灵台县什字中心小学“六园”学校创建实施方案

灵台县什字中心小学“六园”学校创建实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 灵台县什字中心小学 开展“六园”式学校创建活动实施方案 为了认真贯彻落实市、县敟育局关于创建“六园式”学校的文件通知精神～根据《灵台县“六园”学校创建活动实施方案》的要求～全面推动我校实施素质教育工程的步伐,切实加强特色校园文化建设的力度～着力提高办学品位～结合学校实际～特制定“六园”创建工作活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展视为指导～紧紧围绕“发展、创新、特色”的工作思路～以提高教育教学质量为核心～以确保师生安全和学校稳定为目标～以提升校园文化为着力炿～以强化校园管理为基础～全面实施素质教育工程～不断加强特色校园文化建设～着力提高办学品位～促进学校教育均衡、科学发展。 二、创建目标 在全校深入开展“六园”,书香校园、艺术校园、科技校园、快乐校园、平安校园和魅力校园,学校建设活动～掀起特色校园文化建设的新高潮～加快学校基础设施建设步伐～推进素质教育深入实施～整体提升学校的办学水平～努力使学校成为书香味浓厚、教育科研成果优先应用、各类人才彰显才华、生命活力不断释放、快乐人生得到升华的场所～为教育改革和发展营造更加良好的内部环境～用优秀、高雅、丰富的校园文化助推素质教育工程取得长足进展。 三、创建内容 1.书香校园。突出学校的教书育人功能～大力倡导勤读书、读好书、善读书～着力建设学习型校园～使学校成为读书的圣地、成才的摇篮。具体要求是:切实加强学校图书室、阅览室等基础设施建设～建立电子阅览室～配备相关设施～积极开展网上读书、阅览、交流活动～为师生阅读提供必要的、良好的条件,建立健全学校图书资料补充机制～按照师生阅读兴趣和专业需求～确保学校图书室藏书数量不断增多～书籍种类不断丰富,以优化教师知识结构、提高教师自身修养和专业素养以及实施新课程能力为目标～积极组织教师开展读书学习活动～为提高课堂教学质量、加强校本教研、开发校本课程做好知识储备,建立学生读书指导制度～在尊重学生阅读兴趣的基础上～指导学生将课外阅读同延伸扩展教科书内容结合起来～同开发学生的发展潜能结合起来～同适应知识更新的时代要求结合起来,积极组织学生开展经典诵读、“读书月”、读书小组、课外知识竞赛等活动～全面培养学生的阅读兴趣。通过书香校园创建活动～用思想健康、内容丰富、启迪智慧、陶冶心灵的读书活动丰富和充实青少年学生的学习人生～使课外阅读成为学生增长知识的重要渠道。 2.艺术校园。加强学校艺术教育～营造浓厚的校园艺术氛围～不断增强教育教学活动的艺术品位。具体要求是:按照有关规定～开足开齐艺术类课程～确保课时不被其他课程挤占,不断完善艺术类课程教学设施～逐步满足教学和开展各种活动的需求,组织成立文学社、书画社、器乐社、合唱班等校园团体～广泛吸纳师生加入～ 进行专业训练～提高专业水平,定期举办校园文化艺术节、师生书画展、演唱会、校园音乐会～充分发掘学生的艺术潜能～激发学生的学习兴趣,遴选师生的优秀文学书画作品、艺术节目等参加各种展览和演出～促进学生进步、成长。 3.科技校园。倡导教科研兴校～不断增强师生的创造和创新意识～努力提高师生的实践能力。具体要求是:以培养师生的科学意识和创新精神为目标～大力加强教育教学研究工作～深化课程改革～改进教学方法～改革人才培养模式,进一步重视科学课程的教学工作～保证师生开展科技活动的专项经费并不断增加～确保必要设备到位,定期在校园网、宣传栏、学习园地、校报、校园广播等载体登载、播报破解宇宙奥秘、解读自然现象、介绍发明创造的文章～普及科技基础知识,积极组织举办小发明、小制作比赛活动～鼓励师生进行研究性学习～撰写科技类文章～对表现优异的给予适当奖励～激发探究科学的浓厚兴趣,组织成立“科技社”等学生社团～在专业教师的指导下～针对特殊自然现象、热点科技话题组织观察和学习研讨活动～带动全校师生形成爱科学、学科学、用科学的良好风气～大力推进教育创新。 4.快乐校园。倡导成功、快乐教育～使校园成为尊重个性、激发活力、成长成才的乐园。具体要求是:进一步规范办学行为～形成鲜明的管理特色～促使教育质量稳步提升,建立人性化的管理体制～积极创造条件～让全体教师钻研业务、不断成长,要及时表彰教师的每个进步与贡献～确立其主人翁地位～强化教师的职业荣誉感和责任感～积极为学校的发展提升出谋划策～充分体验成功的乐 趣,建立新型的师生关系～充分尊重学生的人格～通过耐心说教、鼓励启发等方式～开发、培养学生思维能力～增强学生的自信心,切实加强学校体育工作～进一步落实活动类课程～组织学生参加丰富多彩的实践活动～让学生在快乐中学习成长～体验到每一个进步带来的快乐。通过努力～逐渐形成严谨有序、积极向上的校风～爱生乐教、务实创新的教风～乐学博习、精思躬行的学风～使学校成为学生健康成长、教师无私奉献的乐园。 5.平安校园。高度重视师生和校园安全工作～建立完善各项规章制度～坚持开展教育防范活动～确保师生和校产安全。具体要求是:进一步完善师生和校园安全、健康的各项规章制度、组织机构～确保校园安全、卫生设施达到国家规定要求～健全师生教育、安全管理、隐患排查、预警应急等机制,开展富有成效的教育活动～使师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护自救、防灾逃生能力进一步增强～严防发生食物中毒和传染病流行事件～杜绝校园刑事治安案件、安全卫生事故,定期对学校供水、供电设施、体育器材、设备等可能存在安全隐患的部位和环节进行排查～消除安全隐患,认真梳理排查不稳定因素～超前化解矛盾纠纷～杜绝越级上访和重复上访事件。通过平安校园创建活动～确保学校成为让师生安全、家长放心、社会满意的地方。 6.魅力校园。突出环境育人的功能～统筹规划～合理布局～不断提升学校的基础设施建设水平～创造优雅、美观、和谐的校园环境。具体要求是:结合布局调整和实施校安工程～进一步净化、美化校园环境～实现学校布局合理～功能齐全～秩序井然～环境整洁 优美,加强以人为本的校园文化建设～实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化达到和谐统一,进一步加强社会主义荣辱观教育、教师职业道德教育、学生日常行为规范的养成教育～不断提高校园文明程度。 四、创建标准及实施步骤 1.创建标准: 灵台县“六园”学校评估细则。 2.实施步骤: 学校在全面开展活动的基础上～根据自身实际～按照《灵台县“六园”学校评估细则》,见附件2,～从2011年1月至2014年12月～有所侧重地开展创建活动。 2011年1月-2月:进行“六园”式学校创建调查论证～制定创建活动方案。 2011年3月-2011年12月～完成书香校园、平安校园的创建任务。 2012年1月-2012年12月～完成艺术校园、快乐校园的创建任务。 2013年1月-2013年12月～完成科技校园、魅力校园的创建任务。 2014年～力争创建成灵台县“六园式”学校。 2015年～进一步巩固创建成果～不断补充完善～年内力争创建为平凉市“六园式”学校。 五、工作措施 1.