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托班绘本教案:喝汤了擦一擦-托班教案-托班教案
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关键字:托班教案, 动物, 故事, 宝宝, 盘子, 老鼠, 幼儿园, 教案,
活动目标:
1、理解故事内容，认识身体的各个部位:小手、小脚、小肚皮、小脚的位置;
2、尝试自己去给小动物擦一擦，练习找出脏的部位并擦干净;
3、在给小动物擦一擦的情境操作中获得愉悦体验。
活动准备:
经验准备:宝宝有过将汤撒在身上的经验
材料准备:绘本课件、一筐小毛巾
活动过程:
一、喝汤情境设置。
师:妈妈做了一大锅美味的汤，她想把汤带给宝宝和宝宝的好朋友一起喝。她把汤舀在四个盘子里，在每个盘子边放一个勺子，请宝宝和宝宝的好朋友一起喝。“宝宝们，喝汤喽～”(呈现四碗汤)
二、四个角色
认识ppt图片逐个呈现——小兔，小老鼠，小熊，宝宝“请谁先来喝汤啊”(小白兔喝汤喽)“还请谁来喝汤啊”(小老鼠喝汤喽)“再请谁来喝汤呢”(小熊喝汤喽)“最后还要请谁来喝汤啊,”(宝宝喝汤喽)四个同张图呈现“我们一起喝汤喽～”
三、引入泼汤事件
泼洒事件——小老鼠泼到肚皮上了(ppt图片呈现);师:“啊～小老鼠把汤撒了，撒到肚皮上了。”
师:“宝宝说，我帮你擦一擦吧，来，擦一擦，擦一擦。”
泼汤事件——小白兔把汤撒到小手上了(重点理解);师:“哎～小白兔也把汤撒了，撒到哪里了啊,”
师:“请宝宝来帮帮小白兔吧，怎么帮的呀,”
师:“宝宝说，我帮你擦一擦吧，来，擦一擦，擦一擦。”
请宝宝个别回答，然后表扬这个宝宝，激发其他宝宝的热情，集体回答泼洒事件——小熊把汤撒到小脚丫上了;泼洒事件——宝宝把汤喝到嘴巴上了;师:“啊，太好喝了～小兔的
盘子喝空了;小老鼠的盘子喝空了;小熊的盘子喝空了;还有，宝宝的盘子也喝空了。”
四、情境操作——帮动物宝宝擦一擦
师:“今天我们教室里也有很多动物宝宝把汤撒到身上了，我们宝宝愿不愿意帮帮他们呀,”
教师示范师:“这是谁,他把汤撒在哪里啦,”
师:“我们用小毛巾给他们擦一擦，边擦边说:我帮你擦一擦吧。来，擦一擦，擦一擦吧。”
师:“擦完以后把他送回家(筐中)，把小毛巾也叠成小方方送回小箩筐”
宝宝操作，教师巡回指导。
五、评价和结束语
师:“宝宝们帮助动物宝宝擦得干干净净了，动物宝宝说，谢谢你们～”
师:“我们宝宝中午喝汤的时候虽然很小心，但是有时候还是会不小心把汤撒到身上，怎么办呢,”
师:“我们就自己拿起小手帕，来，擦一擦，擦一擦～”
师:“这个好听的故事就藏在这本漂亮的小书里面，宝宝们以后中午吃完饭就捧起这本小书，一页页边看边轻轻说一说。”(介绍书)
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