实训管理规章制度（安全操作规程、设备管理制度、9S管理等）0

实训管理规章制度（安全操作规程、设备 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 、9S管理等）0 一、根据学校办学宗旨，坚持实习教学为社会、为经济服务的 方向，努力提高教与学的积极性。 二、负责编制并执行实习教学工作计划，加强对实习教务工作 组织实施的督促工作，确保各项计划的落实与完成。 三、负责实习教学质量的严格把关，落实实习教学的各项 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 管理和有关制度，积极组织开展教研活动，努力探索实习教学新路 子。 四、负责实习设备、实习经费的审核、把关工作，确保实习教 学的正常开展。 五、负责实习教学的安全生产、文明实习各项制度的落实，加 强对教师、学生安全生产、文明实习的宣传与教育，确保安全教学 无事故。 六、努力提高实习教师的各项素质，正确引导实习教师在教中 学、学中教，不断完善自己。 七、负责全校毕业生的职业技能鉴定工作的组织与实施。 八、做好实习教学常规管理的检查、督促，加强对校内。校外 实习指导教师及工作人员的日常管理，将检查考核工作落到实处。 九、负责落实各类短期技能培训的计划审定、课务安排。 十、实习处副主任协助主任做好一项或多项工作，并完成领导 交办的其它工作。 1 一、根据学校和教务处工作计划，制订并实施本教研组工作计 划。做好 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 ，指导并督促教师制订学期授课计划。 二、带领全组教师认真钻研教学大纲、教材，端正教育思想， 认真执行学校教学计划，切实实施素质教育。 三、主持教研活动，组织集体备课和教育科研，开展观摩教学， 互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成各学科的教学特点， 不断提高教学水平和实习质量。 四、协助教务处、实习处安排好本组教师的教学任务，检查评 价本组教师教学质量，组织维护保养本组设备、工艺装备，检查安 全操作规程执行情况，搞好安全文明生产，励行节约。 五、组织本组教师期中与期末考试的命题，阅卷和试卷分析工 作，对改进教学、提高教学质量提出指导性意见。 六、组织本组教师指导学生开展学科课外活动和学科竞赛活动。 七、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修以及教育科研， 全面提高教师的业务素质，关心本组教师的思想工作、生活和健康 状况。 2 一、热爱教育事业，认真执行教学计划和教学大纲，编制好学 期授课计划，努力完成实习教学任务。 二、按<<规范》要求，认真备课和写好教案，搞好上课前准备 工作。 三、上好实习课，认真落实人门指导，巡回指导，结束指导三 个环节，写好实习教学日志。 四、负责对学生实习成绩的考核，并认真记载，及时报送教务 处汇总。 五、传授先进技术和操作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，提高学生的操作技能和实习产 品质量，鼓励学生技术创新，以确保所带班级学生技能毕业等级工 考试的合格率。 六、严格要求学生认真执行安全文明生产等规定，教育学生遵 守劳动纪律，爱护国家财产，节约原辅材料，对违纪违章作业的学 生要及时进行批评教育，直至提出处理建议。 七、加强政治、业务学习，努力提高生产业务水平和教育教学 水平，能讲授一门与本工种相关的专业理论课。 八、关心学校，热爱学生，言传身教，为人师表。 3 一、坚持为教学服务，认真辅导学生（员）上机，及时耐心解 答他们提出的问题。 二、搞好资料的收集、整理、储存等工作，建立健全保管、使 用制度。 三、保养和维修机房设备，及时排除故障，向师生传授使用、 保养机器的有关知识、技术。 四、按规定手续购置必需的机房设备。 五、做好微机知识的普及工作，协助教师开展课外科技活动， 提高微机的应用水平。 六、严格要求进机房人员一律穿拖鞋，做好机房的清洁工作。 4 一、仓库保管员： １、根据实习教学需要，配合各教研组做好实习工具。