英语科研方法与论文写作

英语科研方法与论文写作 《英语科研方法与论文写作》课程教学大纲 课程代码:0301026 课程名称:《英语科研方法与论文写作》 英文名称:English Academic Research and Writing 课程类别:专业基础课 总学时:18 总学分:1 适用对象:大学三年级英语专业学生 先修课程:大学英语专业一、二年级基础课程，具备英语写作能力 教学目的与基本要求 一、教学目的 《英语科研方法与论文写作》是高等师范院校英语专业的一门必修课。该门课程的教学旨在使学生了解掌握英语教学研究的一些基本方法和论文写作及答辩的各个环节、基本程序和相关技巧，培养学生综合运用所学知识进行创造性劳动，主动地获得独立分析、解决问题的能力、并接受科学研究规范的基本训练，为毕业论文写作和毕业论文答辩以及今后的教学科研工作奠定基础 二、基本要求 1(了解英语教学研究的基本原则和方法; 2(了解论文写作的基本步骤; 3(熟悉论文的基本结构; 4(掌握尾注、脚注及参考文献的体例格式; 5(了解论文答辩的程序; 6(熟悉论文答辩的内容; 7. 掌握答辩的技巧。 教学内容、要点与学时分配 一、 教学内容与要点 第一章 外语教学科研的模式 第一节 理论模式的作用 第二节 综合法和分析法 第三节 归纳法和演绎法 第四节 对研究环境的控制 第五节 数据的性质和数据的收集 本章教学具体要求: (1)了解教学科研的模式 (2)理解数据的性质和数据的收集 (3)掌握综合法、分析法、归纳法和演绎法 第二章 定性方法和定量研究 第一节 定性方法 第二节 定量研究 第三节 定性方法和定量方法的比较 第四节 两种方法之间的连续体 本章教学具体要求: (1)了解定性方法和定量方法的比较 (2)理解两种方法之间的连续体 (3)掌握定性方法和定量方法 第三章 Overview of steps in preparing a Research Paper 3.1 Topic selection and Exploratory Reading 3.2 Writing Thesis Proposal 3.3 Data Gathering and Analysis 3.4 Thesis Formation 3.5 Organizing Data and Ideas 3.6 Writing and Revising the Paper 3.7 Finalizing 本章教学具体要求: (1)了解如何准备科研论文 (2)理解如何选题和资料收集 (3)掌握科研论文的七个步骤 第四章 Overview of paper Organization 4.1 Introduction---What is the content of the research, 4.2 Method---How was the research accomplished, 4.3 Materials---What resources were used during the research, 4.4 Results---What did the research find, 4.5 Discussion— What is the meaning of the results of the investigation, 4.6 Abstract 4.7 Checklist 本章教学具体要求: (1)了解科学研究的内容 (2)理解科研所用的材料和结果 (3)掌握科学研究的方法 第五章 Format of the Endnotes and bibliography Reference 5.1 General Remarks 5.2 Endnotes 5.2.1 General remarks on Notes 5.2.2 Rules for Endnote Number in Text 5.2.3 Rules for the Endnotes Section 5. 3 Bibliography 5. 4 Examples 5.4.1 Book References in Endnotes and the bibliography 5.4.2 Periodical Article References in Endnotes 5.4.3 Other Types of References in Endnotes and Bibliography 5.4.4 Subsequent References in Endnotes 本章教学具体要求: (1)了解尾注和参考文献常见的几种规范和格式 (2)理解尾注和参考文献规范格式的意义 (3)掌握尾注和参考文献一般格式 第六章 Thesis Defense Significance of Thesis Defense 6.1 Basic Requirements for Thesis defense 6.2 Procedures in thesis defense 6.3 Skills for thesis defense 本章教学具体要求: (1)了解论文答辩的基本要求 (2)理解论文答辩的意义和原则 (3)掌握论文答辩的程序和基本方法 二(教学时数分配: 教学时数分配表(以课题或章为单元编排) 序号 教学内容(以课题或章为单元) 学时 其 中 讲 授 实 践 习 题 1 Chapter 1 Introduction and 3 2 1 choosing a topic (chapter 1-4 of the textbook) 2 Chapter 2 Process of doing the 3 2 1 research (chapter 5 of the textbook) 3 Chapter 3 Outlining and 3 2 1 organizing the research paper (chapter 6 & 8 of the textbook) 4 Chapter 4 Quotation and 3 2 1 Development (chapter 9 of the textbook) 5 Chapter 5 Drafting, revising, 3 2 1 editing, proofreading, and documentation (chapter 7 of the textbook) 6 Chapter 6 Front matter and back 3 2 1 matter; oral defense (chapter 10 of the textbook) 学 时 合 计 18 12 6 实验(实训)教学 一( 教学目的 该课程实验教学主要是通过理论与实践相结合，让学生了解并掌握英语科学研究的方法，并且掌握英语学术论文的写作要领。 