大班数学教案花儿朵朵

大班数学 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 花儿朵朵 精品文档 大班数学教案花儿朵朵 活动目标: 1.不受物体大小，排列形式的影响，正确判断10以内数的多少。 2.帮助幼儿建立数量守恒观念。 活动重点: 幼儿已有按群计数的经验。本次活动主要是引导孩子不受物体大小和排列形式的影响，正确判断10以内数的多少。 活动准备: ?图形图片4张。 ?花生和瓜子若干。 ?幼儿用书。 活动过程 目测数群。 1(教师出示4张图形图片，提问:每张图片上有多少个图形,你是怎样数的,怎么能很 快地数清楚, 2(引导幼儿相互学习快速计数的方法，进一步练习目测数群，提问:你认为谁的方法数 得快,请你按照他的方法试一试。 3(请幼儿根据图形数量按从少到多的顺序给图片排序。 1 / 9 精品文档 摆一摆，比一比，数一数，感知杈体体积与数量的关系。 l(桌上有两堆花生和瓜子，请幼儿比较判断:看一看，花生、瓜子谁多, 2(请幼儿把花生和瓜子一一对应摆成两排，然后数一数。 3(讨论:为什么同样是1 0个，花生看上去比瓜子多, 4(小结:我们在判断物体的多少时，不能受物体的大小和排列形式的影响’而要准确地 数一数，才能知道谁多谁少。 正确感知物体的数量。 请幼儿翻开幼儿用书。 教师:1(春天来了，花儿开了，小蜜蜂和花蝴蝶也飞到了花丛中。小蜜蜂和花蝴蝶谁多 谁少,分剔有多少, 2(不同颜色的花谁多谁少,它们的数量分别是多少, 3(引导幼儿讨论物体的大小、排列形式与数量的关系。 为什么蝴蝶看上去很多，实际上却比蜜蜂少呢, 为什么粉花看上去少，实际上却比黄花多呢, 怎样才能准确知道物体数量的多少, 2 / 9 精品文档 4(进一步判断班级各种物品的数量，如同样数量的文具盒和橡皮。 指导幼儿做幼儿用书上的练习。 1(引导幼儿把小蜜蜂和花蝴蝶，红花、粉花和黄花的数量写出来。 2(判断数的大小，在两数中间添上相应的符号。 活动评价: ?初步建立数量守恒观念，能够正确判断物体数量的多少。 幼儿园托班数学教案:花儿朵朵 幼儿园托班数学教案:花儿朵朵 活动目标: 1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。 2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。 3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。 活动准备: 1、教具——花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张; ——1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。 2、学具——操作材料人手一套实物和点卡操作图片， 3 / 9 精品文档 分类盒人手一个。 活动过程: 一、感知图片数量，认识点子标记。 1、师:小朋友看这儿有什么,每张图片上有几朵花,我们一起来数一数好吗, 2、师:请小朋友说说哪些花是一样多的,请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。 3、师:现在请小朋友说说他们都是几朵花, 4、师:小朋友看～这是什么,请小朋友数一数每张卡片上有几个点 , 5、师:下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗,请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。 二、幼儿操作活动。 1、花儿朵朵: 师:小朋友看～老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。 2、给点子找朋友 师:小朋友看～这画面上有什么,先点一下每样物品有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。 