社会心理学模拟试题

社会心理学模拟试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 2003年12月31日 赵容 开放教育专科教育管理（本科）专业社会心理学模拟试题（开） 一、名词解释 1、社会心理学 2、体像 3、团体凝聚力 4、顺从 5、团体思维 二、判断题 1、据记载，古埃及有个皇帝，野蛮地将两个新生婴儿藏于地下室内，只给他们送食物吃，禁止任何人与他们接 触。结果两个孩子长到十一、二岁，除了发出单调的怪叫，什么话也不会说。这说明环境是影响成长的唯一因 素。 2、从特质上讲，基因对身体和智力特征的影响大于它对社会和人格特质的影响。 3、假如态度与行为两者出现了不一致，如做了与态度相违背的事，或没做想做的事，这时就产生了认知失调。 4、凝聚力最主要的正性力量来自于团体对成员的吸引力。 5、爱情由激情、亲密和承诺三成分构成。 三、问答题 1、社会心理研究的领域。 2、对他人的认知通过哪些线索？ 3、概括团体对个体行为的社会影响包括几个方面。 4、从实际生活中分析影响人际关系的主要因素有哪些？ 5、根据中国社会对性别的偏见，你会尝试以什么方式消除偏见？ 四、案例分析 一个下层男性青年巧遇一年轻美貌仙女,二人产生爱情并结为夫妇,但仙女的行为触犯了仙界禁律,受到仙界执法者的干预，导致这场人仙婚姻的解体。 这是中国一大类古代民间神话传说的一个 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 版本,包括至今仍广为流传的几个最为著名的民间神话传说,如《天仙配》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《宝莲灯》等无不是以此结构为滥觞。不仅如此,大概许多人在各地旅游时都有过这样的经历:当导游讲起当地有关某一景点的传说时,很多的“美丽动人”故事总让人有似曾相识的感觉。 其实,这些故事除了主人公换成了狐仙,龙女之类,情节上稍有变动外,在结构上也都与此相类似。 以现代小说的眼光来看,这类故事传说的情节,结构未免过于简单和缺乏想象,但是,这并没有妨碍这一类传说的广泛持久流传。它们不仅是在这个国度成长的每一个儿童的童话,而且直到上世纪80年代中期,在电视作为大众娱乐方式普及之前,在中国民间许多地方,由这些神话传说改编的电影、戏曲仍然是人们重要的精神食粮,被许多的成年人所津津乐道,构成他们精神文化生活的重要组成部分。 请您结合传统中国文化的特征，和中国人的思维方式评析这种文化现象。 参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ： 一、名词解释 1、社会心理学 指在周围社会情境下，在他人或人群影响下，你的心理上的主观感觉与变化。是研究个体和群体的社会心理与 社会行为及其规律的一门学科。社会心理学 与 生理心理学 一起构成心理学两大基础与支柱。它属于中间学科或边缘学科，介乎于自然科学与社会科学之间，兼有两类科学的性质。 2、体像 对躯体的知觉，男<女，青少年不满自我体像。躯体 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 是人格过程的反映，对躯体认识模糊时，说明个体与外 部世界的界线不清。 3、团体凝聚力 是指能使团体团结一致的力量，它往往用团体的成员的吸引力和成员彼此之间的吸引力来衡量。团体凝聚力不 只包括由成员之间人际关系吸引所决定的正性力量，还包括由于离开团体要付出的高代价所决定的负性力量。 4、顺从 是指在他人直接请求下按照他人要求做的倾向，在做出顺从行为的时候，人们可能私下同意他人的请求，也可 能私下不同意他人的请求，或者没有自己的主意。 5、团体思维 小集团意识，是指在一个高凝聚力的团体内部，人们在决策及思考由于过分追求团体的一致，导致团体对问题 的解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 不能做出客观及实际的评价的一种思维模式，这种思维模式经常导致灾难性的事件发生。 二、判断题 1、 错。这是早期行为行为主义者用一种极端的形式突出环境对人的行为影响，在一定程度上夸大了环境的作 用。 