小学六年级级体育课导学案[优质文档]

小学六年级级体育课导学案[优质文档] 小学六年级级体育课导学案 韵律球操 班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教 一、韵律活动和舞蹈:韵律球操; 材 二、投掷:双手上步前抛实心球。 认知:记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点; 目 技能:能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习; 标 情感:积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习; 负荷:发展学生乐感和协调性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、1组织:两列横队 1、体育委员组1 2 检查服装;安排* * * * * * 织整队并报告 准 见习生; * * * * * * 人数; 备 二、准备活动 2、接受汇报 1、要求:精神2 2 部 1、队列、慢跑 3、教师宣布本课内饱满、队形整齐 4 3 分 2、徒手操、伸展容，任务 2、练习: 2 2 小 运动 4、教师指挥，口令 3、专门性练习 一、 韵律活动和一、组织:四列横队 1、学生进行复2 14 舞蹈:韵律* * * * * * 习; 2 中 球操; * * * * * * 2、仔细观看教 * * * * * * 学录像，认真揣多 基 重点:基本掌握* * * * * * 摩动作; 多 本 韵律球操“环绕”1、复习上一课第一部3、认真体会动 部 的分解动作 分韵律球操的动作; 作要领; 分 难点:能踏准音2、看教学录像带，学4、不懂就问， 乐的节拍做动习第二部分韵律球操认真提高; 2 作。 的动作; 多 14 中 3、教师进行讲解和简 单示范; 多 二、投掷:双手4、教师分步进行教1、认真体会动 上步前抛实心授。 作; 6 球。 2、在模仿动作 二组织:队行同上面中找感觉; 重点:连贯做出对面站立 3、认真练习、 上步前抛实心球1、教师讲解、示范动认真体会动作; 动作。 作的要领; 4、说说为什么 难点:快慢节奏2、带领学生进行徒手有的同学抛的 正确合理。 模仿练习; 远有的同学抛 3、组织学生分组进行不远，他们的问 双手上步前抛实心球 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 在哪, 练习; 4、安排学生进行 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演 练习; 多 3 小 结 1、教师组织领做 1、学生学习， 1、放松活动 束 2、指出本课优点与缺体会; 2、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 部 点 2、学生练习 3、下课 分 3、组织:四列横队 小结 蹲踞式跳远 班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教 一、跳跃:蹲踞式跳远; 材 二、技巧:组合动作。 认知:知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领; 目 技能:能在空中做出蹲踞动作; 标 情感:积极练习，同学间能互相帮助; 负荷:发展弹跳和腿部力量。 教练习负荷 课的组织 学 课的内容 与 学生活动 次时强过教师活动 数 间 度 程 一、检查人数、1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并 检查服装;安排* * * * * * 报告人数; 1 2 见习生; * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 准 二、准备活动 2、接受汇报 形整齐 备 1、队列、慢跑 3、教师宣布本课2、练习: 2 2 部 2、徒手操、伸内容，任务 4 3 分 展运动 4、教师指挥，口2 2 小 3、专门性练习 令 组织:两路从队 一、 跳跃:蹲1教师讲解动作要1仔细观察，想一想老师踞式跳远;领、示范 的动作和自己的有哪些(分组轮2组织学生练习 差别; 16 中 换) (助跑、起跳、体2在不断的练习中改进和2 会空中动作、落地) 提高动作; 多 重点:在空中做3学生做蹲踞式跳3积极练习发现并纠正错 出蹲踞动作; 远练习; 误; 难点:蹲踞动作4巡视指导，纠正4相互配合，共同提高。 6 到位。 错误动作。 基 4 本 部 组织:分成四组 3 12 中 分 1、教师讲解男女生 上 二、 技巧:组在各自的组合1、前滚翻和后滚翻 3 合动作。(分动作中存在的2、复习两腿交叉转体1806 组轮换) 问题; 度 2、织学生针对问题3、前滚翻两腿交叉转体3 重点:改进和提进行练习; 180度接后滚翻 高组合动作的3、巡视指导，4、女生复习前段动作; 质量。 纠正错误动5、女生完整动作练习; 作。 4、表演 多 3 小 结 1、教师组织领做 1、放松活动 1、学生学习，体会; 束 2、指出本课优点与 2、总结 2、学生练习 部 缺点 3、下课 分 3、组织:四列横队 小 结 双手向前、向后抛实心球 班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 材一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克) 二、游戏:圈篮球 目认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领; 标 技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作; 情感:乐于重复练习，能听指挥，守纪律; 负荷:发展协调用力的能力。 