二( 基本要求: 预习、讲授、讨论和复习相结合。大量的预习工作须由学生在课外进行。理论与实践相结合,每讲授完一套理论就进行实际训练。 三(实验(实训)教学内容、要求与学时(以实践项目先后顺序编排) 编号 实验(实训)题目 具体要求 实验 实验 教学 学时 类别 形式 1 定性方法和定量方法 2 2 资料收集 2 3 选定研究课题 2 学 时 合 计 6 教学建议与说明 一( 课程开设的基本条件 该课程是为英语专业本科高年级学生所开设的一门专业必修课，要求他们具备一定的英语写作能力。该课程使用教材为程爱民和祁寿华合编的《英语学术论文写作纲要》和刘润清主编的《英语科研研究方法》。教学内容较难，概念较抽象，课时少(总课时仅18节，教师在教学中应注意以下几个问题: 1.预习、讲授、讨论和复习相结合。大量的预习工作须由学生在课外进行。 2.理论与实践相结合，每讲授完一套理论即进行实际训练。 3.范文讲解与实际写作相结合 4.了解论文答辩规范与模拟答辩相结合。 5.由各方向的导师分专题讲解，做到有的放矢。 二.使用教材及教学参考书 : 教材 1. 《英语学术论文写作纲要》，程爱民和祁寿华编著，上海外语教育出版社，2005年，第一版。 2.《英语科研研究方法》，刘润清编著，北京:外语教学与研究出版社，1999年，第一版。 参考书: 1( Form and Style:Research Papers，Reports and Theses，Carole Slade，Houghton Mifflin Company，1997年。 2(《 英语写作手册》，丁往道和吴冰编著，外语教学与研究出版社，1994年 3(《学术论文写作》，高小和编著，南京大学出版社，2002年 4(《 Research paper Smart》，Liz Buffa，Random House，Inc。 三(考核方式和成绩评定 考核方式:考查 考核形式:笔试 (基础知识和基础理论的掌握(50%) 1 2(论文写作成绩的评定(50%)分优秀、良好、中等、及格 成绩评定 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 优秀:调查研究深入，掌握资料充分，独立完成作业，观点正确，立论新颖，有独立见 解，论文条理清楚，论据充足有力，逻辑性强，文字精炼、流畅，书写工整。设 计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 合理、实用，图表正确、清新、规范，运算准确。对实际工作有一定参考 价值。 良好:调查研究较深入，掌握材料充分，独立完成作业，观点正确，立论新颖。论文论 据比较充足有力，条理清楚，文字通顺，书写工整。设计方案合理，图表正确、 规范，运算准确。 中等:调查研究较深入，掌握材料较充分，独立完成作业，观点正确。论文论据较充分， 条理较清楚，有逻辑性，文字通顺，书写整洁。设计基本合理，图表基本正确， 运算基本准确。 及格:作者做了一定的调查研究，掌握一定的资料，独立完成作业，观点基本正确。论 文论据尚可但论据单薄，表达基本清楚，书写基本整洁，文字基本通顺。设计方 案有一定合理性，图表基本正确。 不及格:调查不认真，观点错误论证无力，表达不清，语句不通，书写潦草，或确属抄 袭剽窃、弄虚作假之作。设计方案不合理。 四(其他教学建议与说明 论文参考题目: B1 语言与语言学类 B1-001 从历史文化的发展看某个英语词或短语的语义演变 B1-002 英诗中常用的修辞 B1-003 英语谚语的修辞手法 B1-004 委婉语种种 B1-005 英语中的缩略语 B1-006 英语词汇中的外来语单词 B1-007 英语新词新意探究 B1-008 美国英语的特色 B1-009 如何正确把握英语定语从句(或其他各种从句或语法形式)在句子中的确切含义 B1-010 Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication B1-011 Ambiguity and Puns in English B1-012 Some basic consideration of style B1-013 English by Newspaper B1-014 English Personal Pronouns: a Preliminary Textual Analysis B1-015 Thematic Network and Text Types B1-016 An Inquiry into Speech Act Theory -017 On Lexical Cohesion in Expository Writing B1 B1-018 The Inferences of Conversational Implications B1-019 Context and Meaning B1-020 The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts B2 语言教学类 B2-001 扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系 B2-002 提高英语阅读速度的主要障碍 B2-003 英语阅读能力和阅读速度的关系 B2-004 通过扩大知识面提高英语阅读能力 