四年级语文句子练习题

四年级语文句子 练习题 用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费 四年级语文句子的复习 陶育路小学四年级 喻淑兰 1 学习修改语意重复的病句和成分残缺的病句。 2. 熟练运用比喻句、拟人句 3．会扩句和缩句 4．能够正确变换句式：把字句、被字句 5．掌握关联词的使用 6．掌握理解句子的多种方法 1、 熟练运用比喻句、拟人句。 2、 能够正确变换句式：把字句、被字句 3、 掌握关联词的使用 ：2课时 一、 在原句用修改符号修改病句。 （一）复习修改病句的两类情况：语意重复和成分残缺 （二）列举两个病句，如： 1、经过半年的努力，终于成功了。 2、我们班被评为“先进班集体”称号。 （三）出示两个句子让学生学着修改下面的句子。 （1）、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。 （2）、中国是世界四大闻名古国。 （3）、我回想起过去的往事。 （4）、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 （四）检查学生完成《复习册》17-18面的情况。 二、改写句子： 1． 复习“把”字句和“被”字句的互换方法及把一般陈述句改成“把”字句和 “被”字句的方法。 （一）、把陈述句改成“把”字句和“被”字句 （1）、小象从泥坑中拉出汽车。 （2）、大雪笼罩了大地。 （3）、红军把大雪山征服了。（改为“被”字句） （4）、广场被灯光照亮了。（改为“把”字句） （二）．检查同学们完成《复习册》上16面的情况，并做指导。 2．把陈述句改为反问句 （一）复习反问句。 （二）复习把陈述句改成反问句的方法。 （三）出示反问句指导学生如何改。 （1）．孙悟空的本领可真大。 （2）．我不会忘记我俩的友谊。 3．把反问句改为陈述句 （1） 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ （2） 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 4．把陈述句改为比喻句 例：特务像狐狸一样狡猾。 （1）天空中有一轮明月。 （2）降落伞在天空飘荡。 （3）天上的云红彤彤的。 5．改为拟人句 例：河水哗哗地唱着歌流向远方。 （1）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 （2） 高粱成熟了 （3） 蝉儿很爱鸣叫。 6．变换词序 1、 别人说的话不能全都相信。（变换词序，句意不变。） 2、 著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（变换词序，句意不 变。） __________________________________ 三、 扩句和缩句 （一）扩句（先帮学生复习方法再让学生自己去做，然后检查学生是否会做） 1、北京是首都。_______________________________________________ 2、太阳升起来了。_______________________________________________ 3、红旗飘扬。_______________________________________________ （二） 缩句 1、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。____________________________ 2、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。________________ （三）让学生完成《复习册》17面的练习。 四、 用关联词语填空 1、张老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 2、（ ）严格遵守交通规则，（ ）不会出交通事故。 3、（ ）天下雨，（ ）运动会不开了。 4、这件衣服（ ）漂亮（ ）显得很大方。 五、用关联词语把两句话并成一句话。 1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。 _______________________________________________ 2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。 _______________________________________________ 3、张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。 _______________________________________________ 六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。______________________________ 2、玉屑似的雪末随风飘扬。 _____________________________________ 七、给下面句子加标点符号。 1 多么好的一个孩子 只在 短短的几分钟里 短短的一段路上 她就做了几件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢 2 小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记 3 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 4 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他们半天才说 教学目标： 1、 能联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键词语在表情达意方面的作 用。 2、 初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3、 体会文章中多种表达方法。 4、 积累古诗词；积累课文中优美词句。 教学重难点： 1、 能联系上下文理解词语的意思。 2、 体会文章中多种表达方法。 3、 积累古诗词；积累课文中优美词句。 教学过程： 一、让学生自己读短文。 二、复习阅读理解的一些方法。 三、按照复习的方法自己独立地去完成练习。 四、老师作指导。 五、检查同学们完成的情况并对中下生作辅导。 六、指导学生完成《复习册》的阅读。 老 街 在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福 的童年。 我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、 七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。 可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这 里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。我小时候就生 长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小 的心灵中留下了美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找 不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心， 有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都 变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新 的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑 容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！ 啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添 了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。 一、 在加点字正确读音下面画“—”。_ 喧闹（xuān xūn） 相处（ch? c?） 拔地而起（bá bō） 大厦（shà xià） 二、认真读课文，填空。（2分） “老街”原来是个________、________的居民区，现在的“老街”， _________拔地而起，____________代替了喧闹。 三、仔细读文章，完成问题。（4分） （1）“我”过去爱“老街”是因为________________，“我”现在赞美“老街”是因为________________________________。 （2）你变了，变得那么可爱！ “你”指的是____________，可爱表现在________________。 四、读了《老街》我想说：____________________________________________。 迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都 消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。 夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半 空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。 2、“___ ”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到 （____） 和（____） 。 3、用“～～”划出文中打比方的句子。 4 从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。 __________________________________________________________________ _________ 5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理 由。 6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。