量具、 刃具、材料、维修配件及辅助教学器材的采购申报工作，做好财务 预算，以及学期、月实习费用的统计上报工作。 ２、严格执行库房规章制度，认真验收入库货物，数量质量严 格把关，并及时建帐，做到帐、卡、物相符。 ３、进库物资合理摆放，做到定架、定排。定期盘点，并做好 防火、防盗、防潮、防锈、防霉工作。 ４、严格领。借用手续，发出物品必须手续齐全，严把工量具 的合理损耗与责任损耗关，及时办理正常的报损、报废手续。 ５、完成实习处临时交办的任务。 二、计量维修工： ｌ、对进校计量器具严格鉴定、验收，及时登记造册，做好台 帐。 ２、对库存计量器具做到货物两清，保管合理，定期检查，保 持完好。 ３、严格借领用手续，对出人库的计量器具严格把关，严格分 清责任损坏与自然耗损的界线，对于责任损坏，提出索赔意见。 5 ４、做好每期。批学生实习结束时计量器具的检查、维修和保 养工作，并及时修复使用中损坏的计量器具，做好维修记录。 ５、完成实习处临时交办的任务。 三、机修工： １、坚守岗位，协助当班老师指导学生定期的设备保养工作。 ２、维护设备故障（事故）现状，协助设备管理员，进行设备 故障的分析，然后进行维修。 ３、及时修复因简单原因而停转的设备，并认真做好设备维修 记录。 ４、做好其它教学准备工作及一些自制维修零件。 ５、完成实习处临时交办的任务。 四、备料辅助工： ｌ、配合有关教研组做好实习材料的备料工作。 ２、更换砂轮，清洗擦布。 ３、协助机修。 ４、自制零件及其它教学准备工作。 ５、完成实习处临时交办的任务。 6 一、学校领导要分别深人教研组，参加教研活动定期检查活 动记录，督促教研活动正常开展。 二、检查备课情况。每学期在期中前后抽查教师备课笔记， 特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记，看备课是否认真，教案 是否规范，发现用老教案上课或无教案上课的教师要及时帮助，批 评教育，做好检查记录。 三、每学年举办一次评选优秀教案活动，以进一步提高备课质 量。 四、建立听课制度。每人每学期听课不少于１０节「不含听学 生（员）的课〕。 五、认真记好听课笔记，课后要及时与授课教师交换意见，以 便改进教学。 六、教研组长每学期检查两次本组教师的听课笔记，教务处每 学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次中层以上领导 干部的听课笔记。 七、负责教学的领导每学期要普遍检查学生的作业１－２次， 并作好必要的记载，具体检查作业是否规范，作业份量是否恰当， 习题难易是否适中，发现问题及时研究并与任课教师交换意见，改 7 进教学工作。 八、为了解教师和学生的教与学的情况，学校可不定期的进行 调研考试和质量抽测，但次数必须严格控制。 九、每个教师在期中期末考试都要填写质量分析表，作出成绩 统计，试题分析，汇总学生掌握知识和技能的情况，提出改进教学 的意见和措施，反映对学校的意见和要求。 十、教务处在每学期的期中考试后两周内向全体教师作质量分 析，提出教学中存在的问题，提出教学工作的意见和措施。 十一、教师要采取多种形式，检查教学质量，如通过个别辅导、 课堂提问、板演、作业、测验、考试等途径检查学生（员）的学习 情况，以改进教学。 十二、学校定期或不定期地召开学生座谈会，以口头或书面的 形式听取学生的意见，了解学生对每个教师的教学评价。 十三、组织好上级教育部门和联办学校的各项调研考试、结业、 会考及评课活动等，分析教学质量。同时采用召开家长会时征求各 科教学意见。通过不定期的去毕（结）业生用人单位听取对毕（结） 业生的意见，请毕（结）业生对母校的教学工作提意见等方法，检 查教学工作。 8 一、在开学前一个月确定好任课实习教师，并通知教师作好教 学准备工作。 二、实习教师按学年工作计划与教学大纲的要求，认真编制学 期授课计划，经教研组修订，报实习处主任审查，学校主管校长批 准后执行。 三、实习教师要认真备课并写好教案，做到内容正确，图表清 晰，重点突出，书写工整。 四、实习教师要做好上课前的一切准备工作，包括材料，图纸、 工夹量具，工艺装备等准备。 