[应用]0-3岁婴幼儿亲子游戏内容

[应用]0-3岁婴幼儿亲子游戏内容 0~3岁婴幼儿亲子游戏内容 3个月~6个月亲子游戏 游戏1 坐坐和跳跳 材料准备:无 玩法:,、教师(妈妈)坐在地垫上，让宝宝面对面坐在她们双脚上，利用膝盖关节的一伸一屈使宝宝一上一下运动。活动中，也可及时地抖动，使宝宝有坐和跳的感觉。 2、老师和妈妈在互动游戏时双眼要注视宝宝的眼睛及宝宝的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情，并有节奏地念儿歌，以使活动气氛更加活跃。 附儿歌 :坐坐跳跳，宝宝笑笑，坐坐跳跳，宝宝跳跳，上面跳跳，下面跳跳，宝宝开心乐呀乐 ～嘿嘿嘿～嘿～ 游戏2 鸡鸡斗 材料准备 :自制小鸡指偶 玩法 :1、老师取出指偶套在食指上，去碰碰宝宝的小小手的食指，并口中念相应的儿歌。 2、游戏时可根据具体的宝宝参与情况，可和宝宝的鼻子斗一斗，注意要有韵律。 附儿歌 :鸡鸡斗，鸡鸡斗，小鸟飞，一飞飞到花园里，鸡鸡斗，鸡 鸡斗，小鸟飞，一飞飞到田野里 *此游戏可训练和发展宝宝的手眼协调能力。 游戏3 找猫猫 材料准备:小猫面饰若干 玩法:,、老师让宝宝俯卧，妈妈或老师戴上面具后从宝宝的左上、左下、右上、右下四个不同的方位去呼唤宝宝，引导宝宝循声寻找，转动身体和头部。 ,、老师或妈妈在宝宝面前快速用面饰遮住其脸部告诉宝宝:老师或妈妈不见了，小猫猫来了。然后，快速拿下面饰说 :小猫猫不见了，老师或妈妈来了。 *此游戏可训练宝宝在片刻之间的变化中眼睛视力的注意力和观察能力以及判断力。 游戏4 手掌对对碰游戏 材料准备:无 玩法:,、老师伸出右手，拉起宝宝的右手 ,、老师用右手掌去碰宝宝的左手掌，边碰边说儿歌以增加活动的氛围。 附儿歌:对对碰，对对碰，对一对，碰一碰。两只手儿碰一碰。 游戏时可两只手交叉进行游戏，直到宝宝的活动情绪高涨为止。 游戏5 过小河 材料准备:绳子两根 玩法:,、教师用绳子布置成小河后，让家长站在小河两旁，宝宝背对家长站立。 ,、听老师的指令:宝宝过河啦～让家长迅速带动宝宝跨越小河，当听到宝宝回家啦～再从那头重新跨越过来。 游戏反复几遍，建议:活动时要有欢快的音乐辅助，渲染气氛。 *此游戏可以训练宝宝的平衡觉。 游戏6 开飞机 材料准备:无 玩法:,、让宝宝平衡躺在家长的手臂弯里，听老师口令:飞机起飞啦 ～家长带动宝宝一起跑动，当老师说:飞机飞起来了～家长的双手可以往前伸，故意让宝宝离开自己的怀抱多些，然后，脚步加快。当老师说:飞机进云层啦 ～家长要把宝宝忽高忽低地左右摆动起来，当老师说:飞机到机场啦 ～家长慢慢脚步变慢，然后，直到停止。 2、游戏时，老师和家长可发出飞翔时的声音，以引起宝宝的注意力。 游戏7 小小虫儿飞呀飞 玩法 :1、老师让家长把宝宝面对面坐在双腿上，然后，让妈妈拉住宝宝小手，并让宝宝手指放松，引导宝宝食指与食指对对碰。 2、游戏时，一边食指碰食指，一边嘴里唱儿歌，以引起宝宝活动时的兴趣和参与游戏的互动。 附儿歌 :小小虫儿飞呀飞，飞到东山喝露水，飞到西山喝河水，飞到北山喝江水，飞到南山喝雨水。 建议:1、此活动主要让宝宝的手指能分开独立活动，锻炼小肌肉的协调发展，培养宝宝的言语听觉和体验欢快的活动情景。 