议论文结尾

议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 结尾 (议论文)结尾方法及训练 不是家庭，也不是学校，更不是社会，而是我们自己。 五、议论文结尾的几种形式 又如:2003年高考优秀作文《莫把情云遮慧眼》一文的结尾: 俗话说:“编筐编篓，全在收口。” 议论文的结尾是伸延文意收束全文的关键，是对论点的充分显示和升“人是有感情的，但更是有理智的。当我们注视感情时也应切记:莫把情云遮慧眼。” 华，也是衡量考生写作水平的标尺。结尾方法异彩纷呈，我们在写作议论文结尾时要联系文章的题目、开头、再如:2003年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾: 中心论点等，讲究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的题目、开头和结尾是阅卷老师最为关注勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花～ 的，它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象，在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。 本文的题目是“勿以好恶论断之”，作者在对论点进行充分论证之后，结尾点题，与题目形成文题照应， 好的结尾一要收束全文;二要简洁有力;三要激励读者，发人深省;四要呼应开头，照应前文。那么，既形成结构上的对称美，又显得结构整齐完整，给人以清晰深刻的印象，这样点明了论点又紧扣了题目，收束 得很有力量。 怎样才能写好议论文的结尾呢,下面介绍几种形式: (戛然而止，干脆利落式 议论文巧妙使用前后呼应的例子也很多，如2001年高考范文《根》的开头和结尾: 1 文章结尾重在自然简洁，议论文主要是对所论之事的剖析和推理，当阐述的事理已经说清，文章就可戛参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢,我认为应该是诚信。 然而止，意完语完，不结为结，显得干脆利落。 „„ 例如2007年河南高考满分作文《我心飞翔》的结尾: 不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕 让我们展开心灵的翅膀吧～愿我心飞翔，穿越情理之中与意料之外，去拥抱那份鱼翔浅底的空灵，去拥是唯一的拥有——诚信。 抱那份蝶舞花丛的自由，去拥抱那份雁游碧天的豪迈～ 千年大树百年松，根深蒂固，根深叶茂。 我心飞翔。奇迹无处不在～ 【点评】作者在文章的开头将诚信比喻为参天大树那遒劲的根，说理而言情志，真有先声夺人之势。而 【点评】文章以“我心飞翔”为标题，用抒情的笔调来写充满哲理思考的内容，意境博大，胸襟开阔，文章的结尾紧扣这个比喻总收上文，作者在结尾写到不管是什么人，干什么事，我们都要守住我们的根，守住思路敏捷流畅，用词优美，文采飞扬。大量使用比兴手法，由蜗牛、小溪、绿叶，到中外历史，深情饱满，理哪怕是我们唯一的拥有——诚信，这样就和开头形成了前后照应，统贯圆合，文气通畅，浑然一体，取得了良性十足。结尾深情地发出号召，戛然而止。 好效果。 又如2004年广东高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾:“一言以蔽之，请好好运用语言的钥4、归结呼号，言尽意丰式 匙，让沟通直接到达心坎上。” 例如议论文《谈美》一文，开篇由俗语“爱美之心，人皆有之”引出论题，提出“究竟什么样的美才是 2(水到渠成，卒章显志式 我们应当追求的美,美，究竟是什么,”这一论点，然后围绕问题具体分析论述，结尾归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 呼唤号召: 为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量，我们可以在本论部分充分分析、论“总之，只有心灵美才是一个人最重要的美。只有有了心灵美，才能够做到语言美、行为美、仪 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 美。证的基础上，于结尾处自然而然地归纳出中心论点，给读者以深刻、鲜明的印象。如《改造我们的学习》一文，每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻炼而培养起来的。朋友们，让我们共同来铸就一颗美在分析、阐明了为什么要“改造”和怎样“改造”我们的学习之后，用三句话自然地结束了全文:我们走过了好的心灵吧。” 许多弯路。但是错误常常是正确的先导。在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中，我们在学习问题再如杂文《冷眼看“面具”》一文的结尾: 上的这一改造，我相信一定会有好的结果。三句话，水到渠成，进一步肯定了“改造”，很自然地收束起来。 “撕下自己的假面具吧～我们的世界都摘下假面具，我们不需要这个。” 【点评】这个结尾就是在前文深入剖析生活中人们种种“面具”的实质之后，发出倡导，表明观点态度，如2007年高考满分作文《走自己的路》结尾: 启迪人们要明辨是非，知晓怎样取舍，从而彰显中心论点。 “请以宽容的目光对待我的坚持，请让我走自己的路。”就是这种手法，显示了作者的构思和驾驭语言的 扎实功夫。高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾:“一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通 5、巧用修辞，文采飞扬式 直接到达心坎上。” 