诗词鉴赏练习.doc
一、阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7 分)
月 杜 甫
万里瞿唐?月,春来六上弦?。时时开暗室,故故?满青天。
爽和风襟静,高当泪满悬。南飞有乌鹊,夜久落江边。
注:?瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。?上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。?故故:常常,频频。
(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情,
(2)从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在
表
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情达意方面的作用。(4 分)
答案
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:
(1)全诗以明月兴思情,同一轮明月寄予着两地彼此的相思,思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融,形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围,抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色,抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。 (2)?“万里”一词,突出空间范围之广,表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景,反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。?“夜久”一词,强调时间之长,写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景,含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。“时时”一词,运用叠词,写月光时时照进黑暗的居室,与下句的“故故”相对,使语言表达更富有韵律美。
二、阅读下面的诗歌,然后回答问题。
望江东 黄庭坚
江水西头隔烟树,望不见、江东路。 思量只有梦来去。更不怕、江阑?住。
灯前写了书无数,算没个、人传与。 直饶寻得雁分付?。又还是、秋将暮。
注:?阑:阻隔;阻拦。 ?直饶:纵使。分付:交付。
(1)简析“隔”字的双重意蕴。(3 分)
(2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。(4 分)
答案:
(1)隔,隔断、阻隔之意。诗人身处江西,目光被树阻隔而难望见江东。同时,也是自身被阻隔,而回不到江东。一语双关,增强于江东留恋之情。
(2)上片:词人触景生情,实写江边目光阻隔感受,虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片:词人实写灯下写书信,虚写希望大雁捎带思念,却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。 解题:
(1)简析“隔”字的双重意蕴。分析:这个题目出得太明显、太浅易,答案几乎都出来了。“隔”的实义无人不知,“阻隔”而已,这不用说。“双重意蕴”,就明摆着说“有两种含义”——“隔”本身是不会有两种含义的,“隔”的对象才会有双重意蕴,就是说不但是“隔”这,也“隔”那,傻瓜都知道“这”就是眼前被“烟树”所隔的“江东路”,而另外一个呢,当然是梦里面才能到的家乡的那个“江东路”了。一实一虚,双重意蕴也。
(2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。分析:上题刚刚说到“双重意蕴”,也就是虚实关系,因为这完全绕不开,下一题却要分析整个一首词的虚实写作手法,这不就把前一题也包括进去了吗,若对前一题做过认真的分析,其他地方的虚实关系,大概也能触类旁通,举一反三了。我认为,这首词的虚实关系有如下几处:一是上阙第一句:眼前“江东路”被烟树所隔是写实,而故乡的“江东路”被烟树所隔是写虚——本来我还不知道有此虚实,托第一题的提示而得到的。二是上阙第二句:“思量只有梦来去”是写虚,梦中来去,当然是虚;“更不怕江阑住”是写实,又回到第一句的眼前,或者回到平常的现实中——江水滔滔,也阻不住梦中相见。不是一实一虚么,三是下阙第一、二句,一实一虚,第一句是实,第二句是虚。灯下写信,没人传送,都是写实;“直饶”是假设,假设当然是虚。假设找到了大雁是一种虚设。但是不仅如此,这里还有一个“虚中虚”,那就是假设真找到了大雁,仍然不能遂心如意,完成传书的心愿,因为季节作弄人,大雁飞的方向与作者的思念的方向正好相反。这又一虚。
三、阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分)
减字木兰花
1
苏轼
莺初解语,最是一年出好处。微雨如酥,草色遥看近却无。