五、在实习教学过程中，实习教师应认真做好人门指导，巡回 指导，结束指导等各个教学环节工作，坚守工作岗位，认真填写实 习教学日志，坚持对学生进行纪律教育、安全教育、安全文明生产 教育，严防人身，设备事故的发生。 六。根据生产实习教学成绩考核规定，认真评定学生的实习成 绩。 七、认真搞好生产实习教学的质量检查分析工作。 9 一、课前准备 １、制订学期授课计划：根据生产实习教学大纲，结合实习工 场实际情况，认真制订学期授课计划，其内容包括：认真写好编写 说明，确定授课课题（分课题）教时和实习工件、器材、工具设备。 ２、确定课题：根据学期授课计划，结合有关工厂实际产品另 件，确定单项练习、复合练习课题。 ３、认真备课，写好教案：根据课题，提出教学要求。设计图 纸、加工工艺，制订评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，钻研有关专业知识，认真编写实习 教案，确定示范操作步骤，要求理论联系实际，突出重点、难点。 ４、课题前准备：提出原材料或毛坯的型号、规格，设备和必 要的工艺装备，工量刀具，低值易耗品计划。 ５、安排生产实习任务。 二、授课要求 ｌ、教学目的阐述明确，方法正确，语言简练，讲解紧扣课题， 概念叙述清楚、易懂，术语准确。 ２、尽量利用挂图、教具、实物讲解，画草图认真。 ３、讲解突出重点，讲清难点，条理清楚，要对设备。材料、 工具、加工工艺和可能发生的故障、安全文明技术规程等讲解清楚， 10 联系实际、结合生产介绍新工艺、新技术。 ４、因材施教，运用启发教学，不搞满堂灌，教学组织紧凑， 学生精力集中。 ５、示范动作规范，符合要求，学生组织适当，观察效果好。 三、加强巡回指导 １、检查学生课题准备（工艺编制、有关计算等），操作姿势、 方法是否正确。 ２、检查学生加工工艺是否规范，工件质量是否符合图纸要求。 ３、采用集体指导和个别指导相结合的方法，对普遍不理解的 未掌握的操作技能应及时讲解和示范，对个别掌握慢的学生要个别 辅导。 四、做好结束指导 １、总结操作技能的掌握情况，结合专业知识深化讲解，巩固 学习成果。 ２、评定学生成绩。 ３、总结学生操作训练情况，肯定成绩，指出不足，鼓励进取。 ４、总结安全文明生产情况，表扬好人好事。 ５、布置课余作业吓个课题加工工艺、有关计算等）。 五、认真做好几件事 11 ｌ、教研组制订教研活动计划，定期组织教研活动并作好记录， 暂定每二周组织一次。 ２、认真批改课题、复合课题和考试件，作好成绩登记，并作 好考件分析，做好课题小结。 ３、认真填写教学日志、教师工作手册，认真编制每周实习教 学授课进度计划表及教案）。 ４、认真填写成绩单（一式二份），并协助班主任做好品德评语。 ５．做好学期小结、授课计划执行情况、实习中存在问题、改 进意见等。 ６、逐步完善题库工作。 三年级和有关专业下厂实习根据教学计划要求，按六定（定岗 位、定师傅、定设备、定工种、定时间、定考核）原则，制定下厂 实习计划（指导思想、实习要求、具体安排。考核等），由有关工厂 下达各车间实施期间，学校配备老师，加强实习期的管理和领导。 12 一、实习教学学期授课计划的编制 １、实习教学学期授课计划是实习指导老师在整个学期内进行 教学工作的依据，是实习教学的基本文件之一。 ２、编制实习教学学期授课计划的主要依据，是实习教学大纲、 学校教学进程、实习教学教材和有关工厂的产品（零件）以及工场 情况。 ３、编制实习教学学期授课计划的主要内容：编写说明，确定 实习课题、分课题和课时分配，提出各课题的工夹部件刃具、材料 及辅助材料计划，并由教研组汇总向实习处提出报告。 ４、实习课题、分课题应按教学计划和教学大纲规定的时数和 内容来编制。 ５、实习教学授课计划及周实习教学授课进度计划和教案由带 班实习指导老师制订，教研组长审阅报教务处批准后由实习指导老 师执行。 二、实习教学学期授课计划执行情况的检查 １、学期结束前，实习指导老师应编制好下一学期授课计划和 所需的工夹量刃具材料计划。 ２、开学前一周内由实习处会同教研组检查提出的工量刃具材 13 料落实情况。 ３、开学后一周内由实习处会同教研组长按要求检查各个班级 学期授课计划执行情况，并作好记录。 ４、期中实习处会同教研组长检查学期授课计划执行情况。 ５、期末实习处会同教研组长检查学期授课计划执行情况，并 进行分析，写出总结。 14 一、实习教学教案的编写 １、实习指导老师授课必须编制实习教案，实习教案是上好每 一堂实习课的重要指导性文件，应钻研教材相关知识，研究学生心 理，认真编写好实习教案。 ２、编写实习教案要根据教学计划、大纲、教材、学生情况， 结合生产实际及条件来编写。 ３、对每个课题要提出教学要求，设计图纸，制订工艺、评分 标准，确定讲课、示范操作步骤，要求理论联系实际，突出重点、 难点。 ４、每个课题要求有完整的教案，每上一堂课有新教案，或对 旧教案进行充实提高，有创新。 二、生产实习教案的检查制度 １、开学后一个月内实习处会同教研组长检查实习教案编写情 况及质量。 ２、期中后再检查教案一次，并评出1—５篇优秀教案，供实 习教师借鉴，及教务处交流。 15 一、教学质量５０分 （一）考核指标 １．有年级竞赛 （１）年级竞赛小班平均成绩（以参赛选手为准）１０分； （２）质量抽查小班平均成绩（以抽查人数为准）２８分； （３）学期会考小班平均成绩（以全班人数为准）１２分； ２．无年级竞赛 （ｌ）质量抽查小班平均成绩（以抽查人数为准）３８分； （２）学期会考小班平均成绩（以全班人数为准）１２分； ３．计分方法： （１）连续带班二学期以上或上学期小班平均成绩高于同 期统考平均成绩的：得分=小班平均成绩×基本分×（１十本期小班 平均成绩／本期年级平均成绩一上期末小班平均成绩／上期末年级 平均成绩） （２）非连续带班且上学期小班平均成绩低于同期统考平均 成绩的： 得分一Ｋ×小班平均成绩×基本分×（ｌ十本期小班平均成绩 ／本期平均成绩一上期小班平均成绩／上期平均成绩） 16 Ｋ：修正系数。 Ｋ＝ １＋ １／２（１一上期小班平均成绩／ 上期年级平均成绩） ４．加减分项目：另计入总分 （ｌ）市竞赛获奖：班级或个人获团体第一第二名，每项加 ８分及５分，可累计。 （２）省五级工会考及格率 １００％，加 ５分，再另加会考平均分的１０％分。 （３）省五级工会考获奖，第一、二、三名分别加 ５、３、ｌ分可累计。 （4）四级工合格率低于１００％，教学质量考核计２５分。 （二）组织办法 １.年级竞赛：一般安排在每学年第二学期期末前的前二周，每 小班推荐３名任抽二名参与，取平均分计。 ２．质量抽查：每学期进行，每小班以好、中、差三段成绩中 各任抽二名，取平均分计。 ３．学期考试：每学期进行，取小班平均分计。 ４．毕业班学期教学质量考核直接以５０分计，取会考的平均 成绩折算。 二、教学常规考核指标及组织办法２５分 17 １.教案检查（５分）：由实习处会同教研组组织对教案的检查 和抽查，取平均分乘基本分。 ２．教学计划、教师工作手册、实习记录（６分）：由实习处会 同教研组组织进行。 ３．学生评教（５分）：由实习处会同教研组共同组织，以评教 平均分值乘基本分。 ４．教研活动（９分） （ｌ）听课、评课（２分）：按规定完成听课、评课，查听课记 录及评课内容得分。 （２）参加教研活动（２分）：查教研活动记录计分。 （３）开设公开课（２分）：按规定开设公开课，效果良好得满 分，效果一般得１分，效果差不计分。 （４）撰写教学研究论文或有关教材（３分）：校内发表计３分， 市内发表计５分，省内发表计８分，未发表不计分。 （５）加分项目：青蓝结对大班成绩超过平均成绩，青年教师 小班平均成绩高于平均成绩，授课良好，各加２分，平均成绩各加 １分。 三、教学督导日常情况检查１５分 （一）考核指标 18 １．教风 （１）作息时间：指按学校的规定准时上下课。 （２）在岗情况：指实习指导教师无特殊情况不随意离岗。 （３）仪表仪容：指实习指导教师按要求穿着整齐，整洁大方， 精神饱满。 （４）授课情况：指实习指导教师按要求经常巡回指导，不做 与教学无关的事。 （５）板书情况：板书整齐清晰、图文并茂。 ２．学风 （１）安全生产：无事故苗子，按安全生产规章制度实习。 （２）文明生产：严格执行操作规程，工量具不乱放。 （３）仪表仪容：按要求穿着整齐，整洁大方，精神饱满。 （４）劳动纪律：无窜岗、喧哗、离岗等违反课堂纪律的现象。 （５）教室卫生：清洁整齐，窗明几净，物品堆放整齐，符合 要求。 （二）计分方法 １，月得分=周平均分×１５／１００ 其中：周平均分=本月各周督导得分之和／周数（以百分计算） ２．