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课题:古希腊、罗马雕塑与绘画(1).doc

课题:古希腊、罗马雕塑与绘画(1)

Cornell玉炬
2017-11-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《课题:古希腊、罗马雕塑与绘画(1)doc》,可适用于综合领域

课题:古希腊、罗马雕塑与绘画()郴州市五中高中美术欣赏课教案教师:李平编写课题:古希腊、罗马雕塑与绘画课型:单一共需课时教学执行时间年月日教学目的:、了解古希腊、罗马美术发展的历史过程不同时期的特征重要美术作品和美术家。、提高艺术感受力了解掌握雕塑艺术特殊审美方式。教学重点和难点:古希腊美术三个时期美术作品和古罗马美术作品的风格特征审美特征。教学策略:谈话提问图片欣赏讨论、分析小结教具与学具准备:教具:多媒体课件、教材。学具:课本、笔记本。教学活动一、组织教学:检查课前准备情况学生出勤纪律师生问候。二、导入课内容:(作品欣赏与比较)学习提示:、古希腊美术繁荣的原因,代表作品及特征。、古罗马美术的特色。古希腊是欧洲文明的发源地。古希腊人掀起了西方美术的第一个高潮最先创造了美术的概念形成了美的理想影响了西方后世数千年的美术发展。(一)古希腊美术繁荣的原因、古希腊的城邦国家的奴隶主民主政体为文化艺术的发展提供了民主自由的环境其所倡的强健体魄与完美心灵相结合的公民素质标准成为美术创造的理想形象。、商贸与航海的发达。、希腊神话是培育希腊美术的沃土。(“神人同形同性”)、温和宜人的气候使希腊人热衷于户外运动加上盛产大理石。果你想得到艺术享受你本身必须是一个有艺术修养的人如郴州市五中高中美术欣赏课教案教师:李平编写(二)古希腊美术的三个时期(多媒体展示图片)、古风时期、古典时期希腊美术的盛期。《维纳斯》、《掷铁饼者》、希腊化时期营造戏剧性追求个性和情绪的表达。《拉奥孔》《掷铁饼者》作者米隆作品解决了人体在运动中的空间结构的稳定性和运动的时间性的难题使雕像既有连续运动的时间节奏感又有回旋动作的空间稳定感。作品把人的和谐健美和青春的力量表达的淋漓尽致。无论从哪个角度去观察雕像都给人以美感的完整性和动势的真实性。《米洛斯维纳斯》维纳斯姿态端庄而优美面部表情宁静而肃穆。雅典娜虽然裸露上身但不失端庄典雅虽然残缺了双臂却亭亭玉立。整个身躯是采取螺旋形上升的动势又有不同角度的倾斜造成了曲线的丰富变化和均衡稳定。女神上半身袒露与下半身复杂的衣群形成了单纯而复杂的对比和谐特别是裙褶的变化增添了整个人体的变化和含蓄的美感。她的体形完全符合希腊人关于美的理想与规范。整个形体充满曲线美和高尚的精神美体现着青春健美和旺盛的生命力。《拉奥孔》拉奥孔位于雕像的中间处于极度的恐怖和痛苦极力的想把自己和儿子从两条蛇的纠缠中挣脱出来。三个由于痛苦而扭曲的身体所有的肌肉运动都达到了极限表现出在痛苦和反抗状态下的力量紧张而惨烈的气氛迷漫着整个作品。(三)古罗马美术的特色公元世纪罗马征服了希腊古代世界的文化中心移至罗马。罗马人继承了希腊的传统他们将古典美术传播至西方世界首次完成了西方美术的汇集和统一。罗马雕塑家更重个性的表现在写实处理、情绪的表达和细节的强调等方面形成了自己的特色。三、交流与讨论:(师生互动)古希腊、罗马创造的美的理想有何现实意义,联系生活实际谈谈自已的感受。四、小结:小结本课内容,并布置课外欣赏任务(处处留心皆学问热爱生活多观察)果你想得到艺术享受你本身必须是一个有艺术修养的人如郴州市五中高中美术欣赏课教案教师:李平编写课后记,本课联系实际生活和学习实例进行讲授,效果不错给学生更多体验端正态度提高审美能力树立健康的审美观。果你想得到艺术享受你本身必须是一个有艺术修养的人如

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