要的资源，并将它们传递到服务 对象手中，这时社会工作者想要做的努力主要是()。 A.改变个人 B.改变行为 C.改变目标 D.改变环境 E.改变个人与环境的互动 5.科尔伯格是()的创立者。 A.认知发展理论 B.道德发展理论 C.心理社会发展理论 D.人格发展理论 E.系统理论 6.社会工作者通过运用社会工作理论对服务对象进行预估，最终形成了解决服务对象的办法和途径，这是社会工作理论在社会工作实务中的()作用。 A.解释 B.预测 C.确定干预的方法和模式 D.发展新的理论 E.判断 7.精神分析理论所强调的()原则，直接影响了社会工作服务过程中对个人价值的尊重。 A.为受助人提供一个安全与支持的环境 B.与受助人签订治疗协议 C.个别化 D.治疗者要倾听和同感受助人的想法与感受 E.治疗方法的自由联想 8.按照认知行为学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是()。 A.管理者 B.资源争取者 C.政策影响人 D.伙伴 E.倡导者 9.系统理论以整体视角来看待人和社会的核心观点正与社会工作所强调的()观点相一 致。 A.助人自助 B.案主自决 C.人在环境中 D.个别化 E.尊重 10.存在主义社会工作在实践中强调个人的自由和责任，同时提出了社会工作治疗过程 的五个基本概念，包括觉醒和强调()等。 A.每个人都要受到尊重 B.对服务对象的帮助要从整个生态系统出发 C.个人的能力是可以通过社会互动不断增加的 D.个人的成长就是在与他人的互动过程中实现的 E.服务对象有能力改变认知上的错误 参考答案: 1.E2.C3.C4.E5.B6.C7.C8.D9.C10.D 1.个案工作的服务对象是生活中遇到困难的个人或者()。 A.社区 B.家庭 C.团体 D.组织 E.机构 2.认知行为治疗模式的治疗技巧有很多，主要有放松练习、系统脱敏、快速脱敏、模仿、厌恶疗法和()等。 A.非理性信念的检查 B.直接治疗技巧 C.重演 D.集中焦点 E.代币管理 3.家庭生命周期理论认为，家庭自身有一个发展变化的周期，每个阶段都有不同的家庭任务。如果一个家庭从夫妻两口之家成为增添了一个孩子的三口之家，则标志着该家庭已经进入了()。 A.形成期 B.收缩期 C.发展期 D.解组期 E.扩展完成期 4.个案工作的技巧有多种，在会谈中影响性技巧是常用的一种方法，下列()属于影响性 技巧。 A.倾听,即用心聆听服务对象传达的信息 B.对质,即通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己的问题 C.鼓励,即用各种方式肯定服务对象的表现 D.澄清,即重新整理模糊不清的经验和感受 E.同理心，即设身处地地体验服务对象的内心感受 5.个案管理的核心任务是()。 A.服务对象参与 B.服务评估 C.照顾协调 D.资源整合 E.包裹式服务与专业合作 6.以小组的工作目标来划分小组的种类，小组可以分为社交小组、兴趣小组、成长小组 和()等。 A.自然小组 B.自愿小组 C.治疗小组 D.基本小组 E.开放小组 7.小组工作的主要模式有()、治疗模式、发展模式和互动模式等。 A.社会行动模式 B.社会策划模式 C.社会目标模式 D.心理社会模式 E.认知行为模式 8.在治疗模式中，社会工作者常常扮演着()和专家的角色。 A.支持者 B.教育者 C.协调者 D.治疗者 E.引导者 9.社会工作者在小组准备期的主要任务是明确工作目标和()。 A.引导小组发展 B.制订小组规范 C.制订工作方案 D.促进成员互动 E.评估小组成效 30.在小组后期，小组成员彼此熟识，他们对小组有较高的认同感，并且会以不同的方 式塑造小组的权力结构。另外，()开始出现。 A.次层小组 B.次小组 C.非自愿小组 D.基本小组 E.任务小组 参考答案: 1.B2.E3.C4.B5.B6.C7.C8.D9.C10.B 1.通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合，这是()的主要特点。 A.地区发展模式 B.社会策划模式 C.社会行动模式 D.社区教育模式 E.社区照顾模式 2.社会策划模式较多注重任务目标的实现，即以()为主要工作取向。 A.整合社区资源 B.注重社区照顾 C.调整社会政策 D.解决社会问题 E.培养社区能力 3.社区照顾模式包括在社区照顾、由社区照顾和对社区照顾三大实施策略。其中由社区 照顾是指()。 A.将一些服务对象留在社区内而开展的服务 B.在服务对象的住所内为他们提供专业服务 C.需要充足的支援性社区服务辅助才能使社区照顾持续下去 D.在社区内的小型服务机构内为服务对象提供服务 E.由家庭、亲友、邻里和志愿者等所提供的照顾和服务 4.