高三物理怎么学

高三物理怎么学 本文由蝴蝶花献喹喹喹 doc文档可能在WAP喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹端体不佳。建您先TXT喹或下源文件到本机看。喹 喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹高三物理怎学高中物理学方法入高中学。物程是重要的学科之一那怎才能学好高中物理呢 喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹 喹要想学好理就要于察善于察、勤于察演示要目的明确在做演示之前老往喹喹 喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹往会什要做个采 用什器器如何放置怎喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹做希望同学察些什。些都是很重要的是我 喹喹 喹 喹喹喹 喹喹 喹喹喹察的依据我都要听清楚要听思考想一想将会得到什果。其些喹喹 用VCM 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 仿真就可以搞定了用了VCM 喹喹 在上就可以自己随意做有些上不能做的用喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 VCM 喹 喹 喹仿真都可以。有同学喹喹“” 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹做到以下七要。要有很的自信。很多同学特是女同学在入高中之前或强 者在入高中的候就被 喹喹喹“喹”“ ”喹喹喹喹高中物理学女孩子天生不是学理科的料之的点 吓住了从心里上了己一个消极的暗示。喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹没有始就自己戴上了沉重的枷。 初次接触高中物理你就要充分相信凭自己的努力一定可以学好待付出在 喹喹喹 喹喹 的努力你一定会成功要重和。做到上前将要学的知有所了解。 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹在听能将注意力很快集中到最重要、最的知点上提高听效率丰富感性 喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹从而自己知的理解掌握所学的知。也自己在外少留疑以 便有更多的供自己支配。要重察和喹喹 喹喹喹喹 喹喹 喹喹喹喹喹喹物理知来源于践特是来源于察和。察是收集材料累数据得感性和客律的一条重要喹喹 喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹途径。 要真察物理象分析物理象生的条件和原因。要喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹真做好物理学生学会 使用器和理数据了解用研究喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹的基本方法。要通察和有意地提高 自己的察能力和喹 喹喹 喹 喹 喹喹喹喹喹喹喹 喹喹能力。同察要有目的性在察要明确察象、条件 喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹要求及察的划和。要重在理解。学好物理所学的知有确切的理解弄步 清其中的道理。物理知是在分析物理象的基上抽象 喹喹喹喹喹 喹概括得来的或者是 喹喹喹—喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹—推理得来的。得知要有个科学思的程。不重个程里只剩下 些干巴巴的公式和条文就不能真正理解知思也得不到要重在理解有意地 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹提高自己的科学思能力。 喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹要学以致用。学到的知要善于运用到中去。不注意知的运喹 —喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹用你得到的方面。做求真正弄懂求有所收。我国物理学家每 喹喹 喹“喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹慈先生曾做可以加深理解融会通思考和解决的能力。一道 喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹做不出来明你没有真懂即使所有的都做出来了也不一定明你全懂了因 喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹你做有只是在凑公式而已。如果知道自己懂在什地方不懂又在什地方喹 喹喹喹喹喹”喹喹 喹喹喹喹喹喹喹能法去弄懂它到了地就可以少做。所以做要做到与量的有步 机一最大限度地提高学效率少做无用喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹功。建大家准一个的笔本用于收 集、整理平常及考喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹中出的自己在些地方不在犯第二次同的。 要勤手不浮躁。常多同学上不真自己也喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹懂那也明白自己做的 喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹不在乎虎虎看了事看参考料如同看小自己的理解能力能力灵活运用能力是于自信 喹喹喹喹喹喹????喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹果却事与愿的同学常同些眼高手低玩笑。它在考得不到高分喹喹喹喹喹喹 喹喹“” 就能他人一提醒恍然出的大悟就是自己独立思考不能做出来。听一喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹百遍看一千遍不如自己手做一遍。