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小学一、二年级体育下册教案.doc

小学一、二年级体育下册教案

别半冷半热的
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学一、二年级体育下册教案doc》,可适用于项目管理领域

小学一、二年级体育下册教案第一课复习队列队形学习阶段:水平一学习目标:积极参与各项活动乐于进行反复练习能与同学合作开展活动。学习内容:队列队形练习游戏:快快集合学习步骤:一、复习队列队形教师活动:、集合学生进行课堂常规教育明确课堂要求。、排体育课队形调整学生站位并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。、学生注意力集中较短在练习中穿插小游戏集中注意力练习。、复习学过的稍息、立正、向右看齐动作规范注意力集中反应快。、及时纠正练习中出现的错误邀请学生上台展示动作并点评。、教师及时鼓励学生提高学生的积极性对于个别学生耐心地指导。学生活动:、集中注意力听讲遵守课堂常规不讲话打闹。、积极参与队列练习活动。、积极投入小游戏活动明确游戏方法思想集中反应迅速。、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。、对自己充满信心勇于纠正同学的错误动作。、学会坚持加强自我控制能力。组织:二、交流合作教师活动:、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步)教师巡视指导。、组织学生进行队列展示引导学生进行评价。、再次分组练习。学会活动:、积极参与队列练习活动能与队员和睦相处相互配合认真完成任务。、认真做好动作大胆展示自己能积极发言评价。、乐于反复练习相互指导帮助。组织:散点三、快乐游戏:快快集合教师活动:、游戏的规则要求讲清楚让学生听明白。、组织学生投入到游戏活动中去。、对游戏中出现的问题立即纠正。、引导学生正确参与游戏。、以小组进行相互比赛评价优秀的小组加以表扬鼓励提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动:、仔细听明白要求按要求完成游戏。、积极参与严格要求自己进一步提高自我控制能力。、及时纠正自己错误。、培养团队意识学会相互交流体验集体活动和个人活动的区别。组织:四列横队四路纵队四、总结评价教师活动:、对课堂进行整体评价课中出现的问题及时纠正课堂常规强烈要求。、师生互动评价。学生活动:、记住老师的要求。、师生互动评价。组织:四列横队第二课前脚掌走学习阶段:水平一学习目标:乐于参与各种活动在活动中提高学生学习的兴趣展示简单的动作。学习内容:走和跑:自然走前脚掌走游戏:老鹰和小鸡学习步骤:一、运动参与教师活动:、组织学生进行队列练习。、小游戏看看谁反应快。、教师讲解示范正确姿势的自然走前脚掌走。上体正直自然挺胸脚尖朝前走成直线。、组织学生进行练习通过场地上的标线行走。学生活动:、认真投入地进行队为最难的动作)。学生活动:、快速安静集合队伍以饱满的精神迎接上课。、在队列练习中集中注意力以自己最好的状态来完成练习。、在小组中进行游戏能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。二、合作探究掌握技能教师活动:、组织学生成圆型站立进行运球和抢球的游戏让学生知道自己的运球技术还不够要虚心向老师学习调动学生学习的自主性。、组织学生原地左右手运球和左右交换运球练习(一人运球一人观察指导并帮其记好个数)。、组织学生进行运球接力比赛要求要赛出风格赛出水平在练习中充分展示自己为本小组的胜利而坚持到底。、评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)学生活动:、掌握规则全力投入游戏中去。、与自己的小伙伴密切合作积极进行运球练习体现出相互激励和促进的精神劲头。组织:散点八路纵队三、积极参与快乐游戏教师活动:、组织学生进行“头上、跨下传接球”分成四组成纵队站立讲解示范动作方法及规则。、组织学生尝试练习一次及时点评学生练习情况并提出要求。、组织学生进行传接球比赛。、及时点评各组的比赛情况并提出要求。、再组织学生比赛。学生活动:、仔细观察认真听教师讲解明白游戏方法掌握比赛规则。、按老师的要求进行尝试性练习根据老师的点评及时纠正自己的错误动作。、、认真参与比赛遵守比赛规则。、认真听老师点评对照自己的不足。、乐于反复比赛赛出水平。组织:四路纵队四、交流评价总结经验教师活动:、老师通过学生的练习情况总结出他们还存在的不足鼓励学生不断努力提高自己的运球水平。学生活动:、在老师语言的启发下鼓足干劲下定决心一定要很快提高自己的运球能力。组织:四列横队第二十课踏跳步学习阶段:水平一学习目标:了解踏跳步的动作方法对舞步有浓厚兴趣并乐于进行自我表现乐于参与游戏活动相互合作。学习内容:舞步踏跳步学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本节课主要学习内容并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。、组织学生进行“听哨变动作”讲解示范方法带领学生围圈进行。、教师与学生一起进行要求学生认真完成活动。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。在队列练习时能积极投入把每个动作都做到位。、明白游戏方法能快速做出动作活动中相互合作积极配合认真完成任务。、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点二、合作探究掌握技能教师活动:、讲解、示范踏跳步的动作方法提示学生观察踏与跳相互协调动作。、组织学生进行模仿练习及时总结学生练习情况。、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。、组织学生做行进踏跳步练习。、邀请学生展示行进踏跳步动作让学生区别动作的对与错。、组织学生再次练习行进间动作。、组织学生进行小组间展示动作及时评价学生的表现。、及时总结学生的展示情况针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作及时鼓励表扬学生。、结合音乐启发学生创新意识小组内相互指导帮助教师巡视指导。、邀请学生进行创新动作展示及时总结评价。学生活动:、通过观察教师示范自我模仿踏跳步体会踏于跳的相互协调动作。、仔细观察认真模仿积极参与练习能按教师的要求去完成任务。、练习中能相互帮助相互指导。、认真投入练习把每个动作都做到位。、仔细观察同学的动作辨别动作的对与错相互学习交流。、乐于反复练习掌握动作方法。、相互学习评价。、积极参与交流展示活动相互观摩学习。、在音乐伴奏下自编自演踏跳步单人、双人配合。组织:成体操对形站立散点三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛讲解比赛方法及要求。