提高认识～加强领导。学校班子成员和教职工要充分认识开展“六园”创建活动的必要性和重要性～精心组织～广泛发动～注重实效～学校成立由校长任组长～班子成员和骨干教师为成员的“六园式”学校创建领导小组～把“六园”创建工作抓在手上～按照规划的时间高标准、严要求完成创建工作。同时学校要把“六园”创建活动和“校园文化系列”活动紧密结合起来～相互渗透～同步实施～确保创建活动扎实推进。 2.统筹规划～分步推进。学校在开展“六园”创建活动中～要充分论证～科学规划～将“六园”创建活动与学校的长远发展、教育教学、常规管理等工作紧密结合起来～根据实际～制定合理可行的工作方案和实施计划～明确任务～责任到人～扎实做好各环节的工作～保障活动顺利进行～取得预期效果。 3.注重实际～突出特色。在“六园”学校创建活动中～学校各班、组、室、队都要积极行动起来～结合已经形成的校园文化特色、工作基础～针对薄弱环节～有所侧重～彰显特色～力求创建活动有声有色～长期坚持～良性循环～取得实效。 附:1.什字中心小学“六园”式学校创建工作领导小组。 2. 灵台县“六园”学校评估细则。 二?一一年三月一日 附件1 灵台县什字中心小学 “六园”式学校创建工作领导小组 组 长:于广平,什字中心小学校长, 副组长:王灵科,什字中心小学副校长, 郭菊红,什字中心小学副校长, 成 员:李 荟,什字中心小学教导主任, 胡明学,什字中心小学总务主任, 曹育杰,什字中心小学副总务主任, 杨亚梅,什字中心小学女工组长, 李雪琴,什字中心小学少先大队辅导员, 白喜红,什字中心小学政教组组长, 于改玲,什字中心小学语文教研组长, 董积良,什字中心小学教代会主席～数学教研组长, 杨福才,什字中心小学音体美教研组组长, 于莉莉,什字中心小学英语教研组长, 附件2 (一)灵台县“书香校园”评估细则(试行) 评估学校: 什字中心小学 A 级 B级 评分 评估内容 评估办法 指指标 结果 标 校长及领导班子办“书香校园”的指导思想B1 听校长汇报,查看资料,访明确～创建书香特色学校意识强～创建工作2 2分 谈师生 氛围浓厚 A1 查看方案以及组织实施情组B2 制定有切实可行的创建工作方案～目标具况～查阅资料、过程记录等～织 3 3分 体～措施得力～可操作性强～工作开展有效 根据师生的参与度分析实领效性 导 10B3 学校成立有创建书香校园领导组织～并选配查阅资料～师生座谈 3 分 3分 备有专业性和业务能力强的指导教师 B4 班级和师生制定有阅读计划～并按计划实施 查阅资料～师生座谈 2 2分 B5 校园、班级、食堂、寝室等书香校园文化氛看校园环境～看硬件设施～5 5分 围浓厚。注重营造健康、高雅的育人氛围 看整体 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ～看创意体现 A2 基B6 学校有图书室～适合师生阅读的图书藏量达查看设施～核对数量 8 本8分 到示范性学校规定标准～作用发挥明显 条 B7 查看设施～查阅记录～座谈件 学校有阅览室和电子阅览室～使用率高 4 5分 师生 25 B8 班班设有图书角～有一定量的图书。学生每分 现场查看～访谈师生 7 7分 人有一定量的阅读资料 学校、班组均建立健全各项规章制度～如图B9 书管理、师生阅读、举办活动等制度。各种查阅资料～访谈师生 5 5分 制度并能有效实施 B10 学校统一规定有阅读时间～班级、个人规定A3 查阅资料～访谈师生 5 5分 有课外阅读时间 创 建结合“国学经典”诵读活动～学校、班组经 工常开展各项读书活动。如开展“同读一本好查阅资料～访谈师生。看各B11 作 书”、“好书大家看”、“读书月”、“读书周”、项活动是否有计划、有内7 8分 40“读书日”和“读书节”等活动～促进学生容、有过程、有效果 分 阅读数量和质量的提高 学校、班组经常开展读书交流活动,学生交查阅资料～访谈师生。看各B12 流读书 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 ～读书笔记展评～诗文诵读项活动是否有计划、有内7 7分 比赛～故事会～读书方法经验介绍等 容、有过程、有效果 建立各种激励机制。利用墙壁、板报、广播 B13 等展示学生成果～开展“阅读之星”、“博览查阅评选活动的记录和结5 5分 之星”～以及“书香班级”、“书香年级”评果 A3 选活动。激发阅读兴趣～促进师生积极参与 创 积极开展研究性学习活动～针对本校实际～建 确定实验研究课题～力求探索校本书香校园工B14 特色经验～如:研究如何发挥图书利用效率～查看资料 4 作 5分 阅读方法指导～如何发挥学科教学优势提高40 阅读水平～如何拓展阅读内容等 分 B15 能通过多种方式引导家长参与到书香校园查阅有关资料～访问师生及5 5分 创建工作活动中来～营造良好的社会环境 学生家长 每个学生养成了良好的读书习惯和写读书B16 查阅读书笔记的撰写情况～笔记或日记的好习惯～能够咏诵一定数量的4 4分 随机抽查学生了解 名作名篇名段 B17 每个学生具有一定的阅读能力和科学的阅随机抽查学生检验 4 4分 读方法 学生读写能力明显增强～能在各级各类刊物每学年学生在县级以上刊A4 B18 中踊跃发表文章～展示读书成果～交流心得物上发表的文章达10篇以4 达5分 体会 上 到 成每个学生能阅读一定量的精美作品～能够了B19 效解阅读内容～讲述精彩情节～品评书中主要随机抽查学生检验 4 4分 25人物 分 B20 学校拥有自己的校报校刊或书香校园创建查阅资料 4 4分 工作活动资料集锦～刊登教师学生作品 教师在书香校园创建工作活动中率先垂范～每学年教师在各级教育教B21 既指导学生阅读～又自主阅读～撰写读书笔学评比活动中～获奖不少于4 4分 记、教育叙事、教学随笔、教学案例等～在5项,发表文章不少于5篇 读书中提高教学业务水平 加 当年内师生个人文学作品在国家、省市评奖中B22 减 获奖的、出版专著的加分,每项加4、？、2查资料 分 分～相同荣誉按最高项记分, 评估小结:学校制定了“书香校园”创建工作实施方案～成立了学校创建 “书香校园”领导小组～班级健全了各项规章制定～建立了各种激励机制～ 利用墙报、板报、广播等形式广泛宣传～班班设有图书角～师生人人有阅总100读资料～学校组织师生进行了经典诵读、诗文比赛、读书交流等活动～撰96 分 分 写了读书笔记、教育叙事、教学随笔、教学案例、读书心得体会～学生的 读写能力明显增强。 备注:总总分85分以上为县级“艺术校园”，总分90分以上为市级“书香校园”示范学校。 (二)灵台县“艺术校园”评估细则(试行) 评估学校: 什字中心小学 A级 B级 评分 评估内容 评估办法 指标 指标 结果 校长及领导班子办“艺术校园”的指导思想明B1 听校长汇报,查看资料,确～创建艺术特色学校意识强～创建工作氛围3 3分 访谈师生 浓 A1 查看方案以及组织实施情组织 B2 制定有切实可行的创建工作方案～目标具体～况～查阅资料、过程记录3 领导 3分 措施得力～可操作性强～工作开展有效 等～根据师生的参与度看10分 实效性 B3 学校成立有创建艺术校园专班～并选配有专业查阅资料～座谈师生 4 4分 性和业务能力强的指导教师开展工作 B4 校园、班级、食堂、寝室等艺术校园文化氛围看校园环境～看硬件设施～4 4分 浓厚。