此然有点夸但是有道理的。有的 喹喹 喹喹 喹喹喹人有的物理的公式很多不住人几些物理概比如念混淆喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹能差清。有的感分不人不知道什候用用左手定什喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹候用右手定。我只能些同学在学的程中大没有机。首先要放 弃教育喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹的学方法要立素教育的重要性. 喹喹喹喹喹喹喹也就是首先不要去硬喹喹公式和做. 喹喹喹喹喹喹而重要的是理解要学会思考在用心理解思考和研究概念的候想和思考要有深度和喹喹 喹 喹喹喹喹喹喹喹广度。要直接探索事物的本。在研究理解各概念的程中喹喹喹喹喹 免会生疑你用心去学了当然有了疑就明.喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹然后就着疑筋尽汁去思考是一个喹 喹喹喹喹喹 喹喹喹 非常好的学有候感因候你越学越糊涂了不要怕找心去理解思考和研究各喹喹喹喹喹喹概念的本. 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹因只有概念的本上理解了所有的公式和概念就 不用去硬背自 然就装在心里了. 喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹怎上好物理象物理象十分广泛如声象、喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹象、光的反射象、全象、光的折射反射象、性象、静感象、磁象、喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹等等磁感象面多多、秘千万化的物理象学生有好奇心和神感得一个个物理象是一个个的想喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹正是从些物理象入手把它解物理学家 去研究、探索喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹建些物理象的本立物理概逐步念物理律去解些物理象因此物理象的喹 喹喹喹喹喹喹喹 喹教学是中学物理教学的一个重要如何搞好物理象的呢教学喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹此我出了物理象教研行了分析与研究教学的一般律具体介如下一、采 喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹取灵活多的物理象多多有的有的教学方法教学中不同的物理象要采用不同的喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹教学方法自学法有些物理象比学生通自学是可以掌握的教几喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹有物理象的思考个交学生学生着看然后在教 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹 的指下分析、思考得出从而物理象的目的达到和理解例如在“”喹喹喹喹 喹喹喹喹喹噪声的教学中我了以下噪声几个思考的来源有哪些噪声的等是怎划分的零分的喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹减弱噪声含是什的途径有哪些学生通真的自学一般都能正确回答喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹“喹喹”喹喹喹的基上些些教在学生回答噪声行、使学生象有 了深入的和理解做可以充分学生的学极性 喹喹喹喹喹喹喹喹喹 生的自学能力演示培学 喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹法有些物理象先用生象使学生得感具体的直演示学生察物理 性喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹理象最然后要求学生通自学看来解个物后由教象使学生从感性上喹喹喹喹 “喹喹喹”喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹例升到理性如在性、性象的教学中先把本九年教育三年制 初中物理第一册人教社版.喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹所示的演示学生看学生察到被打的棋子出去后上面的棋子仍然留在的木倒向后喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹的小方运突然停止小上放的木倒向前方教喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹什会提木倒迫什两情况切下木倒下的方向不同也是学生想知道的通看和分析大多数学生都明白了喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹突然拉静止当用力的小由于木喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹小运和面有但木具摩擦木底部立即随有性其上部仍要保持原来的静止状仍然喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹静止所以木倒向后面有方当运的小突然停止摩由于木和擦木底部立喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹来的运即随小停止运但木状仍然的上部要保持原前故木倒向喹喹喹喹 喹?喹喹?