、组织学生进行尝试性练习及时点评各组练习情况并提出要求。、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。、点评各组的比赛情况。学生活动:、明白比赛方法及规则相互配合顺利完成。。、队员之间相互指导帮助。、认真投入到比赛中去。组织:八路纵队四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第二十一课米绕物跑学习阶段:水平一学习目标:基本掌握绕物跑的动作方法并能遵守规则练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。学习内容:米绕物跑学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本节课主要学习内容并组织学生进行队列队形练习。、组织学生进行“双人”游戏活动讲解示范游戏方法带领学生一起活动。、及时总结学生的活动情况。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。在队列练习时能积极投入把每个动作都做到位。、明白游戏方法活动中相互合作积极配合认真完成任务。、相互交流评价。组织:四列横队散点二、合作探究掌握技能教师活动:、引导学生利用“个矿泉水瓶”创编游戏先讨论后开展活动教师巡视指导。、邀请较有特色的一组上台展示并及时点评。、组织学生进行统一活动教师巡视指导。、组织学生进行米绕物跑讲解示范游戏发及要求。、组织学生先尝试练习一次教师及时总结学生练习情况。、邀请学生展示动作让学生明白跑的正确方式。、组织男生与男生比女生与女生比。、及时总结学生的比赛情况提出要求。、各组选派一名队员代表小组进行比赛。学生活动:、发挥想象创造力创编有趣的游戏少数服从多数。、大胆展示积极交流评价相互学习取长补短。、活动中能相互帮助相互指导能按教师的要求去完成任务。、仔细观察掌握方法积极开展活动。、乐于练习掌握动作方法。、仔细观察同学的动作辨别动作的对与错相互学习交流。、积极投入乐于反复比赛。、积极参与交流展示活动相互观摩学习。、积极参与比赛遵守比赛规则。组织:散点四路纵队三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行“多物搬运”接力比赛讲解比赛方法及要求。、组织学生进行尝试性练习及时点评各组练习情况并提出要求。、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。、点评各组的比赛情况。学生活动:、明白比赛方法及规则相互配合顺利完成。。、队员之间相互指导帮助。、认真投入到比赛中去。组织:四路纵队四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第二十二课前滚翻学习阶段:水平一学习目标:掌握前滚翻的动作要求知道前滚翻方向不正的原因通过练习对完成动作充满信心。学习内容:前滚翻学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行基本队列练习重点练习:踏步、向左、向右转。、发现问题当场解决及时与学生进行交流。、组织学生进行小游戏活动:看谁先归队讲解游戏方法及规则并示范动作。、教师与学生一起游戏。学生活动:、乐于反复练习动作规范到位练习时思想集中。、学会提出问题把自己的想法用语言表达出来。、明白游戏方法及规则有序开展游戏活动能快速做出反应。、积极参与活动主动交流相互合作。组织:四列横队围圈二、积极参与、认真完成教师活动:、组织学生进行准备活动重点是头部运动要求学生把各个关节活动开。、组织学生进行柔韧练习。、及时总结点评学生的练习情况提出要求。、教师示范前滚翻的动作及时讲解动作要求通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范提示学生重点看两臂是不是同时屈,弯曲的速度是不是一样,、组织学生模仿练习对学生的练习情况及时点评并提出要求。、教师先示范再请学生示范动作两脚一同蹬屈臂快团身低头紧抱腿前翻成蹲撑启发学生练习。教师巡视指导。、及时评价学生的练习情况并提出要求。、邀请学生进行动作交流展示引导学生相互观察、相互学习交流对学生的展示及时鼓励表扬。、及时提出要求组织学生反复练习动作。学生活动:、积极投入到准备活动中去把头颈部位活动开。、跟随教师动作积极开展柔韧练习活动。、对照自己的情况改正自己的错误动作。、通过观察教师的示范比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。、按照老师的要求进行练习体会手臂平均用力的本位感觉能记住前滚翻的动作口诀。及时对照老师的评价纠正自己的动作。、分组开展练习时把动作要点能记清楚尽自己的努力把动作完善。、积极改进自己的不足努力向目标迈进。、能大胆的展示自己把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动相互交流学习。、乐于反复练习在练习时能相互帮助有序开展。组织:八小组三、活跃身心快乐比赛教师活动:、组织学生进行“抢位置”游戏围圈跑动进行游戏听到哨声后快速抢位置。教师先与学生一起示范提出要求。没有抢到位置的学生原地进行深蹲跳次。、组织学生进行尝试性练习一次。、及时评价学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行游戏。、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:、掌握游戏方法及要求。、尝试体会游戏的乐趣。、对照自己的不足之处及时纠正。、遵守游戏规则积极完成任务。组织:围圈八小组四、快乐放松总结评价教师活动:、带领学生做放松操意念放松。、评价整节课及时解决课中问题并提出要求。、宣布下课。学生活动:、积极投入到放松活动中。、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第二十三课掷轻物学习阶段:水平一学习目标:基本掌握侧向投掷动作的要领能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作能敢于发表意见善于帮助别人。学习内容:掷轻物学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行基本队列练习重点练习:走成圆。、发现问题当场解决及时与学生进行交流。、组织学生进行协调性小游戏活动:“抓耳抓鼻子”讲解游戏方法及规则并示范动作。、教师与学生一起游戏。学生活动:、乐于反复练习动作规范到位练习时思想集中。走成圆练习中能按老师的要求去完成。、及时纠正错误认真进行练习。、仔细观察老师的动作积极参与模仿按照游戏方法及规则有序开展游戏活动能快速做出反应。、积极参与活动主动交流相互合作。组织:四列横队走成圈散点二、积极参与、认真完成教师活动:、引导学生利用沙包创编游戏教师巡视指导。沙包游戏:抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。