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郑人买履郑人买履 昆明龙文总校——做教育 做良心 联系电话:5333700 Long Wen Education 郑人买履 〖作者作品〗 本文选自《韩非子?外储说左上》,王先慎《韩非子集解》卷一一~上海古籍出版社。, 韩非子(约公元前280—前233)即韩非。战国末期思想家、政治家、哲学家。法家的主要代表人物。出身韩国贵族~与李斯同为当时著名思想家荀卿的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想~吸取了他之前的法家学说~成为法家的集大成者。 他见韩国国势日益衰弱~曾屡次上书建议韩王变法图强~都未被采纳。后来得到秦始...

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郑人买履 昆明龙文总校——做教育 做良心 联系电话:5333700 Long Wen Education 郑人买履 〖作者作品〗 本文选自《韩非子?外储说左上》,王先慎《韩非子集解》卷一一~上海古籍出版社。, 韩非子(约公元前280—前233)即韩非。战国末期思想家、政治家、哲学家。法家的主要代表人物。出身韩国贵族~与李斯同为当时著名思想家荀卿的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想~吸取了他之前的法家学说~成为法家的集大成者。 他见韩国国势日益衰弱~曾屡次上书建议韩王变法图强~都未被采纳。后来得到秦始皇的赏识~去秦国任客卿。在秦始皇十四年(公元前233年)~因受李斯的谗害~自杀于秦~时年四十七岁。 他的著作后人称作《韩非子》~现存55篇~笔锋犀利~说理透彻精辟~常用寓言故事阐明事理~富有说服力。 他反对以血统为中心的等级 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ~提倡“贵族”“民萌”(氓)平等,反对“用人唯亲”,提倡“用人唯贤”,反对儒家的“礼治”,提倡“法治”;同时还提出“术”(君主驾驭臣民的手段)和“势”(君主的权力)来和“法”相辅相成。 〖学习引导〗 这是一则寓意极深的寓言。文中的郑人十分可笑,他只相信间接的“度”,而不相信直接的“足”,其思想之僵化、教条可想而知。这则寓言对那些墨守成规的教条主义者不失为一个绝妙的讽刺,它说明,若一味地因循守旧、思想僵化、不知变通,行动就会碰壁,做事就会失败。 〖原文〗 ?? 郑人有欲买履者,先自度[duó]其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘 ???持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足, ”曰:“宁信度,无自信也。” 〖译文〗 有一个想买鞋子的郑国人,他先量好自己的脚的尺码,然后把它放在了自己的座位上。到了集市,他忘记带量好的尺码。他拿到了鞋子,才说:“我忘记了带量好的尺码。”于是返回去取尺码。等到他返回来的时候,集市已经散了,卖鞋的也走了,他最终没买到鞋。有人问:“你为何不用脚试试呢,”他说:“我宁愿相信量好的尺码,也不相信自己的脚。” 〖赏析评点〗 ?郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。 评点:点出人物~以其买履之事作记。“置之”为下文“忘操”伏笔。 ?至之市,而忘操之。 评点:“忘操”度~初见其可笑之状。 ?已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。 评点:此处描摹其郑重其事状~可谓精妙: ?人曰:“何不试之以足, ”曰:“宁信度,无自信也。” 评点:“人曰”点出郑人愚蠢可笑之处。郑人答话耐人寻味:其愚蠢可笑在于观念过于教条化。赏析:寓言讽刺了郑人这种固执己见、呆板、不知变通、不懂得根据客观实际~采取灵活对策的人。 〖通假字〗 何谓通假字, ?郑:春秋时代一个小国的名称,在现今河南省的新郑县。履[lǚ]:鞋。度[duó]:量长短。而:然后。之:代词,它,此处指量好的尺码。其:他的。坐:通假字,同“座”,座位。 ?至:等到。之:到....去。操:拿,携带。 ?乃:才。度[dù]:量好的尺码。反:通假字,同“返”,返回。 ?市:集市,市场。罢:散,结束,停止。遂:最终。 ?曰:对....说。宁[nìng]:宁可。无:不。自信:相信自己。 启迪思维 开发潜能 点拨方法 直线提分 昆明龙文总校——做教育 做良心 联系电话:5333700 Long Wen Education 通假字~是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。 秦始皇焚书坑儒之后~古书几乎都被烧光~到汉代~相当部分书籍都是凭一些读书人的背诵、记忆重新写出来~“著之竹帛”。由于当时背诵者只记住个读音~未记住其字形~书写者往往会因方言的差异或其文化程度的影响导致 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 时将同一个字记录成不同的形体。 由于种种原因~书写者没有使用本字~而临时借用了音同或音近的字来替代~有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。事实上~第一个写通假字的人可以说是写的白字~但是后人纷纷效仿~也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中~是造成中国古书难读的原因之一。 〖主题〗 这则故事告诉我们对待事物要注重实际,不要墨守成规。 ?词语解释:郑人买履 解释:用来讽刺只信教条,不切实际,死板恪守的人。 〖写法举要〗 本文篇幅虽短,但故事完整,有矛盾的产生、发展和结束,而且整个故事还表现出强烈的幽默感,使文章极富表现力和感染力。通过这个令人发笑的故事,抽象的道理得以生动形象地阐发,使读者在发笑中领会了故事所蓄含的严肃而又深刻的寓意。 〖阅读练习〗 1(《郑人买履》选自 ,作者 , 人。 2(给下列字注音。 ?履[ ] ?宁[ ] 3(解释字词。 ?履 ;?操 ;?宁 ;?罢 。 (翻译下列句子。 4 ?及反,市罢,遂不得履。 。 ?先自度其足,而置之其坐。 。 ?宁信度,无自信也。: 。 5(这则寓言故事包含了什么道理, 。 6(请你至少写出两个带“履”的成语。 ; 。 7(通假字 坐: 。 反: 。 8(这则小短文讽刺了什么样的人, 。 附:守株待兔 〖典故出处〗 选自《韩非子?五蠹》。 〖原文〗 启迪思维 开发潜能 点拨方法 直线提分 昆明龙文总校——做教育 做良心 联系电话:5333700 Long Wen Education ???宋人有耕田者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可得, ?而身为宋国笑。 〖译文〗 宋国有个农民,他的田地中有一截树桩。一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。于是,那个农民便放下他的犁耙,守在树桩子旁边,希望能再得到只兔子。野兔没有再获得,而他自己也成了宋国人的笑柄。 〖赏析评点〗 这个成语故事主要告诉我们的道理是,只有通过自己的劳动、才能有所收获。主要讽刺的是那些不通过自己的劳动、努力,却还想有回报的人。 〖重点识记〗 ?几个而的意思: ?折颈而死:表示承接。 ?因释其耒而守株:表示承接。 ?而身为宋国笑:表示转折。 ?特殊句子 ?因释其耒而守株——省略句。 ?而身为宋国笑——被动句、省略句。 ?词语解释:守株待兔 株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。 ?宋:战国时期诸侯国,在今河南商丘。 ?株:树木被砍伐后,残留下来露出地面的树根。走:跑,逃跑。触:碰到。折:折断。 ?因:于是,就。释:放,放下。耒[lěi]:古代耕田用的农具,形状像木叉,就是犁耙。冀:希望。复:再。得:得到。 ?而身为宋国笑:而他自己却被宋国人所耻笑。身:自己。为:被。 启迪思维 开发潜能 点拨方法 直线提分
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