[word格式] 爱能战胜一切吗——兼论《贫民窟的百万富翁》的视听语言色彩

[word格式] 爱能战胜一切吗——兼论《贫民窟的百万富翁》的视听语言色彩 爱能战胜一切吗——兼论《贫民窟的百万富 翁》的视听语言色彩 ?影片 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 爱能战胜一切吗 兼论《贫民窟的百万富翁》的视听语言色彩 龙春晖 摘要:《贫民窟的百万富翁》无疑是第81届奥斯卡的最大赢家.它兼 具可看性和艺术性,是一部叫好又叫座的影片. 本文试图通过对该片主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 和视听语言的分析,解读它的深层P涵,人 文背景以及现实意义,通过对画面,剪辑以及运动等 电影元素的剖析来阐释它独特的视听风格. 关键词:主题;剪辑;画面;运动;节奏 《贫民窟的百万富翁》(以下简称《贫》)是导 演丹尼?博伊尔继《猜火车》之后又一部颇具影响力 的作品.《贫》片一举斩获第81届奥斯卡最佳影片, 最佳导演,最佳改编剧本以及最佳电影剪辑等8项大 奖.从《猜火车》到《贫民窟的百万富翁》,丹尼? 博伊尔在创作上日渐成熟与大气,《贫》片展现了他 对于爱情片的驾驭能力.作为一位极具野心的英国导 演,他不仅期望展现青年一代的精神世界,还希望通 过特有的视听风格带领我们走进他关于人生哲理的思 索之中. 一 ,关于主题 爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,不自 夸,不张狂;不作害羞的事,不求自己的益处,不轻 易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理; 凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;爱是永 不止息. —— 《新约?哥林多前书》第13章 “任何一部影片首先需要考虑的是主题.如果观 众抓不住影片讲的是什么,那就很难指望他们去评 论,分析和研究它.”“影片通常总会通过一个形式 来讲述主题.毋庸置疑,《贫》片讲述的是一个感人 至深的爱情 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ——杰玛对于拉提卡坚持不懈地寻找 与追求.一方面,影片通过杰玛对拉提卡的爱恋展示 出人最质朴的品质——诚实,执着,纯真,另一方面 在他身上还有一种可贵的爱的品质——隐忍,包容, 谦卑.他用爱超脱了现实,完成了不可能完成的事 情——一个在贫民窟长大,幸免于宗教纷争的穷小子 在多年颠沛流离之后参加电视节目并最终赢得2000万 元大奖.导演通过杰玛似乎向我们 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了他对于爱的 理解以及对于人生的希望.但是通过影片童话故事般 的结尾我们隐约可以看到他的另一种忧思:爱,究竟 要走向何方? 此外,导演通过舍利姆展现了人在复杂环境中的 挣扎与异化.作为长兄,舍利姆天资聪明,骄傲而自 负.在成为孤儿后,他选择面对现实,但是却又不能 摆脱现实的束缚,最后只能用死亡来超脱现实.舍利 姆的悲剧,不是个人的,而是社会的,时代的.通过 两兄弟不同命运的阐述,导演想要告诉我们:爱是希 望,唯有爱能救赎人类,能超脱这俗世. 宿命论的观念在片中不断被提及.影片开场不久 便给我们提出了一个巨大的疑问:杰玛还差一个问题 就能赢得2000万元,他是如何做到的?是因为他作 弊,还是他幸运或者他是个天才呢?这是贯穿影片始 终的一个问题.最后当杰玛和拉提卡终于手牵手走在 一 起, 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 浮出水面,原来是命中注定.少年杰玛和 拉提卡的再次相遇和他们最终在车站相拥,杰玛都强 调说这是”我们”的命运.