生命系统的构成层次

生命系统的构成层次 第1章 生命系统的构成层次 第1讲 观察多种多样的生物 【考试要求】 1(识别生物与非生物。 2(学会使用放大镜、显微镜等观察、测量工具。 3(了解常见生物的生活环境，比较不同生境的生物，知道生物对环境的适应性。 4(理解生物多样性及其意义。 【例题精选】 例1:用显微镜观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是( ) A.具有细胞结构 B.能生长和繁殖 C.体小且绿色 D.能对环境的变化作出反应 分析: 判断一个物体是否为生物，主要依据为是否具有生物的一些基本特征，如生物需要营养物质、能生长和繁殖，能对环境的变化作出反应等。C项中，绿色极易使人联想到植物，但不一定是生物，可能是涂上绿色的非生物。 解答: C 说明: 本题旨在考查生物与非生物的识别，它们的本质区别为是否有生命，但有时一个物体是否有生命是很难在短时或仅用肉眼能观察得出来的，因此判断一个物体具有生命，应具有以下一些基本特征:生物具有共同的物质基础和结构基础，其基本组成单位是蛋白质和核酸;生物能进行呼吸，并能排出体内产生的废物，能与外界环境进行物质与能量交换，因此能通过新陈代谢实现自我更新;生物能对外界刺激作出反应，并适应周围的环境;生物能进行生长和繁殖，并能将自身的遗传物质传递给后代。 例2:请根据图所示的显微镜结构图回答问题: (1)写出图中?????的名称: ? ，? ，? ，? ，? 。 (2)显微镜中与物像放大直接有关的部分有 和 ， 为使适量的光线进入视野，应调节图中的 和 。 (3)图中?位于 上，其中央有 ，此结构 的作用是 。 (4)某同学使用显微镜进行对光，已将物镜、目镜和通光孔 处于同一条直线上，但还是看不到明亮的视野，请分析原 (例2) 因，并写出解决方法。 (5)在显微镜视野里看到的“b”，在载玻片该字应该是 。 分析: 显微镜是用来观察微小物体的精密放大仪器。物像放大有关的部分是物镜和目镜。而光线的调节与反光镜、遮光器上的光圈有关。切片放置载物台上，标本正对通光孔，用压片夹固定。显微镜成像原理是成倒像。 解答: (1)目镜 镜筒 遮光器 压片夹 反光镜 (2)物镜 目镜 ? ? (3)载物台 通光孔 放置玻片标本 (4)原因:?遮光器上的光圈未对准光孔，阻挡了光线的通路;?光圈过小，光线太 弱;?反光镜角度不合适。解决方法:根据不同问题，调节遮光器;将光圈正对 通光孔;选择亮的光源;将反光镜转动到恰当位置。 (5)“q” 说明: 考查显微镜的具体使用。除熟记基本概念外，解题时还应当灵活运用，如一般的学生对于显微镜下看到的是倒像(即上下左右都相反)，都没有什么问题，但今年(2005年)的中考题其中有这样一题:在显微镜下观察到的是物体的 倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如右图)，则其实际流动方向应是 。学生错误率就很高， 其实只要将试卷倒过来看，就可以直观的得出正确答案了。 例3:雷鸟羽毛的颜色为什么会随着季节的变化而发生变化, 分析: 当冬天来临时，雷鸟的羽毛会由秋季的灰色变成白色，直到春天来临前，全身都披着雪白的羽毛。到了春天，它们的羽毛又会变成褐色。这种生活习性成为雷鸟的标志。其实，很多动物都会随着季节的更替作出相应的变化。这种变化为何产生呢,雷鸟的这一生活习性其实是自然选择过程中形成的对环境的一种适应。它们的毛色与环境协调一致，很好地保护了自己，以免被天敌发现。因此，这一生活习性有利于它的生存。 解答: 自然选择过程中形成的对环境的一种适应。 说明: 考查生物对环境的适应。环境决定着生物的形态、结构、生理、行为、分布、种类等等;环境不断变化发展，生物不断调整自己的形态、结构、生理、行为、分布以及淘汰和产生新的物种来适应变化的环境。 例4:保护生物多样性的意义在于多种多样的生物( ) A.为人类提供药材和食物 B.有重要的科学研究价值 C.为人类提供工业原料 D.是人类赖以生存和发展的基础 分析: 生物多样性与人类的生活和生产有密切的关系。长期以来，由于人们在草原上过度放牧，对森林乱砍滥伐，对动物乱捕滥杀，使大量的草原和森林被毁，不少生物已经或将要绝种。一个物种，一旦在自然界中消失，就无法再生出来。因此，必须认真保护生物多样性。许多野生动植物有的可以药用;有的为人类提供做工业原料;有的具有科研价值等。归根结底，生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。 解答: D 说明: 考查保护生物多样性的意义。解题关键在于清楚——不同生物有不同的作用。 【练习题】 1(下列物体属于生物的是( ) A.恐龙骨骼 B.钟乳石 C.珊瑚石 D.珊瑚 (1(D) 2(下列各项中，不属于生物的是( ) A.克隆羊多莉 B.炭疽杆菌 C.电脑病毒 D.转基因动物 (2(C) 3(人出汗、呼气和排尿，反映了生物具有的基本特征是( ) A.生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应 C.能排出废物 D.能生长和繁殖 (3(C) 4(含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( ) A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸 (4、B) 5(显微镜是初中自然科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜 操作的问题: (1)在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻 叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如右图)，则其实际流动 方向应是 。 (第5题) (2)在显微镜下要把视野中的物像“E”从下图甲转为图乙所示的状 况，其正确的操作步骤是:首先将玻片往 方向 移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。 (3)当显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视 E E 野亮度, (要求写出二种方法)。 甲 乙 (第5题) (4)显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数 目越 。 (5)某同学制作了一张植物叶的纵切片，放在显微镜下观察，结果观察到显微镜视野中 右侧的细胞十分清晰而左侧的细胞却很模糊。经检查显微镜仪器正常且操作步骤正确， 则导致这种情况的最可能原因是 。 (5((1)逆时针方向 (2)左下方 (3)将凹面反光镜改为平面反光镜或增大光圈等 (4) 少 (5)切片厚薄不均) 6(载玻片朝右下方移动,视野中的物像朝( )方移动. A.左下 B.左上 C.右下 D.右上 (6(B) 7(要使显微镜视野中偏向右下方的物像移到视野中央，应向哪个方向移动装片( ) A.左上方 B.右下方 C.左下方 D.右上方 (7(B 提示:观察标本时，经光学显微镜在人眼视网膜上成的是一正像，最后，由于人的视觉成像的特殊性，看到的却是倒像。因此，装片移动的方向与物像移动的方向是相反的。要使显微镜视野中偏右下方的物像移到正中央，就应让物像向左上方移，而装片就应向右下方移。 解题技巧:显微镜视野中的物像偏什么方向，就向什么方向移动装片) 8(有一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头:甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短;丙丁无 螺纹，丙较长，丁较短。若要在视野中看到较多的细胞，最佳组合是( ) A.丙、乙 B.乙、丁 C.甲、乙 D.甲、丙 (8(A 提示:有螺纹的镜头是物镜，镜头越长则放大倍数越大;没有螺纹的镜头是目镜，镜头越短则放大倍数越大。而镜头组合应由一个物镜镜头和一个目镜镜头组成，放大倍数=物镜倍数×目镜倍数) 9(甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示为显微镜下观察到的番 茄果肉细胞，要将?转换为?，A、B、C、D所列 4种操作顺序中，正确的是( ) 甲:调节粗准焦螺旋 乙:调节细准焦螺旋 丙:调节光圈 丁:转动转换器 戊:移动装片 A.甲-乙-丙-丁 B.丁-乙-丙-甲 C.戊-丁-丙-乙 D.丁-戊-甲-丙 (9(C 提示:高倍视野小，放大倍数高，看到的细胞数目少，在低倍换高倍观察时，应将要观察的物像移到视野的中央，再转动物镜转换器) 10(下表中的数据表示四台显微镜的放大倍数，分析回答下列问题: 目镜 物镜 1 10X 10X 2 5X 10X 3 16X 40X 4 16X 20X (1)如果观察同一标本的同一区域，视野内细胞最少的是( ) (2)如果观察同一标本的同一区域，视野最亮的是( ) (3)物镜距离标本最近的是( ) (4)物镜镜头最长的是( ) (10((1)C (2)B (3)C (4)C) 11(某同学在使用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点，该怎么办, (11(边观察边略微移动玻片标本，若污点移动，说明污点在玻片标本上;转换目镜，若污点消失，说明污点在目镜上;若以上两种处理都不能使污点消失，则污点必定在物镜上。在明确了污点所在位置后用擦镜纸擦去。) 12(回答下列有关显微镜操作的问题: (1)取镜时，应右手握住 ，左手托住 。显微镜放在实验台上略偏 的 位置，并安装好 和 。 (2)对光时，先转动 ，使低倍物镜和较大的光圈对准通光孔，然后转动 ， 使光线反射到镜筒内。 (3)观察时，先将玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，标本正对 的中心， 然后转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止，接着反方向 转动 使镜筒缓缓上升，同时 眼向目镜内看，直到看清物像为 止，再略微转动 ，使看到的物像更加清晰。 (12((1)镜臂 镜座 左 目镜 物镜 (2)转换器 反光镜 (3)通光孔 粗准焦 螺旋 粗准焦螺旋 左 细准焦螺旋) 13(“人间四月芳菲尽，山寺挑花始盛开”，造成这一差异的环境因素是( ) A.光 B.水 C.温度 D.湿度 (13(C) 14(在“研究光对鼠妇生活的影响”实验中，你认为应该用 只鼠妇进行实验,(14。10只左右 提示:此题考查学生的实验设计能力及考虑问题的缜密性。如果用1—2只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题;若用太多的鼠妇做实验，会增加实验的难度。因此，我们应该选择适当数量的鼠妇做实验。) 15(在绿草地中生活的蚱蜢，其体色往往是( ) A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色 (15(B) 16(在青草丛中的蝗虫的体色为绿色，而生活在枯草丛中的蝗虫的体色为灰黄色。这种现象 在生物学上称为( ) A.应激性 B.适应性 C.拟态 D.警戒色 (16(B) 17(阳光能够影响植物的分布，这是因为阳光能够影响植物的( ) A.叶片的面积 B.叶绿素的合成 C.光合作用的效率 D.水分的吸收 (17(B) 18(下列生物的习性或特性中，对温度的适应现象是( ) A.蛾的趋光性 B.鱼类的季节性洄游 C.仙人掌的刺 D.海洋中藻类的垂直分布 (18(B) 19(叶镶嵌是植物对光合作用的一种 。 (19(适应) 20(对蛇、蜥蜴的冬眠现象起主导作用的生态因素是( ) A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤的理化特性 (20(B) 21(某高山地区，植物具有明显的垂直分层分布性:从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔 叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是( ) A.阳光 B.水分 C.温度 D.海拔高度 (21(C) 22(下列现象中，属于对水分的适应现象是( ) A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺 C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树 (22(B) 23(鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是( ) A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 (23(D) 24(我国在卧龙、王朗和九寨沟建立自然保护区属于保护生物多样性的( ) ?生物种类的多样性 ?基因的多样性 ?生态系统的多样性 A.? B.?? C.?? D.??? (24(D 提示:任何一种措施都是保护生物的多样性，生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。) 25(我市盛产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是:年平均气温要求15?以上，1月平均气温 5?以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地;有水源可灌。请分 析回答: (1)影响柑桔生长的非生物因素主要有 (至少答出两个)。 (2)某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的试验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，并对实验 结果进行统计。 (一)选择90株柑桔苗，将它们分成A、B、C三组。 (二)A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡 地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。 (三)定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。几年后，柑桔开始结果。 产量 个体大小 甜度分析 A组 84千克 小 不甜，酸味重 B组 102千克 最大 甜 C组 91千克 大 甜，略带酸 ?从实验结果可初步分析得知，柑桔适宜种植在 。 ?上述方案中，有几处是不合理的，请至少答出一处: 。 (25((1)温度、阳光、水(写出其中任两个即可) (2)?海拔高度为300米的地方 ?90株柑桔苗的大小应基本一致;三组柑桔苗应该等量(各30株);产量统计中应以每株的平均产量为依据(答出其中任一点即可，其他合理答案也可以)) 一种水生蕨类植物)对水质的影响，某校自然科学兴趣小组做26(为了研究废电池、满江红( 了如下实验: 实验一:在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E;各放入3500毫升未污染的池塘水; 在A、B、C、D4只鱼缸中分别放入1节不同型号的电池(每节打洞，以便有毒物质释放)， 缸作为对照，不放废电池;再向各缸分别放入1条健康、大小和体重相近的同种金鱼;E 定时喂养，观察并 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 情况。结果见表1。 实验二:在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E;各放入3500毫升未污染的池塘水; 向各缸分别放入经过打洞处理的1节同型号的废电池;向B、C、D、E缸放入不同数量的 满江红20天后，再向各缸分别放入1条健康、大小和体重相近的金鱼;定时喂养，观察 并记录情况。结果见表2。 表1: A B C D E 所放废电池型号 l号 2号 5号 7号 对照 金鱼成活时间(天) 1 7 15 18 至今 表2: A B C D E 所放废电池型号 l号 1号 l号 l号 l号 满江红数量(克) 0 40 80 120 l60 溶解氧(毫克/升) 2.25 2.94 3.65 4.12 5.06 铅(毫克/升) 0.135 0.134 0.106 0.084 0.029 金鱼成活时间(天) l 8 13 17 至今 (注:其中的溶解氧、铅重金属在水中的数据是在放入满江红第2O天时测定的;水中锰、 汞、铜等重金属的含量在放入满江红后都有一定程度的下降，表中未予列出;表中的“至 今”是指放入金鱼后第20天)根据以上实验，请分析回答下列问题: (1)通过实验一和实验二分别得出何种结论, (2)满江红在净化水质中的作用是什么, (3)根据此实验所得的结论，请你谈谈感想和建议。 (26((1)实验一表明废电池对金鱼有毒害作用，废电池对金鱼的毒害程度与废电池的型号有关;实验二表明满江红对废电池污染的水质有净化作用，满江红净化水质的能力与其数量有关。 (2)满江红通过光合作用产生氧气提高水中的溶解氧从而起净化水质的作用;通过降低被废电池污染水质中的铅、锰、汞、铜等重金属含量，减轻毒性起净化水质的作用。 (3)?废电池毒性对生物的危害极大，对环境造成严重污染，应向全社会宣传，树立环保意识。?制止废电池乱扔造成环境污染，应对废电池进行集中收集和无公害化处理?满江红对污染的水质的一定的净化作用，可以在由废电池或重金属污染的水体中适当种养满江红。) `