社区资源包括人力、物力和财力三种类型，根据资源的归属，属于个人的资源，只要私人同意即可加以利用，这类资源称为()。 A.内部资源 B.外部资源 C.正式资源 D.非正式资源 E.物力资源 5.在社区工作中，人力资源管理属于()。 A.接触社区的技巧 B.人际关系的技巧 C.建构社区组织的技巧 D.组织经营管理的技巧 E.知识传播的技巧 6.非政府或非营利机构又分为公益性、互益性和()等三类性质。 A.社会性 B.政治性 C.群众性 D.服务性 E.营利性 7.下列()不属于社会服务机构民间捐助资金的主要来源。 A.企业 B.个人 C.政府 D.基金会 E.家庭 8.社会服务机构的公信力评估属于()。 A.过程评估 B.内部评估 C.需求评估 D.外部评估 E.效益评估 9.社会服务机构开展公共关系的主要方法有新闻稿、开记者会、接受采访和()。 A.公开演讲 B.私人恳请 C.电话劝募 D.项目申请 E.财务公告 40.下列工作不属于民政部门主管的是()。 A.优抚安置工作 B.救灾工作 C.城乡社会救助工作 D.社会保险工作 E.流浪乞讨人员管理 1.A2.D3.E4.D5.D6.B7.C8.D9.A10.D 1.督导者与被督导者及其工作没有直接关系的督导，一般称为()。 A.咨询式督导 B.师徒式督导 C.训练式督导 D.教育式督导 E.管理式督导 2.一个社会工作者因为自己的工作压力太大而感到困惑，想另谋出路，便去求教于他的 督导，想听听他的建议。这时，这位资深社会工作者的督导属于()。 A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.训练性督导 E.管理性督导 3.在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象的督导，是() 的显著特点。 A.团体督导 B.同事督导 C.个别督导 D.行政督导 E.教育督导 4.以下()不属于行政督导的功能。 A.给予鼓励与关怀 B.工作协调与联系 C.冲突的缓解与调节 D.对工作的评价及检查服务的质量 E.工作规划与分配 5.通过举办个案研讨会和服务工作研讨会来完成督导任务，这是()经常采用的督导策略。 A.行政式督导 B.咨询式督导 C.教育式督导 D.支持式督导 E.管理式督导 6.社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程，进而提出优化实务过程的思路，这个 案例说明，社会工作研究()。 A.不能独立于实务过程之外 B.可以独立于实务过程之外 C.成果的使用者只能是社会工作者 D.可以提升社会工作理论 E.是在社会工作伦理指导下完成的 7.在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关京的处理上，下列说法错误的是()。 A.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适 B.定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响 C.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思 D.定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人 E.定性研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人 8.定量研究和定性研究是社会工作研究中的两种范式，这两种范式的差异表现在许多方面。下面有关二者关系论述错误的是()。 A.在研究和理论的关系上，定量研究不一定从假设出发，而是在研究过程中逐步形成理论假设;而定性研究要事先设定假设 B.在研究和理论的关系上，定量研究从假设出发;定性研究不一定要事先设定假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设 C.在研究策略上，定量研究事先形成研究设计;定性研究的研究设计灵活变化，可根据当时情况修改 D.在资料特性上，定量研究主要搜集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据;定性研究则主要获取描述性的信息 E.在结果范围上，定量研究注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义;定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角 9.下列关于行动研究论述错误的是()。 A.