B2-005 如何在阅读实践中提高英语阅读能力 B2-006 阅读英文报刊的好处 B2-007 如何处理精读和泛读的关系 B2-008 如何对付英语阅读材料中的生词 B2-009 如何通过阅读扩大词汇量 B2-010 提高阅读能力和提高英语听力的关系 B2-011 英语听说读写四种技能的关系 B2-012 通过英语阅读提高英语写作能力 B2-013 英语快速阅读能力的构成成分 B2-014 中学生英语自主学习能力的培养 B2-015 英语教学中的语言焦虑及解决策略 B2-016 简笔画-英语教学中简单高效的教学手段 B2-017 提高英语听力理解能力的策略和技巧 B2-018 电子辞典与英语教学 B2-019 普通话对英语语音的迁移作用 B2-020 母语迁移在基础教育各阶段中的作用 B2-021 提高大班课堂教学的效果 B2-022 《英语课程标准》研究 B2-023 口语教学中教师的角色 B2-024 从心理学角度探讨少儿英语教学 B2-025 英语课堂提问的策略研究 B2-026 英语后进生产生的原因以及补差方法研究 B2-027 英语词汇教学方法探讨 B2-028 小学生英语口语能力评估方法研究 B2-029 朗读在英语教学中的作用 030 任务型教学法研究 B2- B2-031 方言对学生英语语音的影响 032 英语阅读课堂教学模式探讨 B2- B2-033 英语课堂的合作学习策略研究 B2-034 中学生英语学习策略的培养 B2-035 探究式教学法在中学英语教学中的应用 B2-036 现代信息技术在英语教学中的应用 B2-037 教师教学行为对 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 生英语学习的影响 B2-038 实施成功教育减少两极分化 B2-039 小学英语活动课教学模式研究 B2-040 中学英语听力训练最佳方案 B2-041 原版电影与英语学习 B2-042 中学生英语兴趣的培养 B2-043 《疯狂英语》(或各种教学方式)的利与弊 B2-044 张思中教学法实践调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 B2-045 如何杜绝中式英语 B2-046 英语教师的文化素养 B2-047 网络时代如何学好英语 B2-048 背景知识与阅读理解 B2-049 上下文在阅读理解中的作用 B2-050 家庭教师在中学生英语学习中的利弊 B2-051 中学英语教学现状分析 B2-052 中学英语课堂上的Daily Report B2-053 中外教师解释课文方法比较 B2-054 中外教师课堂提问方法比较 B2-055 中外教师课堂鼓励性用语比较 B2-056 中外教师对学生总体要求之比较 B2-057 计算机辅助英语教学中的诸问题 B2-058 不同种类的计算机辅助英语教学方式 B2-059 计算机辅助英语教学中的教学法原则 060 The Instructive Meaning of Inter-language Pragmatics for foreign Language B2- Teaching B2-061 Pedagogical Translation and Translation Teaching B2-062 The Importance of Cultural Authenticity in Teaching Materials B2-063 Micro-teaching and Student Teacher Training B2-064 How to Evaluate the Teacher Performance - A Case Study B2-065 English Test Design B2-066 The Interference of Native Language in English Writing or Translation B2-067 Translation Methods and English Teaching B3 翻译类 B3-001 英汉文化差异和翻译 B3-002 英语习语翻译 B3-003 翻译与语境 B3-004 翻译中的对等问题 B3-005 翻译中的衔接与连贯 B3-006 翻译中的文化信息传递 B3-007 语篇体裁与翻译策略 B3-008 汉语四字词语的翻译 B3-009 数字的翻译 B3-010 翻译中的语序转换 B3-011 谈英语被动句的翻译 B3-012 英汉句法对比和翻译 B3-013 谈 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 (或其他各种类型文本)的翻译 B3-014 英语否定句的翻译 B3-015 广告英语及其翻译 B3-016 中国特色词汇及其英译 B3-017 英语长句的理解与翻译 B3-018 商号、商标、公司名称等的翻译 B3-019 Importance of Meaning Group in Translation B4 文学类 B4-001 文学批评方法之我见 B4-002 解读布莱克诗篇《老虎》的象征意义 B4-003 弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见 B4-004 华滋华斯诗歌的自然观 B4-005 简析《秋颂》的美学价值 B4-006 由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观 B4-007 论叶芝诗歌中的象征主义 B4-008 狄金森诗歌的现实意义 B4-009 论现代诗歌与后现代诗歌的异同 B4-010 解读《麦克白》的创作意义 B4-011 由海明威的《杀人者》理解客观叙述法 B4-012 解读福克纳的《干燥七月》 B4-013 中外文学作品比较 B4-014 不同英语文作品比较 B4-015 英文作品中的人物分析 B4-016 英文作品的社会意义 B4-017 英文作品的文体风格