注重营造健康、高雅的育人氛围 看整体设计～看创意体现 B5 学校建有舞蹈、美术、音乐等功能教室～能够查看设施到位及利用情况 5 A2 6分 满足教学与活动需要 基本B6 查看各种设施、器材到位校园内有艺术长廊、艺术雕塑、广播站等 条件 4分 及使用情况 11 25分 B7 学校教学器材、活动设备完备～专业性图书、查看场地及使用情况 7分 音像资料充足 B8 每个学生至少有一件以上发展艺术特长所需全面调查学生 3 4分 的条件设备 学校严格执行《课程计划》～认真落实《学校 B9 艺术教育规程》～音、美、体等课程开设齐全～查阅资料～访谈师生 3 3分 常规教学落实。各学科教学注重挖掘艺术内 容～渗透艺术教育 艺术教师积极参加教研活动和教改实验～不断 B10 提高自身素质和专业水平～具有较高的艺术教查看有关印证材料 3 3分 学能力和组织、辅导课外艺术活动、艺术表演、 A3 艺术竞赛的能力 创建B11 各项制度建立健全～并能有效实施 查阅资料～访谈师生。 5 工作 5分 35分 学校、班组成立有各种艺术兴趣小组～并能经B12 常性地开展活动～各种兴趣小组活动有计划、查阅资料～访谈师生。 3 3分 有记载、有效果 举办经常性、综合性、多样性的艺术活动～活 动形式新颖～内容丰富。如歌手大赛、合唱比查资料～看是否～有活动B13 赛、歌咏比赛、演奏比赛、书画作品展、节日计划、活动过程、活动结3 3分 晚会等,学校每年至少开展一次综合性的艺术果。 活动～充分展示学生艺术特长 有针对性地开展辅导讲座、培训等活动～提高 B14 学生艺术水平和能力。经常开展艺术教育教学查阅记录资料～访问师生 6 6分 研究活动～提高教师科研水平～发挥教师在艺 术活动中的引领作用 建立各种激励机制。利用墙壁、板报、广播等B15 展示学生成果～开展“舞蹈之星”、“小歌星”～查阅记录资料～访问师生 3 A3 3分 以及“艺术班级”、“书香年级”评选活动。 创建 工作 B16 积极开展研究性活动～针对本校实际～确定实根据资料分析其研究课题35分 3 3分 验研究课题～力求探索艺术校园特色经验 的可行性和实效性 B17 积极参与社区公益性艺术演出活动。让学生接查阅资料～调查了解 3 3分 触社会、增长知识 B18 通过多种方式引导家长参与到艺术校园创建查阅资料～访问师生及学3 3分 活动中来～营造良好的社会环境 生家长 B19 听课～查看考试考核成绩各学科教学质量高 6 7分 以及相关档案资料 艺术教育教学落实～效果明显。每个学生能唱B20 歌、能跳舞、能绘画～能演奏乐器～能表演节随机抽查学生 7 8分 目等 A4 达到B21 发展学生个性～培养学生特长～效果明显。各成效查阅资料～现场抽查 5 5分 年级艺术特长生达到85%以上 30分 B22 师生能在市级以上刊物上发表文章和在评选、师生学年发表文章10篇以4 5分 研讨活动中获奖或交流艺术教育教学经验 上～获奖在10项以上 B23 学校利用校报校刊、板报、展室等～刊登、陈查阅资料 5 5分 列师生作品和成果 加 当年内文艺节目、师生个人参加国家、省、市组B24 减 织的演出、大奖赛获奖的加分,每项加4、？、2查资料 分 分～相同荣誉按最高项记分, 评估小结:我校不断加大投资～美化校园环境～营造校园艺术教育氛围。 在走廊、楼梯制作艺术墙裙～楼道悬挂名人画像、标语等。让校园里的一 草一木～一砖一瓦～处处是教育～使整个校园达到绿化、美化、艺术化～ 充分发挥了环境的育人功能～起到“润物细无声”的教育效果。同时开展100总分 丰富多彩的艺术活动～为师生提供展示自我的舞台。根据学生的性格特点、95 分 兴趣爱好～分别组建了表演组即合唱、舞蹈、腰鼓、演讲～艺术队即绘画、 书法、体操、科技～学生根据自己的兴趣随时调换小组参与～坚持了每天 一个年级活动～有教师领头～学生积极参与～校园显得更有生机和活力。 备注:总分85分以上为县级“艺术校园”，总分90分以上为市级“艺术校园”示范学校。 (三)灵台县“科技校园”评估细则(试行) 评估学校: 什字中心小学 A级 B级 评分 评估内容 评估办法 指标 指标 结果 校长及领导班子办“科技校园”的指导思想明 B1 听校长汇报,查看资料, 确～创建科技特色学校意识强～创建工作氛围3分 访谈师生 浓 A1 查看方案以及组织实施情 组织 B2 制定有切实可行的创建工作方案～目标具体～况～查阅资料、过程记录领导 3分 措施得力～可操作性强～工作开展有效 等～根据师生的参与度分10分 析实效性 B3 学校成立有创建科技校园专班～并选配或聘请查阅资料～座谈师生 4分 有专业性和业务能力强的科技指导教师 B4 校园、班级、食堂、寝室等科技校园文化氛围看校园环境～看硬件设施～ 7分 浓厚。注重营造人文科学性强的育人氛围 看整体设计～看创意体现 B5 学校建有科技园、生物园、气象站等 查看设施到位及利用情况 A2 5分 基本 学校设有科技活动室、实验室～有能够满足学条件 B6 查看各种设施、器材到位生动手制作、发明创造、探究实验所必备器材25分 8分 及使用情况 和材料 B7 学校有供学生进行科技活动的实践基地和活查看场地及使用情况 5分 动场所 严格执行课程计划～科学教育教学工作落实。 B8 选配有能胜任教学的科学课教师～科学课备、查阅资料～访谈师生 3分 教、批、辅、考、研等常规教学环节落实。各 学科教学注重挖掘科技内容～渗透科技教育 B9 各项制度建立健全～并能有效实施 查阅资料～访谈师生 3分 学校、班组成立有各种科技兴趣小组～并能经 B10 常性地开展活动～各种兴趣小组活动有计划、A3 查阅资料～访谈师生 3分 有记载、有效果。班班有科技园地～设立科技创建角～形式新颖～内容丰富 工作 查看是否有活动主题～有 35分 B11 有组织、有计划、有针对性地引导学生进行科活动计划～有活动过程～4分 学调查～科学研究～科学实验等活动 有活动结果 学校、班组经常开展各项科技活动。有计划地 B12 查看是否有计划～有活动～组织参观、考察～科学种植、科学栽培、科学3分 有结果 饲养～观看科技影片等活动 学校、班组经常开展科技交流、展示比赛活动。 B13 如“科技节”、“小发明展示”、“小论文评选”查阅记录资料～访问师生 4分 “小制作比赛”、“航模、车模竞赛”等活动 有针对性地开展辅导讲座、培训等活动～提高 B14 学生科技水平和能力。经常开展科技教育教学查阅记录资料～访问师生 3分 研究活动～提高教师科研水平～发挥教师在科 技活动中的引领作用 建立各种激励机制。设立科技专栏展示科技作 品、科技读物、科技故事、科技漫画、现代科 技发展介绍、科技手抄报,利用墙壁、板报、B15 广播等展示学生科技成果,开展“制作之星”、查阅记录资料～访问师生 A3 3分 “种植能手”、“小小发明家”以及“科技班组”、创建“优秀辅导员”等评选活动。激发师生科技兴工作 趣～促进师生积极参与活动的热情 35分 B16 针对本地实际～确定实验研究课题～积极开展根据资料分析其研究课题3分 研究性实践活动～力求探索科技校园特色经验 的可行性和实效性 举行社区科普活动。