行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力 B.按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动 者对自己的实践进行批判性反思等三种类型 C.根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类 D.根据参与研究的成员成分，行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式 E.按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型 10.撰写报告应当注意标题与内容呼应等原则，需要在撰写报告时极力避免的是()。 A.注意资料的逻辑性和完整性 B.观点与资料密切配合 C.定量资料和定性资料的结合 D.文字应当朴实流畅 E.文字空洞无物 参考答案: 1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A 9.E 10.E 1.下列对社会工作的描述错误的是()。 A.社会工作是一种活动 B.社会工作是一个专门的职业领域 C.社会工作是一种服务 D.社会工作是一门学科 E.社会工作是义务性的 2.工作单位内部的工会委员从事的工作属于()。 A.普通社令工作 B.专业社会工作 C.行政性社会工作 D.义务社会工作 E.企业社会工作 3.()，小组工作作为社会工作的专业方法被接受，社会工作的专业方法 A.20世纪初期 B.20世纪20年代 C.20世纪30年代 D.20世纪40年代 E.20世纪50年代 4.“社会工作者面对受助者(服务对象)，不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可 能的情况下自强自立，克服困难。”这一描述体现了社会工作者的角色为()。 A.管理者 B.支持者 C.资源获取者 D.倡导者 E.研究者 5.()是社会工作专业对公众的统一服务态度，是建立专业协助关系的伦理前提。 A.尊重 B.个别化 C.接纳 D.保密 E.不批判 6.社会工作者与志愿者的相似之处体现在()。 A.提供社会服务方面 B.活动方式方面 C.专业技术能力方面 D.处理问题的难易程度方面 E.社会约束方面 7.在操作层面，社会工作的价值观不包括()。 A.尊重 B.个别化 C.接纳 D.自决权和知情同意 E.社会公正 8.社会工作专业守则是由社会工作界(或称专业团体)制定的，它的特征歹包括()。 A.有效性 B.权威性 C.规范性 D.目的性 E.相对稳定性 9.社会工作伦理处理原则中放在第一位的是()。 A.保护生命原则 B.完全平等与差别平等原则 C.最小伤害原则 D.自主和自由原则 E.隐私和保密原则 10.()是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的一套规则，它是有关社会工作者“应该 做什么”和“不应该做什么”的一些规定。 A.社会工作理论 B.社会工作价值观 C.社会工作专业守则 D.社会工作职业道德 E.社会工作专业伦理 参考答案: 1.E2.A3.D4.B5.C6.A7.E8.A9.A10.C 1.当前我国对社会工作存在不同的理解，主要分为()。 A.社区社会工作 B.通用社会工作 C.普通社会工作 D.行政性社会工作 E.专业社会工作 2.伊丽莎白《济贫法》对社会工作发展的意义主要体现在()。 A.指出政府对社会救助负有责任 B.使救济工作更加组织化和科学化 C.形成了一套科学的社会工作方法 D.确立了助人自助的观念 E.救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础 3.下列描述错误的是()。 A.20世纪20年代，小组工作被纳入社会工作训练课程 B.20世纪初，小组工作被纳入社会工作训练课程 C.20世纪40年代，小组工作作为社会工作的专业方法被接受 D.20世纪50年代，社区工作已被正式承认为社会工作专业的一个基本方法 E.20世纪60年代，社会行政作为一种间接的工作方法被接受 4.心理社会治疗模式的诊断主要包括()。 A.现实情况的诊断 B.人格诊断 C.心理动态诊断 D.缘由诊断 E.分类诊断 5.社会工作的基本要素包括()。 A.服务对象 B.社会工作者 C.助人活动 D.专业方法 E. 工作流程 财务工作流程表财务工作流程怎么写财务工作流程图财务工作流程及制度公司财务工作流程 6.社会工作的直接服务方法有()。 A.个案社会工作 B.小组社会工作 C.社区社会工作 D.社会工作行政 E.社会工作督导 7.社会工作价值观充分体现了()的理想追求，激励和指导着社会工作者的具体工作。 