【精品】物质的三态变化

【精品】物质的三态变化【精品】物质的三态变化物质的三态变化班级:九年级四班姓名:李海指导老师:李文杰一、研究背景物理作为一门新课程走进了同学们的视野。在物理学中，各种各样有趣的现象吸引着我们去不断探索。其中，物态变化令我们特别感兴趣，因此，我们决定去探寻一下物质在固、液、气三态中的物态变化及其规律。该课题在生活、科技中有很广的用途，对人们的生产生活影响甚大，如用一些既容易液化又容易汽化的建筑材料使房屋冬暖夏凉;同时，该课题为科学界解释各种自然现象也提供了很大的帮助。相信随着科学探究的不断深入，物态...

【精品】物质的三态变化物质的三态变化班级:九年级四班姓名:李海指导老师:李文杰一、研究背景物理作为一门新课程走进了同学们的视野。在物理学中，各种各样有趣的现象吸引着我们去不断探索。其中，物态变化令我们特别感兴趣，因此，我们决定去探寻一下物质在固、液、气三态中的物态变化及其规律。该课题在生活、科技中有很广的用途，对人们的生产生活影响甚大，如用一些既容易液化又容易汽化的建筑材料使房屋冬暖夏凉;同时，该课题为科学界解释各种自然现象也提供了很大的帮助。相信随着科学探究的不断深入，物态变化及其规律将在生产生活中发挥越来越大的作用，使人们的生活变得更加快捷便利，同时在军事和环境保护上也贡献出它的一份力～二、研究过程 ?研究方法利用实验法来探究固体与液体、液体与气体、气体与固体三者之间的物态变化，从中总结出规律，进行对比分析。 ?研究步骤《1》固体与液体间的物态变化规律〈一〉由固态到液态(熔化) 材料:海波、酒精灯、温度计、火柴等〈1〉将固态海波装入试管。将试管放入装有水的烧杯内(不要接触到烧杯壁和底)。〈2〉点燃酒精灯，加热烧杯中的水。〈3〉将温度计插入试管内，待温度升至40摄氏度左右时，开始每隔大约1分钟记录一次温度;在海波完全熔化后再记录4,,次。〈4〉对记录数据进行总结分析〈二〉由液态到固态(凝固) 材料:水、冰箱、温度计、试管等〈,〉将液态水倒入试管中，将试管放入冰箱中〈,〉开着冰箱门，将温度计插入试管中，待温度下降至,摄氏度左右时开始每隔,分钟记录一次温度;在水完全凝固后再记录 ,,,次〈,〉对记录数据进行总结分析《2》液体与气体之间的物态变化规律〈一〉由液态到气态(汽化) 材料:水、酒精灯、烧杯、温度计、火柴等〈,〉点燃酒精灯，加热烧杯中的水至沸腾〈,〉当水温接近90摄氏度时每隔1分钟记录一次温度〈,〉对记录数据进行总结分析〈二〉由气态到液态(液化) 材料:水、试管、烧杯、温度计、橡胶皮管等〈,〉在试管未放入烧杯中时，用温度计测出烧杯中的水温，再将试管放入烧杯中，将试管中水沸腾所产生的水蒸气通入试管中。过一段时间，观察试管并测量温度〈,〉对记录数据进行分析总结《3》固体与液体之间的物态变化规律〈一〉由固态到气态(升华) 材料:烧瓶、碘、酒精灯等〈,〉在烧瓶内放少量的碘〈,〉用酒精灯加热烧瓶〈,〉观察现象并分析总结〈二〉由气态到固态(凝华) 材料同上〈,〉在烧瓶内放少量的碘，加热烧瓶〈,〉一段时间后停止加热，观察现象并加以分析三、研究结果 1、物质由固态转化为液态的过程叫熔化，熔化过程要吸收热量;而物质由液态转化为固态的过程叫凝固，凝固过程要释放热量; 2、物质由液态转化为气态的过程叫汽化，汽化过程要吸收热量;而物质由气态转化为液态的过程叫液化，液化过程要释放热量; 3、物质由固态转化为气态的过程叫升华，升华过程要吸收热量;而物质由气态转化为固态的过程叫凝华，凝华过程要释放热量。

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