关于组织主题班会的反思
乌鲁木齐市第十一中学王刚 139******** 主题班会是每个学校德育工作的一种十分重要的形式。它倡导以学生、情景和活动为中心的理念,结合本班学生的实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作,也是学生自我教育的有效方式。它既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径,又是培养和展现学生自我管理能力和主人翁意识的一种重要方式,同时也是处理、解决班级问题,开展各项活动的有效途径,这使其成为一种十分重要的道德教育载体。2013年乌鲁木齐组织了首届中小学主题班(团、队)会、家长会视频说课大赛,经过积极的准备和参与,本人参赛的主题班会“迎新年,秀青春”荣获一等奖,回顾这次组织实施的过程有许多经验和教训,现在总结如下,以供各位同行分享和交流。
一、依据背景、围绕目的、确立主题
雨果说过:春天是一年的青春,青春是生命的春天。值此新年来临之际,在此人生勃勃生机的季节,如何让同学们拥有精彩而难忘的高中成长经历,如何让青春美丽的绽放,成为高二新班级必须面对的课题。
对于我班这样一个重建的班级,存在很多问题。由于目前国内教育体制的框架,普通高中一般在高二年级要进行文理科分班,高二新组建班级的学生来自本年级的各个班,大部分同学之间及与老师之间也还是缺乏了解。分班后的陌生则更多的是茫然、无助和排斥,学生普遍缺乏对新集体的好感和期待,还会对原班级的同学和老师有更多的回忆和情感,因而在心理上形成一段接受新班级的心理空白期。如何与新的老师同学建立亲密的关系,如何珍惜时间、面对挫折,如何树立心中青春的梦想?都成为班主任不得不面对的问题。本人抓住青春的绽放和高考的成功是一个和谐新班级的共同目标,就以此为切入点,组织本次班会。二、细致准备、老师主导、学生主体
俗话说“台上三分钟,台下三年功”,事实上开设主题班会最核心不是上课的过程,而是准备工作,因此,没有精心准备不可能达到目标。
老师对整个班会的讨论、编排、筛选、引导和鼓励都要起到积极的主导作用。首先,要充分了解学生的情况,特别是思想状况,占有大量的
资料
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,才能精心的组织。我将班级的学生分成几个大组,选定负责人,让每个大组都根据班级的近
况自编题目,组织一个二十分钟的班会活动。要求做到人人参与,并且对
表
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现优异的大组和个人在考核里加分。同学们的竞争意识很强,也很好奇,兴趣也很浓厚,过程中有精彩的一幕,也有遗憾的瞬间,但总体取得了很好的效果。不仅使一批有组织能力和导演天赋的孩子脱颖而出,也为后面班会组织提供很多参考的资料,成为后续开展各种主题班会的预备会。接着,我再以每两天开十分钟短会的形式,对整个组织过程的每一个环节和学生商讨。这样不仅能及时解决出现的问题,还能够有效督导
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
的实施。
主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的,学生参与的积极性至关重要,通过搭建这样的舞台,学生全程参与,在活动中接受了教育,能达到更好的教育效果。我开始时认为学生怕影响学习,对这种课不感兴趣,没想到很多同学找到我主动为这堂课献计献策,向我推荐合适的活动安排和讨论人选,有的更是主动要求参加表演。全班人员都直接或间接参与到其中感到受益匪浅。另外,要充分发挥班委的作用。这次班会的准备过程中,班委起到了决定性的作用。他们
设计方案
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、寻找活动人员、撰写台词、制作视频都表现的近乎完美。这更新了我对班级管理的观念,开始敢放手让他们进行自主管理。
三、巧设环节、形式活泼、突显主题
本人希望通过迎新年活动,以多种形式增进同学之间相互协助,能迅速建立班级体中的和谐关系,树立奋斗目标。但是,秀出青春,不是拿一些琴箫表演一番,也不仅仅是做一些热闹的游戏,让大家高兴一下,更多的是让学生对如何诠释青春引起思考,意识到高中阶段青春的意义所在,让学生在集体中健康成长。因此,精心
设计
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了围绕青春的六个环节:
1、青春的我们。对于我们这个新组建的班集体,先让来自不同班级的全班同学一一亮相,自我介绍,高一时在哪一个班,最后,在新班级全家福的大背景下,大家齐声喊道:“现在,我们都在九班!”此情此景,让全体同学对刚刚过去的半年回忆多多,对新班级的未来充满希望。我也以此来调动全体的积极性,展示重组的高二九班的凝聚力和向心力。
2、青春的指引。以一个互动的小节目“猜老师”,引出同学所熟悉的各位老师。介绍每位帮助学生学习和青春成长的恩师,同时,播放老师对学生的寄语和美好祝福,希望同学们怀有一个尊敬师长的心态,一颗感恩的心,为梦想努力拼搏。
3、青春的奋斗。播放励志微电影Youth Is You,通过介绍一名进入新班级的学生成长经历,直击现实校园中真实的生活,熟悉的校园,似曾相识的情节,都极大引起学生的共鸣。
4、青春的光辉。以一个别开生面的MAGIC时间拍卖会开始,允许学生从自己的生命银行中支取时间,换取想要的明星演唱会门票、大学通知书等等。学生都踊跃参加,但是当大家情绪高涨时,抛出本节的关键:用青春最美的时光换取任意数额的金钱时,全部学生却都犹豫了,这种先抑后扬的方法,让同学们明白青春的无价,时间的宝贵。
5、青春的选择。由班主任主持,每一个同学面对二年后的高考,树立目标,种下梦想,放入梦想袋,由班主任珍藏。等到毕业再相聚时打开,慢慢品味。这是一个决心、是一种约定,更是一种实现青春梦想的动力。
6、青春的呐喊。以青春的名义宣誓,通过激情洋溢的诗歌朗诵,激荡起同学心中澎湃的情绪,唱响青春的号角,让梦想的青春永恒的绽放!
值得一提的是多媒体的运用。干巴巴的说教,很难引起学生参与的兴趣,然而,多媒体却能够增强直观效果,调动气氛,带领学生重温过往的历史,畅想未来,通过音乐的渲染,带动活动的高潮。所以,我在准备时候,拍摄了学生的生活剪影、老师的青春寄语、励志微电影等。
总之,一路走来,收获远远大于付出,也希望主题班会这种教育形式,能给老师和学生的教育活动注入更多活力。
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