A.追求自由 B.热爱人类 C.维护正义 D.促进公平 E.改善人与社会环境的关系 8.社会工作者与志愿者的显著区别主要体现在()。 A.提供社会服务 B.活动方式 C.专业技术能力 D.处理问题的难易程度 E.社会约束 9.根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点，在社会工作价值体系建设 方面还应当注重()。 A.强调社会和谐 B.注重服务的“人情味” C.重视道德建设 D.个人的尊严和价值 E.体现社会发展的要求 10.一般来说，我们可以把伦理分为()几个层面。 A.工作伦理 B.个人伦理 C.群体伦理 D.社会伦理 E.专业伦理 参考答案: 1.CDE2.ADE3.BDE4.CDE5.ABCD 6.ABC7.BCDE8.BCDE9.ABCE10.BDE 1 1.( )从理论关注内容的角度将社会工作理论划分为“支持社会工作自理论”(heories for social work)和“社会工作理论”(theorise of social work)。 A.大卫?豪(David Howe) B.马尔科姆?佩恩(Malcolm Payne) C.格蒙德?弗洛伊德(Sigmund Freud) D.里士满(Mary Richmond) E.阿尔弗雷德?阿德勒(Alfred Adler) 2.( )是精神分析理论的核心。 A.意识 B.无意识 C.感觉 D.前意识 E.潜意识 3.精神分析治疗采用的基本方法是( )。 A.催眠术 B.个别化 C.自由联想 D.治疗性倾听 E.情景建立 4.所谓( )是经过长时间的积累形成了某种相对固定的思考和行为模式，行动发出已经不 需要经过大脑思考，而是按照既有的模式发出行动。 A.自主思考 B.固定模式 C.自动思考 D.习惯思考 E.习惯思维 5.( )认为人们遇到的许多问题不完全是由个人原因引起的，社会环境中的障碍也是导致 问题的重要因素。 A.系统生态理论 B.精神分析理论 C.社会支持理论 D.人本主义理论 E.增能理论 6.( )主要用于提高服务对象的人际交往的能力和自信心，让服务对象能够根据人际交往 中的不同处境作出积极有效的回应。 A.果敢训练 B.直接治疗技巧 C.放松练习 D.代币管制 E.满灌疗法 7.“强调如果自己尊重别人，别人就会尊重自己”属于( )。 A.绝对化 B.普遍化 C.抽象化 D.概念化 E.理想化 8.ABC 理论中“B”代表( )。 A.服务对象所遇到的当前发生的事件 B.服务对象的信念系统 C.服务对象对事件发生后的认知 D.服务对象对事情发生后的情绪 E.服务对象对事情发生后的行为 9.( )即社会工作者通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己为、情感和认识等方面 不一致的状况。 A.对质 B.澄清 C.自我披露 D.摘要 E.建议 10.个案管理的实施原则不包括( )。 A.收集资料 B.资源整合 C.照顾协调 D.服务对象参与 E.服务评估 参考答案: 1.A 2.E 3.C 4.C 5.A 6.A 7.C 8.B 9.A 10.A 1.危机介入模式的特点不包括()。 A.迅速了解服务对象的主要问题 B.迅速作出危险性判断 C.强调个案辅导关系 D.有效稳定服务对象的情绪 E.积极协调服务对象解决当前问题 2.()是把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问经历或经验，通过相互 支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。 A.治疗小组 B.支持小组 C.教育小组 D.成长小组 E.任务小组 3.()不属于小组工作在功能上的特点。 A.影响个人转变 B.社会控制 C.促进经验分享和经验选择 D.形成群体力量解决问题 E.再社会化 4.最早的小组模式是()。 A.互动模式 B.发展模式 C.治疗模式 D.社会目标模式 E.社会策划模式 5.()以关注人的社会功能的恢复，预防人的社会功能的缺失，发展人的社会功能为目标。 A.社会目标模式 B.社会策划模式 C.社会行动模式 D.发展模式 E.危机介入模式 6.社区的基本组成要素不包括()。 A.人口 B.地域 C.文化设施 D.社区意识 E.社区自然环境 7.()是一种中期的计划，一般由机构中高层和中层管理者共同拟订，是对未来三至五年 的发展作出预估后而制订的工作方针，也是机构整体 A.战略规划 B.发展规划 C.运作计划 D. 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 E.使命 8.中国社会工作协会属于()。 A.政府 B.