静止前方最后由教的物体有性运的物体有性一切物体在任何情况下都 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹具有性中的再学生根据身体会一性象在日常生活和生用一来学生性象的和理解就深喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹 喹喹喹喹喹喹探索法有些物理象刻了教一些分学生自己手做通喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹探索研究物理象察物理象生的条 件理解物理象的意喹 喹 “喹喹喹”喹喹喹喹喹例如在磁感象的教学中将学生分成若干个小每喹 喹喹喹喹喹 喹喹 喹喹喹喹喹有如下器材一个、一个流、一个圈、一个条形磁直棒、一个蹄形磁 喹喹 喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹若干学生根据本上的探索磁路去研究、感象在教指下通喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹研究和理分析大多数学生都能将体切割磁感的情况和条形磁体穿合圈的情况 喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹 喹喹喹生一起来到生化学生通磁感象的条件是回路中的磁通量喹喹喹 喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹自己研究和察物理象理解得深掌握得牢做不使学生取了物理知而且使学生掌握了喹喹 喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹的方法取物理知述、法有些物理象学生和理解它十分困此喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹作用通要教主教精心的演示完整地行理分析 极学生可使学生充分和理解些物理象喹喹喹喹喹喹喹喹 “喹喹喹” 喹喹例如静感象的教学第一步要做好演示如所示将喹喹喹喹喹喹喹 A、B 喹喹喹 喹喹 两个不的体用支架固定且相互接触 喹喹喹 然后将体C 靠近A 喹喹但不接触学生A、B 喹喹喹体下面的金属箔都摸一下 A 呢将A、B 喹喹喹喹喹喹喹喹 分会出什情况A、B 喹喹 不分将C 喹喹喹喹喹拿会出什喹 情况将A、B 喹喹喹喹 分再拿走C喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹会出什引学生上情况述分析、有利于理解静喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹第感象四由教静感象生的条件、本及其物理步意第 喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹喹五指步学生运用教静学方法象去分析、解有的物理比抽象的物理象从和理上喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹的分析与研究便于学生充分和理行全面、合 解些物理象喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹喹以上四方法是不同的物理象出来的中教学方法在教学 根据学生的喹喹喹喹 喹喹喹喹喹方法二、物理象情况合教材的特点灵活地采用各教学教学中注意的喹喹喹 喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹在物理象的注意物理象生的教学程中要注意以下几个 条件 喹喹喹 喹 喹喹喹喹各因物理象都是在一定条件下生的此在教学中充分了解和各物理象生的条件喹喹 喹喹喹 喹 喹喹喹有些物理象是随化着条件的化而的更引起如注意蒸象是在常温下喹 喹喹喹喹喹喹喹喹点行的如果温度升高到一定的程度达到沸液体就沸了成了沸象 喹喹 喹喹 喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹抓住物理象的本物理象物理象和程之千万化存在着各系 喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹在系系中有的是本的、也有的上必然的系有的是非本的偶然的是完全无的因喹喹 喹 喹喹喹喹喹 喹形形色色此在教学中要引学生的系中排除各非把本的系喹喹喹 喹喹喹 喹喹喹“”象的本露透表出来面象如抓水住它的本的水冒白出的气冬天人呼出的白“”喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹气有人是汽化象其是的个象的本是沸水的蒸气和人呼 出的水蒸气遇到喹喹 “” 喹是白冷的空气液化成小水滴形成状物人眼看来就气又如磁象的 喹喹 喹喹 喹喹喹 荷理解物理象的意生的各物理象都有在教各自的物理意学中要引喹 喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹物理象所示的物理弄清其物理意学生充分理解各如失揭重象和超重象喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹物体的运并不是物体的重力生了化而是因状生了化使物体的作用力生了喹喹喹 喹 喹喹喹喹喹喹喹 喹喹生超化从而重和失重的物理象注意物理象的有些系与区物理象之喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹引学生分析和些物存在着相互的系同又有区在教学中要 理象的喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹如蒸和系与区沸两温象都是汽化象都要吸蒸可在任何度下喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹生行而沸汽化只能在一定的温度下生蒸而只能在液面上沸是液体内部和表面同生喹喹喹喹喹 喹喹喹 喹喹 沸汽化蒸程程烈慢而注重物理象的用在教学中要引喹喹喹喹喹喹 喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹遇学生运用各到的如性象在物理象来解我生活和生中所日常生活中有广泛的用喹喹喹喹喹 喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹射投出去的出的子能球能行行各交通工具高速运喹喹喹 喹 喹喹喹喹喹喹喹喹不遇到易停急情况下来容易生交又如通事故等各象在日常生活中有广泛的用喹 喹 夏天扇扇子感到凉爽冬天要穿棉衣夏天要穿衣等等只有运用物理律去解喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹喹 喹 解各物理象才能加深物理象的理1