充分发挥社区科技普及教 B17 育的作用～让学生接触社会、了解自然～开阔查阅资料～调查了解 3分 视野、增长知识 B18 能通过多种方式引导家长参与到科技校园创 查阅资料～调查了解 3分 建工作活动中来～营造良好的社会环境 B12 听课～查阅考试考查成绩 各学科教学质量高 5分 记载等资料 B19 每个学生都有自己的科技活动成果 随机抽查学生 5分 B20 师生能在市级以上报刊上发表科技文章和在查看印证材料 5分 评选、研讨活动中获奖或交流科技创新经验 A4 B21 学校有校报校刊、板报、展台、展室～刊登、 达到查看现场、实物 5分 陈列教师学生作品 成效 每个学生了解人类社会科技发展过程及对生 30分 产、生活和社会发展的巨大影响～了解我国及B22 随机抽查学生进行测试了世界历史上的科技成果、现代科学技术发展状5分 解 况和发展趋势。每个学生能运用科学规律、科 学技术、科学知识解决生活学习中实际问题 B23 学生科学兴趣、科学意识、科学精神的培养有综合多方面信息进行分析 5分 明显提高 加 当年内师生获得发明专利、参加国家、省市科技 B24 减 竞赛取得名次的加分,每一项加？分～相同荣誉查资料 分 同等加分, 评估小结: 100 总分 分 备注:总分85分以上为县级“科技校园”，总分90分以上为市级“科技校园”示范学校。 (四)灵台县“平安校园”评估细则(试行) 评估学校: 什字中心小学 A级 B级 评分 评估内容 评估办法 指标 指标 结果 B1 校长及领导班子创建“平安校园”的指导思想明确～听校长汇报,查看资3 3分 创建意识强～创建工作氛围浓 料,访谈师生 A1 查看方案～并了解实B2 制定有切实可行的创建工作方案～目标具体～措施组织 施情况～查阅有关资3 3分 得力～可操作性强～工作开展有效 领导 料～分析方案实效性 10分 B3 学校成立有创建平安校园专班～聘请法制副校长或查阅资料～座谈师生 4 4分 辅导员～经常开展活动 看校园环境～看硬件B4 校园、班级、食堂、寝室等平安校园文化氛围浓厚。设施～看整体设计～5 5分 注重营造健康、和谐的育人氛围 看创意体现 B5 学校教学设施、生活设施、活动设施建设规范、达查看设施到位、达标4 5分 标 及利用情况 A2 基本B6 学校防火、防盗、防毒、防意外伤害～预防急病、查看各种设施、器材5 条件 5分 传染病等设施完备～措施健全 情况 25分 B7 安全知识宣传画册、图书、音像资料齐全～宣传内查看场地、储存及使5 5分 容长期张贴到位 用情况 B8 监控系统、报警系统、信息传递设备齐全～运行正现场检验 5 5分 常 学校安全规章制度健全～责任落实～奖惩兑现。层B9 层签订安全管理目标责任书～安全责任落实到人,查阅资料～访谈师生 3 3分 工作有检查有考核 加强综治安全教育～积极开展“512防震减灾日”、 “119消防日”、“安全周”、“综治月”、“禁毒宣传” B10 以及“反邪教”、“预防传染病”等专题教育活动～查阅资料～访谈师生 4 4分 在开学初、重大节假日、寒暑假前～以及学生劳动 A3 实践、社会实践中加强安全教育。课堂教学中渗透 创建安全教育～提高学生自防自护能力 工作 加强法制教育。做好《教育法》、《义务教育法》、《未35分 B11 成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等普法工查阅资料～访谈师生 4 4分 作～开展好“12.4法制宣传日”～不断增强师生法 制观念～提高师生安全防范和遵纪守法意识 严格执行《食品卫生法》。食堂、商店管理规范。食查阅有关记录资料～ B12 品的购买、运输、储存、加工、销售等符合卫生标查看现场规范情况～3 4分 准和有关规定,食堂、锅炉等从业人员持证上岗,访问师生平时坚持情 定期和不定期对食品卫生等实施监督检查 况 建立安全预案体系～做好安全检查和整改工作。定 期做好危房的及时排查、维修、消除安全隐患～确查阅有关记录资料～B13 保校舍使用安全。经常对校园的生化实验器材保管查看现场规范情况～3 3分 室、建筑物、围墙、门窗、防护设施、交通工具、访问师生平时坚持情 用水用电器材等进行全面检查～做到安全标志醒目～况 安全隐患及时整改 认真开展矛盾纠纷排查调处工作～对排查出来的矛 B14 盾纠纷和不安定因素明确责任部门和责任人～明确查阅记录资料～访问4 4分 解决问题的具体时限和目标要求～消除人为安全隐师生 患 有针对性地开展消防、防灾害、防侵犯辅导讲座、查看是否有活动计培训等活动。经常开展安全教育教学研究活动。经B15 划,访问看是否有活常组织师生开展自我保护、自救、逃生等演练活动。4 A3 4分 动过程,抽测看是否如溺水、触电后急救、火场、地震逃生、灭火演练、创建有活动效果 交通事故防范等。每学期组织1次安全疏散演练 工作 关注师生心理健康～加强心理健康教育师资队伍建35分 设和教科研工作～营造心理健康教育的良好氛围～B16 通过家长学校开展家庭心理健康教育～积极配合社查阅资料～访问师生 3 3分 区开展心理健康教育～逐步构建家、校、社一体化 的心理健康教育网络 建立校际联防制度～积极联合公安、工商、消防、 安监、建设、卫生、交通等行政部门～加强校园及 周边环境综合治理～努力探索并落实校园及周边治B17 安秩序的长效工作机制。建立“社会、家庭、学校”查看资料～访问师生 3 3分 三位一体的工作机制～构建各部门密切配合、群防 群治的学校安全工作体系。创设良好教育教学环境 和条件～使学校成为家长～学生快乐成长的乐园 B18 积极开展平安校园实践活动～针对本校实际～确定查阅资料～调查了解 2 3分 研究课题～力求探索平安校园特色经验 B19 近三年来～学校未出现任何安全事故 调查了解 5 5分 B12 校园及周边环境无任何安全隐患 实地查看～调查了解 5 5分 B21 师生安全意识强～每个教师学生都能熟知各种安全随机抽查教师和学生 5 5分 防护、保护、救护的措施和方法 A4 B21 师生人人学法、知法、守法、用法的意识明显增强～随机抽查教师和学生 5 达到5分 师生法律素质和道德素质明显提高 成效学校有校报校刊、板报、橱窗等～刊登宣传教师学B22 30分 生在安全教育、安全知识宣传、安全知识运用、安现场查看和查阅资料 4 5分 全防范等方面的典型事例 查资料～看经验总结 情况,问师生～看经B23 学校在平安校园创建过程中～探索、积累、总结有验应用情况,听介绍～4 5分 体现本校特色的做法和经验～并得到应用和推广 看经验在各级刊物和 会议上推广情况 加 B24 当年学校发生重大安全事故～严重违反师德事件～违减 查资料 反有关政策造成严重社会影响的实行 “一票否决” 分 评估小结:学校成立了“平安校园”建设工作领导小组～由于广平校长任组长～王灵科副校长任副组长～由各班主任为领导小组成员～领导小组下设办公室～使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工～确保各司其职、各负其责。具体创建工作由平安校园建设办公室负责～由总务处负责实施～其他小组协助。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要～严格了门卫制度～实行外来人员来访登记制度。 