群团组织 C.社会服务类民间组织 D.社会公益类事业单位 E.企业单位 9.社会服务机构的“多元交代”不包括()。 A.财政交代 B.政治交代 C.专业交代 D.发展交代 E.服务交代 10.社会工作督导的主要对象不包括()。 A.新进入社会服务机构的工作者 B.服务年限较短、经验不足的初级社会工作者 C.社会服务机构实习的学生 D.志愿者 E.社会服务机构的管理人员 参考答案: 1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.E 7.A 8.C 9.D 40.E 1.下列()属于行政性督导的内容。 A.工作授权、协调和沟通 B.提供专业性的建议和咨询 C.教导有关社会问题的知识 D.提供心理和情感上的支持 E.促使被督导者感到自我的重要性与价值感 2.下列描述错误的是()。 A.社会工作的研究对象主要是弱势群体或弱势问题 B.成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己 C.定性研究主要获取描述性的信息 D.不是每位求助者都会成为个案管理服务的服务对象 E.社会服务机构的主要资金来源于政府资助和民间捐助 3.不属于小组工作中控制小组进程的基本技巧是()。 A.适当给出解释 B.联结集体和个人 C.适当挑战内心 D.整合小组行动 E.及时进行小结 4.个案管理是()之后在个案工作领域兴起的一种管理个案服务的模式。 A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代 E.20世纪90年代 5.()电是小组的成熟期，小组本身对组员有很高的影响力。 A.小组准备期 B.小组初期 C.小组中期 D.小组后期 E.小组结束期 6.美国著名社区工作专家罗夫曼(J.Rothman)将社区工作的目标分为任务目标和()目标。 A.发展 B.组织 C.社会 D.过程 E.总体 7.()是社会服务机构每年开始制订下一年度预算案时，以没有金钱为基本出发点，根据 机构在来年的实际需要而作出的预算。 A.方案预算法 B.零基预算法 C.年度预算法 D.单项预算法 E.项目预算法 8.()是行政管理活动中最重要的环节。 A.组织 B.计划 C.领导 D.人力资源 E.控制 9.“可行性方案模型”中的“筛选 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ”不包括()。 A.效率 B.可行性 C.重要性 D.创造性 E.公平 10.英国学者()在对社区照顾进行系统划分时，提出除了“在社区照顾”和“由社区照顾” 外，还应包括“为社区照顾”(Careforthe Community)。 A.沃克(A.Walker) B.大卫?豪(DavidHowe) C.罗夫曼(J.Rothman) D.克莱默等人(Kramer&Specht) E.米纽秦(S.Minuchin) 参考答案: 1.A2.E3.E4.C5.D6.D7.B8.B9.D10.A 1.社会生态微观系统是指个人系统，影响个人的生物、心理和()等子系统。 A.家庭 B.机构 C.社会 D.工作群体 E.社会群体 2.社会生态系统强调社会工作是使个人能够适应()的要求。 A.单位 B.社会 C.他人 D.环境 E.家庭 3.对于社会上的流浪儿童问题，我们应该从()的角度来看待这个社会问题。 A.多元因素决定论 B.系统理论 C.优势视角 D.社会生态系统理论 E.生命周期理论 4.社会工作是一项助人的工作，与服务对象建立良好的关系是助人的基础，所以()是非常重要的。 A.服务态度 B.评估工作 C.谈心技巧 D.沟通方式 E.接案阶段 5.我国实行的低保制度，使许多困难家庭的生活得到一定的保障，同时也使社会上的一部分人躺在低保上不思进取，对于这些人，低保制度对他们产生的是()功能。 A.正功能 B.潜功能 C.依赖功能 D.反功能 E.显功能 6.世界上最早发展社会工作的国家是()。 A.法国 B.英国 C.美国 D.德国 E.中国 7.社会工作发展最快的国家是()。 A.法国 B.英国 C.美国 D.德国 E.中国 8.在社会工作发展历史上，对慈善事业发展影响最大的是()。 A.地方政府社会服务法 B.社会保障法案 C.伊丽莎白济贫法 D.救济法 E.国家社会服务方案的发展 9.个案工作、小组工作和社区工作是社会工作的三个工作方法，最早提出个案工作的是 ()。 A.芬克 B.格林伍德 C.贝斯提克 D.亚当斯 E.里士满 10.20世纪()，社区工作被正式承认为社会专业的一个基本方法。 A.20年代 B.30年代 C.40年代 D.50年代 E.60年代 参考答案: 1.C2.D3.A4.E5.D 6.B7.C8.C9.E10.E 1.