2、对。在不同年龄阶段基因对身体和智力特征的影响大于社会对人格特质的影响。 3、对。认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉，比如您原本想帮助你的朋友， 结果却帮倒忙。 4、错。团体凝聚力不只包括由成员之间人际关系吸引所决定的正性力量，还包括由于离开团体要付出的高代价 所决定的负性力量。 5、对。爱情是对他人特殊的想法和态度，是亲密关系的最深层次。激情、亲密和承诺，搭配构成 三、问答题 1、社会心理研究的领域。 个体过程：成就行为与个体的工作绩效、态度与态度改变、归因问题等。 人际过程：侵犯与助人行为、人际吸引与爱情、从众和服从。 团体过程：跨文化的比较研究、拥挤与环境心理、健康心理学等。 2、 对他人的认知通过哪些线索？ （1）情绪的类型与状态所表达的信息。 （2）非语言线索： 视觉线索－距离、身体姿势和姿态传递着信息、目光接触是一个非常重要的方面。俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。 超语言线索－除谈话内容以外的线索，说话的音调、速度、节奏等等。 3、概括团体对个体行为的社会影响包括几个方面。 社会促进和社会抑制－社会促进是指人们在有他人旁观的情况下，工作表现比自己单独进行时好的现象。社会 抑制有时他人的存在起抑制作用，从而使个体的作业水平降级低。 社会懈怠－个体在团体中努力水平下降。 去个体化－团体中的个人失去对自己行为的责任感，而觉得责任该由大家负，从而使自我控制系统的作用减弱 或消失，丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同，做出一些平常自己不会做出的反社会行为。 4、从实际生活中分析影响人际关系的主要因素有哪些？ （1） 个人特质－个人持正性态度时表现出的温暖；能力强、广、适度（微暇）；外表吸引力（晕轮效应、干扰 作用、辐射效应） （2） 相似性－人口特征相似；态度特征相似；外表相似（匹配假设）。 （3） 互补性（相反）－相貌换地位；性格互补。 （4） 熟悉性（降低恐惧感而产生好感）－一回生二回熟。（曝光效应，注意前提的态度倾向；政治广告） （5） 接近性－增加熟悉性，存在相似性，有利于社会交换。 5、根据中国社会对性别的偏见，你会尝试以什么方式消除偏见？ 偏见是不符合逻辑，也不符合情理的错觉，片面认知，人们以不充分或不正确的信息为依据而形成对某人、某 团体或某事物的一种片面乃至错误的看法和态度。 偏见来自于态度，但偏见又不同于态度。我们对他人的态度包含三个主要成分：认知、情感、和行为倾向。与 认知要素相联系的是刻板印象。 偏见是与 情感 或 评估 要素有关的倾向性。 消除偏见的方法：主要从社会化；受教育水平；直接接触；自我检控等方面入手。 社会化的影响：包括父母与周围环境以及媒体的影响。如果家庭、父母、社会对性别存有偏见，就必然影响子 女。 提高教育水平：人们通常认为，通过提高教育水平可以消除偏见。受过高等教育的人比没有受过高等教育的人 偏见较少。 直接接触：不同团体间的直接接触是消除偏见的有效方法。 自我检控：当人们意识到自己有偏见时，通过静下心来想、抑制自己的偏见反应等减少之，在此过程中，内疚 感、自我批评、搜寻引发偏见反应的情景线索都有助于偏见的消除和减少。 四、案例分析 中国传统文化的特征 以人为本 以家庭为主体 封闭的经济基础 政治专制 以“仁义道德”为核心的儒家思想是中国传统文化的代名词 平民与王子（公主、仙女）的爱情故事具有浪漫梦幻般的色彩，反映人性善良美丽的特征，这是中国传统文化 传承不断的以人为本核心内容。但故事总是以悲剧冲突到化解言，体现了中国传统文化政治专制特征，故事就 是在这两种特征中矛盾冲突中跌宕起伏，成为中国人精神的不朽主题，是中国人所有特征的缩印。 联系性：习惯用联系的眼光看问题，承认世界的普遍联系性。 变化性：认为任何事物都是不断变化发展的，没有不变的人和事物。 矛盾性：承认矛盾是中国人的认识论的基础，矛盾普遍存在于万事万物之中。 折衷性：是中国人处理矛盾时常用的方法，中国人总是避免极端选择。 和谐性：不愿与人冲突，尽可能与人在表面上一致。