休辞醉倒,花布看开人易老。莫待春回,颠倒红英间 。
词中所写的春天是最美好时节是什么时候,为什么,结合词中的描写简要说明。(3分)
结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。(4分)
答案:(1)早春黄莺刚刚啼叫,毛毛细雨,小草刚发芽
(2)对早春的喜爱;表达了作者一种珍惜光阴和时间,不要虚度人生,错过大好时光的感概~ 四、(天津)阅读下面的诗,按要求作答。(8分)
骤雨
【宋】华岳
牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。
——《四库全书》
(1)第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果,请结合诗句简析。(2分)
(2)请结合全诗,赏析“雨势骤晴山又绿”一句。(3分)
(3)有人说,本诗第五、六句可以放在开头,你认为好还是不好,为什么,(3分)
【答案】(1)卷从视觉角度,写出了骤雨来时的迅猛态势;吼从听觉角度,写出骤雨声势之大。
骤晴写雨来得急、去得快,暗扣诗题;山又绿写出了下雨前后景色变化,隐含牧童因雨停而轻松的心情;
不好,开篇写骤雨至,先声夺人,和结尾雨的骤然停止形成呼应,体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头,牧童就成了描写的重心,冲淡了艺术效果。
好。先写牧童悠然自得的情状,衬托出骤雨初至的紧张场面,给读者提供了一个阅读视角,增强了身临其境的艺术效果。而按现在的顺序,在表达上略显突兀。
【解析】第一题考查炼字。第二题考查对某一句的赏析。第三句考查谋篇布局。
【高考考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度
【诗歌简析】南宋诗人华岳是一个出了名的硬骨头。他以武学生出身,上疏请杀权相韩诧胃,结果自己被关进了监牢,直到韩倪胃死后才得以出狱做官。后来又策划铲除奸臣史弥远,事败而遭杖杀。他的一生屡遭打击,却坚守特立不驯的人格,“不肯附和浮议”。其诗歌也一反江西诗派和江湖诗派的饭仃、雕琢习气,把自己的真情实感痛快淋漓地表达出来,体现出苍劲豪健的风格。这首《骤雨》诗非常真切地写出了农村中夏日急雨的壮观景象。一个家住溪西水湾里的牧童,大清早骑着牛来到溪北放牧。正在放牧的时候,忽然风雨骤至。诗歌就从暴雨将至的一刹那写起。在牧童的身后,乌云密布,一片阴沉。泼浓墨,是说天空呈现出深黑色,就像泼上了大片浓墨一般。在他的眼前,暴雨已经倾泻了下来。翻车轴,形容风雨声的巨大,就像是农村里用水车汲水,轴翻水涌,发出哗啦哗啦的声响。波涛顷刻间卷上了沙滩,轰鸣的瀑布如同十万军队发出喊声。让原先心情悠闲早早出门的牧童慌忙冒雨
2
渡溪,谁知天突然晴了。骤晴写雨来得急、去得快,暗扣诗题;山又绿写出了下雨前后景色变化,隐含牧童因雨停而轻松的心情。
五、(陕西)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8—9题。
春日秦国怀古 周朴?
荒郊一望欲消魂?,泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
[注]?周朴(?,878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。?消魂;这里形容极其哀愁。?泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。
8. 这首诗表现了诗人什么样的感情,请简要分析(5分)
【答案】表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。
【解析】解答此题,关键是着眼于诗题中透露的信息;否则容易解读成行客思家,羁旅之愁。拟写答案时,不但要答出感情,还要具体阐述“怀古”“伤今”之情在诗文中的具体语句中是如何体现的。
9(你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
【答案】?触景生情;?寓情于景; ?写哀景抒哀情
【解析】情景关系的一般术语有:触景生情、以景结情、借景抒情、情景交融、寓情于景、以景衬情(乐景衬乐情,哀景衬哀情,乐景衬哀情,哀景衬乐情——内在关系),一一排查即可。
六、(辽宁)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗,完成8,9题。
题郑防画夹五首?(其一) 黄庭坚
惠崇?烟雨归雁,坐我潇湘洞庭?。
欲唤扁舟归去,故人言是丹青。
[注]?郑防:画的收藏者,生平不详。画夹:分页装潢的画册。?惠崇:北宋僧人,画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。?潇湘:指湘江,流入洞庭湖。
8(请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分)
【答案】作者看惠崇的一幅画,画面上烟雨笼罩湖面,天上掠过归雁;进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上,望着归雁,就想唤一条小船归去;突然,耳旁响起朋友的声音:这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景,再从真景返回画境。