、分成八组开展创编游戏活动巡视时注意各组学生的活动安全性积极引导学生创编有意义的游戏。、及时总结点评学生的活动情况并提出要求。、邀请小组上台展示创编游戏及时评价学生的表现。、组织学生复习投掷徒手动作教师先讲解示范再邀请学生示范动作并提出要求。、组织学生徒手做投掷动作教师巡视指导。、及时评价学生的练习情况并提出要求。、邀请学生进行动作交流展示引导学生相互观察、相互学习交流对学生的展示及时鼓励表扬。、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习注意动作的连贯性。、组织学生侧向投掷沙包练习分成四组进行听统一信号进行投掷练习。、邀请较好的学生展示投掷沙包动作引导学生积极观察动作及时评价学生的表现并提出练习要求。、组织学生反复练习投掷沙包。学生活动:、积极投入到活动中去发挥自己的想象相互合作科学合理地开展游戏活动。、小组内先讨论游戏方法再开展活动注意安全。、对照自己的情况纠正错误。、积极参与展示活动能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看组与组之间相互学习交流。、仔细观察老师的动作注意脚的站立方式及手部动作。、侧向站立左手伸向前上方右手肩上屈臂用力蹬地挥臂。、积极改进自己的不足努力向目标迈进。、能大胆的展示自己把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动相互交流学习。、乐于反复持沙包徒手练习在练习时能相互帮助有序开展。、原地做好准备投掷的动作听统一的哨声投掷在统一要求下捡沙包捡沙包后快速排好队伍。、积极参与投掷沙包动作展示活动把正确地动作展现出来能判断出动作的对与错。、乐于反复练习认真对待每一次练习。组织:体操队形站立三、活跃身心快乐比赛教师活动:、组织学生进行“运沙包接力”比赛请学生示范输的小组进行原地蹲跳练习。、组织学生进行尝试性练习一次。、及时评价学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行比赛。、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:、掌握游戏方法及要求。、尝试体会游戏的乐趣。、对照自己的不足之处及时纠正。、遵守游戏规则积极完成任务。组织:四路纵队四、快乐放松总结评价教师活动:、带领学生做柔韧放松练习。、评价整节课及时解决课中问题并提出要求。、宣布下课。学生活动:、积极投入到放松活动中。、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第二十四课玩短绳学习阶段:水平一学习目标:积极参加各项活动能与同学友好相处相互合作相互帮助有序开展活动能发挥自己的想象创编出新颖的短绳活动。学习内容:玩短绳学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本节课主要学习内容并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。、组织学生进行“三面转法”比赛讲解示范方法要求:听到口令后快速做出动作做错的同学坐下看最后谁是最后一个那一个就是胜利的同学分成八小组进行由组长负责队员之间相互喊口令。、教师巡视指导要求学生认真完成活动。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。在队列练习时能积极投入把每个动作都做到位。、明白比赛方法能快速做出动作活动中相互合作积极配合认真完成任务。、按老师的要求去完成。组织:四列横队八小组散点二、合作探究掌握技能教师活动:、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动方法:分男生组与女生组被抓到的学生站到指定位置做蹲跳次做完后坐在原地。先男生抓女生后交换教师一起参与游戏活动提示学生在跑动中注意安全。教师先讲解后邀请学生示范动作。、组织学生将绳绑在腰间控制好时间。、组织学生开展“抓尾巴”游戏。、及时评价学生游戏情况鼓励表扬学生的表现并提出要求。、引导学生利用短绳进行创编游戏活动:跳格子踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容再根据学生活动的情况进行正确引导教师巡视指导及时帮助学生开展活动。、分成八小组进行由组长负责先讨论后开展活动。、邀请较有特色的小组进行展示对学生的活动进行评价及时提出要求。、组织学生进行阶梯式跳格子练习教师示范讲解要求:要求各组在原地摆放好短绳后成一路纵队站立由老师带领进行跳跃练习跳的过程中避免踩到短绳。短绳对折后再摆放。、根据学生的练习情况及时进行总结评价并提出要求。、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示及时总结评价。学生活动:、通过观察示范能掌握游戏的方法在活动中避免与同学冲撞注意安全。、能按要求快速将绳绑在腰间“尾巴”要留的适中。、跑动时注意观察避免碰撞能按老师的要求去完成游戏活动体验游戏的乐趣。、相互学习交流评价。、发挥自己的想象小组间能相互合作有序开展活动。、活动时排好队伍能自主管理好自己积极与同学配合。、积极参与交流活动能大胆地展现自己活动内容组与组之间能相互交流、学习。、快速将短绳按要求摆放好排好队伍进行跳跃练习。、对照老师的评价及时纠正自己的错误。、能用自己的方式进行跳跃练习。组织:一路纵队三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行“跳跃”接力比赛讲解比赛方法及要求。、组织学生进行尝试性练习及时点评各组练习情况并提出要求。、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。、点评各组的比赛情况。学生活动:、明白比赛方法及规则相互配合顺利完成。。、队员之间相互指导帮助。、认真投入到比赛中去。组织:四路纵队四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第二十五课攀爬学习阶段:水平一学习目标:能试做手脚并用的爬上爬下动作在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。学习内容:攀爬学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行基本队列练习重点练习:向左、右转。、发现问题当场解决及时与学生进行交流。、组织学生进行协调性小游戏活动:“抢占领地”讲解游戏方法及规则并示范动作。、教师与学生一起游戏。学生活动:、乐于反复练习动作规范到位练习时思想集中。向左、右转时注意身体不要晃双手紧贴大腿。、及时纠正错误认真进行练习。、仔细观察老师的动作积极参与模仿按照游戏方法及规则有序开展游戏活动能快速做出反应。、积极参与活动主动交流相互合作。组织:四列横队散点二、积极参与、认真完成教师活动:、复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走姿态要逼真、重心移动要平稳。