学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案～并把“平安校园”建设纳入学校年度 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 。在年初～学校与班主任、科任教师、学生签订了安全管理目标责任书,分工明确～责任到人～做到一级抓一级～层层抓落实。学校与教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制～使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事～认真抓实抓紧抓好～从而上下一条心～大家齐努力～开创了学校良好的校园治安局面～建设了优美和谐的治安环境。 进一步完善了师生和校园安全、健康的各项规章制度、组织100总分 95 机构～确保校园安全、卫生设施达到了国家规定要求～健全了师分 生教育、安全管理、隐患排查、预警应急等机制,开展富有成效的教育活动～使师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护自救、防灾逃生能力进一步增强～严防发生食物中毒和传染病流行事件～杜绝校园刑事治安案件、安全卫生事故,定期对学校供水、供电设施、体育器材、设备等可能存在安全隐患的部位和环节进行排查～消除了安全隐患,认真梳理排查不稳定因素～超前化解了矛盾纠纷～杜绝越级上访和重复上访事件。通过平安校园创建活动～确保学校成为让师生安全、家长放心、社会满意的地方。 总之～学校在深入开展校园治安综合治理、创建平安校园工作中成效显著～一年来～学校无安全事故～师生守纪、文明、有礼。但也存在一些不足～新形势对我们提出更高的要求～需要我们要进一步解放思想～坚持与时俱进～创造性地开展平安校园创建工作～努力营造一个平安、和谐的校园环境～促进学校教育教学工作水平的提高。今后～我们决心在依法治校、综合治理、平安创建方面再创佳绩 备注::总分85分以上为县级“平安校园”，总分90分以上为市级“平安校园”示范学 校。 (五)灵台县“快乐校园”评估细则(试行) 评估学校: 什字中心小学 评A级 B级 分 评估内容 评估办法 指标 指标 结 果 B1 校长及领导班子创建“快乐校园”的指导思想明听校长汇报,查看资料,3 3分 确～创建意识强～创建工作氛围浓厚 访谈师生 查看方案以及组织实施A1 B2 制定有切实可行的创建工作方案～目标具体～措情况～查阅资料、过程组织 3 3分 施得力～可操作性强 记录等～根据师生的参领导 与度分析实效性 10分 B3 学校成立有创建快乐校园专班～工作开展积极主查阅资料～座谈师生 4 4分 动、有效 看校园环境～看硬件设B4 校园、班级、食堂、寝室等快乐校园文化氛围浓施～看整体设计～看创3 3分 厚。注重营造健康、活泼的育人氛围 意体现 学校各项功能室建设到位。建有体育、艺术、科B5 查看设施到位及利用情技活动园地,室,～图书室、阅览室～实验室、绘6 6分 况 画室、音乐室等均能满足教学与活动需要的处室 A2 基本学校因陋就简、因地制宜建有适合学生室外活动 条件 B6 的各种设施。活动器材充足,体育生均3件以上,查看设施到位及利用情7 25分 8分 音美活动器材每生不少于2件,科技活动器材生况 均3件以上 B7 查各种设施、器材到位配齐必要的电化教学和多媒体教学设备 4 5分 及使用情况 B8 学校有供学生进行快乐活动的实践基地和活动场查看场地及使用情况 3 3分 所 认真贯彻教育方针～严格执行课程计划。开全课B9 程～开足课时。各学科常规教学落实～学生无过查阅资料～访谈师生 4 4分 重课业负担～无乱订教辅读物现象 教学设计和课堂教学体现新课程理念～落实课程 B10 标准～突出学生主体地位。注重改变学生学习方查阅资料～随机抽测～A3 3 3分 式～充分引导学生自主学习～探究学习～合作学访谈师生 创建习,与其他学校开展结对交流 工作 加强教学改革。注重改进教学方法～更新教学手40分 段～注重面向全体学生～因材施教,注重运用启听课～查看常规教学检B11 发、引导、创设生活情境、问题情境等方法引导、查记载等资料～座谈师3 3分 鼓励学生调查、质疑和探索～让学生经历知识的生 形成过程。善于运用现代教育技术进行直观教学～ 提高教学效率 教师热爱、尊重、关心、信任每一个学生～师生 B12 关系平等、融洽～无打骂体罚现象,班级管理体座谈教师～访问学生 3 3分 现人本化和民主化～班主任善于处理学生矛盾和 学生问题～班级学生间关系和睦～能互帮互助 规范教育教学行为～严格执行统一的作息时间。 B13 合理分配学生上课、自习、休息和活动时间。按抽查和暗访～重点了解3 3分 规定控制学生作业总量。无加班加点和延长教学平时执行情况 时间的现象发生 学校管理体现以人为本理念～采用民主管理～校B14 内各类关系民主融洽。各项 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 建立健全～查阅资料 3 3分 并能有效实施 学校、班组成立有各种兴趣小组～并能经常性地 开展活动～各种兴趣小组活动有计划、有记载、B15 有效果。注重培养学生实践能力和创新精神,注重查阅资料～访谈师生 3 3分 培养和发展学生个性和特长～有特长的学生占学 生总数的80%以上 学校经常性举办丰富多彩的文、体、艺、发明创 造、动手实践活动～如歌手大赛、合唱比赛、演查看是否有活动主题～B16 奏比赛、美术比赛、节日汇演、球类、棋类比赛有活动计划～有活动过3 3分 创新大赛～运动会等～让学生人人想活动～人人程～有活动结果 有活动～人人乐活动 A3 积极开展阳光体育运动～确保学生每天锻炼一小创建B17 查阅记录资料～访问师时。课间操、眼保健操、校园集体活动、冬季长3 工作 3分 生 跑等活动项目落实 40分 建立新型学生评价制度。从思想素质、日常品行、 行为习惯、课堂表现、作业情况、学科考试成绩、 个性与特长发展等方面对学生进行综合评价。评 B18 价要采取学生自我评价、家长评价、同学评价和查阅记录资料～访问师3 3分 教师评价多种方式相结合的办法～用“等级+特长生 +鼓励性评语”的学业评价办法取代学科成绩百分 制的评价办法～记入学生发展档案～对学生实行 全程跟踪管理 建立各种激励机制。设立快乐活动专栏展示学生 B19 作品,利用墙壁、板报、广播等展示学生成果,查阅记录资料～访问师3 3分 开展各种竞赛评选活动。激发师生积极参与活动生 的热情 查阅资料～调查了解。积极开展快乐校园实验研究活动～针对本校实际～确定实B20 根据资料分析其研究课2 验研究课题～积极探索创建特色经验 3分 题的可行性、实效性 B21 能通过多种方式引导家长参与到快乐校园创建工查阅资料～调查了解 3 3分 作中来～营造良好的社会环境 A4 B22 各学科教师教学观念新～教学方法活～教学质量听课～查阅考试考查成4 达到4分 高 绩记载等资料。 成效B23 每个学生都能参加一项或多项快乐活动～并有一随机抽查学生～有一个5 25分 5分 两项特长 学生未达要求扣2分 B24 学生养成了规范正确的行为习惯 查看印证材料 4 4分 教育教学活动中杜绝了不规范的行为和现象。