小学生踢毽跳绳教案

小学生踢毽跳绳 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 小学生踢毽 跳绳教案 花样跳绳全册教案跳绳课教案花样跳绳全册教案小学花样跳绳教案跳绳体育课教案 ——徐塘小学踢毽、跳绳特色学校建设 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，学校办学思路坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，明确学校办学方向，牢固把握苏州市教育现代化发展脉搏，从自身实际出发，大胆探索和实践、深化改革、丰富内涵，着力抓好学校特色建设，培育体育精神文化，提升办学品位，把我校建设成为一所具有鲜明踢毽、跳绳特色的品牌学校。 二、设想和目标 1、总体设想 围绕“一根绳子，一个毽子，练就一身健康体魄”为发展宗旨，根据教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神，并结合我校实际，要求各办公室在教育部的工作精神指示下、在学校行政和体育办的工作意见指行下，针对不同年段学生的实际，确立学期训练目标，勾勒三年发展规划，加强年段学生的训练工作，开展全校性的比赛活动，以赛促练，以练促学，在训练比赛的基础上，努力使各班逐步形成一支“特色踢毽、跳绳队伍”，全面提升学生的综合素养，全心打造学校踢毽、跳绳特色建设品牌，全力提升学校优质、优效教育质量。 1 / 13 精品文档 2、总体目标 我们要以“一切为学生的全面发展”为理念，以踢毽、跳绳为核心的体育教育，与艺术、科技、德育、学科教学相辉映，构成立体型的特色体系，共同推进素质教育。经过三年的努力，把踢毽、跳绳创建成学校的品牌，争取成为市踢毽、 跳绳特色学校。因此我们要大力弘扬踢毽、跳绳这一民族传统文化，大力创设“人手一短绳、一毽子，每班一长绳”特色活动氛围，通过学校特色踢毽、跳绳活动，让孩子们在兴趣中找寻快乐，在团队中学会合作、学会分享、学会技能，形成阳光性格与品质。为此，我们不能单单将踢毽、跳绳看成是一项单一的体育运动，而要赋予其丰富的内涵，那就是:我们应该以踢毽、跳绳作为我校的特色，把踢毽、跳绳作为载体，实现踢毽、跳绳特色的跨越式发 3、具体目标 、 根据少年儿童正处于生长发育的旺盛期，其骨骼富有弹性，肌纤维较细，身体可塑性大等特点，练好踢毽、跳绳基本功，练好自编踢毽、跳绳操，每天广播操、大课间活动后再做踢毽、跳绳操，形成弘扬民族精神，创建踢毽、跳绳品牌的良好氛围。 、加强学校踢毽、跳绳的训练。坚持每天早操时抽出十分钟的时间练习踢毽、跳绳，普及踢毽、跳绳基本功。除 2 / 13 精品文档 加强基本功的训练外，还要进行基本的花样踢毽、跳绳的技能训练。 、积极组织踢毽、跳绳队走进社区，参加市、校各种大型表演和各种踢毽、跳绳比赛，使踢毽、跳绳队员以运动美获得成就感，也使学校踢毽、跳绳特色产生良好的社会影响，真正起到引领社区文化的作用。 、在踢毽、跳绳训练和踢毽、跳绳表演的全过程中，激发学生的展现自我，热爱运动、热爱生活、热爱学习的高尚品德，锻炼学生坚强意志，激发学生乐于学习、勤于学习、善于学习的热情。 、在踢毽、跳绳的同时，要教学生掌握一些生理卫生常识，掌握科学的锻炼方法，特别注意活动安全，严防学生受伤。 、争取社会、政府加大对创建踢毽、跳绳特色学校的经济支持的力度，保证正常经费的支出，确保提供场地及必要的设备设施，如添置一般的器械、绳具、踢毽、跳绳服装和外聘教练等。 三、实施规划 总体规划 学校要集全体师生的智慧开发“踢毽、跳绳”校本课程，并编写“踢毽、跳绳”校本教材，我校将以此作为我校的特色文化氛围，把我校建设成为相城区、苏州市踢毽、跳 3 / 13 精品文档 绳特色学校。 完善“踢毽、跳绳”校本课程，将踢毽、跳绳课程纳入学校课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 中，有计划、有组织地实施教学; 坚持踢毽、跳绳训练和联赛，在训练中锤炼意志，在比赛中提升水平，培养学生灵敏、坚强、自信、竞争的阳光个性，练就学生健康的体魄，构建学生和谐学习氛围，引领学生养成良好行为习惯，打造优质、优效教育质量; 集中专业人员，研究踢毽、跳绳，结合小学生的身心特点，开发学校绳操，并且做到人人学会绳操，让学校成为踢毽、跳绳特色校园。 在特色校园环境的熏陶下，举行各种踢毽、跳绳技能性竞赛，如:单跳、双飞、“8”跳长绳、个人花样踢毽、跳绳、集体花样踢毽、跳绳比赛等。 