宿命论是印度的一大哲学 思想流派.它强调每个人都有注定的命运,人是无法 改变的.宿命论看似悲观,实则能给人带来快乐.人 的悲哀莫过于追求错误的东西,坦然接受自己的命 运,未尝不可活出一方天地.印度是四大文明古国之 一 ,有着深厚的宗教文化和坚定的宗教信仰;另一方 面,印度在快速发展中遇到了种种尖锐的社会问题. 影片选择这样的背景不仅可以凸显社会矛盾,而且利 于通过当地文化背景将这种矛盾升华为人生哲理.毕 竟宗教和信仰能带给人快乐,这正是我们迫切需要 的,或许这就是解脱之道.影片总是有无处不在的黄 色:幼年拉提卡总是穿着黄色的裙子,成年拉提卡在 逃离黑帮老大准备寻找杰玛时不忘拿上自己的黄色围 巾,影片结尾围着黄色围巾的拉提卡和杰玛随着音乐 跳舞时,在他们身后也有许多飘动的黄色.黄色在印 度文化里面代表着一种宗教的颜色.对爱锲而不舍的 追求与坚持又何尝不是一种信仰呢?这种信仰跟宗教 一 样能够带给人们快乐,能让人超越自我,超越现 实.在这个混乱的俗世中,信仰或许是一方净土,让 我们能忍受不堪的现实. 现代化进程中的印度在高速发展过程中产生了各 种社会问题,而这些问题可能是全球化视野中每个发 展中国家都会面临的.影片揭露了社会的种种丑恶, 其中重点描绘的是警察的暴力——从小时候的顽皮捣 蛋到后来在泰姬陵当”黑导”再到最后被冤枉作弊后 入狱,杰玛似乎从d,N大都生活在警察的暴力之下. L|7畸 当宗教冲突发生时,警察看着成群结帮的人在互相殴 打却熟视无睹,在一旁聚集打牌.警察在追赶兄弟俩 的过程中不小心撞到黑帮流氓的车窗,竟脱帽致歉, 点头哈腰.这样的鲜明对比显示了警察的昏庸无能与 滥用暴力.当在泰姬陵当”黑导”的少年杰玛被警察 抓住一阵毒打之后,”你想看什么是印度特色?马一 这就是”的一声咆哮毫无保留地痛斥了这一点.我们 不禁唏嘘:这究竟是一个怎样的社会啊?在一个社会 中如果连维持正义的警察都如此,那么这个社会还有 什么秩序?人们还怎样在其中安居乐业?此外,社会 矛盾也在影片中有所揭示.作为贫民窟的一员,身为 弱势群体代表的杰玛同时也遭受到主流社会的歧视和 排挤:主持人在与其对话中常常有意讥讽,观众席中 的阵阵笑声都是嘲笑性质的,为主流对非主流的漠视 呐喊助威;后台冷眼旁观的工作人员都仿佛是鲁迅先 生笔下的看客.影片中有一道题目很值得人深思,主 持人问印度国徽下面的一句话是什么?选项A.真理能 够战胜一切,选项B.谎言能够战胜一切,选项c.流行 能够战胜一切,选项D.金钱能够战胜一切.杰玛作为 一 个被排挤在主流社会之外的流浪者又怎会知道答案 呢?他选择求助于观众,答案很明显,他顺利过关. 但是影片却并没有像其他题目一样,给我们展示确认 答案正确的整个过程——让电脑锁定答案,主持人说 出”youareright”,这个环节是有意被忽视的.这 是对现今社会的诟病与反思.在当下,真的是真理能 够战胜一切吗?或许谎言更加流行,金钱主导着这一 切. 二,视听语言 《贫》片的视听语言是相当风格化的,试图制造 一 种丹尼?博伊尔式的风格.高超的剪辑技巧,给我 们呈现出亦真亦幻的视觉效果;行云流水般的场景转 换,带领我们自如地穿梭于三个时空当中,游刃有 余,不留痕迹;动感的电子音乐和画面中人物的运动 给我们带来震撼的视听效果,从听觉和视觉上感受到 影片的独特节奏.如果说电影是一场梦,那么博伊尔 就用他奇妙的光与影为我们打造了一个贫民富翁的励 志梦想,同时也用他独特的声与画上演了一场超强视 听的饕餮盛宴,这种感动从眼睛耳朵直至心脏,从感 官到心灵都征服了大众. 剪辑在一部影片中具有相当高的地位,剪辑风格 即为导演风格.可以说,一部好的影片不是拍成的, 而是剪辑而成的.《贫》片在叙事上多线交错,镜头 也在多个场景中转换,如何流畅地转场显得尤为重 要.影片使用了许多经典的转场技巧,令镜头在几个 场景中转换时显得并不突兀,反而延展了影片的时 空,增加了画面的张力.