小班综合小动物学本领小班综合:小动物学本领
活动目标:
1.培养幼儿喜欢小动物，了解小兔、乌龟、小猫、鸭子的主要特征，并大胆的用动作模范各种动物
2.引导幼儿说完整句，并且能够用完整句回答问题。
活动准备:
课件(森林图片，里面出现小猫长胡子、鸭子嘴、小兔耳朵、乌龟壳，经过点击能够出现4种动物全部身体)，小兔、乌龟、小猫、鸭子头饰与幼儿人数相同、音乐磁带。
活动过程:
一、以提问引出课题
1.师:你们喜欢小动物吗,你最喜欢什么动物,它是怎么样的, 2.师:你们这么喜欢小动物，那老师带你们去森林里看看小动物。(出示课件)...
小班综合:小动物学本领
活动目标:
1.培养幼儿喜欢小动物，了解小兔、乌龟、小猫、鸭子的主要特征，并大胆的用动作模范各种动物
2.引导幼儿说完整句，并且能够用完整句回答问题。
活动准备:
课件(森林图片，里面出现小猫长胡子、鸭子嘴、小兔耳朵、乌龟壳，经过点击能够出现4种动物全部身体)，小兔、乌龟、小猫、鸭子头饰与幼儿人数相同、音乐磁带。
活动过程:
一、以提问引出课题
1.师:你们喜欢小动物吗,你最喜欢什么动物,它是怎么样的, 2.师:你们这么喜欢小动物，那老师带你们去森林里看看小动物。(出示课件) 二、出示课件，引起幼儿兴趣，引导他们了解动物特征。
1.引起幼儿兴趣，并了解动物的特征。
2.师:这些森林里的小动物们非常喜欢我们班的小朋友，它们想跟我们玩捉迷藏的游戏，让你们来猜猜上面有什么小动物,为什么
三、引导幼儿用完整话回答问题
1.师:是小兔吗,那我们一起来喊它的名字请它出来好吗,
2.师:小兔为什么不出来呢,我们一起来问问,
扮演小兔的教师:请你们喊小兔子、小兔子长耳朵的小兔子快出来。(小朋友喊后教师点击课件出来小兔。
四、请幼儿一起学小兔子跳
1.师:那你们谁愿意来学学小兔子跳。(先请一个幼儿学，在全体幼儿一起学习小兔跳。)放欢快的音乐。(小猫、鸭子、小乌龟同上)
五、游戏(大灰狼和小动物)
1.教师出示四种小动物的头饰说:请你们选择自己喜欢的小动物，我们一起到草地上玩吧。(教师带领全体幼儿随音乐做各个动物的动作)
六、出现大灰狼
1.师:小动物们，大灰狼来了我们快点逃吧。(带领幼儿离开活动室。)
本文档为【小班综合小动物学本领】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483