2、游戏时，辅助欢快的音乐，可调动宝宝活动的积极性。 游戏8 踢踢小气球 材料准备:若干个彩色气球，绳子若干，把气球串在绳子上备用。 玩法:1、先把穿有气球的绳子拉起，高度以宝宝躺下后，脚往上踢得到的距离为准。 2、老师让宝宝平躺后，先拉宝宝的小脚去碰一碰气球，当气球动起来又弹回来的时候，用宝宝的另一只脚再去踢一踢。 3、活动进行时，老师和家长边玩边念儿歌，以增强活动的氛围。 附儿歌:小小气球飞呀飞，宝宝小脚踢呀踢，左脚踢右脚踢，踢得气球往上飞 *此游戏可增强宝宝的脚部力量和灵活性。 游戏9 爬山坡 材料准备:自制枕头，垫子若干。 玩法:1、老师准备好枕头1个，放在宝宝的前方。 2、老师和妈妈引领宝宝从枕头上爬过去，不会爬可以在妈妈的配合下，完成爬山坡动作。 附儿歌:爬呀爬，爬呀爬，爬上山坡见妈妈(爸爸、爷爷、奶奶) *此游戏可以锻炼宝宝的四肢的协调能力，以及爬过障碍物的能 力，发展腿部肌肉力量。 游戏10 跷跷板 材料准备:椅子若干把。 玩法:1、老师和妈妈先坐在椅子上，把宝宝面对面的放在自己的双脚面上，两手紧紧地拉住宝宝的双手。 2、双脚离开地面把宝宝撑起来，接着放下，再撑起来，双脚迅速离开地面再立即放下。 游戏反复几次结束。此游戏可训练宝宝的平衡觉。 建议:活动时播放些轻快的音乐，使宝宝在愉快的氛围里感知平衡和运动的快乐。 7个月~10个月亲子游戏 游戏1、 皮球推推推 材料准备:皮球若干个。 玩法:1、此玩法需要2个成人，老师和妈妈抱着宝宝面对面坐在地上，相距1公尺左右距离。 2、老师用力将皮球推动到宝宝和妈妈的面前时，妈妈立即拉起宝宝的小手去推动皮球，用力将皮球推到对面的老师或者爸爸面前，如此反复游戏，让宝宝在皮球滚动中体会等待，合作等等。 游戏2、 手足指(趾)游戏 玩法:1、将宝宝面对面坐在老师或妈妈面前，老师用双脚保护宝宝不让其倒下。 2、拉起宝宝的手抚摩和捏压宝宝的手指，再拉起宝宝的足趾，仔细抚摩和捏压，边捏边压，并念如下儿歌。 3、游戏时先捏手指在捏脚趾，反复几遍。 附儿歌:大拇哥二拇弟，中轱辘，四小弟，五小妞，爱游戏。 *此游戏可以训练宝宝的触觉以及手足指(趾)的小肌肉群发展。 游戏3、 钻山洞 材料准备:3个塑圈，海棉垫1块。 玩法:1、老师引导宝宝站到山洞前趴下，妈妈站到山洞的另一头。 2、老师发指令，让宝宝从山洞中爬过去，妈妈在山洞另一头大声的呼唤宝宝爬过来。老师和妈妈同时念儿歌，以激发宝宝勇敢的往前爬。 附儿歌:好宝宝，爬呀爬，爬呀爬，爬进山洞暗暗的，爬出山洞亮亮的，爬呀爬，爬呀爬，爬进爬出真有趣。 *此活动可以训练和发展宝宝的四肢协调能力以及掌握爬的要领。活动中若宝宝不愿意往前爬，老师或妈妈可以帮助宝宝一起钻进山洞一起爬出山洞，协助宝宝完成游戏。 游戏4、 捉彩蝶 材料准备:自制彩蝶若干，小铃若干，小绳穿起备用。 玩法:1、老师出示绳穿起的彩蝶，高度以宝宝站着伸手能抓着为宜。 2、游戏开始时，老师抖动绳子发出小铃的声响，以吸引宝宝的注意力，家长带领宝宝互动捉彩蝶。 3、老师边抖动绳子，边念儿歌:蝴蝶蝴蝶飞呀飞，宝宝快去捉蝴蝶。 4、游戏直至把绳子上的蝴蝶捉完为止，捉得多者为胜。 *此游戏可以训练宝宝的注意力和亲子合作的乐趣。 