、组织学生分成八组开展创编游戏活动巡视时注意各组学生的活动安全性积极引导学生创编有意义的游戏。、及时总结点评学生的活动情况并提出要求。、邀请小组上台展示创编游戏及时评价学生的表现。、讲解、示范爬上爬下的动作方法重点示范手要抓紧脚要踏稳的动作强调爬上爬下的手和脚的协调配合。、组织学生尝试性练习一次教师保护学生。、及时评价学生的练习情况并提出要求。、邀请学生进行动作交流展示引导学生相互观察、相互学习交流对学生的展示及时鼓励表扬。、组织学生再次练习教师保护。、对于学生的表现及时进行评价鼓励表扬学生。、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛提示注意安全。、评价学生的比赛情况。学生活动:、积极投入到活动中去大胆地模仿各种动物的动作。、小组内先讨论游戏方法再开展活动注意安全。、对照自己的情况纠正错误。、积极参与展示活动能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看组与组之间相互学习交流。、仔细观察老师的动作原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。、积极参与练习大胆做动作同学之间相互鼓励注意手脚的配合。、积极改进自己的不足努力向目标迈进。、能大胆的展示自己把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动相互交流学习。、乐于反复练习在练习时能相互帮助有序开展。、相互学习、交流。、按照要求进行攀爬连续向上爬级注意安全。、认真对待比赛。组织:两路纵队三、活跃身心快乐比赛教师活动:、组织学生进行“踩影子”游戏请学生示范被抓到的学生进行俯卧撑练习次。两人为一组开展活动规定活动范围提示学生跑动时注意安全。、组织学生进行尝试性练习一次。、及时评价学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行比赛。、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:、掌握游戏方法及要求。、尝试体会游戏的乐趣。、对照自己的不足之处及时纠正。、遵守游戏规则积极完成任务。组织:散点四、快乐放松总结评价教师活动:、带领学生做放松练习。、评价整节课及时解决课中问题并提出要求。、宣布下课。学生活动:、积极投入到放松活动中。、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第二十六课小鸭子夺旗学习阶段:水平一学习目标:能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则游戏中能表现出机灵、果断有浓厚的兴趣。学习内容:小鸭子夺旗学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本节课主要学习内容并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。、引导学生进行游戏“不抓没有鼻子的人”讲解示范游戏方法及规则要求学生先原地模仿一下动作再开始游戏。、教师巡视指导要求学生认真完成活动。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。在队列练习时能积极投入把每个动作都做到位。、明白游戏方法能快速做出动作活动中相互合作积极配合认真完成任务。、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点二、合作探究掌握技能教师活动:、选几个学生做助手边讲解边示范让学生明白游戏方法及规则。、带领学生学习儿歌重点学习鸭子步、蹲着走。、组织学生分成八组游戏教师巡视指导学生游戏情况。、及时评价学生游戏情况鼓励表扬学生的表现并提出要求。、邀请学生进行动作展示对学生的动作进行评价及时提出要求。、分成八小组进行由组长负责继续进行练习。、组织学生进行小鸭子夺旗比赛讲解示范比赛方法及规则。、先让学生进行尝试性练习一次。、根据学生的练习情况及时进行总结评价并提出要求。、组织学生进行小鸭子夺旗比赛提出比赛要求。、点评各组的比赛情况表扬鼓励学生并提出要求。、再次组织学生进行比赛控制好活动次数。学生活动:、通过观察示范能掌握动作在活动中避免与同学冲撞注意安全。、在教师的带领下学会儿歌分组模仿鸭子步掌握动作要领。、跑动时注意观察避免碰撞能按老师的要求去完成游戏活动体验游戏的乐趣。、相互学习交流评价。、积极参与展示活动。、乐于反复练习动作能与同学合作开展活动相互指导帮助。、积极参与比赛遵守比赛规则队员之间能相互合作认真完成比赛。、按老师的要求来进行练习体会比赛的乐趣。、对照老师的评价及时纠正自己的错误。、积极参与比赛活动在活动中注意安全动作规范。、交流评价。、乐于再次进行比赛铭记比赛要求有序开展比赛。组织:四路纵队三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行“网鱼”游戏活动讲解游戏方法及要求两人为一组做鱼网分成男生组与女生组。、组织学生进行尝试性练习及时点评各组练习情况并提出要求。、组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。、点评各组的比赛情况。学生活动:、明白游戏方法及规则相互配合顺利完成。。、队员之间相互指导帮助。、认真投入到比赛中去。组织:散点四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队室内体育课教学内容:、讲解课堂常规、运动时的呼吸方法、奥运会简介教学目标:、使学生了解体育课的课堂常规。、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。、让学生了解奥运会的知识教学过程:一、师生问好宣布课的内容。二、启发谈话:引出课题三、教师讲解上体育课的基本要求。四、、不戴危害身体的东西:小刀、硬币、钥匙、要穿运动服和运动鞋。、生病要写请假条。、要爱护体育器材。板书:运动时的呼吸方法。教师讲解呼吸方法、鼻呼吸、鼻吸口呼、口鼻同时呼吸注意:儿童不要过多的憋气。五、奥运会的简介六、小结课的内容。表扬优秀学生。跳单双圈学习目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作相互合作练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习内容:跳跃:跳单、双圈学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本节课的主要学习内容。、组织学生进行基本队列练习。、引导学生进行“反口令”练习讲解示范并及时点评。学生活动:、快速、安静、整齐地排好队伍。、反应快、动作规范声音响亮。、明确各个数字代表的动作反应迅速。