高三散文阅读课件

篇一:高三散文阅读课件 高考散文阅读课件_电脑基础知识_it/计算机_专业资料暂无评价|0人阅读|0次下载| 高考散文阅读课件_电脑基础知识_it/计算机_专业资料。高考散文阅读课件散文是一种篇幅短小、题材广泛、写作自由,情文并茂的文学体裁。通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述, 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达作者的观点、感情,并揭示其社会意义。散文的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,离不开人、事、景、物,表达方式一般是记叙、描写、抒情和议论融合在一起。 二、散文的分类散文可分为记叙散文、抒情散文和议论散文三种。一记叙散文以记叙人物、事件、景物为主的散文,称为记叙散文。根据该类散文内容的侧重点不同,又可将它区分为记事散文和写人散文。偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述。在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别。偏重于记人的散文,全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌,人物形象是否真实是它与小说的区别。 二抒情散文抒情散文是注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情的散文。这类散文没有贯穿全篇的情节,其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆,或触景生情,即使描写的是自然风物,也赋予了深刻的社会内容和思想感情。其基本特征是寓情于景,寓情于物,借物抒情,托物言志。抒情散文主要用象征、比兴、拟人等 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,通过对外在形象的描绘来传达作者的情思,因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物,借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。借景抒情的散文,将感情寓于景物之中,赋景物以生命,明写景,暗写情,做到情景交融,情景相生。托物言志式散文,即象征性散文,作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物,借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。 三议论散文以发表议论为主的散文称为议论散文。它与抒情散文一样注重情感的抒发,不同的是议论散文重于理智,抒情散文重于感情。它既有生动的形象,又有严密的逻辑;既要以情动人,又要以理服人;融形、情、理于一炉,合政论与文艺于一体, 三、散文的特点一形散而神不散: “形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格。“神不散”主要是散文所要表达的主题必须明确而集中。散文在选材上非常注意材料与中心思想的内在联系。在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体,散文中常见的线索有:⒈以含有深刻意义或象征意义的事物为线索;⒉以作品中的“我”来作线索;3、以作品中的主人公的情感变化为线索。 二意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。三语言优美凝练,富于文采。所谓优美,就是指散文的语言清新明丽,生动活泼,富于音乐感。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。 考试的几个方面1、内容观点 2、情感态度 3、结构位置 4、方法技巧 5、语言表达 命题原则1、尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料; 2、尽量照顾考生的阅读和思考的先后顺序; 3、努力体现由语义理解到综合分析的过程; 4、努力组成内容由浅入深的系列. 因此, 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 应是随着题号的递增在文中呈从前到后,从局部到整体的分布。 技法指津一、文本阅读技法 1、找线索,理思路,明确文章主旨。散文的组织材料的线索,或为人物,或为事件,或为事物(时间、地点、道具),或为情感。找到线索,就能比较容易理清文章思路,明确文章主旨。