2014年昆明(五华、西山)教师公开招聘考试《幼儿教育理论基础知识》真题汇编
试卷
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共10题。每题2分，共20分。在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。至少有1个错项。错选。本题不得
分;少选，所选的每个项得0.5分.
21、学前儿童社会教育的总目标为( )。
A(能独立自主地完成任务
B(乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心 C(理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 D(能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感 E(爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国
22、学生具有三种最基本的内在动机，即( )。 A(探索内驱力
B(好奇内驱力
C(胜任内驱力
D(互惠内驱力
E(尊重内驱力
23、学习幼儿心理学的现实意义有( )。 A(有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界 B(有助于树立正确的儿童观
C(掌握幼儿的心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作 D(有助于幼儿升入好的学校
E(有助于丰富人类的认识理论
24、下列属于加涅对学习结果进行分类的是( )。 A(言语信息的学习与智慧技能的学习
B(认知策略的学习与态度学习
C(连锁学习与辨别学习
D(信号学习与概念学习
E(知识学习与技能学习
25、教师与幼儿沟通时，正确的做法是( )。 A(注意倾听
B(言语专业化
C(注意蹲下去与孩子平等对话
D(用点头、抚摸鼓励幼儿
E(站着与幼儿交谈
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26、根据性格的特征差异，可将性格分为( )。 A(外倾型
B(内倾型
C(理智型
D(情绪型
E(意志型
27、幼儿园制定教育目标的意义有( )。 A(增强教育的目的性和自觉性
B(使教育工作更有针对性
C(保证教育工作全面系统地进行
D(保证各项教育工作的协调配合
E(使教育工作的进行更加完整
28、建立良好师幼关系的策略有( )。 A(帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑 B(积极主动地与幼儿交往
C(对幼儿及幼儿的活动真正关注并感兴趣 D(理解与宽容地对待幼儿的错误
E(发展幼儿的智力
29、多动症儿童行为主要特征有( )。 A(活动过多
B(注意力不集中
C(冲动行为
D(攻击行为
E(喜欢幻想
30、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为以下几个时期( )。 A(涂鸦期
B(象征期
C(定型期
D(写实期
E(命名期
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