浙江省统计调查大赛调研方案(获省二)

第二届 “民生民意杯”浙江省大学生统计调查 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 大赛 参赛方案 项目名称： 城市居民阅读行为习惯的实证调研 ——基于绍兴市越城区居民的调查 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析   城市居民阅读行为习惯的实证调研 —— 基于绍兴市越城区居民的调研分析 摘 要 养成良好的阅读习惯，提高全民文化素质，是国家软实力建设的重要举措。本调研项目以某一城市居民为重点调研对象，通过问卷设计、现场调研，客观分析现阶段城市居民的阅读量、阅读频率、阅读种类、阅读意识、阅读活动参与状况，系统地反映城市居民的阅读现状，剖析影响城市居民阅读的各种因素，提出改善居民阅读行为与习惯的有效途径及对策建议，为政府部门和城市管理者完善公共文化服务体系，开展“全民阅读活动”提供决策参考。 关键词：城市居民；阅读；行为习惯；统计调研 目  录 第1部分 调研项目概述    4 1.1调查主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题     4 1.2调查背景    4 1.3调查目的    5 1.4调查对象    5 1.5调查范围    5 1.6时间安排    5 第2部分 调研方案的设计    6 2.1调研框架设计    6 2.2调研过程设计    8 2.2.1前期准备阶段    8 2.2.2实地调研阶段    8 2.2.3后期研究阶段    9 第3部分 调研方案的可行性分析    10 3.1项目选择的合理性分析    10 3.2方案设计的科学性分析    11 3.3方案实施的可行性分析    11 3.4经费预算的合理性分析    12 第4部分 调研成果的推广应用    12 4.1成果形式    12 4.2成果推广    13 第5部分 调查问卷附录    14 第1部分 调研项目概述 1.1调查主题 1、客观、系统地反映城市居民的阅读现状； 2、提出改善居民阅读行为与习惯的有效途径及政策建议。 1.2调查背景 阅读关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。当前，人们的文化素养与经济社会发展之间的矛盾日益突出。养成良好的阅读行为习惯，提高全民素质，已成为当务之急。其重要性、必要性表现在如下几方面： （1）中央高度重视，战略意义日益凸显 《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》将全民阅读列入重要文化建设工程，党的十八大 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 明确提出要“开展全民阅读活动”，这标志着全民阅读已成为国家公共文化服务体系建设的重要组成部分，其提高国民思想道德素质和科学文化素质、推动社会主义文化大繁荣大发展的现实意义和战略意义已经日益凸显。 （2）人们文化素养普遍缺失，推动“全民阅读”迫在眉睫 我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后生产力之间的矛盾，而如今，随着我国经济的不断发展，国民收入不断增长，道德文化方面的缺乏更是日益严重和突出矛盾。社会经济的发展需要更多的高素质的人才，整个社会生产力的提高需要全民提高知识素养，热爱学习和阅读，获取更多更全面的知识。阅读是每个人不可缺少的一部分，是人生构建成功的必经之路。开展“全民阅读”活动，在全社会营造浓郁的读书氛围，不仅对个人阅读产生积极影响，更重要的是有利于激发全体人民的学习热情，提高全民族的综合素质和科学文化水平。 （3）各地积极行动，“全民阅读”活动初见成效 响应国家“全民阅读”号召，全国各地积极行为，实施了一系列文化宣传活动，采取了一系列举措。“书香中国”品牌是原新闻出版总署及各地倾力打造的全民阅读活动重要品牌。在原新闻出版总署连续三年举办“书香中国”全民阅读电视晚会的示范带动下，北京、河北、陕西等省市也开始举办当地“书香”晚会。河北、湖南、江苏、北京、天津等地因地制宜地开展了各具特色的“书香家庭”评选活动，其中河北2011年举办的“书香飘万家”全民阅读书香家庭普查评选活动得到了中央领导同志的充分肯定。2012年，江苏在全国率先开展了“书香之县”、“书香之乡”评选推荐活动。这些极具创新意义的开拓探索有力地推动了全民阅读活动。 1.3调查目的 培养居民良好的阅读行为习惯，提高全民文化素养。 1.4调查对象 绍兴市越城区城市居民为调查对象。 1.5调查范围 绍兴市越城区所辖的塔山街道、府山街道、蕺山街道、北海街道、城南街道等五个街道社区。 1.6时间安排 调研时间具体安排如表1所示: 表1  调研时间安排 调研事件 时间安排（ 年 月 日-年 月 日） 前期准备 2013.06.21 —— 2013.07.02 实地调研 塔山街道 2013.07.03 —— 2013.07.07 府山街道 2013.07.08 —— 2013.07.12 蕺山街道 2013.07.13 —— 2013.07.17 北海街道 2013.07.18 —— 2013.07.22 城南街道 2013.07.23 —— 2013.07.27 问卷处理 2013.07.28 —— 2013.08.02 数据分析 2013.08.03 —— 2013.08.08 撰写报告 2013.08.09 —— 2013.08.15       第2部分 调研方案的设计 2.1调研框架设计 在问卷设计过程中，我们注意到“问卷——被调查者”这个环节，被调查的对象是具体的人，所以，要保证调查问卷要取得好的效果，不能只把注意力放在编织什么样的问题上，还要从回答者的角度考虑问题，尽量采取选择式问题，为他们答题减少麻烦，坚持人性化的设计理念。 