人教版《道德与法治》七年级下册：5.1 我们的情感世界 课时训练

人教版《道德与法治》七年级下册：5.1 我们的情感世界 课时训练 第5课 品出情感的韵味 第1课时 课时训练 1. 下列关于情绪和情感的说法正确的是( ) ?情感和情绪紧密相连，情绪就是情感 ?情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ?情绪不稳定，会随着情境的改变而变化 ?情绪是短暂的。 A(??? B(??? C(??? D(??? 【解答】根据教材知识，情感与情绪紧密相关，但情绪不是情感，所以?观点错误，排除;伴随着情绪反应逐渐积累和发展(情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的(???说法正确，符合题意(故选D( 2. 情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在( ) ?情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ?丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ?丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ?我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感。 A(??? B(??? C(??? D(??? 【解答】根据教材知识，情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动(有助于我们更全面的观察事物，探索未知(有助于我们纠正偏执、向上向善(???说法正确，符合题意(?说法错误，过于绝对(故选C( 3. 情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是( ) ?情感与情绪紧密相关 ?我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感 ?情感与情绪是有区别的 ?情感与情绪的表达方式是一样的。 A(??? B(??? C(??? D(??? 【解答】情感与情绪紧密相关，情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，同时情感与情绪是有区别的，情绪不稳定，而情感具有相对的稳定性，所以???符合题意;?错误，情感与情绪的表达方式是不一样的，有区别( 故选:A 4. 无限想象力，以情感为纽带，架起了梦想与现实的沟通桥梁。它能长时间调 动人类的创造激情，让人以昂扬的斗志、饱满的热情吹响不断前进的号角。对此下列理解正确的是( ) A(情感反映着我们对人对事的态度、观念 B(情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 C(情感影响着我们的判断和选择 D(情感驱使我们做出行动 【解答】限想象力，以情感为纽带，架起了梦想与现实的沟通桥梁(它能长时间调动人类的创造激情，让人以昂扬的斗志、饱满的热情吹响不断前进的号角说明良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量，有助于我们更全面地观察事物，探索未知，所以B符合题意;ACD与题意不符( 故选B( 5. 当人们干一件工作时，如果总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行。这表明( ) A(情感让我们的内心世界更加丰富 B(情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 (情感与情绪也有区别 C D(与情绪一样，我们的情感也是复杂的 【解答】依据课本知识可知，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展(我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感(所以B是正确的选项;ACD选项不符合题意，排除( 故选B( 6. 小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦;兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚;升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生„„上述同学的体验( ) ?是一种健康的、高尚的情感 ?是促进个人积极向上的动力 ?是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康 ?表明少年时期情感丰富，变幻莫测。 A(?? B(?? C(?? D(?? 【解答】本题考查情感的含义这一知识点(情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验，题干中的“民族自豪感”是一种健康的、高尚的情感、它是促进个人积极向上的动力;??符合题意;?错误，“歉疚”是消极情绪;?与题意不符;故选B( 7. 以下描述属于情感的有( ) ?因一时冲动将他人打成重伤 ?取得好成绩，我们有荣誉感 ?“神舟十一号”发射成功，我们有自豪感 ?犯了错误，我们有羞愧感。 A(??? B(??? C(??? D(??? 【解答】情感是一种相对稳定的情绪，如:取得好成绩，我们有荣誉感，“神舟十一号”发射成功，我们有自豪感，犯了错误，我们有羞愧感，都是稳定的情感的体验，所以???符合题意;?体现是情绪“怒”的表现，不是情感( 故选:D 8. 培养丰富的、健康的、美好的情感有助于( ) ?调节控制不良情绪 ?彻底消除不良情绪 ?更全面地观察事物，探索未知 ?驱使我们做出正确的行动。 A(??? B(??? C(??? D(???? 【解答】根据教材知识，培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪(有助于我们更全面的观察事物，探索未知，驱使我们作出行动(???说法正确，符合题意(?说法错误，过于绝对(故 选A( 9. 生活中我们有时会产生焦虑感，挫败感等负面的情感体验，对于这些情感体验理解不正确的是( ) A(尽管不太美好，但对我们的成长也有一定意义 B(要善于将负面情感转变为成长的动力 C(每个人都会经历，我们只能顺其自然 D(能够丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得饱满 【解答】负面情感既有消极影响，也有积极意义(我们要学会承受一些负面感受，并善于将负面情感转变为自己成长的动力，而不是顺其自然，所以C符合题意;ABD与题干不符( 故选C( 10. 人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是( ) ?道德感属于基础性情感 ?安全感属于基础性情感 ?恐惧感属于负面的体验 ?爱的情感属于高级情感。 A(?? B(?? C(?? D(?? 【解答】根据教材知识，分析各个说法可知，?说法错误，道德感属于高级情感;??说法正确;?说法错误，爱的情感属于正面体验(故选C( 11. 观察漫画，回答问题。 (1)压抑、委屈属于何种情感,这种情感会给我们带来怎样的感受, (2)我们如何正确对待这种情感, 【答案】 1)负面情感(负面情感会给人带来不舒服、不愉快的感受( ( (2)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义(体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈(学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长( 12. 2016年11月11日,14日，全国“情感教育与班集体建设”学术研训会在金华教育学院召开。全国“情感教育”首席专家，北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓在研训会上指出，在教育工作中，如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。 (1)教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么, (2)在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感, 【答案】(1)情感是人最基本的精神需求;情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知(等等(每点一分( (2)责任感;安全感;信任感;胜任感;爱的情感;等等(每点一分( 13. 乡 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 何处达,归雁洛阳边。--王湾《次北固山下》 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。--陆游 《十一月四日风雨大作》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹《岳阳楼记》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。--王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 (1)上述古诗表达的怎样的情感, (2)根据材料，概括情感的作用。 【答案】(1) ?思乡之情;?忧国忧民之情(爱国之情)( (2) ?在社会生活中，情感是人最基本的精神需求(?情感反应着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动(?情感与我们的想象力、创造力相关(丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知(?情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现( 14. 材料一 列宁早就说过:“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介;思想的共鸣，需要情感去撞击。 材料二 2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感:独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”;男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”;龙清泉夺金首先感谢祖国:“这股力量是祖国给我的”„„当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。 (1)美好情感对我们的成长具有什么意义, (2)我们要如何获得美好的情感呢, (3)作为中学生的你是怎样正确认识负面情感的, 【答案】(1)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感(这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展( (2)?情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫(?我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感( (3)?负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受，体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈(?学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长(