【解析】答出画境的,给2分;答出想象中的真景的,给2分;答出从画面引出想象中的真景、再返回画面的,给2分。意思对即可。
3
9(古代有人批评这首诗说,要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画,这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。(5分)
【答案】不恰当。表面看,这首诗确有不合常理之处,但其实十分高妙,生动地表现了诗人因欣赏画中景而产生幻觉的以中国独特感觉,从而赞赏画的高度逼真。批评者确未能领悟诗的这种佳趣。
【解析】答出诗表面不合理,其实很高秒的,给2分;能做简要说明的,给3分。意思对即可。
如认为前人的说法恰当,只要言之有理,也可给分。
【诗歌赏析】《题郑防画夹》共有五首,是作者题咏郑防画夹中作品的诗,这是第一首。郑防是藏画的人,画夹大概相当于现代的集锦画册之类。
这首诗题惠崇的画。惠崇是僧人,能诗善画。《图绘宝鉴》说他“工画鹅、雁、鹭鸶”;《图画见闻录》说他“尤工小景,为寒江远渚,潇洒虚旷之象,人所难到”。正因为惠崇的山水、花鸟饶有诗意,才格外引起诗人品题的兴味。王安石、苏轼都有诗题咏他的画。苏轼的七绝《惠崇春江晚景》,更是脍炙人口。黄庭坚这首诗的首句六字,既点明画的作者,又描绘出画境。画中景物并不止“烟雨”、“归雁”,但作者有念留给读者想象的空间。诗中给人们展现了一幅烟雨归雁图。二三句承上,一气而下,写因欣赏画中景色而生幻觉:恍惚之间,好像坐在潇湘、洞庭的烟波之上,目送行行归雁,乡情油然而生。诗人很想唤一叶扁舟,回归故乡。第三句中的“唤”字,有的版本作“买”。“买”字不如“唤”字灵活。这三句不仅笔致疏朗轻淡,传写出画中的“虚旷之象”,而且化画境为实境,融入思归之情。第四句从前三句中跌落,描写诗人身心已沉浸于幻境之中,忽听得友人说:“这是丹青~”才恍然省悟,知道错把画境当作真境。这样结尾,峰回路转,饶有情趣。
“诗是无形画,画是有形诗”(郭熙《林泉高致》),诗画有相通之处。因此,诗歌可再现画境。但以诗题画,一般不宜于全写真境,更不宜全写画境。全写真境,变成了山水景物诗,不成其为题画诗;全写画境。用诗句一一描述画中景物,无异于舍弃诗歌的想象和抒情之长,容易写得呆滞而无生气。沈德潜说杜甫题画诗“全不粘画上发论。如题画马、画鹰,必说到真马真鹰,复从真马、真鹰发出议论。后人可以为式。”(《说诗晬语》)他的《奉先刘少府新画山水障歌》,便从画面引出真景,又由真景返回画景。黄庭坚这首诗,便学习了杜甫题画诗的手法,使画中之景与画外真景水乳交融,并同人的感情发生交流。
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七、阅读下面这首诗按要求回答问题。(8分)
清明
佳节清明桃李笑,野田荒芜自生愁。雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公候。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。
【注】?此诗作于诗人被贬宜州期间。?士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居锦山被烧死。
(1)这首诗首联写抒情有什么特点,(4分)
答:_______________ ____________________________
【答案】运用拟人、对比的羞耻手法,描写清明时节两种不同的景色,以乐景写哀情,哀景衬哀情。
(2)指出“人乞祭余骄妾妇”这句话体现了作者怎样的思想背景,(4分)
答:______________________________________
【答案】表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨;表现出诗人一种无奈的超脱。
【诗歌鉴赏】全诗的意思是说,清明时节,桃李含笑盛开,但野田荒坟却是一片凄凉,另人哀愁的景象。春雷惊天动地,惊醒了蛰伏的龙蛇,春天雨水充足,郊外原野上的草木长得很柔嫩。过去有个齐国人在坟墓前乞求祭品充饥,回家却向妻妾炫耀,说富人请他喝酒与此相反,晋国志士介子推不贪公侯富贵,宁可被火焚死也不下山做官。悠悠千载,贤愚混杂,谁是谁非,最后都是掩埋在长满野草的荒坟中。诗人由清明的美景想到死者,从死想到了生,想到人生的意义。诗人指出,人生各不相同。古代的某个齐人天天到墓地偷吃别人祭奠亲人的饭菜,吃得油嘴腻脸。回到家里,还要对妻子和小妾撒谎吹嘘,他是在某个当大官的朋友家里吃喝,主人如何盛情招待他。这种人的人生萎琐卑下,毫无人格尊严。而另有一些高士,如春秋战国时代的介子推,他帮助晋文公建国以后,不要高官厚碌,宁可隐居山中。晋文公想让他出来做官,下令放火烧山。但是,介子推其志不可动摇,抱树焚死在绵山中。黄庭坚由清明的百花盛开想到荒原的逝者,想到人生的价值。他感叹地说,虽然无论智愚高低,最后都是篷蒿一丘,表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨;表现出诗人一种无奈的超脱。
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