游戏5、 抓泡泡 材料准备:泡泡精，吹泡器等。 玩法:1、老师拿出吹泡器吹泡泡，吹出各种大大小小的泡泡，引领宝宝用手去抓泡泡。 2、老师和家长要带着宝宝去抓，拍各种泡泡，边抓泡泡边念儿歌，泡泡泡泡多又大，飘呀飘，飞呀飞 老师说:“咦,泡泡不见了，泡泡哪儿去了,”宝宝捉住了。 *此游戏可以训练宝宝抓和拍的动作，通过游戏可以体会和感受互动游戏的快乐。 游戏6、 雪花飞呀飞 材料准备:撕好的卷筒纸碎片。 玩法:1、老师把撕好的“雪花”放在手心里，用嘴轻轻的吹，使“雪花”在空中飞舞起来。 2、老师和家长带领宝宝去抓雪花，老师特意的要朝宝宝身上吹，让宝宝感受雪花飘到身上的感觉。 3、当宝宝也用嘴去吹一吹，妈妈也要帮助宝宝一起吹，使雪花飞舞起来，边吹边念儿歌:白白雪花飞呀飞，妈妈用嘴吹一吹，老师用最吹一吹，宝宝用嘴吹一吹，白白雪花飞起来，飞呀飞，飞到空中，落到地上，落到宝宝的身上，飞呀飞，飞呀飞 *此活动可以增加宝宝的肺活量，锻炼宝宝手指精细动作的活动能力。 游戏7、 小飞机 玩法:1、宝宝仰卧或俯卧在妈妈或老师的怀抱里，伸直两手。 2、游戏时，老师或妈妈有节奏的忽上忽下来回转大圈。 3、老师提醒家长，游戏时，速度要慢，让宝宝能够慢慢适应。 附儿歌:小飞机，飞呀飞，飞到东，飞到西，快快飞到天上去。 当念到最后一句的时候停一拍，将孩子往上提一提。此举可以锻炼宝宝的平衡的协调能力。以及积极的情绪感染宝宝参与。 游戏8、 五指游戏 玩法:1、老师或家长让宝宝面对面坐在大腿上。 2、老师或家长拉起宝宝的手，边说边念儿歌，和宝宝互动。 附儿歌:炒、炒、炒豆子，捏、捏、捏饺子，包、包、包包子，翻、翻、翻烙饼。 *此游戏可以锻炼宝宝五指协调能力和小肌肉群的发展。 游戏9、 小青蛙 玩法:1、让宝宝站立，背对席地而坐的老师或妈妈，老师或妈妈从背后托住宝宝的腋下，伴随着儿歌让宝宝蹦跳。 2、老师一边念一边和宝宝做动作，当念到扑通一声跳下水的时候，托起宝腋下举起来，让宝宝腿部自然地做跳动作，反复两次。 3、老师也可以站在宝宝背后托起宝宝直接一次一次往前跳。边跳边唱:小青蛙跳跳跳，跳到河里洗个澡。 *此游戏让宝宝被动地做跳跃动作，锻炼宝宝腿部肌肉和膝关节的屈伸，为宝宝以后的行走做准备。 游戏10、 摇啊摇 材料准备:大的靠背椅子若干。 玩法:1、老师或家长让宝宝反坐在大靠背椅上，双脚从椅背的空挡中伸出，双手抓住靠背椅子的两边，利用椅子的两条腿为支点前后上下摇动，也可以左右摇动。 2、游戏中，鼓励宝宝大胆摇，边唱儿歌，摇啊摇，摇啊摇，摇到小河边，小鱼说您好，摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆说我好宝宝。 *此游戏可以锻炼宝宝的前庭觉，在不断的晃动中学会保护自己，锻炼宝宝的胆量。 游戏11、 大力神娃 材料准备:1根40~50CM的绳子或毛巾。 玩法:1、老师或家长和宝宝面对面坐好，让宝宝拉住绳子的一头，老师或家长抓住另一头，先一紧一松的拉拉绳子，让宝宝感受到绳子拉动的力量，鼓励宝宝用力拉住绳子，给宝宝加油。老师或家长控制好力度，只要宝宝能拉紧绳子就行，老师或家长的身体可以有意识的随绳子的松紧前后屈仰。