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大班语言 《调皮的七彩光》.doc

大班语言 《调皮的七彩光》

句句假谎言
2018-12-01 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《大班语言 《调皮的七彩光》doc》,可适用于影视/动漫领域

大班语言:《调皮的七彩光》设计意图:目标:、理解故事内容,初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。、理解光与环境以及人们生活的关系,大胆地想象进行续编。重点:理解故事内容,初步了解光的七色。难点:大胆地想象进行续编。准备:故事教学PPT、录像。过程:一、回忆“与太阳一起的感觉”,引出太阳公公的七个调皮宝宝。师“小朋友们和太阳公公一起玩的时候,感觉到什么了”你们知道吗这是因为太阳公公有七个调皮的光线宝宝,他们是谁呢我们一起来听听故事就知道了。(师:引导幼儿结合自己已有经验,回忆与太阳一起玩的感受,大胆地进行表述。幼:根据已有经验,大胆进行表述。)二、观看PPT,理解故事内容。、出示第一张PPT,让幼儿了解太阳的七个光线宝宝“你们知道太阳的光线宝宝是谁吗”赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫(师:鼓励幼儿积极的回答问题。幼:经教师引导,幼儿积极、大胆的进行发言,完整的将内容讲述出来。)、分别出示其余PPT,理解故事内容太阳公公的七个光线宝宝可调皮了,他们偷偷地溜到地上来玩,发生了什么变化呢我们一起来看看吧。提问:调皮的七彩光宝宝来到哪里哪里发生了什么变化他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化(变得金黄金黄)他们来到果园里,橘子发生了什么变化(穿上了橙色衣服)他们跑到草地上,草地发生了什么变化(变得绿油油)他们跳到大海里,大海发生了什么变化(变得蓝蓝的)他们经过沙滩,小螃蟹有什么变化(变成了小青蟹)他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化(番茄有了红彤彤的颜色。茄子有了紫莹莹的颜色)(师:引导幼儿并及时鼓励和表扬幼儿,肯定幼儿的回答,增强他们的自信心。幼:训练幼儿完整讲述能力,、完整观看课件《调皮的七彩光》刚才这个故事的题目叫《调皮的七彩光》完整播放教学课件,幼儿欣赏。(幼:通过观看课件,对故事有了一个整体印象。)三、大胆想象,续编故事、调皮的七彩光明天还会到地上来玩,会把世界上的各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的七彩光宝宝除了故事中他们来过的地方,还会来到哪里那里又发生了什么变化(师:幼:联想生活中事物的颜色,尝试续编事物有了颜色发生变化的一句话。)、调皮的七彩光去了那么多的地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那么如果没有了光,我们的世界会变得怎么样教师小结:如果没有了光,我们的世界一片漆黑,所有的东西都会失去颜色,不想现在一样五彩缤纷了,所以光对我们的人类、动物、植物都是非常重要的。幼儿:大胆发表自己的意见、我们来变成七彩光,去找好朋友,把好朋友变成七彩的。

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