影片一开场是在警察局的刑 讯室内,封闭的空间,昏黄的影调以及粗重的呼吸声 让人感到十分压抑.特写镜头在杰玛和警察之间转 ,l-l_.8 换,显示了杰玛的不知所措和警察的挑衅.一记响亮 的耳光打破了这个僵局,伴随着电子音乐声,屏幕上 出现了影片第一道问题.黑屏后接着是杰玛参加比赛 前的情况和舍利姆向浴缸撒钱的交叉剪辑,低调中镜 头在黑屏间不断切换:一面是杰玛走向希望,另一面 是舍利姆走向绝望,交叉剪辑加强了画面的冲击力, 同时也带来了悬念.当杰玛走进演播厅的时候,两个 镜头闪过,一个是后台操控室,一个是从上俯拍的演 播厅.电影镜头是一种隐喻,这两个镜头预示出这是 一 场电视秀,杰玛就像是笼中鸟,只能被操控,绝不 可能逃脱.当杰玛刚坐下气息未定时,主持人在耳边 低语一句,一记响亮的耳光,镜头又切回到刑讯室. 警察问了杰玛名字后,又一记耳光,镜头切换回演播 厅.当片头部分结束时——杰玛受到电刑之后仍然坚 持说:我知道答案.镜头仿佛凝固,电子音乐响起, 场景一转,一个小孩跑向镜头,出片名”贫民窟的百 万富翁”.杰玛和舍利姆由于调皮捣蛋被警察追赶的 段落结束后,镜头推向妈妈的屁股转场到课堂.特写 老师对迟到的杰玛的敲头动作后镜头一转,又回到了 警察局.接下来时空便在警察局的审问和电视演播厅 以及杰玛的成长经历中相互转换.警察局里镜头推近 电视机,电视机播放的正是杰玛在现场答题的情景, 导演借用这个相似性巧妙地将镜头转移到了演播厅 里.当杰玛回忆自己是如何知道阿米达?巴彻后,他 回答的声音先出——”选择答案A.阿米达?巴彻”, 镜头却切到警察局,原来声音是由电视里传出来的. 警察局里的电视机和演播厅成为一个天然的连接.接 着电视机里传出主持人问杰玛第二道题的声音,画面 自然过渡到了演播厅.语言的转场也在这个一问一答 的形式中多次运用,两个场景转换之前声音先出现, 画面接踵而至,过渡自然. “画面和运动也许是最容易分辨的风格元素,因 为它们纯粹是作用于视觉的.一个导演对画面的处理 就是他对运动的处理.”在《贫》片中,画面构图 的倾斜不规则,画面中人物的运动以及镜头与镜头之 间的快速剪辑形成独特的风格.音乐和画面的配合, 将影片节奏呈现出来.节奏感强的电子音乐配之以画 面中人物的运动,增强了影片动感.对于电影来说节 奏是相当重要的.”瑞典大导演英格玛?伯格曼宣 称:?节奏是至关重要的,永远是至关重要的.” “费尔德曼兄弟在《电影动力学》一书中如此写道: „节奏与运动和动作的紧密关系,是电影艺术所特有 的.?”“在《贫》片中,当字幕推出”贫民窟的 百万富翁”后,音乐继续,画面转到幼年杰玛,舍利 姆和贫民窟的小朋友们一起在机场玩球时的场景,接 着影片用了大量镜头展现了小伙伴们被警察追赶的情 景.这一段落是对主要人物——杰玛和舍利姆及其生 活环境的介绍.镜头多数是快速摇左摇右摇上摇下, 人物动作也是追赶跑跳.镜头的快速摇晃配合人物动 (下转54页) 巾外文艺‰ 提出了一个严肃的不容回避的问题——生命要么被忽 略,就像大象出现在起居室,人们或者视而不见,假 装它们并不在那儿,或者自欺欺人地认定它们不是真 正的大象”.这里面也体现了上文中提到的”真 实”的问题.人们逐渐把现实当成拟象,怀疑身边的 真实可见的东西,对社会问题视而不见,从而导致了 校园暴力这种结果.同时,这也讽刺了那些只会互相 推卸责任的专家们.正视一个问题比逃避更有价值, 这才是解决问题的办法.第二种观点认为”片名取自 „大象进了瓷器店?这个西方谚语,形容校园暴力的 巨大破坏力”“.这一解释提醒大家必须要重视校园 暴力这个现象,不要因为他们是孩子而忽视他们的破 坏力.第三种观点认为”片名取自公元前2世纪印度 佛经里那个着名的寓言故事——盲人摸象”,意指 对待同一件事情,每个人都有自己的看法并认为自己 是对的,但实际上每个人都受到个人视野的局限,我 们仅能看到事实的某一部分,并不能得到事实的真 相.关于这个观念,我们从影片的叙事结构上就能体 会到,影片运用了大量跟拍的段落镜头,故事也是在 狭小的空间中发生发展.