素质教育背景下大学生寝室人际交往关系调查研究——以南昌航空大学为例
素质教育背景下大学生寝室人际交往关系调查研究——以南昌航空大学为例
摘 要:摘 要:素质教育是时代的最强音,是教育的主旋律。纵观当今高校素质教育工作开展所面临的一系列问题，其中寝室人际交往关系已经成为各大高校日渐关注的一个重点“项目”。本文通过调查问卷的形式，对南昌航空大学学生的寝室人际交往关系状况进行调查，从素质教育的视角，对建立良好的大学生寝室人际交往关系提出新思路。
关键词:关键词:素质教育 大学生 寝室人际交往关系
会的不断进步,人际关系更趋向于社会化,人际关系的培养对于大学生们来说尤为重要。寝室作为大学生学习和生活的重要场所,已成为大学生步入社会前的交往“预演”，培养良好的寝室人际关系不仅有利于大学生的生活、学习，而且有利于培养大学生良好的生活习惯和健全的心理素质，对大学生的价值观念和处世哲学的形成有着深远的影响。本课题小组通过网络发放问卷、电子邮件的方式随机调查了南昌航空大学130名在校大学生，最后选取了105组有效数据进行
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一、 当代大学生寝室人际交往关系的现状
随着高校本科教学改革的不断深入，学分制与“双学位”的开设，全校性选修课不断增加，均使得原来传统“班”的地位日益削弱。行政班级逐渐被课程班级所代替，班级的群体性逐渐弱化，而相对比较固定的寝室就成了最小的群体单位。这使得寝室成为了大学生在校学习、休息、娱乐和交流的主要场所，是大学生学会做人的演练场，是不可忽视的“第二课堂”，并形成了一种崭新的文化形态——寝室文化。
二、 当代大学生寝室人际交往关系的特点
(一) 缺乏奉献精神
(二) 现在的大学生大多数家庭条件优越，且独生子女的比重越来越大，我们的调查显示，独生子女的比重已经占到了39.05%。在群体生活的环境里, 他们的共性特点在人际关系中所带来的负面影响日益彰显，主要
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现为:社会顺应不良, 适应能力差，过于以自我为中心，依赖性强，自主能力差, 缺少劳动自觉性等等。
(三) 个体差异大，磨合较多
人是具有独特个性的个体。在公寓化条件下，寝室的安排大多属于随机组合，寝室成员往往来自不同地区、不同民族,也有着不同的家庭背景、不同的兴趣爱好和价值观，文化背景、经济条件、生活习惯、性情特征难免有先天不匹配现象。[1]这些差异容易使寝室成员之间交流沟通的方式、时间和空间受到限制,并引起人际间的矛盾和冲突。 三、 建立和谐大学生寝室人际交往关系的对策
(一) 全面提高大学生的基本素质，培养正确的人际价值观
素质教育，是社会发展的实际需要，以全面提高人的基本素质为根本目的，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征，达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。
(二) 健全高校学生寝室管理模式，提升寝室管理在高校学生工作中的地位。
公寓管理部门和学生思想政治教育部门加强合作，及时沟通，尽量减少心理健康教育和思想政治工期作的真空地带，适当时期可以考虑学生辅导员进驻宿舍办公;加强宿舍管理人员队伍建设，提高整体素质;重视培养大学生在寝室生活中的自我管理能力,成立寝室自律委员会，完善寝室管理的考核评价体系。
调查显示，45.71%的同学觉得很有必要在学校开设人际关系心理课程或讲座。可见，绝大部分大学生还是十分愿意接受人际交往方面的培训，为这项措施的铺开奠定群众基础。 四、 结束语
在如今的“知识经济”时代，国家的竞争就是人才的竞争，人才的竞争就是教育的竞争，而教育的竞争实质上就是素质的竞争。素质教育的内涵不仅是知识教育、技能教育还包括人际关系教育、心理教育等。寝室是大学生日常学习、生活的主要地点，是大学生行为养成教育和综合素质教育的重要阵地，是校园文化建设的主战场，对构建和谐校园起着至关重要的作用。只有先着力构建和谐的寝室人际交往关系，才能带动建设和谐校园，从而为素质教育工作更好的向前发展提供最坚实的保障。
【参考文献】
【1】姚福清，兰倩.大学生寝室人际关系问题及应对策略，2011.
【2】关莹,刘志国,吴暇.浅析如何构建和谐大学宿舍关系[J].教育艺术,2011,11:396.
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