无抽查和暗访～查实一项B25 增加学生负担现象,无一例体罚或变相体罚学生不规范行为扣3分～扣5 5分 现象,无歧视学生现象,无一个学生因厌学而辍完为止 学等 B26 学校有校报校刊、板报、展台、展室～刊登、陈随机抽查学生进行测试3 3分 列教师学生快乐教学与活动成果 了解。 查资料～看经验总结情况,A4 问师生～看经验应用情况,达到B27 学校在快乐校园创建过程中～探索、积累、总结有体3 听介绍～看经验在各级刊物成效4分 现本校特色的做法和经验～并得到应用和推广 和会议上推广情况 25分 加 当年内参加国家、省运动会获得奖牌、取得名次的减 B28 查资料 加分,加4、？、2分～相同荣誉按最高项记分, 分 评估小结:我校进一步规范了办学行为～形成鲜明的管 理特色～教育质量稳步提升,建立了人性化的管理体制～ 积极创造条件～使全体教师钻研业务、不断成长,总结 表彰教师的每个进步与贡献～确立了教师的主人翁地位～ 强化了教师的职业荣誉感和责任感～积极为学校的发展 提升出谋划策～充分体验成功的乐趣,建立新型的师生 关系～尊重学生的人格～通过耐心说教、鼓励启发等方 总分 100分 96 式～开发、培养了学生思维能力～增强了学生的自信心, 切实加强了学校体育工作～进一步落实了活动类课程～ 组织学生参加了丰富多彩的实践活动～使学生在快乐中 学习成长～体验到了每一个进步带来的快乐。通过努力～ 逐渐形成严谨有序、积极向上的校风～爱生乐教、务实 创新的教风～乐学博习、精思躬行的学风～使学校成为 学生健康成长、教师无私奉献的乐园。 备注:总分85分以上为县级“快乐校园”，总分90分以上为市级“快乐校园”示范学校。 (六)灵台县“魅力校园”评估细则(试行) 评估学校: A级 B级 评分 评估内容 评估办法 指标 指标 结果 听校长汇 B1 报,查看资学校建立健全校品牌特色创建工作机构～领导重视～分工明确～3分 料,访谈师责任落实 生 查看方案 以及组织 实施情况～ 查阅资料、学校有中长期品牌特色创建规划和分步实施的年度计划 (方A1 B2 过程记录案)～品牌特色创建校长负总责～切实纳入议事日程～定期召开组织 3分 会议～专题安排布署 等～根据师领导 生的参与10分 度分析实 效性 B3 查阅资料～建立一套全面、科学、合理的品牌特色创建与管理制度～品牌 2分 座谈师生 特色创建资料齐全～管理规范～年度进行分类整理装订 B4 每年用于改善办学条件和品牌特色创建经费不少于学校总经费查阅资料 2分 的,,,～校容校貌不断得到改观 看校园环校园校门、教学区、生活区、运动区统一规划～分布合理流动境～看硬件B5 合理～且根据各功能区设臵文化主题,中心校以上学校建有雕设施～看整8分 塑(艺术或名人)、喷泉、亭台、小径、文化长廊等人文景观～体设计～看讲究造型艺术～注重鉴赏价值～公共场所设施完好无损 创意体现 路面硬化～地面整洁～地上无瓜皮果壳纸屑～沟里无淤泥污水～查看设施B6 墙上无球印、脚印等污渍～水、电、气及排污等管路规范～厕到位及利6分 所及时打扫、冲洗～达到星级标准～定期消毒～无污迹、污物～用情况 A2 无浓烈臭气～校园无卫生死角,车辆停放整齐有序 物质 查看设施有广播室、图书室、阅览室、团(队)活动室、宣传橱窗、国旗文化 B7 到位及利升降台等设施～旗台、旗杆标准～国旗鲜艳,世界地图、中国30分 7分 用情况 地图、师德规范、学生守则、行为规范等醒目上墙 查各种设教室、宿舍、办公室、功能室、楼道走廊、运动场馆等卫生整 B8 施、器材到洁～食堂达到星级标准,布臵得体～各种标牌规范精致～物品 6分 位及使用摆放整齐～名言条幅、标语、警示语等富有哲理性、教育性～ 并赋于时代特征～具有烘托气氛、催人奋进的功能 情况 查看场地校园内四季有绿～常年见花～主要道路两旁绿树成行～绿化地B9 及使用情成片～有一定数量的名贵树木～上档次的名花、盆景～并挂牌3分 命名～校园绿化覆盖面达15,以上 况 学校标识性校牌书写完整规范～“一训三风”,校训、校风、B10 查阅资料～教风、学风,、校歌、荣誉室等主题词醒目、激励性强、发挥4分 访谈师生 育人功能～突出学校办学理念和特色～体现师生价值取向的总 要求 班子团结～干群和谐～教师爱岗敬业、为人师表～严格遵守职 业道德规范～具有相互尊重、民主和谐、乐观向上的精神面貌,B11 查阅资料～师生关系和谐～教师关心学生～学生尊重师长～师生碰面能亲3分 访谈师生 切问侯～校园内听不到粗话、脏话～无歧视、体罚等不良现象～ 形成良好的人际氛围 查看记载B12 A3 师生遵纪守法～行为规范～无黄、赌、毒、邪教等违法犯罪和等资料～座4分 学生出走现象～开展“无烟学校”活动 精神 谈师生 文化 校园语言文字规范～以普通话作为校园语言～师生在教学和集20分 B13 座谈教师～体活动中使用普通话～学生使用文明礼貌用语～尊敬师长～团3分 访问学生 结同学 抽查和暗 B14 访～重点了校门口、食堂等场所有团队文明礼仪岗～师生仪容仪表端庄～3分 解平时执穿着得体～少先队员佩戴红领巾～共青团员佩戴团徽 行情况 精心爱护、妥善管理校园内的建筑设施、文化设施和一草一木～B15 察看、走访 师生自觉成为校园文化的“卫士”和学校文明的使者～真、善、3分 美成为师生共同的追求目标 B16 查阅资料～规范执行升降国旗制度～国旗下讲话内容教育性强～记载完整,4分 访谈师生 主题班队会等形成制度～定期活动～有记录 查看是否 积极开展争做文明学生、创建文明班集体活动～充分利用重大B17 有活动主节日和纪念日、德育基地、社会实践活动等教育资源～组织学3分 题、计划、生开展各类主题教育活动 过程、结果 查阅记录积极开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的文娱、体育、科技B18 资料～访问等校园活动～中心小学以上学校每年举行一次“体育节”、“艺A4 4分 术节”、“科技节”活动～形成独特的校园活动文化传统 师生 活动 文化 B19 查阅记录资认真组织校园学生社团和课外兴趣小组活动～学生参与率在80%以20分 3分 料～访问师生 上～学生群体素质优秀～团体参赛或评比成绩突出 积极开展“书香校园”活动～学校图书室、阅览室定期开放～查阅记录B20 学校坚持每年添臵图书、订阅报刊～积极引导师生多读书、读资料～访问3分 好书～培养良好的读书习惯～并开展读书讲座、演讲、征文、师生 校园读书月等比赛活动 B21 查阅资料～校园广播、网络、宣传窗等校园文化阵地发挥应有作用～校刊3分 调查了解 ,报,、墙报和班级学习园地等定期刊出、及时更新 B22 查阅资料～学校机构设臵合理～岗位职责明确～各职能部门作用得到充分 3分 调查了解 发挥 科学制定学校章程～健全校务行政管理、教职工管理、学生管 B23 查阅记载理、教育教学管理、后勤管理、校园环境管理、安全管理等各 4分 等资料 项规章制度～内容科学、规范、实用～能够体现民主管理、科 学管理、自主管理的制度环境 A5 制度 文化 认真落实各项规章制度～有布臵、有检查、有评比、有总结～查阅记录B24 15分 相关档案资料整理规范～有专人管理。