当文章没有明确的线索时,那么理清思路就要从分析文章的结构入手,也就是根据散文的结构特点,分析语段句与句之间的关系,找出中心句、过渡句、关键句,理解其含义,同时分析文章段与段之间的关系,从而把握住作者的思路,明确文章的主旨。 2、析词语,明情感,挖掘隐含信息。要在把握全文的基础上对词语进行语义和情感等方面的辨析,努力挖掘出其中的隐含信息。 3、抓开头,重结尾,寻找关键语句。散文的开头是很讲究的,有的文章的开头甚至就是“文眼”。有点文章在结尾点明主旨。有些文章的关键语句往往在文中起到重要的作用,或总起,或概括,或警策,或衔接,或揭示主旨,直接关系到正确理解文意,把握文章的思想内容。 4、品语言,悟句意,分析写作手法。散文语言的几个考试角度:语言的含意和作用,思考表达了什么意义,有何表达效果,在结构内容上起什么作用。 5、观全文,明哲理,领悟深层意蕴。哲理散文往往会使用象征手法来表达它的哲理。要注意文中对具体形象的描绘特点和文章揭示形象和特征内在联系的手法,找出蕴含哲理的关键句仔细体会。另外,哲理散文往往卒章显志,或揭示哲理,或拓展境界,或启发读者思考而意在言外。 常见题型及其解题思路一、人称表达类了解每一种人称的作用,明确答题的方向。 1.第一人称:叙述亲切自然,便于直接抒情,自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。 2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,呼告抒情更强烈感人,便于感情交流(对话)。 3.第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。 二、修辞方法类 1、确认所用的修辞方法 2、明确答题方向比喻、夸张、拟人、对偶、排比、反复、反问、设问等三、表达方式类 1、确认指定语段所使用的具体的表达方式 2、熟记四种表达方式的具体分类和作用,以便答题时明确方向 3、结合文章具体分析 四、行文段落类 1、确认指定段落(句子)在文中的位置 2、明确段落(句子)的作用,明确答题方向(一般从内容和结构两个角度入手)开头段:统摄全篇,领起下文,渲染气氛,奠定基调。过渡段:承上启下(或启下)、照应上文。结尾段:呼应前文,深化主旨,卒章显志,升华感情。五、表现手法类 1、确认所用的表现手法 2、明确常见表现手法的作用 六、篇章结构类 1、结构上:分析文章的结构应从以下几个角度入手:(1)开头结尾的安排和用意、(2)详略主次的安排、(3)行文线索是否贯穿全文、(4)过渡段之间是否互相照应勾连,使结构严谨、(5)是否有设置伏笔悬念等。 2、内容上:结合文章具体分析(句段的含意、与主旨的关联)七、探究性命题类 1、从文中找准一个切入点,并结合文章内容及自己熟悉的材料作深入的分析和评价。 2、论点力求深刻,不要面面俱到,只求一点深入。 3、综合分析,不能只答观点或要点,要结合文章提供的材料作适当的具体阐述,透过现象看本质。篇二:高三散文阅读课件 篇三:高三散文阅读课件 首页上一页下一页尾页页次:1/1 每页:300 本类资料:60 个 篇五:高三散文阅读课件 同系列文档2014年高考语文复习阅读指导课件文学类文本之散文阅读...高考复习文学类文本阅读——小说阅读高考复习文学类文本阅读高考复习文学类文本阅读(小说)高考复习文学类文本阅读:【精品】高考复习文学类文本阅读2012高考语文复习文学类文本阅读之环境描写的作用2014年高考语文二轮复习阅读指导课件:文学类文本之散文阅读建模2014年高考语文二轮复习阅读指导课件:文学类文本之散文阅读建模2014年高考语文二轮复习阅读指导课件:文学类文本之散文阅读建模文学类文本阅读之散文2011届高考语文总复习ppt课件文学类文本阅读(小说、散文)2014年高考语文二轮复习阅读指导课件:文学类文本之散文阅读建模高考复习:诗歌鉴赏、文言文、文学类文本阅读训练讲稿(doc)高考复习文学类文本阅读2014年高考语文复习阅读指导课件文学类文本之散文阅读题型模式及解答法.ppt高考复习文学类文本阅读之一小说阅读-ppt(精)2014年高考语文二轮复习阅读指导课件文学类文本之散文...文学类文本阅读(散文阅读)高考复习文学类文本阅读小说阅读指导一、文本整体阅读指导(一)圈划1、主旨句(议论性、抒情性的语句)2、结构性的语句性、过渡性)(线索(二)注意几种关系1、题目与文章(1)揭示标题的含义(涵义)(2)标题设置的原因(2)标题设置的原因(3)标题与正文的关系(1)首段的作用①开篇即点题,作用是总括全文,点明题旨,或者表达与主旨相关的某种感情旨相关的某种感情。②开篇没有点题,作用就是引出下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。2、文章与文段③开篇是景物描写:从结构上看,它是铺垫作用;从内容上看,它的作用是以衬托、勾勒环境,提供背景,或营造某种气氛。(2)末段的作用...