组织:四列横队二、积极参与认真完成教师活动:、组织学生利用橡胶圈开展活动自主创编游戏教师巡视指导。、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳体会前脚掌起跳的要领。、讲解示范跳单、双圈的动作指导各组学生创编花样跳。、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。、再次组织学生比赛根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动:、发挥自己的想象充分利用橡胶圈开展活动积极创新。、积极模仿认真练习掌握要领。、仔细看认真模仿相互讨论积极合作。、各小组积极参与相互观摩学习。、通过接力比赛和互相观摩进一步掌握用前脚掌蹬地起跳轻巧落地的连贯动作。、乐于反复进行游戏比赛能与同学积极配合完成任务。三、活跃身心快乐游戏教师活动:、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。、各小在规定区域进行教师巡视指导。、点评各组的活动情况并提出要求。、再次组织学生进行游戏。学生活动:、明白游戏方法按要求进行。、相互指导帮助积极合作。、交流评价。、乐于反复游戏相互配合有序开展。织:小组之间面对面组四、积极放松总结评价教师活动:、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。、及时对本课的学习内容进行评价并提出要求。学生活动:、积极参与放松练习。、学生相互评价。组织:八小组分散四列横队绕物接力跑学习目标:能掌握变向接力跑的方法能克服困难乐于和同学合作。学习内容:走和跑:绕物接力跑学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布主要学习内容。、引导学生进行自主练习队列队形教师巡视指导。、组织学生展示评出最佳小组。学生活动:、快速安静集合队伍以饱满的精神迎接上课。、在队列练习中集中注意力以自己最好的状态来完成练习。、积极参加展示活动能相互观察学习交流。组织:四列横队二、合作探究掌握技能教师活动:、讲解示范游戏的方法、规则重点提示变向跑的方法及要求。、组织学生分组尝试练习可以先曲线绕物慢跑一次明确跑的路线后再逐步加快速度。、游戏中提示学生起跑前不能踩踏起跑线或超出起跑线跑的过程中不能碰到小垫子也不能从小垫子上方跨过去。、组织学生进行游戏比赛。、及时总结学生的比赛情况并提出要求。、再次组织学生进行比赛。学生活动:、通过教师的讲解示范知道变向跑的方法和要求跑动过程中必须绕过每个障碍碰到障碍塑原地扶起。、通过练习体会变向跑时如何保持身体平衡掌握变向绕物跑的动作。、游戏时能与同学团结合作互相鼓励不违反游戏规则体验游戏的乐趣。、积极参与比赛相互配合努力完成任务。、根据老师提出的要求及时纠正错误方式。、乐于反复比赛遵守比赛规则。组织:四路纵队三、活跃身心快乐放松教师活动:、引导学生进行放松活动双人自主放松教师与学生一起放松。教师讲解、示范。、组织学生成体操队形。、在学生放松时教师巡视指导。学生活动:、仔细观察认真听教师讲解明白放松方法。、按老师的要求进行放松练习。组织:体操队形四、交流评价总结经验教师活动:老师通过学生的练习情况总结出他们还存在的不足鼓励学生要不断努力。学生活动:在老师语言的启发下鼓足干劲下定决心。看谁先起跑教学目标:能完成自然站立式起跑动作听到各种突发信号即快速起跑练习过程中注意力要集中动作果断。教学内容:看谁先起跑学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本堂课主要内容。、分成八小组练习基本队列队形。、带领学生绕圈慢跑并进行听哨声变向跑。、根据学生的慢跑情况及时总结提出要求。学生活动:、以饱满的精神迎接上课做到“快、静、齐”。、队员之间相互配合认真进行队列练习。、反应迅速跑动时前后不能拥挤。、对照老师的要求及时改正。组织:四列横队一路纵队二、积极参与认真完成教师活动:、组织学生听各种突发信号的小游戏练习自然快跑。、示范自然站立式起跑动作重点提示动作要自然放松、反应迅速。、组织学生原地练习自然站立式起跑。、根据学生的练习情况提出要求。、集体听信号进行快速启动练习。、分组练习自然站立式起跑动作看谁先起跑。、及时总结学生的练习情况。学生活动:、在游戏中注意力要集中锻炼快速反应能力。、观察教师的示范原地模仿练习体会站立式起跑快速启动的完整动作。、认真参与练习相互指导帮助。、能快速反应做出动作。、练习中相互观摩相互评比相互指正进而加深对快速起跑动作要领的理解。、对照老师的要求及时纠正自己的不规范动作。组织:横队进行散点三、活跃身心快乐游戏教师活动:、组织学生进行“官兵抓贼”游戏讲解示范游戏方法及规则。、在游戏中提示学会上注意安全。、点评学生游戏情况。学生活动:、仔细观察认真听遵守游戏规则队员之间相互指导帮助。、游戏中不能相互冲撞。、相互交流点评。四、总结评价教师活动:评价整节课提出要求。学生活动:自我点评表现。组织:四列横队室内体育课教学内容:、运动后的饮食卫生、室内徒手操(节)教学目标:、使学生清楚了解运动后的饮食卫生的重要性。、学会室内徒手操教学过程:一、师生问好宣布课的内容。二、启发谈话、引出课题板书:运动后的饮食卫生三、教师讲解运动后的饮食卫生a)运动后要注意饮食卫生保障身体健康。b)食物要新鲜、多样多吃蔬菜、水果。c)运动后要洗手。出汗要擦身或洗澡。经过一段时间的休息后再吃饭。d)不要暴饮暴食也不要用开水泡饭吃。四、学生讨论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的习惯。五、室内徒手操(节)、头部运动、上肢运动、下蹲运动、扩胸运动教法:老师示范、并讲解学生一起跟着学优秀学生上台演示六、小结课的内容前后、左右滚动学习目标:学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法通过多种滚动的自我体验对垫上运动感兴趣。学习内容:前后、左右滚动学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行队列队形练习反口令。、引导学生利用垫子创遍游戏:抢位置、跳跃等。、邀请特色小组展示及时点评。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。、发挥自己的创新意识相互合作积极开展活动。、积极参加展示活动能相互观察学习交流。组织:四列横队散点二、合作探究掌握技能教师活动:、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。、示范前后、左右滚动动作提示学生观察教师滚动时身体的姿势重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动再练仰卧屈体团身的左右滚动后练习坐势团身抱腿前后滚动再练习蹲势团身抱腿前后滚动。、教师巡视指导及时总结学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行动作交流展示活动。