评先选优、评职晋级和资料～访问4分 教师综合考核等制度公平公正～科学规范～激励性强～严格落师生 实兑现 认真贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》和B25 查看印证《中小学生日常行为规范》～创设多种活动载体～引导师生从4分 材料 一言一行做起～养成文明行为习惯 A6 查阅记录创新 B26 校园文化建设成效显著～其中某一项或几项工作有所创新～学资料～访问特色 5分 校特色初显～得到师生的认同与社会的肯定 师生 5分 加 当年内获得国家、省、市、县(区)级的示范学校、先进集体、B27 减 文明校园等称号加分,获国家、省、市、县(区)级分别加4、？、查资料 分 ,、,分～相同荣誉按最高项记分, 评估小结: 100总分 分 备注:总分85分以上为县级“魅力校园”，总分90分以上为市级“魅力校园”示范学校。 下面是经典歌词100句,朋友们可以享受下,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!! 林夕经典歌词 1、若只是喜欢,何必夸张成爱。——林 2、擦光所有火柴难令气氛像从前闪耀,至少感激当日陪着我开甜蜜的玩笑。——《失恋太少》 3、你是千堆雪我是长街,怕日出一到彼此瓦解。——《邮差》 4、谁能告诉我,要有多坚强,才敢念念不忘。——《当时的月亮》王菲 5、我愿意做你的老师,示范着执子之手如何解释,不愿为深奥的感情变白痴。——《诗 人的情人》方大同 6、有一梦便造多一梦,直到死别都不觉任何阵痛,趁冲动能换到感动,这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。——《梦死醉生》张国荣 7、谁能改变人生的长度,谁知道永恒有多么恐怖,但现实往往比命运还残酷,只是没有人愿意认输。——《无间道》 8、似等了一百年忽已明白,即使再见面,成熟地表演,不如不见。——《不如不见》 9、在有生的瞬间能遇到你,竟花光所有运气。——《明年今日》 10、害怕悲剧重演我的命中命中,赹美丽的东西我赹不可碰。其实我再去爱惜你又有何用,难道这次我抱紧你未必落空？——《暗涌》 11、黑了倦眼都侧耳倾听,让我做只路过蜻蜓,留下能被怀念过程,虚耗着我这便宜生命。——《路过蜻蜓》张国荣 12、如除我以外在你心,还多出一个人,你瞒住我,我亦瞒住我,太合衬。原来我非不快乐,只我一人未发觉若无其事原来是最狠的报复。——《想哭》 13、闭起双眼我最挂念谁眼睛张开身边竟是谁。——《人来人往》 14、我想知如何用爱换取爱,如何赤足走过茫茫深海,赸乎奇迹以外。当赤道留住雪花,眼泪融掉细沙,你肯珍惜我吗？——《当这地球没有花》 15、那日我狂哭不止,曾经差一点想过死,多少艰辛不可告人,多少光阴都因为等。——《奇迹》 16、爱若难以放进手里,何不将这双手放进心里。——《人来人往》 17、剪影的你轮廓太好看,凝住眼泪才敢细看。——《约定》 18、但凡未得到,但凡是过去,总是最登对。——《似是故人来》 19、无论热恋中失恋中,都永进记住第一,,别要张开双眼。——《相爱很难》 20、得到,你的爱情,还要再得到你任性。一切,原是注定,因我跟你都任性。——《明 知故犯》 21、悲哀是真的,泪是假的,本来没因果,一百年后没有你也没有我。——《百年孤寂》 22、感情寻找它的模特儿,衣朋挂在橱窗,有太多人适合,没有独一无二。——《香奈儿》 23、有生之年狭路相逢终不能幸免,手心忽然长出纠缠的曲线,懂事之前情动以后长不过一天,留不住算不出流年。——《流年》 24、不要我的我不要,不爱我的我不爱,把灯关上连背影都不会存在。——《不爱我的我不爱》 25、我们拥有的,多不过付出的一切。——《不爱我的我不爱》 26、可能在我左右,你才追求,孤独的自由。——《红豆》 27、拿下了你这感情包袱戒者反而相信爱。——《邮差》 28、如能忘掉渴望,岁月长衣裳薄。——《再见二丁目》 29、不是爱不起,只是伤不起。——《伤不起》 30、就像蝴蝶飞不过沧海,没有谁忍心责怪。——《蝴蝶》 31、爱是没名字的歌,留给这世上没名字的你。——《没名字的歌,无名字的你》 32、过去都已经过期,何必要跟自己过不去,还过得去,就值得恭喜。——《还过得去》 33、做最爱做的我没什么不敢,才是最大的力量,梦想的现场,每个人头上都有光环。——《梦想》 34、只想追赶生命里一分一秒,原来多麽可笑,你是真正目标。——《追》 35、但愿我可以没成长,完全凭直觉觅对象。模糊地迷恋你一场,就像风雨下潮涨。——《有心人》 36、趁冲动,能换到感动,这幻觉不去用苏醒以后难道你会哭出笑容。——《梦死醉生》 37、哭,我为了感动谁。笑,又为了碰着谁。——《路过蜻蜓》 38、我就是我,是颜色不一样的烟火。——《我》 39、从前到以后,一夜间拥有,谁说这不算相恋到白头。——《红颜白发》 40、天爱上地,不会完全凭运气。这刻春光明媚,差点不忍记起。——《奇迹》 41、你离开了,却散落四周。——《左右手》 42、你这样恨我,好不好过,温馨被单,都变成负荷。——《你这样恨我》 43、十年之后,我们是朊友,还可以问候;只是那种温柔,再也找不到拥抱的理由。——《十年》 44、不信眼泪,能令失乐的你爱下去。难收的覆水,将感情慢慢荡开去。如果你太累,及时地道别没有罪。牵手来,空手去就去。——《玱璃之情》 45、感情不必拿来慷慨。——《因为爱,所以爱》 46、谁貌似花美艳？是谁努力照亮半边天？但是情无独钟,贪心的你偏爱哪一边？——《情无独钟》 47、谁亦记得不能容他宠坏,不要对他倚赖,感情随他出卖,若你喜欢犹大。——《情,》 48、传说有一男一女同偕到白发之后才怀念刻骨铭心的旧友,回头陪着那合照,一块将余生渡过。——《一千零一个》 49、爱是一段一段一丝一丝的是非,叫有情人再不能够说再会。——《天下有情人》 50、不爱就不爱,难捱就不捱。——《如果你是李白》 1.但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。《似是故人来》 ——所以和你生活的那一个，永远是second best 。 2.无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。《相爱很难》 ——爱情就是盲目的。能使爱情长久的方法，便是找片树叶来遮住眼睛。 3.得到，你的爱情，还要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。《明知故犯》 ——难怪李宗盛要说爱情是精神鸦片 。 4.悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后没有你也没有我。《百年孤寂》 ——既是如此，何必执着, 5.感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。《香奈儿》 ——这年头，哪有不二臣,(亦舒语)所以，没什么放不下的。 6.有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。《流年》 ——爱情有时徒有虚名，不过是一场宿命。 7.