学期得分（即月平均分）=本学期各月督导总分／本学期考 19 核月数 （三）、组织方法 日常督导检查由定期检查和抽查组成： （ｌ）每周由参加校行政值班的实习指导教师负责定期督导检 查（一般每周五次）； （２）督导小组成员负责督导抽查（每周不少于二次）。 四、教师行为１０分 （一）考核指标 １.爱校、爱生、爱岗、爱专业２．５分 ２．团结协作、不闹无原则纠纷２．５分 ３．及时完成学校、主管处室布置的临时任务，积极参加各项 活动２．５分 ４．遵守校纪校规２．５分。 （二）、组织方法 由校行政会同实习处对教师进行学期的综合评定。 １．本细则为实习指导教师综合考核细则，计划内外出学习进 修的老师，以实习处综合考核平均计分。 ２．本实施细则自９９年３月２１日开始试行。 20 ３．本细则由实习处编写解释。 21 一、目的 进行督导主要是端正教风学风，为实习创造良好的教学环境， 进一步提高规范管理的质量。 二、要求： 1．各督导员要认真、公正、尽职尽责； ２．对于不符合要求的要及时指出，并督促改进； ３．检查后要认真逐项填写《教学督导情况记录表》； ４．每周要求对督导范围内的实习班级抽查２次以上； ５．一周检查结束后，督导员应及时填写《教学督导情况小结 表》，并将该表于星期五下午交实习处办公室汇总存档； ６．督导员于每月第一周星期一公布上月结果，将考核成绩分 发至实习处、教研组，严格做到周小结，月公布。 三、检查内容： １、教风： （１）作息时间：指按学校的规定准时上下课； （２）在岗情况：指实习教师无特殊情况不随意离岗； （３）仪表仪容：指实习教师按要求穿着整齐，整洁大方， 精神饱满； 22 （ 4 ）授课情况：指实习教师按要求经常巡回指导，不做与 教学无关的事； （５）板书情况：指板书整齐清晰、图文并茂。 ２、学风 （ｌ）安全生产：无事故苗子，按安全生产规章制度实习； （２）文明生产：严格执行操作规程，工量具不乱放； （３）仪表仪容：按要求穿着整齐，整洁大方，精神饱满； （４）劳动纪律：无窜岗、喧哗、离岗等违反课堂纪律的现象； （ 5 ）教室卫生：清洁整齐，窗明几净，物品堆放整齐，符合 要求。 23 教 风 学 风 作 在 授 板 仪 教 劳 安 文 仪 息 岗 课 书 表 室 动 全 明 表 一 时 情 情 情 仪 卫 纪 生 生 仪 周 间 况 况 况 容 生 律 产 产 容 （10） （10） （5） （10） （5） （5） （15） （10） （10） （10） 汇 总 一 周 情 况 分 析 工 作 建 议 督导员： 填表日期： 24 教 风 学 风 实带 作 在 授 板 仪 教 劳 安 文 仪 习班 息 岗 课 书 表 室 动 全 明 表 班老 时 情 情 情 仪 卫 纪 生 生 仪 级 师 间 况 况 况 容 生 律 产 产 容 （10） （10） （5） （10） （5） （5） （15） （10） （10） （10） 检 查 情 况 记 录 督导员： 记录日期： 注：检查结果填：好—10，较好—8，一般—6，较差—4，差--0 25 一、保管室是实习工场的工、量具、实习器材管理机构，负责 工、量具器材的人库验收、借还、领用、报废和工量具的保养维修 工作。 二、保管室应建立各类物资、器材、工量具的分类帐，并及时 清点，做到帐物相符。 三、保管室应按各类物资、器材、工量具的特点分类，整齐清 洁存放，并按要求做好维护保养工作。 四、严格按照器材和工量具的领用、借还制度，做好各类实习 器材和工量具的领用、借还手续，保证实习教学的正常进行。 五、凡属精密量具，贵重器材，在借用人交还时，须经检查、 检验合格后方可人架。 六、保管室内严禁无关人员进人。 26 一、学生实习用器材、工量具借用办法 ｌ、学生实习时，凡属一次性消耗用器材，由指导教师填写领 料单后，由实习教研组长签字，向保管员领用，保管员应及时销帐。 ２、学生实习时所需的工量具和其它器材，由指导老师按实习 课题需要通知保管员作好准备，由各学生实习组长填好借料申请单， 实习指导老师同意后代表全组同学统一借用。 3 、实习时临时所需借工量具和器材，由学生本人提出、指导 教师批准后，方可向保管员办理借用手续，用完后及时归还。 