问卷调查从以下四个方面，全面系统地调查了解城市居民的基本信息、阅读习惯、阅读体验、阅读诉求等因素。 1．第一模块——居民的基本信息 根据年龄、职业、文化水平、家庭收入等信息，对城市居民进行系统地分类和大致分析，从背景信息中挖掘出不同群体的不同阅读习惯和影响因素，使分析更具全面性和科学性。 2．第二模块——居民阅读习惯调查 第二模块主题是对居民的阅读习惯进行进一步的调查，包括日常有无读书习惯、喜欢读哪一类的读物、阅读的途径、阅读场所和阅读费用等。本部分收集到的信息主要侧重于调查居民阅读的习惯，并同第一部分的居民的基本信息相联系，得出不同去阅读群体不同的阅读习惯，从而探究现在绍兴城市居民的实际阅读水平。 3. 第三模块——居民阅读体验调查 本模块为问卷设置的主要部分之一，调查居民的阅读目的、消费习惯、信息来源和效果评价，目的是深入了解目前城市居民对阅读的体验及看法，采用单选和多选相结合的形式，通过对当前状况的了解，测定人们的心理状况，为日后提出有效的引导政策提供科学依据。 4. 第四模块——居民阅读诉求调查 第四模块是本次问卷设计的十分重要部分，我们从居民对绍兴市越城区阅读氛围的满意情况、了解影响居民阅读的主要障碍、和营造氛围的看法等方面的情况入手，了解居民的阅读诉求。最后的开放题可避免问卷的局限，让人们提出自己的建议和意见。本模块通过探究人们对目前开展的阅读活动的满意程度，并认真吸取居民的意见和建议，给政府和相关部门指明方向，为建设更好的开展阅读活动提供依据。 具体调研框架如表1所示: 表2  绍兴市城区居民阅读情况调研框架 调研模块 题目设计 调查目的 基本信息 年龄 调查不同年龄段居民的阅读现状 职业 调查不同职业居民的阅读现状 收入 调查不同收入居民的阅读现状 文化程度 调查不同学历的居民的阅读现状 阅读习惯 阅读时间 调查人们每周花在阅读上的时间，了解全民阅读时间消费结构 阅读内容 调查居民阅读的内容偏好，如新闻、生活、娱乐等，了解文化产品内容设计的结构比例 阅读形式 调查居民主要通过图书、报刊、网络、电视等哪些途径进行阅读，了解文化产品形式的丰富程度 阅读地点 调查居民阅读的地点，如工作现场、图书馆、家中等，了解城市公共文化设施配置情况 阅读开支 调查居民年均用于阅读的费用，了解居民阅读消费指数 阅读体验 阅读目的 调查居民阅读的主要目的或原因有哪些？如获取知识，缓解压力、消磨时间 消费习惯 调查居民阅读过程最看中的是获取的方便性、内容、信息量大小、价格还是装订等因素。 信息来源 调查居民获得阅读信息的渠道有哪些？如广告，朋友介绍，自己寻找等。 效果评价 调查阅读对居民个人素质提升，学历或职位晋升，培养兴趣爱好等方面的影响或作用。 阅读诉求 总体评价 了解居民对目前阅读环境和条件的总体看法 原因分析 了解影响居民阅读的主要障碍 供求分析 了解居民阅读习惯和行为偏好，以丰富商品供给渠道和形式 氛围营造 了解居民对城市开展文化节、读书节、公益讲座等文化活动的建议，以培育全民阅读的良好社会氛围       2.2调研过程设计 2.2.1前期准备阶段 此阶段从2013年6月21日至2013年7月2日，主要工作包括资料查阅、任务分工、调研方案讨论与确定等，具体安排如下： 1. 团队所有成员在6月21日至27日之间，尽可能地收集关于城市居民阅读内容的所有资料。 2. 收集资料后，各队员整理自己所找的资料，于6月27日晚上6点在经管楼开会报告自己的成果，讨论后提出具体调研方案，确定调查对象、调查具体形式调查地点和顺序。 3. 所有成员于6月28日晚上经管楼讨论并确定问卷内容、并在29号下午向指导老师询问，针对老师们提出的意见建议对问卷做进一步的修改与完善。 4. 所有队员于6月30日下午4点在经管楼，根据绍兴各单位、社区地点的集散情况，确定问卷数量及问卷分布和问卷发放顺序和时限。确定访谈对象、访谈地点和访谈内容， 成员A、 成员B负责撰写访谈提纲。 5. 6月31日晚6点经管楼，由全体队员整理、讨论修改最终确定调查问卷，在问卷内容都确定以后由所有成员审阅美化并最终定稿。 6. 7月2日，经指导老师审定后打印问卷。晚上7点召开团队会议，强调第二天问卷调查的注意事项和措词技巧。 2.2.2实地调研阶段 此阶段从2013年7月03日至2013年7月27日，主要工作包括去实地进行问卷发放、访谈及人员安排、调研工作的展开等，具体安排如下： 1. 小组全体成员于4月13日早上7点集合，开始越城区的问卷调研。 2. 每天调研结束后，晚上6点聚集经管楼四楼大厅总结一天的调研（问卷）情况、吸取教训、分享经验。并且，注意安全、注意身体。 3. 调研人员、调研地点、调研任务分配。 4. 调研期间根据各人课余和课间，全体组员之间互相照顾、注意安全。同时组员可发动自身关系网请求同学、朋友帮忙。具体安排根据自己的情况自行决定。 5. 各调研地点及时间安排和人员安排如表3所示: 表3  调查地点、时间及人员安排 调研地点 时间安排（ 年 月 日-年 月 日） 人员安排 塔山街道 2013.07.03 —— 2013.07.07 成员A 成员B 成员C 府山街道 2013.07.08 —— 2013.07.12 成员A 成员B 成员C 蕺山街道 2013.07.13 —— 2013.07.17 成员A 成员B 成员C 北海街道 2013.07.18 —— 2013.07.22 成员A 成员B 成员C 城南街道 2013.07.23 —— 2012.07.27 成员A 成员B 成员C       6. 访谈