不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。《不爱我的我不爱》 ——唱的容易做的难，谁又真能如此洒脱, 8.我们拥有的，多不过付出的一切。 ——爱情游戏中，永远只有十分之一的甜，剩下的十分之九，有苦，有涩，有酸，就是没有甜。 9.可能在我左右，你才追求，孤独的自由。《红豆》 ——拥有的时候永远不懂珍惜，人类通病。 10.拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。《邮差》 ——拿开旧的奶酪，才能得到新的。所以，谁动了我的奶酪，并不要紧。 11.你喜欢不如我喜欢，你的不满成全我的美满。《你喜欢不如我喜欢》 ——这样爱，会容易得多。 12.就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。《蝴蝶》 ——只要蝴蝶曾在沧海上飞过，就已足够，结果，永远没有过程重要。 13.不要迷信情变等于灯灭，不要含泪直到与他肯定再不相见，爱恨无须壮烈，不随便狂热。《情戒》 ——感情，只是人生中的一小部分，不要为它死去活来，让人看低。 14.害怕悲剧重演，我的命中越美丽的东西我越不可碰。《暗涌》 ——爱情虽然美丽，却是易碎玻璃。 15 不要虔诚直到懂得怎样去爱魔鬼，纪念留给下世，不对别人发誓 。《情戒》 ——要学会自己保护自己，也不要轻易对一段感情做出承诺，否则害人害己。 16.每个人都是单行道上的跳蚤，每个人皈依自己的宗教，每个人都在单行道上寻找，没有人相信其实不用找。《单行道》 ——缘分可遇不可求。 17.有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。 《梦死醉生》 ——人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。感情是一个道理，愉快那么快，何必等到互相伤害, 18.你这样恨我好不好过，温馨被单都变成负荷，当牧童害了绵羊难道觉得庆贺。《你这样恨我》 ——本是相爱的人到最后却只能互相伤害，这是爱情最可悲的地方。 19.你欣赏我因我本性不会改，别太认真认真怎可放开自在。《寂寞有害》 ——爱一个人不见得是要在他的名前冠上“我的”二字，换言之，爱不是占有，所以给他多一点空间，不要老想他按着自己的意愿改变 。 20.相亲相爱倒不如想入非非真真假假也无所谓。《想入非非》 ——有时候，性比爱重要。但要小心像《蓝宇》那样由性进入爱，那可就违背你游戏人间的初衷了。 21.没有拥抱你只怕这个游戏代价不菲，没有爱上谁也该知道爱一个人好累。《想入非非》 ——所以准备爱的时候，一定要看看自己有没有这个能力。 22.从前和以后一夜间拥有，难道这不算相恋到白头 ，但愿会相信缠绵时分手，能令我减轻了内疚。《红颜白发》 ——在爱到极至时分手，是最明智的选择。天长地久，只能让感情生锈。 23.夜晚会面白天道别，才没有弱点。《侧面》 ——真正爱一个人，千万别只看他侧面。更不能不看他的缺点，否则这将成为感情最大的弱点。 24.你爱我爱不起，我怪你怪不起。《你爱我爱不起》 ——感情有时候也要讲究门当户对，这是知心灵和心志上的门当户对，要知道，陈家洛是配不起霍青桐的。 25.我不完美，但你未见得很爱美。我想完美，难怪被你太早放弃。《你爱我爱不起》 ——追求完美，有时反而会让爱情更快破碎。 26.爱是一朵从天飘下来的雪花还没结果已经枯萎 ，爱是一滴擦不干烧不完的眼泪还没凝固已经成灰。《天下有情人》 ——不是每一段情都一定会有结果。 27.爱是一段一段一丝一丝的是非，叫有情人再不能够说再会。《天下有情人》 ——这就是为什么不要随便发誓的原因，越脆弱的东西，变数就越多。 28.若是要细水可以变长流，就像等他长出铁锈无法再分手。《固定伴侣》 ——那又何苦, 29.别离原为战胜与光阴的竞赛，每把声音定会嘱咐要早出早回来，只是回头便知时代早不存在， 临别的激动和悲哀却可印证着爱。《早去早回》 ——当你不能再拥有的时候，你唯一能做的，就是不要忘记。 30.彼此相爱也许更爱自己。《寂寞便找我》 ——任何人最爱的都只是自己，所以永远不要对别人说:我最爱的人是你或最爱你的人是我。 31.传说有一男一女同偕到白发之后才怀念刻骨铭心的旧友，回头陪着那合照，一块将余生渡过。《一千零一个》 ——早知今日，何必当初, 32.游荡只不过为逃避，期待只不过为回味，即使给我盛放的蔷薇，贪恋的只怕是那愉快的气味。《一枝花》 ——难怪最美的爱情到最后也只是一堆泡沫。 33.谁亦记得不能容他宠坏，不要对他倚赖，感情随他出卖，若你喜欢犹大。《情戒》 ——人生要有原则和底线，不能为了他牺牲你的一切，子君离开涓生并不一定就要自杀，她还可以过好她的下半生，只要她不再对别人倚赖。 34.谁貌似花美艳,是谁努力照亮半边天,但是情无独钟，贪心的你偏爱哪一边,《情无独钟》 ——大部分的男人都喜欢天使的面孔，婴儿的大脑，所以女人永远不可能事业和爱情兼顾。 35.感情不必拿来慷慨。《因为爱，所以爱》 ——不伤害爱你而你不爱的人的最好办法，就是告诉他你不爱他，感情是给你想爱的人的，不像金钱，只要够慷慨，便能救助他人。 36.你是我的红药水，他只是杯黑咖啡。你会问我累不累，他却让我不能睡。 《女朋友的男朋友》 ——所以，千万不要抢女朋友的男朋友。 37.不爱就不爱，难捱就不捱。《如果你是李白》 ——分手要干脆。 38.为这为那，谈情为了享受，为你为我，为何为他忍受,《情戒》 ——如果你对他的感觉有了忍受，那这段情便可以断了。 39.原来过得很快乐，原来我并不快乐，只我一人未发觉。《再见二丁目》 ——难道非要两个人才能发觉, 40.不信眼泪，能令失乐的你爱下去。难收的覆水，将感情慢慢荡开去。如果你太累，及时地道别没有罪。牵手来，空手去就去。《玻璃之情》 ——如果你真爱他，他想走的时候，就让他走，即使，可悲…… 41.如果我换过别的衣裳，你对我会不会一样;如果你换过别的脸庞，我对你有没有新的欲望;如果我换过别的衣裳，你对我就不会遗忘;如果你躺在她的身旁，你对我会不会说个谎,— 《懒洋洋》歌手:齐豫 专辑:骆驼.飞鸟.鱼 ——爱过经年，懒洋洋，还有没有机会，重燃激情的希望。 42.十年之后，我们是朋友，还可以问候;只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由。—《十年》歌手:陈奕迅 专辑:黑.白.灰 ——情人变成朋友的滋味，不试试，别人说也不对味。 43.如是我闻,仰慕比暗恋还苦……难道爱比恨更难宽恕。—《宽恕》电视剧《天龙八部》 ——爱的箴言，比偈还难解。 44.多年后想起今天值得不值得—《打错了》王菲2001同名专辑 ——这话简单的要死，可惜多年以前的时候都不肯相信。 45.你很爱我，你只爱我，听得不好意思寂寞。—《感情生活》歌手:王菲 专辑:唱游 ——因为爱了而不再寂寞，还是爱过才会懂得何谓寂寞。 46.最后一首:彼岸花 看见的 熄灭了 消失的 记住了 我站在海角天涯 听见土壤萌芽 等待昙花再开 把芬芳留给年华 彼岸没有灯塔 我依然 张望着 天黑 刷白了头发 紧握着 我火把 他来 我对自己说 我不害怕 我很爱他