“授之以渔”是体现了社会工作的()特点。 A.预防 B.治疗 C.救助 D.助人 E.发展 2.在社会工作过程中，()是服务提供的主体，并引导助人过程的进行。 A.服务对象 B.社会工作者 C.社会工作价值观 D.助人活动 E.专业方法 3.()是社会工作的灵魂，因为社会工作是在它的指导下进行的。 A.服务对象 B.社会工作者 C.社会工作价值观 D.助人活动 E.专业方法 4.现代社会工作形成于()。 A.7世纪末8世纪初 B.8世纪末9世纪初 C.9世纪末20世纪初 D.20世纪中叶 E.20世纪末 5.在我国，社会工作是作为以下()学科的一个分支而得到发展的。 A.社会学 B.社会心理学 C.管理学 D.管理心理学 E.公共关系学 6.现代社会工作与传统社会服务的一个重要区分点是()。 A.职业化 B.专业化 C.社会化 D.知识化 E.本土化 7.个案社会工作的对象是()。 A.个人或家庭 B.单位 C.组织 D.机构 E.社区 8.社会化是个人接受社会文化由“自然人”成长为()的全部过程。 A.经济人 B.政治人 C.生物人 D.社会人 E.文明人 9.在()时，社会服务机构可能会面对各种不同的建议，并从中做出选择。 A.选择目标 B.机构资源的考虑 C.可能性方案的列举和说明 D.选择最佳方案 E.方案的修正 10.()和需要评估是社会服务方案的首要基础。 A.目标制订阶段 B.方案安排阶段 C.制订行动计划 D.问题认识 E.建立目标的优先次序 参考答案: 1.E2.B3.C4.C5.A 6.B7.A8.D9.A10.D 1.当工作方案决定后，随后的工作就是要拟订实现目标、()。 A.选择目标 B.可能性方案的列举和说明 C.规划具体的行动方案 D.选择最佳方案 E.方案的修正 2.作为一个合格的社会工作者，必须具备一定的专业知识、基本的职业道德和相当的()。 A.理论基础 B.实践积累 C.综合能力 D.发展潜质 E.文化学历 3.与时俱进，重塑自己去适应变化的社会的社会化过程叫()。 A.基本社会化 B.青年社会化 C.继续社会化 D.成年社会化 E.再社会化 4.社会服务计划的推行一般分成计划、执行和()三个步骤。 A.预估 B.评估 C.总结 D.问题确定 E.目标制订 5.社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以()为主。 A.社会工作者 B.心理学家 C.职业治疗师 D.医护人员 E.物理治疗师 6.自从有人类历史以来，最重要的社会化群体一直是() A.同辈群体 B.社区 C.家庭 D.学校 E.大众传播媒介 7.“在社区照顾”是指将一些服务对象留在社区内而开展的服务，它的核心是强调服务 的()。 A.组织化 B.非组织化 C.机构化 D.非机构化 E.盈利性 8.当代美国最有影响的个案社会工作模式是()。 A.融会模式 B.行为治疗模式 C.心理社会模式 D.问题解决模式 E.任务中心模式 9.在助人过程中，履行保密原则是以遵守()为前提的。 A.法律法规 B.案主的隐私权 C.伦理 D.价值观 E.道德 30.社会服务机构一般都建立了明确和清晰的目标，作为自我评估和社会评价的依据， 总之，强调社会使命和()。 A.使命 B.宗旨 C.服务重点 D.服务承诺 E.社会责任 参考答案 1.C2.C3.C4.B5.A 6.C7.D8.C9.A10.E 1.香港社会工作的一个显著特点是()。 A.政府出钱购买服务 B.服务需求多样化 C.服务资源不足 D.课程本土化 E.中西方相结合 2.()是一种意义的传播和了解，在各项管理功能中都占有重要的地位。 A.协调 B.授权 C.沟通 D.认可 E.交流 3.()是社会服务机构中各部门的活动，化为一致性行动的过程，通过发挥团队精神，顺 利执行各部门的活动，达成共同目标。 A.方案 B.授权 C.沟通 D.交流 E.协调 4.对员工的纪律和督导训练，首要工作是把()向员工交代和说清楚。 A.领导权威 B.工作准则与规定 C.团队精神 D.工作性质 E.工作重要性 5.除了家庭之处，对个体成长和发展影响大而且深远的系统是()。 A.单位 B.社区 C.学校 D.朋辈群体 E.大众传媒 6.埃里克森把人的一生分8个发展阶段，其中()阶段则自我发展最关键的时期。 A.幼儿期 B.儿童早期 C.儿童中期 D.青少年期 E.成年早期 7.瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分成感觉运动期、前运算期等()阶段。 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 E.6个 8.