从对每个人的跟拍中只能得 到片面有限的线索,你不能像在飞机上那样一览全 貌,而只能从局部感知全局,人不是全知全能的.就 好像在谈论辨别同性恋的问题时,你不能因为别人染 了粉色头发或是戴了彩虹项圈就认为那个人是同性 恋,那是片面的.但是人往往只能从这么片面的角度 去认识事物,所以会犯错,从而得不到真正的事实真 相.这部影片也只是一个局部的展现,我们看不到的 是隐藏在这座冰山一角下面,牵扯而来的关于社会的 大问题.而以上也只是我对”大象”这个符号的片面 理解,并不可能是全面的解读. 片中的空镜头也多少带有符号化的色彩.除此之 外,艾力克斯和艾瑞克两人杀人的装扮是杀人者形象 的符号化,艾力克斯房间贴的狂乱或暴力的素描与抽 象画是他外表平静内心狂暴怨怒的符号转移”…? 五,结语 桑特虽然对学校和家庭感到绝望,但是他对那些 处于青春期的孩子们充满了怜爱与关注,所以他在努 力为孩子们寻找希望.对于青春期也曾处于边缘地带 的桑特来说,这部片子也是他对自己过往经历的一次 回望.桑特说他想要探讨社会结构与学生之间的关系 问题,这让我想起阿卡迪亚给约翰的那个吻,那个充 满疼惜与关爱的吻,应该是桑特在青少年时期所渴望 的友伴的关爱,母亲的关爱.在影片前半部分,?那些 有着美好早晨的孩子们,一个个都或多或少有着鲜明 的缺点或者不尽如人意的地方,但他们依然单纯美 好,观众会记得米歇尔跑步时对着天空微笑的美好情 景,记得内森走向美好爱情时的钢琴曲,记得朝气蓬 勃的草地上勃发的生命力,记得艾力克斯和艾瑞克在 水龙头下青涩单纯的吻…… “影片在艾力克斯用枪对准内森和卡丽的时候, 戛然而止,只留给我们一个风云变幻的天空的画 面.”影片留下的其实不只这些,还有我们的思考. 注释: …1小松编译:《格斯?范桑特:影片(大象>导演》,《英语沙 龙》2003年第12期. 【2】张体:《”仿真”时代的青春——浅析(大象>的真实 观》,《世界电影》2004年第5期. [31[4][5J沙蕙:《透过<大象>看美国校园枪击案》,《天 涯》2004年第45B. f6】罗岳:《行走的含义:<大象)》,《当代电影》2004~第3期. (作者单位:四川大学文学与新闻学院) (上接48页) 作穿梭于贫民窟的大街小巷,时而阴暗,时而刺目, 带来超强的视觉震撼力;辅之以相对静止的画面—— 多是对贫民窟生活环境的一个简单呈现,如水中的拾 荒者等.镜头语言的一动一静,让影片显得张弛有 度.值得一提的是:博伊尔画面构图的不规则同样也 增强了镜头的动感.影片中的房子和街道多为倾斜的 或者拍摄主体是被遮挡的.画面构图的不规则让整个 画面重心不稳,令其本身似乎也具有流动感.《贫》 片中这种动感无处不在,包括杰玛和舍利姆遭遇宗教 冲突四处逃命的段落以及兄弟俩在火车上求生的段 落,音乐和动作共同将影片节奏的力量释放出来.这 种张力在影片最后也有爆发,杰玛和拉提卡一起在 VT车站随着音乐节拍起舞,将观众的情绪再次引向高 潮,不失为一场完美的谢幕. 三,结语 爱,真的能够战胜一切吗?导演在电影当中为我 {.-5L_l 们制造了一个乌托邦式的梦想.就像拉提卡说的那 样,每个人都渴望通过看这个节目而逃避生活.当杰 玛回答最后一道题的时候,那种万人空巷的情景,正 好说明当下有如此多的人尤其是那些生活在水深火热 中的广大贫民希望通过这样的梦来逃避残酷冰冷的现 实生活,获得短暂的快乐.但是这个梦就像结尾那支 舞一样,再动人,再具感染力,最终都将曲终人 散——大家各自回到各自的地方去.那么这个理想的 泡沫也终将破裂,只能给我们些许的安慰,留下的是 更深的思索和无奈的感叹:爱,究竟能走多远? 注释: 【1][21l美】李?R?波布克:《电影的元素》,中国电影出版 社1986年版,第22页,第157页. 【3]【4】转引自峻冰《电影的论说》,中国电影出版社2001年 版,第218,第22O页. (作者单位:四川大学文学与新闻学院)