元宵节图片大全儿童画

元宵节图片大全儿童画元宵节图片大全儿童画 2015元宵儿童灯谜大全及答案有跟不着地，绿叶开白花，到处去流浪，四海处处家。 (植物) 谜底:浮萍一个小黑人，戴着个洗脸盆，给他摘下来，他说再戴会儿。 (果蔬)谜底:黑枣壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。 (果蔬) 谜底:核桃体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜赛蜜。 (水果) 谜底:樱桃一棵小树不太高，小孩爬在半中腰，身穿小绿袄，头戴红缨帽。 (蔬菜名)谜底:玉米叫马，不会跑，叫球，不能打，叫铃，摇不响，叫饼，吃不下。 (打四种体...

元宵节图片大全儿童画 2015元宵儿童灯谜大全及答案有跟不着地，绿叶开白花，到处去流浪，四海处处家。 (植物) 谜底:浮萍一个小黑人，戴着个洗脸盆，给他摘下来，他说再戴会儿。 (果蔬)谜底:黑枣壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。 (果蔬) 谜底:核桃体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜赛蜜。 (水果) 谜底:樱桃一棵小树不太高，小孩爬在半中腰，身穿小绿袄，头戴红缨帽。 (蔬菜名)谜底:玉米叫马，不会跑，叫球，不能打，叫铃，摇不响，叫饼，吃不下。 (打四种体育用品) 谜底:木马、铅球、哑铃、铁饼小小房屋是我家，家里人多力量大，能写字来能画画，个个都是小专家。 (文具) 谜底:笔盒 1 泥塘有串水葡萄，咕嘟咕嘟往上冒，用它照明又做饭，大人小孩都说好。 (自然物) 谜底:沼气稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。 (物品) 谜底:眼镜一张小方画，无脚走天下。四周是锯齿，佳音传天下。 (打一通讯用品)谜底:邮票远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 (打一物)谜底:画一只小鸟真漂亮，红色嘴巴绿衣裳。张嘴就爱学人话，你说啥来它说啥。 (打一动物) 谜底:鹦鹉是鸡不长毛，是牛不耕田，是猫不捕鼠，是虎不上山。 (打四种动物)谜底:田鸡、蜗牛、熊猫、壁虎小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。 (打一动物)谜底:青蛙会吼的马儿骑不得，会游的鞭子拿不得，地上的琵琶弹不得，倒挂的蓬蓬吃不得。(打四种动物) 谜底:斑马、蛇、螳螂、马蜂窝小小玲珑一条船，来来往往在江边，风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。 (打一动物) 谜底:鸭子 2 篇二:中班美术《元宵节真热闹》活动反思中班美术《元宵节真热闹》活动反思中班美术《元宵节真热闹》活动反思一、充分考虑素材与经验的来源，为绘画活动做好准备。美术活动《元宵节真热闹》作为今天第二个活动，一方面是第一个语言活动《花灯谣》的延伸，另一方面也是作为节日教育活动的一项内容。考虑到幼儿对于热闹的元宵节的印象不够深刻，缺乏相关的经验，所以我在第一个活动中就选用了一些元宵节的庆祝图片让幼儿丰富自己对元宵节的认识。这对第二节美术活动幼儿作画有所帮助。同时在美术活动中我也准备好了“看花灯”的几幅范例图，让幼儿有机会从简练、生动的线条中感受不同人物的造型，为幼儿作画提供了示范。二、把握侧重点进行指导，帮助幼儿学会合理的构图。本次学习活动的侧重点在于让幼儿学习用夸张的方法画抬头的人，学习合理的构图，尝试大胆运用色彩搭配。活动中，首先我让幼儿通过看看说说，循序渐进地感受元宵节有趣的看花灯活动，从而让幼儿掌握绘画的技巧和人物的特点。难点在于这次要画仰望天空的人物，这和一般人物的五官是有所不同的，特别是头发和眼睛、嘴巴在仰望天空时是相反的。所以看看说说很重要，通过看看说说，孩子们都观察出了重点，比如:抬头的人脸向上仰着，我们可以 3 把五官倒过来画，背面的人看不到脸部表情，我们可以用各种各样的发型来表现不同的人物。近的人要画小一点，远的人要画大一点等等。接着就是教师示范作画了，画图的步骤是:用圆形画头部轮廓——在下方画头发——在中间画眼睛——最上面画嘴巴——两边画上耳朵。最后轮到幼儿作画了，我采用了这样的方法，先让幼儿在美工小纸上画人物，画的好的小朋友再发大的纸，用折纸法确定人物位置，再添画花灯、场景，最后涂色。作品完成期间，发现抬头的人形象都画对了，没有一个幼儿出现错误，经过提示，孩子们的画中显现出来的人物动态也是千变万化的，有双手插腰看花灯的;有双手高举着看花灯的;有一只手指着花灯看的，还有牵着妈妈的手看花灯的??和以前的画相比，改变了以往千篇一律的风格。看花灯是一个热闹的场景，自然画面的颜色也要显得很热闹，从孩子们画中可以看出他们是真正理解了这个意义，他们不仅在人物的衣服上增添了亮丽的色彩，也为花灯涂上了各种红色，有了火红的感觉，甚至有的幼儿还给画面添上了彩色音符、彩色气球、彩色彩带。画面就更显红火了，内容丰富，主题突出。这次活动的效果让我感到很满意，让幼儿真正学到了很多东西，让他们了解花灯这种传统民间艺术特色，还让他们知道了人物动态的画法。希望今后多举行这样有意义的活动， 4 让幼儿做过了，也学到了。篇三: 教案儿童画创作儿童画创作——元宵节教学时数:2课时教学目的:学习儿童画特殊的绘画语言基础知识和基本技能; 培养学生的观察能力，想象能力和创造能力; 培养学生真、善、美的思想品德; 创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。教学要点: 儿童画的创作方法教学难点: 如何进行儿童画创作构思。教学材料:4开素描纸、铅笔、橡皮擦、水粉颜料、水粉笔教学方法:讲授法、演示法、讨论法、练习法、多媒体展示教学过程: 1、新课导入通过讨论月亮的变化，让同学们们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。出示投影片或挂图:中秋节的图片，引导同学描述自己时怎样过中秋的，教师根据同学们的描述出示中秋节过节的投影片或图片，启发幼儿想象，中秋是怎样的场景? 介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。(今 5 天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。中秋节是我们中国的传统节日。秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。) 教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的, 你喜欢过中秋节吗,为什么, 2、新课讲解通过让学生欣赏大量的元宵节时儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。在创作中秋节的画时，要注意中秋节的主色调，以及色彩相互的搭配(注意色彩的冷暖、鲜灰、浓谈搭配)，多使用水粉渐变的方法添画面的层次感(但要考虑到是否协调)。 3、练习反馈学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。 4、本课小结为下节课创作儿童画提供素材(留作业) 6 教学后记本课教学注重对学生能力的培养，充分发挥他们的观察能力、想象能力和创造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。 7

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