砚台完小六年级环境教育教案

砚台完小六年级环境教育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 第1课 天气与节气 教学目标: 1. 了解一些天气现象，学习描述天气状况。 2. 背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。 3. 初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。 教学重点: 1.认识天气，增强环保意识。 2.初步认识二十四节气的名称和含义。 教学准备:多媒体课件，天气预报视频 教学过程: 一、猜谜激趣，导入新课 二、开动脑筋，认识天气 1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象, 2.那么怎样来描述一天的天气呢, 3(如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢, 4.现代科学技术很发达，我们获得天气变化的途径有这么多。那我们古人是怎样了解天气变化的呢,(利用天气谚语。) 三、畅所欲言， 交流气谚 1.学生阅读背诵教材上的谚语。 2.学生交流 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。 3.总结:古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么,(看天气预报。) 四、齐心协力，知晓节气 认识了天气，那什么是节气呢, 1.什么是节气, 学生阅读教材中提供的“小资料”。知晓节气的来历:把地球公转的轨道分成24份，每15度为一个节气，便有了二十四节气。 2.二十四节气的名称及含义。 1 第2课 我是地球小公民 教学目标: 1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。 2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的原因，引导学生热爱地球，保护地球。 3、明确作为小公民应怎样去做。 教学重点:弄清地球产生的变化以及发生变化的原因，明确作为小公民的职责。 教学过程 一、导入 地球是个大家园，我们不孤单，有许多的朋友，植物、动物„„我们都是地球的主人。 二、探究园地 (一)地球为人类提供资源 (二)感受人类的自私 1、地球的变化 2、变化的原因 三、齐心协力，保护地球: 如何爱护地球，保护家园,让我们从身边的小事做起，学生讨论，完成书上的表格。 四、 走出校园，亲身实践 1、阅读小资料《世界地球日》 2、制定一个 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，组织一次宣传活动，呼吁大家爱护动植物，保护我们的地球家园。 2 第3课 夜晚的星星哪儿去了 教学目标: 1、让学生知道什么是光污染，光污染的种类以及危害。 2、明白如何有效地防治光污染，课下调查避免光污染的措施。 教学重点: 光污染的种类、危害以及防治措施。 教学时间:一课时 教学过程: 一、导入 夜晚，城市与乡村的星空有什么不同, 二、明确光污染的类型。 (一)光污染的种类 1、白亮污染 2、人工白昼污染 3、彩光污染 (三)列举相关例子，让学生弄清分别是哪种污染。 三、明确光污染的危害 1、导致能源浪费 2、对人的心理产生破坏。 3、对人的生理产生破坏。 4、引发交通安全问题。 四、避免光污染的措施。 3 第4课 避免电磁辐射 教学目标: 1、让学生明白什么是电磁辐射，电磁辐射的危害。 2、知道一些预防电磁辐射的措施。 教学重点:电磁辐射的危害以及措施 教学时间:一课时 教学过程: 一、导入 现代生活中有许多电磁辐射，只要有电子、电气设备，就会有一种杀手—— 电磁辐射。 二、电磁辐射的危害 1、日常生活中哪些电器会产生电磁辐射, 2、电磁辐射有哪些危害, (1)诱发癌症并加速人体的癌细胞增值。 (2)会对人体的生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害。 (3)是造成孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素。 (4)过量的电磁辐射直接影响儿童组织发育、骨骼发育能力。 三、预防电磁辐射的措施 1、学生试着填写下表 2、教师提出一些建议: (1)电器避免扎堆。 (2)按照指示规范操作。 (3)电器不要放在卧室里。 (4)避免长时间操作，每小时离开一次。 (5)保持一定的安全距离 4 第5课 不容忽视的热污染 教学目标: 1、了解什么是热污染，热污染的危害。 2、了解防治热污染的方法。 3、上网查阅资料，了解新加坡采取了哪些防治热污染的方法。 教学重点: 了解热污染的危害以及防治热污染的措施。 教学过程: 一、导入: 走出闹市区，来到乡村什么感觉,从乡村返回城市，什么感觉,为什么城市 的气温比郊区高呢, 二、明确什么是热污染以及危害。 1、为什么城市的气温比郊区低呢, 城市热岛效应: 2、热污染: 3、热污染的危害 三、防治热污染的措施 (一)防治措施 1(废热的综合利用 2(加强隔热保温，防止热损失 3(寻找新能源 (二)我的建议 5 第6课 化学农药的功与过 教学目标: 1、明白化学农药的功与过，辩证看待问题。 2、明白过量使用农药的危害。 3、知道什么是生物防治。 4、对使用农药的情况进行分析归纳，并写出调查报告。 教学重点:明确化学农药的功与过，知道生物防治的方法，会写调查报告。 教学过程: 一、导入: 农药的发明保证了农业的增产，但与此同时，也带来了负面效应。 二、开动脑筋想问题: 1、遇到病虫害怎么办, 2、为什么瓜果要洗净, 三、畅所欲言化学农药功与过。 