科尔伯格通过研究，发现儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程，在()阶段能较辩证地看待各种行为的是非善恶。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.儿童早期 D.后习俗水平 E.幼儿期 9.弗洛伊德分析理论中将人的性心理发展分成五个阶段，认为()是发展的关键期。 A.口唇期 B.肛门期 C.性器期 D.潜伏期 E.生殖期 40.()是治疗的实质阶段。 A.治疗计划 B.治疗过程 C.治疗态度 D.治疗性对话 E.签订治疗协议 参考答案 1.A2.C3.E4.B5.D 6.D7.C8.D9.C40.D 1.为了帮助服务对象逐渐放弃不适应的行为，可以使用()治疗技巧。 A.系统脱敏 B.厌恶疗法 C.满灌疗法 D.代币管制 E.果敢训练 2.在帮助服务对象面对和处理危机的过程中，社会工作者需要充分利用服务对象自身拥 有的资源，为服务对象()。 A.及时处理 B.输入希望 C.恢复自尊 D.培养自主能力 E.提供支持 3.当危机发生之后，服务对象通常处在迷茫和无助的状态，所以帮助服务对象的有效方 法是给他()。 A.限定目标 B.提供支持 C.输人希望 D.恢复自尊 4.无论服务对象表现出好的方面还是不好的方面，社会工作者都需要采取()的态度，关 注服务对象本身。 A.表里如一 B.不评价 C.同感 D.无条件的接纳 E.保持独立性 5.在家庭中存在着像夫妻、亲子等更小范围的系统，称为()。 A.次系统 B.边界 C.角色 D.分工 E.权力结构 6.在病态家庭结构中，家庭系统中子系统之间的边界不清晰就会出现()现象。 A.联合 B.对抗 C.三角缠 D.纠缠与疏离 E.倒三角 7.社会工作者在制订好服务工作计划后还需要与服务对象签订工作协议，明确双方的责任和义务，工作协议一般包括服务目标、服务的内容和采用的方法、服务双方应有的权利和义务以及双方()个方面的内容。 A.2 B.3 C.4 D.5 E.6 8.社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考，属于影响性技巧中()技巧。 A.提供信息 B.自我披露 C.建议 D.忠告 E.对质 9.在小组中，组员有各种联系，按照组员之间的联系强度来划分可以分 A.组成小组和自然小组 B.自愿小组和非自愿小组 C.基本小组和次层小组 D.正式小组和非正式小组 E.封闭小组和开放小组 10.寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划 模式中()的任务。 A.明确组织的使命和目标 B.分析环境和形势 C.客观认识自己的能力 D.界定和分析问题 E.确定需要 参考答案 1.B2.E3.C4.D5.A 6.D7.D8.B9.C10.D 1.从定义和解释来看，社会工作是一种()。 A.人们之间的互助活动 B.在社会上做一些公益活动 C.以管理人、控制人为特点的行政活动 D.职业的助人活动 E.慈善活动 2.社区工作被正式承认为社会工作专业的一个基本方法是在20世纪()。 A.20年代 B.40年代 C.50年代 D.60年代 E.70年代 3.世界上第一部社会福利性质的法案是()。 A.《社会诊断》 B.《什么是社会个案工作》 C.《专业的属性》 D.《贫民中的友善访问》 E.《伊丽莎白济贫法》 4.作为社会工作价值观的具体化，社会工作伦理属于()。 A.专业伦理 B.非专业伦理 C.个人伦理 D.社会伦理 E.普遍性伦理 5.社会工作专业守则是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的一套规则，它是有关社 会工作者()的一些规定。 A.“想做什么”和“不想做什么” B.“应该怎么做”和“知道怎么做” C.“应该做什么”和“不应该做什么” D.“注重做什么”和“不注重做什么” E.“坚持做什么”和“坚持不做什么” 6.阿尔德弗(C.P.Alderfer)在1969年提出了ERG理论，该理论把人类需要分为生存需要、 关系需要和()。 A.情感需要 B.审美需要 C.成长需要 D.安全需要 E.认知需要 7.提出认知发展阶段理论的是()。 A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.埃里克森 D.弗洛伊德 E.索罗门 8.人一生中智力发展的高峰期是在()。 A.婴儿阶段 B.儿童阶段 C.青少年阶段 D.成年阶段 E.老年阶段 9.奎卫?豪从理论关注内容的角度将社会工作理论划分为“社会工作理论”和() A.“实践理论” B.“支持社会工作的理论” C.“为实践服务的理论” D.“实证主义理论” E.“后现代理论” 10.