教师培训
总结
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在这两天的教师培训过程中我学习到了很多的东西,无论是从课堂教学课程时间的安排还是授课技巧方面我都受益匪浅。
关于课堂教学课程分为六个阶段,包括:课前测试,作业讲评,导入新课,巩固
知识点
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,课堂总结和布置家庭作业。
对于课前测试,我们用大概十分钟的时间,对于课前测试的题,我们应该出最常见的题,出那些中难度的题。选题的题型以常规的计算,简算,教材中的温故的内容以及教材中熟能生巧的考点题为主。对于作业讲评,我们大概用五分钟的时间。接下来是导入新课,对于新课的导入,我们一定要注意导语要精彩,要能够抓住学生的注意力。如果实在找不到合适的导语,我们可以对学生提问本节课需要的铺垫知识。导入新课后进入对新课的教学。新课的教学我们要讲解例题和练习题。大概用时三十分钟。例一和练习一共15分钟,例二和练习二15分钟。讲解例题的过程分为;分析题型和解题原理,全面解答(包括单位名称,答,结果和完整的答题过程),总结规律找出关键点。新课的教学另一部分是做练习题,那么老师要总结答案或者讲解题目。在做练习题这个过程中如果发现学生做题有难度,那么我们就得立刻重讲知识点。导入新课之后就是给学生巩固知识点,用大概十分钟的时间,那么我们老师可以用知识达标和能力提升中的题给学生来做,以便巩固知识点。然后是课堂总结,2分钟,对于课堂总结我们包括对知识点的归纳总结和学习方法的归纳。最后是给学生布置家庭作业。家庭作业可以是剩下的练习题也可以是下节课要讲的内容以为下节课做铺垫。
除了以上的收获我还知道了要如何提高学生的注意力。方法有:一、激发学生学习数学的兴趣;二、精心
设计
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课堂导入,毕竟良好的开端是成功的一般;三、善于设计提问,启发学生“多思”;四、灵活调控课堂节奏,注意课堂细节;比如,语速适中,快慢有度,不能总是一种音调。还有
表
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情应该丰富,肢体语言灵活多变;巧设悬念,激发学生学习的欲望;以及授课语言要幽默,可以把小品台词以及网络的流行语巧妙地应用到课堂中;最后就是可以让学生学以致用,让他们在用中提高注意力。
在这两天的培训过程中我还听了很多其他新老师的讲课,大家都有各自的风
格,有着各自的优点,当然也存在着一些不足。每次一位新老师讲完之后我们其他听课的老师都会对讲课的那位老师进行评价,然后对我们进行培训的老师也会细致地对新老师进行点评和给予一些建议。这让我知道了我们在不断地实践中一定会犯错,犯错了再改正,这是让自己成长的一个必不可少的过程。细心听取他人意见,取长补短,必将会使自己不断地进步。我对自己充满信心,对我们培正这个大家庭充满信心,我相信通过我们大家的努力,我们的学生一定会在快乐中取得进步,收获好的成绩!