、再次组织学生进行练习。学生活动:、按教师提示的要求通过观察教师示范的动作说出不同滚动动作的身体姿势。、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习练习中相互观摩指出存在的问题。、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法相互比一比看谁完成滚动的方法多。、根据老师的指导及时纠正自己的错误。、积极参与交流展示活动。、乐于反复练习掌握动作方法。组织:散点八组三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生“障碍接力”比赛讲解示范比赛方法及规则重点提示垫子摆放。、教师及时点评各组比赛情况并提出要求。、继续比赛。学生活动:、仔细观察认真听教师讲解明白接力方法。、按老师的要求进行比赛。、乐于反复进行比赛。组织:四路纵队四、交流评价总结经验教师活动:总结评价整节课。学生活动:相互交流评价。组织:四列横队立定跳远学习目标:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地做到动作连贯他、协调对练习有浓厚兴趣勇于自我表现。学习内容:立定跳远学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本课主要内容。、组织学生进行基本队列队形练习。、引导学生两人一组“摸膝盖”比赛。学生活动:、快速安静集合队伍。、队伍整齐动作规范反应迅速。、积极参加活动明确比赛方法及要求。组织:四列横队散点二、合作探究掌握技能教师活动:、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏分组进行单脚跳接力。、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵注意动作协调集体练习立定跳远。、分组练习立定跳远提示学生用前脚掌蹬地起跳着地时屈膝缓冲轻巧落地蹬地起跳和摆臂动作协调。、教师巡视指导及时总结学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行动作交流展示活动。、再次组织学生进行练习。学生活动:、分散模仿练习比谁模仿得像。、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习通过互测互评看谁跳得好、跳得远。、认真听教师讲解动作及时纠正自己的错误动作。、积极参与交流展示活动。、乐于反复练习掌握动作方法。组织:散点八组三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行单脚跳接力比赛讲解、示范比赛方法及规则。、及时点评学生的比赛情况。、再组织学生比赛。学生活动:、按要求进行比赛动作规范遵守比赛规则。、对照自己的情况及时纠正错误。、积极投入。组织:四路纵队四、交流评价总结经验教师活动:总结评价整节课并提出要求。学生活动:相互交流评价。室内体育课教学内容:a)胃的位置与功能。b)大球追小球。教学目标:让学生初步了解胃的位置与功能有一小部分人掌握。教学过程:一、师生问好宣布课的内容和要求。二、启发谈话引出课题板书:胃的位置与功能三、教师讲解胃的位置与功能胃位于左上腹胃肠是接纳和消化食物的主要器官它的功能是消化食物。一个人得了胃病这与他自身的胃有一定的联系胃的种类也有好多种。如牛的胃它的消化系统比较好。四、游戏:大球追小球方法:从排头到排尾排头拿一个大球后面隔一到两个位置拿一个小球同时开始传递看看大球能否追上小球追上为胜。五、小结课的内容投掷轻物学习目标:、体验投掷的方法及乐趣锻炼学生自主学习的能力、乐于反复练习积极参与活动并能在活动中展示自己。、在集体游戏中能与他人友好合作共同完成学习任务。学习内容:投掷羽毛球学习步骤:一、激发兴趣活跃情绪教师活动:、创设情景导入本节课主要学习内容。、组织学生与各种小动物玩游戏“比一比谁反应快”。讲解、示范游戏方法及要求模仿各种小动物的行走当凶猛的动物出现时两个同学抱在一起“躲避”没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。学生活动:、明确学习内容和要求积极参与各项活动。、听清楚游戏方法及要求在游戏时能按要求完成积极投入反应快。组织:四列横队跑成方形二、培养兴趣、掌握技能教师活动:、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏讲解、示范游戏方法及要求。、教师巡视指导并与学生一起进行游戏活动。、邀请有特色的小组进行游戏活动表演并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。、引导学生进行游戏“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。、邀请学生展示并及时点评对学生的游戏情况提出要求。、再组织学生继续进行游戏活动。、邀请学生进行小组展示并点评发勋章表扬鼓励。学生活动:、明白游戏方法及要求在规定的活动区域内活动相互合作积极配合。、与老师一起开展游戏活动。、积极参与展示活动相互观察积极交流评价。、在游戏中能相互合作顺利开展游戏活动站在统一的线上投掷听统一信号捡球。、乐于参与展示活动仔细听老师点评。、按要求开展活动。、大胆展示自己相互观察学习交流。组织:四列横队面对面站立三、保持兴趣、拓展延伸教师活动:、引导学生进行“掷准”比赛分成四组进行讲解比赛方法及规则。、组织学生尝试一次“掷准”及时点评练习情况并提出要求。、组织学生进行比赛。、点评各组比赛情况学生活动:、积极参与比赛活动掌握比赛方法及规则。、认真参与练习按要求完成在标志桶前进行掷准全组掷准完后再捡球。、相互合作赛出自己的水平。、看一看、比一比哪一组掷准最多。组织:四路纵队四、稳定情绪、身心放松教师活动:、组织学生一起跳放松操“幸福拍手歌”。围圈进行。、总结评价本节课。学生活动:、积极参与放松练习能随着音乐及教师的提示进行放松。、相互交流本节课。织:围圈四列横队组室内体育课教学内容:、准备活动和整理活动、素质练习教学目标:通过学习使学生懂得剧烈运动前要做准备活动结束时要做整理活动。教学过程:一、师生问好宣布课的内容和要求。二、启发谈话引出课题三、教师运用看图让学生进行讨论、学生自由回答教师小结。、准备活动:、一般性准备活动:徒手操、慢跑。、专门性准备活动:后蹬跑跨步跑。、整理活动:放松舞蹈、放松操等。四、素质练习互推、压肩等方法:两人一组练习教师讲解学生练习。五、小结课的内容。跳跃学习目标:开动脑筋发挥想象乐于参加活动敢于自我表现体验个人活动与集体活动的区别说出自己在体育活动中的表现。学习内容:跳跃学习步骤:一、进入动物天堂教师活动:、组织学生看老师的表演。、组织学生模仿动物的动作。、组织学生进入动物天堂。学生活动:、看老师表演激发学习兴趣。、进行模仿动物动作的活动。、在老师的组织下进入动物天堂。组织:分散练习四路纵队二、寻找动物的食物教师活动:、帮助学生分组。