阶段规划: 2013年:激发踢毽、跳绳情趣 完善踢毽、跳绳校本课程，有针对性地培训部分教师，然后有目的、有计划地组织踢毽、跳绳知识教学; 训练、开发、编写校园踢毽、跳绳操; 学校师生共同参与，人人爱踢毽、跳绳，人人会踢毽、跳绳; 举行第一届学校踢毽、跳绳联谊赛，遴选踢毽、跳绳优秀苗子，组建学校“特色踢毽、跳绳队”。 4 / 13 精品文档 2014年:养成踢毽、跳绳习惯 学校“特色踢毽、跳绳队”代表区参加全市踢毽、跳绳比赛，创建成为相城区“踢毽、跳绳特色学校”; 举行“校园踢毽、跳绳技能周”活动，举行各种踢毽、跳绳技能竞赛，全面提高学生踢毽、跳绳水平; 举行第二届学校踢毽、跳绳联谊赛; 将踢毽、跳绳运动推向家长、走向社区，家长、社区、学校联袂参与踢毽、跳绳训练。 2015年:打造踢毽、跳绳品牌 构建“天天踢毽、跳绳、人人踢毽、跳绳”的浓郁踢毽、跳绳特色校园，评选“学校踢毽、跳绳能手”; 形成一套完善的“踢毽、跳绳”校本课程计划; 举行第三届学校踢毽、跳绳联谊赛; 代表镇参加市级比赛，争取获奖名次逐步前移，努力建成市“踢毽、跳绳特色学校”。 四、工作措施: 1、加强制度建设 要使踢毽、跳绳特色建设项目顺利开展，我们必须贯彻落实《学校体育工作条例》，必须健全各项体育工作的训练、指导制度，要针对学校和学生的具体特点，实事求是地制定各项与时俱进的规章制度。 2、加强师资培训 5 / 13 精品文档 踢毽、跳绳教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情。定期参加政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。定期开展业务理论学习，定期浏览各种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。 3、加强踢毽、跳绳训练 踢毽、跳绳特色建设是我校的三年发展规划，更是我校特色发展的一张名片，我们师生要坚持每天早操时抽出固定的时间练习踢毽、跳绳，普及踢毽、跳绳基本功。低年级能够掌握踢毽、跳绳的基本动作与技巧，争取每个学生都能够协调地踢毽、跳绳，一部分学生能够跳出双摇及一般的花样跳。中高年级的学生大多数能够跳出双摇绳、花样踢毽、跳绳、及大绳的技巧和花式跳法。应注重加强基本功的训练外，还应进行各式花样踢毽、跳绳基本技能的训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的体育竞赛活动。大力加强体育特色建设，更新观念，科学制订体育特色建设标准，丰富体育特色内涵，充分发挥体育特色的引领和示范作用。 4、加强课外活动的管理工作 确保学生每天一小时的体育活动时间，做到每一天的 6 / 13 精品文档 全校性的大课间活动专时专用，学校要求全校师生“人手一绳、毽子、每班一长绳”，保证锻炼的质量。 唐坊一小少年宫踢毽子、跳绳活动计划 一、活动目的 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进 第一课堂教学，以开展丰富多彩的综合实践活动，陶冶学生情操。我组采用踢毽子、跳绳的方式吸引学生走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目的。 1.培养学生身体协调能力，动脚动脑能力，强身健体，陶冶 情操，培养运动美感，同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。 2.给学生充分展示自己的舞台，让学生掌握踢毽子、跳绳的 方法。 3.提高人体的肺活量，促进血液循环。 4.让学生能够在活动中体验成功的喜悦，体验生活的乐趣。 二、活动内容 7 / 13 精品文档 1(内踢:用脚内侧在身体前方或侧面踢。 2(外踢:小腿向同侧身体侧后方弯起，用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢。 3(膝击:膝部向前提起弯曲，用大腿的正面或膝部击毽。 4(叉踢:一只脚不离地，另一只脚从背后绕至前腿外侧用脚内侧或脚心踢。 5.自由练习跳绳、小组跳、比赛跳。 三、活动要求 1.学生应按时参加训练，有事不能参加训练的，必须提前向老师请假。 2.训练时要吃苦耐劳，持之以恒。 3.训练过程中一定要严格要求，每天按质按量完成教师布置的任务。 四、活动时间和地点 活动时间:每周一、三、五下午第三节课跳绳。 每周二、四踢毽子。 活动地点:教学楼前。 五、方法措施 1(集体单打练习:为了避免学生的混乱无序，将10名同学分成2个小分队，每个小分队为一组进行练习，每一组中的两个成员采用一对一的形式进行练习，小组中的每两 8 / 13 精品文档 个同学可以相互对比比较练习。 