1、化学农药的功劳: 2、化学农药的危害: A、对害虫的天敌也有伤害作用，破坏自然界的平衡。 B、长期使用，害虫产生抗药性，使用量越来越大，成本越来越高。 C、土壤环境遭受污染。 D、对水体造成污染。 E、在农产品中残留，进入食物链。 四、生物防治 1、什么是生物防治 2、防治的主要方式 3、生物防治的优缺点 五、走出校园: 调查农民使用农药的情况，对调查结果进行分析、归纳，并写出调查报告。 6 第7课 拒绝白色污染 教学目标: 1、明确什么是白色污染。 2、知道一些防治白色污染的措施。 3、开展拒绝白色污染的垃圾清除活动。 教学重点: 明确什么是白色污染，防治的措施，能自觉去清除白色污染。 教学时间:一课时 教学过程: 一、导入: 有人说:“塑料袋是人类最糟糕的发明”，谁来说说原因, 二、白色污染带来的危害: 1、影响市容和景观，做成视觉污染。 2、很难分解，给环境造成潜在危害。 三、防治白色污染的措施。 、减少使用方面 1 2、再循环利用方面 3、新技术应用方面 4、其他方面 阅读小资料:限塑令 四、走出校园 1、组织一次“保护家园、拒绝白色污染”为主题的垃圾清除活动。 2、对塑料袋的使用情况和公众对白色污染的认识开展调查，自己 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 调查 问卷，与同学交流调查结果。 7 第8课 交通状况巧改善 教学目标: 1、思考人们经常使用的交通工具的优缺点，知道在不同情况下选取哪种交通工具最合适。 2、了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。 3、调查公众对交通拥堵问题的认识和满意度，写出调查报告。 教学重点: 了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。 教学时间:一课时 教学过程: 一、导入 大车小车，出行方便了，课时，新的问题开始困扰我们:交通拥挤，环境污染。 二、开动脑筋: 1、经历过交通拥挤么,什么感受, 2、人们出行只要用到哪些交通工具,分析优缺点。知道在哪种情况下选取哪种交通工具最合适 三、交通拥堵以及改善的方法和建议。 1、造成交通拥堵的原因: 2、缓解交通拥堵的方法有哪些, 四、走出校园 1、阅读小资料:无车日 2、调查公众对交通问题的满意度和认识，写出调查报告。 8 第9课 我是环保小法官 教学目标: 1、知道我国环境保护的法律法规有哪些。 2、对于身边一些无视或违反环保法律法规的行为，能做出判断，知道该如 何裁决，做环保小法官。 3、用拍手歌、小快板、儿童剧等形式，宣传保护环境的法律法规知识。 教学重点: 了解我国制定的一些关于环保的法律法规知识，能自觉做环保的小法官。 教学时间:一课时 教学过程: 一、导入: 我国把环境保护作为一项基本国策，并颁布了一系列的环境保护的法律，一 起来学习。 二、开动脑筋: 1、为何要制定一系列保护环境的法律、法规, 2、制定了哪些环境保护的法律法规, (1)环境保护法。 (2)自然资源法 (3)生态保护建设法 9 第10课 生机盎然的农村 教学目标: 1、了解感受社会主义的和谐新农村。 2、知道该如何建设社会主义新农村以及建设目标。 教学过程: 一、导入 过去的农村是怎样的,如今的农村呢,从古今对比中，了解农村的变化。 二、开动脑筋: 如今的乡村是怎样的情景, 三、讨论:如何建设社会主义新农村, 四、阅读小资料:社会主义新农村建设的目标。 五、交流农民靠勤劳致富的实例。 六、走出校园: 和父母去乡村旅游，感受一下生机盎然的新农村。 10 第11课 小区的变迁 一、教学目标 1、了解小区的变化。 2、了解完美居住小区的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 二、教学过程 1、走进现代化的和谐小区。 2、讨论 (1)你所居住的小区有什么特色, (2)发生了哪些变化,还有哪些地方然令人不悦, 3、齐心协力 (1)你认为完美的小区应该是什么样子的, (2)你的小区还有哪些地方需要改进, 4、走出校园 对居住的小区进行综合评价。 11 第12课 取之不尽的清洁能源 一、教学目标 1、了解什么是清洁能源，了解我国的能源消耗情况。 2、清洁能源的应用情况，如何开发新的清洁能源。 二、教学过程 1、你消费的能源有哪些,这些能源的开发和利用会带来哪些资源环境问题, 2、从我国的能源消费情况你体会到什么, 3、什么是清洁能源,清洁能源可用于哪些方面, 4、走出校园: 查阅资料，了解山东的风力发电。 三、小资料 清洁能源 1、 光与热的转换。如太阳能热水器、太阳能灶等。 2、 光与电的转换，如太阳能电池板、太阳能车、船等。 太阳能清洁能源是将太阳的光能转换成为其他形式的热能、电能、化学能，能源转换过程中不产生其他有害的气体或固体废料，是一种环保、安全、无污染的新型能源。 3、除核燃料外氢的发热值是所有化石燃料、化工燃料和生物燃料中最高的，为142,351kJ/kg，是汽油发热值的3倍。 4、氢燃烧性能好，点燃快，与空气混合时有广泛的可燃范围，而且燃点高，燃烧速度快。 5、氢本身无毒，与其他燃料相比氢燃烧时最清洁，除生成水和少量氮化氢外不会产生诸如一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、铅化物和粉尘颗粒等对环境有害的污染物质，少量的氮化氢经过适当处理也不会污染环境巨，而且燃烧生成的水还可继续制氢，反复循环使用。 三、用法，做小法官 1、寻找身边无视或违反环保法律法规的行为, 2、做小法官，对该事件应如何裁决, 四、走出校园: 自编自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣传环境保护的法律法规知识。 12