将人格分为本我、自我和超我的理论是()。 A.人本主义理论 B.社会支持理论 C.认知行为理论 D.生态系统理论 参考答案: 1.D 2.D 3.E 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.E 1.20世纪初，玛丽?里士满和()分别在慈善组织会社和睦邻组织运动所选取的理论倾向，成为生态系统理论的先导。 A.珍?亚当斯 B.平克斯 C.米纳罕 D.杰曼 E.吉特曼 2.把个案工作概括为“社会个案工作是社会工作的一种基本方法，是以个别化方法，对感受困难、生活失调的个人或家庭(案主)提供物质帮助、精神支持等方面的服务以解决他们的问题，增强其社会适应能力”的著作是()。 A.《社会个案工作的性质和定义》 B.《什么是社会个案工作》 C.《社会个案工作》 D.《社会工作百科全书》 E.《中国社会工作百科全书》 3.1937年，系统阐述了心理社会治疗模式有关理论的是()。 A.汉金斯 B.霍利斯 C.汉密尔顿 D.鲍尔斯 E.玛丽?里士满 4.以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是()。 A.心理社会治疗模式 B.认知行为治疗模式 C.任务中心模式 D.理性情绪治疗模式 E.人本治疗模式 5.美国开始从事预防自杀的研究，成立预防自杀的危机介入中心是在20世纪的()。 A.40年代 B.50年代 C.60年代 D.70年代 E.80年代 6.危机通常可以分为成长危机和()。 A.心理危机 B.情绪危机 C.工作危机 D.情境危机 E.感情危机 7.家庭权力由孩子掌握而并不是集中在父母亲手里的现象属于()的家庭结构。 A.纠缠与疏离 B.联合对抗 C.三角缠 D.倒三角 E.权利结构 8.通过与求助对象的初步接触评估求助对象的问题，并与求助对象协商使其成为服务对 象的过程叫做()。 A.接案 B.收集资料 C.开展服务 D.评估 E.追踪 9.个案管理的定义表明，个案管理是一种()的方法。 A.建立联系 B.沟通信息 C.加强管理 D.提供服务 E.满足需求 10.戒毒小组属于()。 A.正式小组 B.非正式小组 C.自愿小组 D.非自愿小组 E.自然小组 参考答案: 1.A 2.E 3.C 4.E 5.B 6.D 7.D，8.A 9.D 10.D 1.青少年的野外拓展训练营属于()。 A.教育小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组 E.任务小组 2.小组工作者在()中扮演中介者和使能者的角色。 A.社会目标模式 B.治疗模式 C.发展模式 D.家庭治疗模式 E.互动模式 3.社会工作者协助准备参与小组的人了解小组，这个阶段属于小组工作的()。 A.准备期 B.小组初期 C.小组中期 D.小组后期 E.小组结束期 4.美国学者罗夫曼(J.Rothman)把社区工作的主要模式分为地区发展、社会策划和()。 A.社会发展 B.社会参与 C.社会实施 D.社会行动 E.地区管理 5.社会工作者在地区发展模式中扮演使能者、中介者和()的角色。 A.方案实施者 B.技术专家 C.教育者 D.经纪人 E.治疗者 6.民政部门颁布的《全国示范城区标准》，规定每个街道都要建有一个1000平方米左右的社区服务中心，这属于()。 A.感觉性需要 B.表达性需要 C.比较性需要 D.基础性需要 E.规范性需求 7.在社区组织建立的过程中，社会工作者除了扮演使能者的角色外，还要扮演()的角色。 A.组织者 B.技术专家 C.教育者 D.经纪人 E.中介者 8.社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以()为主。 A.临床心理学家 B.医护人员 C.物理治疗师 D.社会工作者 E.职业治疗师 9.澳大利亚家庭与社区服务部属于政府主管社会保障(事务)行政机构中的()。 A.独立的社会福利行政主管机关 B.社会福利与卫生合并的行政主管机关 C.社会福利与劳工合并的行政主管机关 D.社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关 E.社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构 10.偏重于探讨当前事件，强调对事件的真相、原因等方面做深入考察，了解详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，这是研究方法中的()。 A.定量研究 B.定性研究 C.问卷调查 D.实验研究 E.个案研究 参考答案: 1.B 2.E 3.A 4.D 5.C 6.E 7.A 8.D 9.A 10.E