4 、实习结束，应及时归还借用的器材和工量具，经保管员验 收合格后方可离开。如因不遵守操作规程等原因而损坏工量具、器 材的，均应由当事人负责赔偿。 二、其它借用办法 1、 本校教职工因教学或工作需要借用保管室的工量具及实习 器材，应填写借用单及领料单，交保管室及仓库向管理人员 借用或领用，使用结束应及时归还。 2、 教师用示教工、量具，因正常使用损耗报废时，应由保管员 验收，实习处主任签字后办理报废手续，并以旧换新。 3、 本校教职工因私借用工量具等，一般不予办理，特殊情况需 27 经实习处主任同意，贵重设备或工量具的借用，需经校长室 同意并签字后才能借用。借用时应申明借用时间，到期应及 时归还，到期不归还者，应由保管人员及时追回。损坏、丢 失者应负责赔偿。 4、外单位前来借用设备、工量具、器材等，经校长室同意签字 后才能借用。 28 一、凡属贵重设备的购置，均应事先定好计划，交校长室批准 后执行。 二、每学期结束，各实习组均应提出下学期的器材购置计划， 交实习处主任研究后交校长室批准后执行。平时，凡属大批器材的 采购，亦应照上述办法办理。 三、在平时教学实习过程中，需添置价值５０元以下的零星器 材工具等，由实习组提出计划后交实习处主任批准后执行。 四、采购人员在采购设备和器材时，要严格执行国家物资政策， 遵纪守法，保质保量按计划完成采购任务，以满足教学实习的需要， 同时要尽量利用工厂下脚料及废旧物资，以节约开支。 五、设备和器材购置到校后，要及时办理验收手续，由仓库管 理人员开具人库单，并及时人库，采购人员必须同时凭发票和人库 单才能加以报销。 六、报销时，严禁未人库先用。票据均应在经办人员签字仓库 保管员验收、实习处主任签字和校长批准后才能报销。 29 实习工场内所有设备属于学校委托实习处使用和管理，主要用 于学生实习，空余时间可安排生产，为确保实习和生产的正常进行， 制订如下规定： 一、实习处机械设备管理由分管主任负责，实习带班老师、机 修工、安全管理员参与，设备管理员具体检查和督促。 二、学生在生产实习过程中，带班老师必须指导督促学生做好 设备保养工作，严格实行设备的日、周、月保养，并认真做好记录。 其原始记录作为对实习指导老师年度考核的依据之一。 三、机修工加强巡回，及时修复因简单原因而停转的机台，保 证其正常运转，并做好记录，交设备管理员备查。 四、设备管理员、安全管理员、指导老师、机修工在巡回过程 中对学生违反操作规程的行为，必须及时阻止并加以引导。 五、机床发生故障后，应立即停机，禁止强行运转。由学生填 报设备维修通知单，实习指导老师签署意见后，报设备管理员，由 设备管理员组织人员对故障进行分析，确定故障发生原因后再进行 修复工作。 六、因机械本身原因（设备内在质量、零部件的材料。加工精 度、强度、装配等）引起的设备故障，由设备管理员向分管领导反 30 映，同时组织修复。 七、由学生操作不当引起的设备故障，视设备损坏的程度和更 换零件的价值等情况，报领导批准后，分别作出处理：设备损坏情 况较小，更换零件价格在２００元以内，由学生赔偿总金额的５０％ （修理费用不包括在内）；设备损坏情况较严重，损失金额较大，属 重大责任事故者，在视情况赔偿的同时通知家长对学生作出处分。 八、学生野蛮操作，故意及不听指导而引起的设备事故，全额 赔偿损坏金额，并报学生处，会同一起对肇事学生进行严肃处理。 九、设备管理员做好各机台的周检记录等，对设备的运行状况， 提出例行保养的计划，保证设备的完好状况，对各类事故提供参考 意见，配合实习处做好机械设备管理工作。 十、每月由实习处组织有关人员对所有设备进行严格检查，发 现问题，及时处理。 31 送修日期 要求完工日期 存根 设备名称： 机号： 维修加工项目（内容） 签发人： 报修人： „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 送修日期 要求完工日期 送维修人员 设备名称： 机号： 维修加工项目（内容） 签发人： 报修人： 32 设备名称 资产编号 维修日期 年 月 日 维 修 情 损坏（根换）零件名称 件数 损失金额 维修工时 备注 况 记 录 分 析 处 理 意 见 维修人： 33 为保证技能实习教学场地井然有序的良好环境，为了教 职员工的教室安全，根据目前我校技能实习场地的条件，暂 制订技能实习教学安全防护制度。 