教课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 学 与 次数 时强过教师活动 间 度 程 准 一、检查人数、检1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并2 1 备 查服装;安排见习* * * * * * 报告人数; 部 生; * * * * * * 1、要求:精神饱满、队2 2 分 二、准备活动 2、接受汇报 形整齐 1、队列、慢跑 3、教师宣布本课2、练习: 4 3 2、徒手操: 内容，任务 原地高抬腿跑8拍 4 小 3、素质练习 4、教师指挥，口立卧撑20次 2 2 令 基 一、投掷:双手向一、组织:两列横1、学生进行专门练习; 4 1中 本 前、向后抛实心球队 2、认真听教师讲解、示2 7 部 (1千克) * * * * * * 范; 分 * * * * * * 3、积极进行练习; 多 重点:掌握全身用1、布置进行专门4、仔细体会，积极提高; 5 力的 练习。 动作要领; 2、教师讲解双手 难点:出手时机的向前、向后抛实心 掌握 球的动作方法; 3、教师进行动作1、报数(根据各班情况 示范; 进行) 1 中 4分组练习双手向2、认真听教师讲解、示 1上 二、游戏:圈篮球 前、向后抛实心范; 1 2 球。(规定抛、捡3、认真进行战术配合的 重点:体验配合在球的信号，注意安练习; 多 集体项目中的作全) 4、认真进行游戏 用。 二、组织: 1-X1 报数后同一数分 在一组。 1、教师讲解、示 范游戏的方法和 规则。 2、学生分组进行 配合和战术练习; 3、开始游戏 结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横1、学生认真听讲，体会; 多 3 小 束 2、总结; 队 2、学生练习 部 3、归还器材; 2、教师组织安排3、课后练习: 分 4、宣布下课。 放松内容; 复习手推实心球动作。 3、指出本课的好 人好事; 4、安排课后练习。 仰卧起坐传递球 班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 场地器材 教学内容 在一块篮球场1、两头翘;2、仰卧起坐传递球;3、投掷。 的中间摆放三排小垫教学目标 子(共24块、前后间1、认知目标:理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的隔为3米、左右间隔为出手角度; 2米)、两只篮圈间拉2、技能目标:A、学会俯卧挺身技术，力争有90%左右的一根挂有彩色气球的学生能独立完成，发展学生腰背腹弹性和力量;B、通过“投横绳、自制小地垫49掷过关”等投掷游戏，复习巩固原地正面、侧向投掷垒球技块、小黑板8块、录音术，提高学生投掷能力: 机1台。 3、情感目标:A、初步具有勇敢顽强的意志品质，并通 1、心理状况预过游戏培养学生集体主义和爱国主义精神:B、通过学生的分测:根据本课特点，学组自练、自创，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生生积极主动参与学习，身心的健康发展。 学生学习的情绪高涨，本课重点:A、俯卧挺身时两腿配合上体协调上举;B、并能在练习中获得愉投掷垒球时的出手时机; 悦的心理体验和情感本课难点:A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展;B、投交流; 掷垒球时转体和挥臂的连贯性 2、生理状况预教法与要求 测:练习密度在45%左导入 右;平均心率在1、常规教学 125--135次/分左右;1-2分 最高心率为175次/分四列横队 左右。 教法: 3、心率曲线(略) 1)学生跑进场地，师生问好; 2)队列练习，配以《运动员进行曲》 要求:精神饱满，节拍准确。 要求:模仿逼真，反应2、模仿练习 灵敏。 3、自编游戏“大鲨鱼” 2-3分 4-5分 四列横队--一路纵队绕垫子行进。 教法: 1)教师讲解、示范“摇橹”动作; 2)学生跟随教师原地和行进间模仿“摇橹”动作; 3)学生跟随教师模仿渔船出海动作; 要求:两臂与两腿4)教师提示并模仿各种鱼类游动的动作; 协调配合，同伴之间相5)学生发挥想象，进行各种鱼游动模仿; 互帮助。 6)教师扮演大鲨鱼，共同参与游戏。 展开 1、两头翘:俯卧垫上，两臂前举，头、肩用力上抬，背 部用力后弓，同时两腿用力(并腿)后举。 10-11分 两人一组一块子垫 要求:交换轻物时教法: 膝不屈，脚跟不离垫，1)教师示范，学生尝试性练习; 轻物不能抛接。 2)手持轻物或两腿夹物做“一头起”练习，并触及上方 的标志物; 3)在同伴帮助下(同时托腿托胸)完成动作; 4)学生独立完成，小组自评; 5)优生表演，相互对比，集体研讨; 6)分组比赛。 2、仰卧起坐传递轻物 3-4分 四人一组二块垫子同时练习 教法: 1)教师讲解、示范; 2)学生在教师统一口令下练习; 3)每组连续做十次，比哪一组先完成; 3、投掷:每人持一轻物，面对有彩色汽球的横绳进行投 掷过关和投准目标练习。 8-9分 四列横队---散点练习 教法: 1)教师讲解示范正面或侧向投掷; 2)在统一口令下练习; 3)带着问题，进行投球过关游戏; 4)面对汽球进行投准比赛，并结合生活实践进行创造性要求:1)拼字游练习; 戏时，动作迅速。 5)教师巡视指导; 2)舞蹈时，6)教学情况反馈。 动作放松，表情丰富。 4、中国奥运金牌榜: 分成八个小组，每位同学依次将自己的小地毯上写的金 牌项目与折返处小黑板上的金牌运动员相对应，看哪一组又 快又正确。 3-4分 按小地毯的序号，排成八路纵队 教法: 1)教师提示，并示范; 2)学生跨过垫子到折返处，将小地毯贴在黑板上直线跑 回; 3)学生绕过垫子到折返处，将小地毯取回，直线跑回; 教法: 1)每组六人将小地毯拼成一个字，看哪一组最快; 2)教师巡视指导; 3)在音乐的伴奏下，教师带领学生进行舞蹈。 延伸 1、小地毯拼字游戏: 要求:出手有一定2、自编舞蹈《歌声与微笑》 角度，挥臂速度快，转3、课堂小结讲评，收回器材，师生道别。 体要求:奔跑迅速，对 应正确。