如果宝宝抓不住，老师或家长可以坐在宝宝 后面协助。 2、游戏中要不断的鼓励和赞扬宝宝，你是个大力神娃娃～使宝宝更有自信心。 *此游戏可以锻炼宝宝的手臂力量，以及培养自信坚强的性格。 游戏12、 划船 材料准备:塑料棒若干。 玩法:1、家长坐在地上张开双腿，让宝宝坐在里面背对着家长，呈一前一后，宝宝和家长或老师同时握住塑料棒，宝宝握里面，老师或家长的手握两头，一起前倾后仰，做划船动作。 2、游戏时，一边划一边唱儿歌，划呀划，划小船，小船划到大公园，大家一起划小船。 建议:游戏时可以尝试让宝宝面对面坐着划，还可以让宝宝站起来划。 *此游戏可以训练宝宝全身肌肉，尤其是上半身的弯曲和伸直动作的训练。 11个月~14个月亲子游戏 游戏1、 吹纸游戏 材料准备:各种颜色的皱纹纸、卷筒纸，把纸撕成一条条 玩法:,、老师先把撕成的一条条纸分给宝宝和家长，让他们拿在手里，老师和家长在宝宝面前用嘴用力吹动，让纸条飘起来。 ,、老师和家长引导宝宝去模仿嘴形学习吹，老师和家长吹得时候尽量动作要夸张，让宝宝感受到风是从嘴巴里出来的感觉。 ,、活动中，宝宝可能不一定会吹，但嘴巴一定要动起来，对以后的发音、说话有好处。 ,、老师和家长可引领宝宝将纸片撕成碎片，放在手上吹，使纸片飘起来，鲜艳的纸片会给宝宝带来欢快的想象和游戏的快乐。 建议:游戏时配置欢快的游戏音乐可给宝宝带来更多的欢笑声。 游戏,、 手指游戏 玩法:,、老师或家长先让宝宝和家长面对面坐好，让宝宝伸出双手，准备游戏。 ,、老师或家长先伸出两个大拇指说:大拇指是爸爸，爸爸会开什么,开汽车，笛笛笛～让宝宝学习和做开汽车的动作， 3、挨着爸爸是妈妈，妈妈干什么 ,洗衣服，唰唰唰 ～让宝宝学习和做唰的动作。 4、按照这样的方法，继续往下 :个子最高是哥哥，哥哥打篮球，碰碰碰～挨着哥哥是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦～个子最小就是我，我爱敲小鼓，咚咚咚～ 建议:由于宝宝年龄较小，动作和表达能力交差，因此，活动时要根据宝宝的具体情况而定，也可分成两次或几次进行。 *此游戏可以促进宝宝的手指有机协调能力和口语表达能力。 游戏, 传递游戏 材料准备:游戏用的小手帕、丝巾、小动物、小鼓等均可 玩法:,、老师让宝宝和家长坐成一个圆圈，和所有的宝宝面面相视而坐，听老师指令，请老师敲起小鼓，让宝宝听着鼓声，并把传过来的物品传到其他宝宝和家长的手中，当小鼓的鼓声停下后，看物品在哪个宝宝的手中，请这个宝宝和家长一起表演节目。 ,、游戏可反复进行，一直到宝宝的情绪高涨为止。 建议:游戏时当宝宝和家长一起表演节目时，要让大家与鼓励，老师可准备一些小礼品发放给宝宝，以示鼓励。 , 此游戏可培养宝宝合作、自信的能力。也可培养宝宝的交往能 力。 游戏,、 滚皮球 材料准备:皮球,个，音乐磁带 玩法:,、老师将宝宝和家长围成一个大圆圈坐下，放音乐，宝宝听者游戏音乐做游戏。 ,、在老师和家长的合作下，有意识地将皮球滚到每个宝宝的跟前，让宝宝把皮球再滚到其他宝宝跟前，让游戏不间断。 ,、,个皮球要分层次投放，分成,次，渐渐地给宝宝增加活 动的难度。把游戏推向高潮。 ,此活动可培养宝宝互动和合作意识，学会控制自己的能力。