、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。、组织学生进行观摩交流评选最正确贴图。学生活动:、在老师的帮助下分成四组。、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。、互相观摩交流评出贴图明星。织:四大组分散站立组三、搭建动物乐园教师活动:、组织学生搭建动物乐园。、鼓励学生发挥想象建造动物住所。、启发学生与动物一起活动。、鼓励学生勇于自我表现。、组织学生观摩交流。、教师评价。学生活动:、发挥想象为动物搭建房屋。、在搭好的房屋里进行跳方格享受成功的喜悦。(搭阶梯状)、与小动物一起玩乐。、敢于自我表现学生进行个体表演。、参与老师评价评出造屋小能手。组织:分散四大组四、回归美丽的自然教师活动:、启发学生动物原来的乐土在哪里。、组织学生拆除动物房屋让小动物回归大自然。、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。、教师评价。、学生交流。学生活动:、一起动手拆除动物的房子。、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。、学生交流心里的感受:从小就有爱心是一个人的美德。、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。组织:分散四列横队蹦跳步学习目标:了解蹦跳步的动作方法能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习敢于自我表现。学习内容:舞步蹦跳步学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行基本队列练习重点练习:踏步、向左、向右转。、发现问题当场解决及时与学生进行交流。、组织学生进行小游戏活动:喊数抱团讲解游戏方法及规则。、教师与学生一起游戏。学生活动:、乐于反复练习动作规范到位练习时思想集中。、学会提出问题把自己的想法用语言表达出来。、明白游戏方法及规则有序开展游戏活动能快速做出反应。、积极参与活动主动交流相互合作。织:四列横队围圈组二、积极参与、认真完成教师活动:、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。、列举几种不同动物形象的蹦跳步如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作指导学生模仿练习。、及时总结点评学生的练习情况提出要求。、启发学生的想象力模仿不同动物形象的蹦跳步。、邀请学生进行动作交流展示引导学生相互观察、相互学习交流对学生的展示及时鼓励表扬。、组织学生分组展示动作进行小组比赛。、及时评价学生的比赛情况并提出要求。、播放一段活泼的音乐激发学生的自我表现欲。学生活动:、通过听教师讲解和看教师示范领会蹦跳步的动作方法。、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。、对照自己的情况改正自己的错误动作。、自行组织学练模仿不同动物形象的蹦跳步。、积极参与交流展示活动把自己的动作大胆地展示给同学看。、在比赛中能大胆的展示自己把自己自信的一面展现给大家看。、积极改进自己的不足努力向目标迈进。、在音乐伴奏下自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。组织:体操队形八小组分散三、活跃身心快乐比赛教师活动:、组织学生进行“角力”游戏围圈进行先小组游戏后集体“角力”比赛。、组织学生进行尝试性练习一次。、及时评价学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行比赛教师指导学生游戏。、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:、明确比赛方法及要求。、练习时能认真对待按要求进行。、对照自己的不足之处及时纠正。、遵守比赛规则相互合作积极完成任务。组织:围圈八小组四、快乐放松总结评价教师活动:、带领学生做简单放松操。、评价整节课及时解决课中问题并提出要求。学生活动:、积极投入到放松活动中。、相互交流评价。组织:四列横队迎面接力学习目标:能做到用右手传递接力棒能积极参与游戏与同伴密切配合。学习内容:迎面接力学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行队列队形练习集体练习后一组组轮流做。、组织学生进行反应练习“”原地不动“”蹲下“”跳“”拥抱同学。、及时点评学生的表现。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。、明白各个数字代表的动作能快速做出反应。、相互交流。组织:四列横队二、合作探究掌握技能教师活动:、复习游戏的方法着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。、组织学生进行尝试性练习教师巡视指导。、及时总结学生的练习情况并提出要求。、组织学生分组进行“迎面接力”比赛讲解比赛方法及规则。、及时总结学生的比赛情况并提出要求。、邀请传接棒较好的学生进行动作展示及时进行点评。、再次组织学生进行迎面接力比赛。学生活动:、在小组长的带领下按跑的规定路线反复进行两人右手传接棒的配合练习。、游戏中能正确对待胜负做到胜不骄败不馁。、积极参与练习能按教师的要求去完成任务。、根据老师的指导及时纠正自己的错误。、遵守比赛规则积极投入比赛相互合作相互鼓励。、乐于反复游戏掌握方法。、积极参与交流展示活动相互观摩学习。、积极投入比赛。组织:两列横队面对面站立八路纵队三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生“握胫竞走接力”讲解并示范动作方法及要求提示学生在走的过程中不能起身走成直线。、及时点评各组比赛情况并提出要求。、再次组织学生进行接力。学生活动:、明白方法及要求相互配合顺利完成。、队员之间相互指导帮助积极与组长配合。、乐于反复练习。织:四路纵队组四、交流评价总结经验教师活动:总结评价整节课。学生活动:相互交流评价。组织:四列横队室内体育课教学内容:、运动与饮水、游戏:人、枪、虎教学目标:、运动过程中要用合理的饮水方法使运动前少喝水运动中不喝水运动后少量多次喝水。、培养团结友爱的精神加强文明礼貌教育。教学过程:一、师生问好宣布课的内容与要求。二、启发谈话引出课题板书:运动与饮水三、教师提出问题:、运动后想喝水吗,、一次喝很多水肚子会舒服吗,四、运用讨论的方法让学生进行讨论并回答。教师归纳总结写出正确的饮水方法。板书:正确的饮水方法:、运动前少喝水、运动中不喝水、运动后少量多次喝水教师提问:以后该怎么做,学生自由回答。五、游戏:人、枪、虎教师组织进行六、小结课的内容。前滚翻学习目标:能做出后脑先着垫的前滚翻动作能相互合作有序开展各项活动。学习内容:前滚翻学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行队列队形练习。