二、交流活动:找一样多 4 / 9 精品文档 师:现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品,和2个点子一样多的有哪些物品,和3个点子一样多的有哪些, 师:小朋友们都能找到他们的朋友真聪明～ 花 儿 朵 朵 南通市小海 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 曹培敏 教学目标:1、认识自然界的新奇、美妙，了解有关花朵的知识，能动手画 或做一朵美丽的花，并将它“种”到花园里去。 2、培养学生的欣赏能力、绘画能力和动手能力。 3、培养学生对大自然的亲切感及热爱生活的情感。 教学重点: 观察能力的训练和创造能力的锻炼。 教学难点: 观察与想象的结合，用自己喜欢的方法装饰不同形状的花朵。 教具准备: 课件、花的作品、小花园展板、板贴的字、奖励的花、各种几何图形卡片。 学具准备: 彩色纸、剪刀、胶水或双面胶、白纸、彩色笔或油画棒。 教学过程: 一、导入 师:小朋友们，你们会唱有关花儿的歌曲吗, 生:。 师:让我们跟着音乐一起唱起来，跳起来吧～。 师:今天老师还带来了一个字，它有什么特点呢? 5 / 9 精品文档 生:这个字是由许多小花朵组成的，很美丽。 师:今天我们就来学习这美丽的花儿。 二、新授 A(1、师:下面就让我们进一步去认识它们吧～看这朵花是什么形状的,象什么,那这朵呢,„„ 生:圆形的，象盘子;三角形的，象扇子;像球;像喇叭;像鸟;像蝴蝶„„ 师:这些花的形状真是各不相同～老师想了一个词来形容它们。 2、师:这些花除了形状不同，你还有什么发现吗,它们的颜色怎 么样,有些什么颜色呢, 生:颜色很鲜艳、很漂亮～有黄的、红的、蓝的、花的„„ 师:你能不能也想个词来形容一下它们呢, 生:五彩缤纷、五颜六色„„ 师:真不错～ B(1、师:老师这儿还有两朵花。请同学们仔细的观察一下～这些花有什 么特别的吗,它们和我们生活中的花有什么不同, 生:这些花有的是用彩笔画的，有的是用彩色纸贴的; 它们没有香味，不会凋谢，而生活中的花会凋谢，还 6 / 9 精品文档 会随 风舞动; 这些花朵上有美丽的花纹，生活中的花朵没有这么多的花 纹?? 2、师:这些都是艺术作品中的花。让我们来看看其他小朋友和大 画家是怎样画花的,花朵上又有些什么样的花纹呢, 生:有点点的花纹，有条条的花纹?? 师:这些花画的大不大,怎样画大呢, 生:大，要把纸占满。 师:这样画行不行,你有什么方法让 花朵变大吗, 生:将纸反过来画，擦了重画?? 师:这些方法都很好，老师再给你们介绍一种更快更好的方法: 就是在小花的外面再画一朵大花，把刚才画的小花朵当成 大花朵身上的一个花纹～ C(1、师:看了这么多的花，老师 这儿也有一些简单的形状，谁能用 7 / 9 精品文档 它们来组合成一朵花呢, 2、师:这些小朋友组合的真不错～花的形状有各种各样的，那你 想做一朵什么样子的花呢,把你的想法和小组里的同学们 说说～ 师:那你想用什么方法把这朵花做出来呢, 生:可以用彩色纸贴，用水彩笔画?? 师:真不错～那我们怎样把花做的更漂亮呢,要注意些什么呢, 生:1、颜色鲜艳，2、形状各异，3、花纹美丽。 师:下面，我们就来一个小小的比赛，以小组为单位，看哪个组的小朋友做的最快最好～小组里做的快的同学可以帮助做的慢的同学～ 三、生作业，师辅导 四、展示学生的作品 师:那我们的花朵应该“种”在哪儿呢, 生:花园里、花坛里、公园里、泥土里?? 师:它们在花园中会很快乐的随风起舞。谁能来模仿花朵绽放的 动作或者跳一个有关花朵的舞蹈, 师:表演的真好～下面就让我们一起拿着我们自己制作的美丽的 8 / 9 精品文档 花朵种到小花园里去吧～并且给你们的小花园取个好听的名字。 五、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 小朋友们快看，现在的小花圃多美啊，多热闹啊～花儿在迎风起舞。花儿不仅装点了大自然，它的各种图形还运用到了我们生活的各个方面，让我们一起来欣赏一些图片。花儿美化了我们的生活，是我们大家的好朋友，所以我们要爱护它们。我们今天的课就上到这里了，小朋友们再见～ 9 / 9