为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾，我们也可运用含蓄委婉的手法， 3、首尾圆合，画龙点睛式 或托物言志，或含蓄议论，或借助引用、比喻、象征、比拟、排比、设问、反问、对偶等方法，使结尾蕴涵丰 这是指依据议论文的结构特点，联系题目、开头、中心论点等来 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 文章的结尾，使之与论题、开头相厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。 照应，使文章结构完整、谨严，强调并凸现文章的主旨。这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。 (1)引用名言:即引用警句、名言、诗句等作文章的结尾，达到“立片言而居要”。 如秦牧《青年人应该怎样选择生活道路》一文，就是在结尾时点明中心论题的: 在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词、诗文、经典著作、俗语、谚语等，可以在结构上照应题 青年人应树立共产主义理想，选择正确生活道路。又如《民族的科学的大众的文化》一文，结论和论点目，内容上深化主题，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面。 也是统一的，故在结尾时这样写道:民族的科学的大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是新民主如2003年高考满分作文《不可靠，不可不靠》的结尾: 主义的文化，就是中华民族的新文化。 “所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔也告诉我们在认知事 又如《偶像》:开头: 物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。 如玫瑰风骨，娇艳的身躯展示的是桀骜不驯;像峭壁苍松，冲天的气势展示的是刚强不屈;似风中傲菊，【点评】结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，淡淡的清香展示的是旷达的心胸。 而且还水到渠成地点出了全文的中心论点。结尾写得简洁有力，语重心长，给人以鲜明、深刻的印象。 《偶像》:结尾: 运用引用警句、名言、诗句等作文章的结尾应注意，所引用的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 须与主题相关，为主题服务。 玫瑰风骨，峭壁苍松，风中傲菊，你可曾体现他们的精神，并付之实践,有偶像如此，也不枉一生。 如07高考满分佳作《我能》用了引用手法: 再如07高考满分作文《谁为青春买单》: 居里夫人曾说过:“我们应该有恒心，尤其要有自信～我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的， 开头:走在青春的大道上，我们意气风发，斗志昂扬，微笑着走过风风雨雨，也走过一段平凡而又奇特无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，面对挫折的“我能”，支持她在经受了失恋、丧夫、的青春路。 社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业作出了突出贡献。 手牵手，父母伴我们启程走进青春;肩并肩，师长陪我们奔跑追逐青春;心连心，你我他在命运的琴弦(2)设问、反问:用设问、反问句结尾是常见的好方法。前者只问不答，激起读者的想象和思考，后者上谱写青春。 虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往能语气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这两种结尾都能极 „„ 好的启发读者深入思考，给人留下深刻的印象。 结尾:谁为青春买单, 如2000年高考满分作文《人生也是一张答卷》的结尾: 在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多采，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的更能让作文闪烁思辨之光。 简单。你会如何作答呢, 7、多管齐下，意蕴丰满 又如《偶像》一文写道: 为了表达强烈的情感或激起更大的反响，文章往往综合运用多种技法收束，文意更见丰满，效果愈见强 朋友，当你面临困境的时候，什么能帮你“气吞万里如虎”,是你的偶像给你精神上的支持;当你身处烈。 平凡的时候，什么能帮你“宠辱不惊、去留无意”,又是你的偶像告诉了你以一颗平常心去面对成功。所以说，例如《请忙一些吧》一文的结尾: 要正视偶像，谱写成功～ “请忙一些吧～做个‘富贵闲人’是快活的，可若都是闲人，没人忙着工作，怎么行呢,总之，危难之 再如《学会扬长避短》一文，正反论述“善于经营自己的长处”的重要性之后，结尾归纳出论点，并巧时，尤其要忙;太平岁月，也断不可懈怠放松。在不过度的情况下，还是该多忙一些，不是吗,” 设一问，引人深思，大有余音绕梁之感: (自戒他戒，号召启迪 8 “尺有所短，寸有所长。善于发现自己的长处，并善于经营，就会使自己的人生增值，就会为社会创造在写作过程中，考生也可以把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引更多的财富。扬长避短岂不美哉,” 起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育、鼓舞或激励作用。 点评】议论文的结尾可以象豹尾一样有力，也可以象橄榄一样，令人回味，极好的启发读者深入思考，所谓自戒法，就是收笔的内容是针对作者自己或自己所属的部门，根据实际情况提出今后的理想、方向、展开联想，留下深刻的印象，本文正是如此，在充分论证之后，作者用朴素的语言，把人生比作一张大考卷，决心等。有些文章在收笔时向别人征求对自己的意见，也属于自戒法。 提出了“你会如何作答呢,”的问题成，引人深思，发人深省，具有震撼人心的力量。 如郭沫若的《甲申三百年祭》在结尾时说: (3)排比比喻类比: 就这样，个人(指李自成)的悲剧扩大而成为民族的悲剧，这意义不能说是不深刻的。 虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会为参天大树; 【点评】这个结尾，即在正告人们在革命胜利时，必须保持清醒的头脑，不可忘乎所以，意义极为深刻。 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心又如有篇《三分文内，七分文外》的学生习作，就是用自戒法收尾的: 存高远，跌几个跟头以后，终会占有蓝天。 论年龄，我还是一个未步入社会的中学生;论写作，我还是一个刚拿笔的新兵。我惟一的长处就是敢于 正如彩蝶一样，结茧是蓄积力量，历练自我，化蛹成蝶是为了放飞梦想。(《结茧与破茧》) 拿笔学习着写。好在有老师的指点和同学的帮助，在写作的道路上，我更有信心了。 (再:学生习作《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》的收尾，就是用立身表态式写的: 4)对偶呼告: 祖国的前途一片光明，我们的事业一定胜利。我和我的同龄人，一定要自觉自愿地肩负起历史赋予我们朋友，信息是一条包罗一切的河流，只有学会去伪存真、去粗取精，智慧之树才能茁壮成长;信息是一 服治病的良药，只有学会对症下药，合理服药，才能医治愚昧无知。也许就在明天，你我会用智慧这把钥匙开的重任，像历史上无数仁人志士那样，像无数为革命抛头颅、洒热血的先烈们那样，“先天下之忧而忧，后天启信息这座城池的大门，向着梦想出发。你准备好了吗,(《信息》) 下之乐而乐”，为祖国的富强和人民的幸福而矢志奋斗。 (5)比喻象征: 2000年高考满分作文《创新—个性的凸现》的结尾: 毛泽东同志的《星星之火，可以燎原》的结尾，就用了比喻象征手法: 崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧～记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二个这样形容的 它(指革命高潮)是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之颠远看东方是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢材”。 已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。 【点评】这个号召劝诫式结尾写得很有特色，紧承上文，简洁干脆，既鲜明的表明了自己的观点，又使 文章增强了气势和感染力，这比那些平庸、呆板的号召更具感人的力量。 又如:高考优秀作文《把握命运的航船》一文的结尾仿写道: 2007年高考满分作文《学会成长》结尾: “我们就像深海中行驶的一只船，在人生的旅途上，只有掌握命运，立定志向，才能够到达希望的彼岸。” 就用了比喻象征手法。 学会成长，学着聆听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情～ 再如:2002年高考优秀作文《择善而从》一文的结尾: 学会成长，学着理解老师的教诲吧，因为那教诲其实是我们今后做人的基本道德～ “择善是火，点燃生命的灯;择善是灯，照亮生命的路;择善是路，引导你走向黎明。” 学会成长，学着适应社会的规矩和习惯吧，因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系～ 又如2002年高考满分作文《选择善良》一文的结尾: 高考满分作文《遭遇挫折与放大痛苦》结尾: “做出心灵的自然选择:去爱惜你手中的一只小鸟，因为它唱歌给我们听。去轻轻擦掉孩子满脸的墨水遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，试一试眼中欲滴的泪，继续前进吧～相信总有一天你会看而别吓着她，因为我们也如此过。去拿出一元钱放进募捐箱里去，因为他们需要我们的微薄之力„„” 见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，你嘴角边还会有甜甜的笑„„ 【点评】以上都是借助一定的修辞手法，巧用整句彰显论点，或收或放，都富含诗意和哲理，使文章的结尾的技巧还很多，各种技巧既可以单独使用，也可以综合运用，结尾切忌草率，只要我们全力以赴，结尾文采飞扬，极其抢眼，深得阅卷者好感。 精心设计，我们一定能使结尾成为押轴的好戏，达到惊人耳目，动人心魄，余韵悠长的效果。 6、辩证表述，避免偏激式 总之，“文无定法”，写文章如行云流水，行所当行，止所当止，是不拘法的。但对作为整个构思中有机 议论文在表达观点、主张时，为突出中心论点，作者的极力论述有时容易失之偏颇，所以，在结尾收束组成部分的结尾来说，切忌临时拼凑，重复累赘，装腔作势，首尾脱节等毛病。这里所谈及的，不过是议论文时应适度作一点辩证的表述，以避免论点过于偏激。 写作常用的结尾方法。而且应该注意，不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要，决不能使之成为外加的 例如议论文《说“大”》一文的结尾: 游离的部分。 “当然，我们在强调‘大’的同时，也不能拒绝小事情，轻视小错误。‘大’与‘小’是辩证的，如果说 ‘小’是‘大’的基础，那么‘大’则是‘小’的目标了。所以我十分赞同这样一句话:‘大处着眼，小处着 手。’” 又如议论文《信他，抑或自己》的结尾: “人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几多惆怅，几多感叹。行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行， 也无相信一切人。相信自己，也能听取别人的意见，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。 相信自己，坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒。 听取别人意见，坎坷人生道，多一份坦荡情怀。” 【点评】用辨证的方法说理，用联系的、发展的、全面的观点来分析和解决问题，对事物“一分为二”，