重点练习:三面转法。、组织学生进行反应练习看手势移动讲解游戏方法及规则。、组织学生进行准备活动操重点头部。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。、能快速做出反应快速移动脚步。、认真做好准备活动操。组织:四列横队二、合作探究掌握技能教师活动:、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动进行“小皮球跳、跳、跳~”等小游戏复习前后滚动。、先组织学生进行尝试性练习教师巡视指导仔细观察学生练习情况。、讲解、示范前滚翻的完整动作重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。、及时总结学生的练习情况并提出要求。、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法分组练习教师巡视指导、保护。、及时总结学生的练习情况并提出要求。、邀较好的学生进行动作展示及时进行点评。、再次组织学生进行前滚翻练习。学生活动:、认真做好准备活动通过游戏和前后滚动的练习进一步体验团身滚动的动作。、练习中能相互帮助相互指导。、仔细观察认真模仿积极参与练习能按教师的要求去完成任务。、根据老师的指导及时纠正自己的错误。、在小组长带领下依次进行练习相互观摩看谁团身动作完成得好。、乐于反复练习掌握方法。、积极参与交流展示活动相互观摩学习。、在练习中注意安全依次进行练习。组织:八小组分组练习三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行往返接力游戏讲解活动方法及要求。、组织学生进行尝试性练习及时点评各组练习情况并提出要求。、再次组织学生进行接力比赛。、点评各组的比赛情况。学生活动:、明白接力方法及要求相互配合顺利完成。、队员之间相互指导帮助积极与组长配合。、认真投入到比赛中去。组织:四路纵队四、交流评价总结经验篮球活动学习目标:积极参与各项游戏活动能与同学相互合作顺利开展各项活动在活动中要尊重他人。学习内容:篮球活动学习步骤:一、情景导入教师活动:、集合队伍情景式导入内容让学生感兴趣。、组织学生复习向左转与向后转练习对学生的表现给予评价。、讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则组织学生进行游戏活动(赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作)。学生活动:、快速安静集合队伍以饱满的精神迎接上课。、在队列练习中集中注意力以自己最好的状态来完成练习。、在小组中进行游戏能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。二、合作探究掌握技能教师活动:、组织学生成圆型站立进行运球和抢球的游戏让学生知道自己的运球技术还不够要虚心向老师学习调动学生学习的自主性。、组织学生原地左右手运球和左右交换运球练习(一人运球一人观察指导并帮其记好个数)。、组织学生进行运球接力比赛要求要赛出风格赛出水平在练习中充分展示自己为本小组的胜利而坚持到底。、评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)学生活动:、掌握规则全力投入游戏中去。、与自己的小伙伴密切合作积极进行运球练习体现出相互激励和促进的精神劲头。组织:散点八路纵队三、积极参与快乐游戏教师活动:、组织学生进行“头上、跨下传接球”分成四组成纵队站立讲解示范动作方法及规则。、组织学生尝试练习一次及时点评学生练习情况并提出要求。、组织学生进行传接球比赛。、及时点评各组的比赛情况并提出要求。、再组织学生比赛。学生活动:、仔细观察认真听教师讲解明白游戏方法掌握比赛规则。、按老师的要求进行尝试性练习根据老师的点评及时纠正自己的错误动作。、、认真参与比赛遵守比赛规则。、认真听老师点评对照自己的不足。、乐于反复比赛赛出水平。织:四路纵队组四、交流评价总结经验教师活动:老师通过学生的练习情况总结出他们还存在的不足鼓励学生不断努力提高自己的运球水平。学生活动:在老师语言的启发下鼓足干劲下定决心一定要很快提高自己的运球能力。踏跳步学习目标:了解踏跳步的动作方法对舞步有浓厚兴趣并乐于进行自我表现乐于参与游戏活动相互合作。学习内容:舞步踏跳步学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本节课主要学习内容并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。、组织学生进行“听哨变动作”讲解示范方法带领学生围圈进行。、教师与学生一起进行要求学生认真完成活动。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。在队列练习时能积极投入把每个动作都做到位。、明白游戏方法能快速做出动作活动中相互合作积极配合认真完成任务。、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点二、合作探究掌握技能教师活动:、讲解、示范踏跳步的动作方法提示学生观察踏与跳相互协调动作。、组织学生进行模仿练习及时总结学生练习情况。、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。、组织学生做行进踏跳步练习。、邀请学生展示行进踏跳步动作让学生区别动作的对与错。、组织学生再次练习行进间动作。、组织学生进行小组间展示动作及时评价学生的表现。、及时总结学生的展示情况针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作及时鼓励表扬学生。、结合音乐启发学生创新意识小组内相互指导帮助教师巡视指导。、邀请学生进行创新动作展示及时总结评价。学生活动:、通过观察教师示范自我模仿踏跳步体会踏于跳的相互协调动作。、仔细观察认真模仿积极参与练习能按教师的要求去完成任务。、练习中能相互帮助相互指导。、认真投入练习把每个动作都做到位。、仔细观察同学的动作辨别动作的对与错相互学习交流。、乐于反复练习掌握动作方法。、相互学习评价。、积极参与交流展示活动相互观摩学习。、在音乐伴奏下自编自演踏跳步单人、双人配合。组织:成体操对形站立散点三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛讲解比赛方法及要求。、组织学生进行尝试性练习及时点评各组练习情况并提出要求。、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。、点评各组的比赛情况。学生活动:、明白比赛方法及规则相互配合顺利完成。。、队员之间相互指导帮助。、认真投入到比赛中去。组织:八路纵队四、交流评价总结经
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