一、未经许可，任何人不得擅自进人技能实习教学场 地； 二、凡进人技能实习教学场地的本校各类专业工种的实 习指导教师，必须按规定着学校统一发放的劳动保护工作服 装。泡括工作帽，防护鞋、绝缘胶鞋等） 三、各专业实习指导老师应按专业不同特点和不同的安 全生产教学要求向学生讲清楚安全操作的要求及有关规定， 做到进人技能教学场地，必先开好安全生产第一课，保证教 与学的安全。 四、进人技能实习教学场地，严禁烟火，无论任何人严 禁在实习场地吸烟。每个实习教学教室或场地，都应标有 “严禁烟火”、“禁止吸烟”的文字标记。各专业工种实习指 导老师应严格要求且以身作则。 五、外来人员进人教学场地，也须按以上规定制度执 行。 34 一、考核内容： 学生实习成绩考核包括操作技能、技巧和劳动态度，安 全文明生产两大部分，操作技能技巧包括应知和应会两大部 分，操作技能技巧包括应知和应会两个方面。 二、考试方式： 操作技能技巧考核分课题练习、阶段测验和学期考试三种形 式，其中应知部分（指工艺、专业知识）按３０％，应会按７０％ 记入考试成绩。 三、考核审批： 课题练习和阶段测验由任课老师提出，教研组长审批，学期 考试题，由教研组提出经实习处主任批准。 四、操作技能技巧考核具体要求： 1、课题练习：实习教师对学生所做的课题、产品（工件）的质 量及掌握的工艺知识、专业知识情况，按统一评分标准评出成绩， 作为平时成绩。 ２、阶段测验：在完成一个阶段课题练习后，实习教师对学生 进行阶段测验，根据课题产品（工件）的质量及工艺专业知识掌握 情况按标准评出成绩。 35 ３、学期成绩：学生在完成一个学期的生产实习课后。按教学 计划，由教研组集体命题，报实习处主任审定后实施，对试题质量 及掌握的工艺知识。专业知识按统一标准评出成绩，作学期期终考 试成绩。 ４、劳动态度、安全文明生产成绩：根据平时生产实习中学生 的劳动态度，执行安全文明生产记实，在学期末综合评出。 五、学期成绩计算方法 学期操作技能成绩=课题练习成绩×３０％+阶段测验成绩× ３０％+学期考试成绩×４０％。 学期实习成绩=学期操作技能成绩×９０％+安全文明生产实习成绩×１０％。 学年成绩=第一学期成绩×４０％+第二学期实习成绩×６０％。 六、等级工考试 根据教学计划安排，对实习结束的学生进行等级工考试，等级 工考试由学校组织，劳动局工考办命题并组织监考，阅件合格者， 将在毕业前颁发相应的等级工证书。 七、其它 １、每学年上学期学生实习成绩不合格者，在下学期初组织一 36 次补考，补考及格者，上学期成绩按６０分计，补考不及格者，仍 以原成绩作上学期成绩。 ２、凡学年成绩不合格者在新学年组织补考，补考及格者学年 成绩以６０分计，补考不及格者，留级重读。 ３、每学期的学生实习成绩一式三份，一份报教务处，一份 留实习处，一份留底。 37 一、必须严格遵守实习工场的一切规章制度和安全操作规程。 二、热爱集体，尊师守纪，团结友爱，互帮互学，听从指挥， 刻苦勤学。 三、学生进场实习须由班长或实习委员整队人场，做到不迟到、 不早退、不无故缺席、不窜岗、不谈笑打闹，期间带班老师有权对 违反纪律者中止实习，并责令其作出检查。 四、学生进人工场必须穿好工作服、工作鞋，女同学上机床前 必须戴好工作帽，操作机床时严禁戴手套。 五、离开机床、砂轮机、台钻等设备前应先关车、关灯、切断 电源，除专职电工外其他人不得擅自拆动电器，不准擅自开动与自 己无关的机床，否则由此产生的一切后果由当事人负责。 六、爱护工场的设备和工量具，工作场地要经常保持清洁整齐， 每天下班应按设备保养要求做好保养工作，各种工量具必须保养好， 并做好工场内清洁工作。 七、学生在实习期间Ｚ设备及工量具如属不正常损坏及遗失要 照价赔偿。 38 一、进人微机房要穿好工作服和专用拖鞋，并按指定位置就座。 二、微机的开机须严格按照程序进行：开机首先合上电源开关， 然后依次打开显示器，打印机电源开关，最后打开主机电源，并密 切注意屏幕提示是否正常。关机先关上主机电源，再关显示器和打 印机等电源开关，最后关闭电源总开关。并将防尘套罩上。 