2(集体游戏练习:待同学们的技能达到一定的程度，根据同学的技能水平分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进行集体随意传踢毽练习。 3(团队之间比赛:待同学们对毽子的踢法已经达到熟练化的程度，我们可以组织不同技术的踢毽子、跳绳比赛，让同学们能够在比赛的气氛中发挥自己的技能水平，给予优胜者一定的奖励或鼓励。 5(全体成员一分钟踢毽子、跳绳比赛。 指导教师:蔡志岚 营盘路小学欢乐大课间特色活动课程实施方案 一、指导思想 为了推进我校养成教育实验研究，落实养成教育“十五个活动栏目”之“欢乐大课间”活动内容，构建学校欢乐大课间特色活动校本课程，促进学生身心健康发展，凸显学校办学特色，结合我校校情及学情，我校将跑操、跳绳、踢毽定为欢乐大课间特色活动项目，并将其纳入学校校本课程开发与管理范畴，以规范其教学及活动过程，提高活动质量，创新活动方式，从而充分发挥跳绳、踢毽两项运动的健体功能和育人功能。为确保活动的科学性和有效性，特制订本实施方案。 二、成立特色活动课程管理领导小组 组 长: 副组 9 / 13 精品文档 长: 组 员: 三、教学目标与要求 教学目标 1、跑操 、学习并掌握跑操的动作要领、呼吸方法等，科学、安全跑操。 、训练集体跑操的队列与口号。知道集合整队、集体起跑、齐跑、变步调整、队形转换的方法及要领，跑操保持队列安静整齐、口号洪亮有气势，展现良好的精神风貌。 、培养学生的团队精神和纪律意识，促进学生良好习惯的养成。、跳绳 、掌握双脚跳绳的方法，发展弹跳、协调能力。 、通过跳绳活动培养勇于创新，团结协作的意识。 、学习各种跳绳的动作方法，使学生掌握各种跳绳的要领。 、利用多种跳绳练习发展学生的弹跳能力，协调、灵敏、耐力等身体素质。 、培养学生时间与空间的感觉，激发学生主动参与体育的兴趣，增强群体意识，竞争意识，创新意识，发挥潜能，养成终身体育的习惯。 、踢毽 、掌握踢毽子的动作要点，发展学生的空间感知能力和协调能力。 、学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的能力。 、在学会基本动作与方法的基础上，学习多种踢毽的方法。 、培养学生时间与空间的感觉，激发学生主动参与体育的兴趣，增强群体意识，竞争意识，创新意识，发挥潜能， 10 / 13 精品文档 养成终身体育的习惯。 教学要求 1、体育教师将跑操、跳绳、踢毽纳入体育教学计划，科学安排训练时间。、分年级拟定教学目标，体现教学的科学性、连续性和创新性。、认真备好课，科学进行训练，保证训练的有效性。 4、积极探索跳绳、踢毽教学的方法与策略，创新跳绳、踢毽的方法与组织形式，努力凸显特色。 5、树立课程开发意识，认真做好教学计划、课时教案、教学设计等资料的收集与整理，加强教学经验的总结，积淀特色课程教学文化。 四、活动展示 每天欢乐大课间全校开展跑操、跳绳、踢毽特色活动展示，每年体育节学校组织跑操、跳绳、踢毽竞赛展示。 欢乐大课间活动要求: 1、每天欢乐大课间广播操结束后分班开展特色活动，时长20分。 2、班主任与协助教师负责跳绳、踢毽活动及安全教育，领导小组巡视检查。、每周各班自测一次，并做好记录，每月评选一次跳绳、踢毽优秀生。、跳绳、踢毽活动每周一轮换。 五、活动评价 对学生实行达标量化考核。 11 / 13 精品文档 达标量化表说明: 1、跳绳:一、二年级跳绳时间为30秒。三至六年级单摇时间为1分钟，双摇、穿花时间为1分30秒，集体跳绳为3分钟。 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 各班单摇跳80,以上的学生要达到合格标准。二年级各班单摇跳90,以上的学生要达到合格标准，学习穿花跳。三至六年级各班单摇跳98,以上的学生要达到合格标准。三年级各班80,以上的学生会跳穿花，四年级各班90,以上的学生会跳穿花，五至六年级各班95,以上的学生会跳穿花。三、四年级学习双摇跳。 2、踢毽:单踢时间为1分钟，盘踢、对踢时间为3分钟。一、二年级学习盘踢与对踢。一年级各班单踢50,以上的学生要达到合格标准，二年级各班单踢70,以上的学生要达到合格标准，三至六年级各班单踢90,以上的学生要达到合格标准。三至六年各班盘踢、对踢合格标准分别达到60,、70,、80,以上。 3、跑操:一至三年级每次跑操400米，四至六年级每次跑操800米。 附:班级跑操评价细则 对班级实行竞赛考核 1、学校体育节分年级段举行跑操、跳绳、踢毽比赛，并对优胜班级颁发奖状。、优秀生参加区比赛如获名次，根据名次进行奖励。 教导处009-10-20 12 / 13 精品文档 13 / 13