三、计算机操作须注意 计算机打印机工作时，人不能离开，工作过程中如需重新启动 微机，尽量采用热启动方法，对磁盘文件进行删除操作应特别慎重。 四、对于外存设备使用要注意使用盘片时，不能触及读写窗口， 盘片用后应及时存在专用纸套中，防止强磁和高温，在驱动指示灯 发亮时，禁止插和抽取盘片，以防损伤磁头及盘片。 五、在微机操作过程中，出现故障，应及时报告指导老师，指 导老师进行修理和排除故障。 六、微机房每天坚持打扫卫生，禁止在机房内打闹，吸烟，吃 零食和乱放杂物。 七、微机室内的一切设备、电器禁止乱摸、乱动。 八、若有损坏微机及有关设备，将予以严肃处理，照价赔偿。 39 一、机房系学校电化教育和宣传的工作重地，非机房工作人员， 未经有关部门批准，不得随便人内。 二、机房内严禁吸烟，严禁存放易燃易爆物品，严禁使用电炉。 机房工作人员必须熟悉使用消防工具。 三、机房内各种设备及连接线览未经许可任何人不得移作它用 或改接。 四、所有设备仪器进出机房，必须有详细记录，一旦发生遗失、 损坏应立即报告，或追查责任。 40 一、机房设备由专人负责，未经许可，任何人不准动用机房设 备。 二、机房设备包括前端设备、播出设备、摄录设备、编辑设备， 也包括地面卫星接收设备。 三、机房要保持清洁，控制台表面机架无灰尘。 四、根据设备运行情况，做好维护工作，及时正确排除设备故 障。消除事故隐患，保障设备安全正常运行。 五、定期对设备进行维护检查，连接线、插头、接插件是否牢 固或松动。 41 9S现场管理内容 一、什么是9S 1.整理(SEIRl) 2.整顿(SEITON) 3.清扫(SEISO) 4.清洁(SEIKETSU) 5.节约(SAVING) 6.安全(SAFETY) 7.服务(SERVICE) 8.满意(SATISFICATION) 9.素养(SHITSUKE) 二、9S管理的作用 1.亏损为零 2.不良为零 3.浪费为零 4.故障为零 5.库存为零 6.事故为零 7.投诉为零 8.缺勤为零 三、9S管理的目的 1.促成实习效率的提高。 2.促成实习学生素质的提高。 3.降低实习生产成本。 4.缩短零件加工时间，确保产品质量。 5.保障生产实习安全。 6.强化实习学生自主管理能力。 7.改善实习学生的精神面貌，使团队充满活力。 8.增强服务意识，倡导奉献精神。 9.服务学生，使社会满意，企业满意，家长满意。 系 部 班 级 人 数 班主任 指导教师 班 次 备 注 42 注意：不得少于10行 五、9S管理不良曝光台 六、“9S”实习现场检查评比要求 项 目 检查内容 配 分 1.实习场所无长期不用设备 2 2.实习场所无长期不用材料 2 整 3.实习场所无破损不良设备 2 理 4.无物品乱放或东倒西歪现象 2 5.无物品散乱混装的现象 2 1.工具、量具按规定摆放 2 2.图纸、零件按规定摆放 2 整 3.工具架、工具箱按规定摆放 2 顿 4.成品、非成品区分摆放 2 5.打扫卫生工具按指定地点放置 2 1.机器设备设施内外干净整齐 2 2.工具架上无杂物干净整洁 2 清 3.工具箱无杂物内外干净整洁 2 扫 4.墙面无涂鸦无蜘蛛网干净整洁 2 5.地面无异物且干净整洁 2 1.有卫生值日表 2 2.工作服工作帽干净整洁 2 清 3.设备设施保持干净 2 洁 4.工具架工具箱保持干净 2 5.墙面地面保持干净 2 1.人员设备工作安排合理 2 2.材料选用合理 2 节 3.工序安排正确 2 约 4.及时关电、关水、关气 2 5.消除不合格产品 2 1.教师每日有安全教育 3 安 2.教师学生安全着装 3 全 3.无违反安全操作规程 3 43 4.无人员、设备安全事故发生 3 5.现场无安全隐患 3 1.设备故障及时修理 2 2.工具、材料及时到位 2 服 3.学生信息及时反馈 2 务 4.教学准备工作提前完成 2 5.教师学生做好参观接待工作 2 1.指导教师无歧视和讽刺学生 2 2.指导教师能因材施教合理安排课题 2 满 3.指导教师有示范指导 2 意 4.指导教师有巡回指导 2 5指导教师经常与班主任联系 2 1.上下班集队、秩序良好 3 2.无迟到早退现象 3 素 3.无讲闲话、打瞌睡现象 3 养 4.实习工作交往中待人礼貌 3 5.热爱本职岗位 3 合 计 100 44