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高一高二高三高考语文题试卷试题同步练习教案湖北09年满分作文.doc

高一高二高三高考语文题试卷试题同步练习教案湖北09年满分作文.…

上传者: 丁一梅 2018-06-14 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《高一高二高三高考语文题试卷试题同步练习教案湖北09年满分作文doc》,可适用于成人教育领域,主题内容包含高一高二高三高考语文题试卷试题同步练习教案湖北年满分作文年湖北高考满分作文(篇有解析)【作文真题】年湖北卷请以《站在的门口》为题写一篇文章。(分)要符等。

高一高二高三高考语文题试卷试题同步练习教案湖北年满分作文年湖北高考满分作文(篇有解析)【作文真题】年湖北卷请以《站在的门口》为题写一篇文章。(分)要求:请先将题目补充完整并写在答题卡上然后作文。立意自定。文体不限。可以记叙经历抒发感情发表议论展开想象等等。不少于字。【考点解析】这是一个填充式的半命题作文。每一位考生都能有话可写有感可发。填充的内容就是文章的中心所在是关键。可填些什么呢?可填具体的处所从而演绎各种具有生活味和人情味的故事还要反映所站的人物的复杂情感。可联系自己人生的一个重要阶段的抉择来写写出自己的真情实感以情节取胜或可站在局外者的角度来写别人的故事或历史上的遗事等写出自己的独到见解以深刻犀利见胜。【满分佳作】.站在车站的门口车站一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化不变的是这是同一个站台。戏剧的主人翁在变有一天我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子一个满是喜气和生机的季节同时在我眼里又是一个失意的季节。一天爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸挂着一些泪水写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里问她怎么了她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了:我们今天要到外省去打工一年可能才回一次„„我当时就哭了因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我站在车站的门口和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动渐渐地成了点渐渐地消失在大雾的清晨只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口„„从此车站便停留在了我的记忆里。我时不时的会站在车站的门口愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。叶子绿了又黄黄了就掉掉了之后又长。这个世界一直在变而站台的戏却没变它依然在上演着。变了的依然只是主人翁。十多年前送别的我成了如今远去的人十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨母亲总是会像当年远去一样的早早起床为我收拾行李为我准备早餐一切完毕后便送我到车站来继续这部没有结局的戏。千叮咛万嘱咐:好好学习注意身体多吃饭少喝冷水„„总有说不完道不尽的“唠叨”一种让人心田温暖的唠叨。车走了透过窗虽然外面光线暗但我却分明看到了母亲眼里的不舍以及泪汪汪的眼眶。离去了便是无限的不舍与怀念待到归来时眼中是一种欣喜若狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。站在车站的门口祝愿远去的人一路平安站在车站的门口等待思念的人平安归来。我的心里有一个车站一个不断上演离别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口去送别去祝福去等待去欢聚。简评:黯然销魂者唯别而已。离别是一种永恒的人生状态。作者选取一个特殊的场景车站来抒写生活中真实的离别之情用这种离别来表现普通百姓家庭的挚爱。为了谋生当年我送别父母为了求学如今父母送我。更可贵的是离别的心理、动作等细节写得真实、细腻令人怦然心动。.站在文学的门口青山隐隐绿水迢迢我站在文学的门口窥见那门内流转的是墨笔生香勾勒出清风明月的韵致梧桐细雨西窗红烛我站在文学的门口窥见那门内流淌的是令人心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口我已能听到门里的笙箫门里的叹息门里的牧笛门里的美妙站在文学的门口我心中摇曳着的思索已化作一江春水流入门内的世界。站在文学的门口我用一份敬畏的心情去聆听那些高贵灵魂的歌吟去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。当暮色四合时一灯如豆一书如帆送我至文学的门口。那东临碣石的一代枭雄酾酒临江横槊赋诗即使岁月染白了他的须发依旧能够高唱“老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已”的不屈之音那一份遒劲雄浑的意气常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子将国家之恨纺成染柳烟浓吹梅笛怨得哀愁纵然帘卷西风人比黄花也依旧要在绝灭之境用柔弱的才情留下浓墨重彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章溅落在历史的长河里激荡起遥远的绝响。被文学艺术化了的灵魂与生命在文学的殿堂里凝固永恒。当我站在文学的门口那轩举的意气已将我深深感染那盛下了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿他们以文学的方式存在于历史的视线里轻易地将我俘获又用他们高贵灵魂锻造的文字凝滞我的步伐不肯再做那人间的闲狐兔。站在文学的门口那门里飘散出的生活的哲思仿佛夜幕上璀璨的群星将我的生命旅途照亮。自嘲“职业是生病写作是业余”的史铁生他文字里关于生命的思索给予我深深的感动他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》我动容于保尔的钢铁意志读《鲁滨逊漂流记》我欣赏生命与自然的契合„„被文学具体化了的生存形式与生活态度如细雨如飞花浸湿生活铺就诗意的岁月当我站在文学的门口暮雨晨风阵阵飞来让我走得坚强并且诗意。站在文学的门口终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道终将有一日我会走进文学的殿堂用自己手中的笔勾勒出生命别样的风貌。简评:欣赏文学里别样的乾坤用一份敬畏的心情去聆听去观看去收获徜徉在文学的海洋体味艺术的灵魂与生命领略作品飘散出的生活哲思让“我”在生命旅途中走得坚强且诗意淡定且从容。作者将思绪化作一江春水流入文学门内的世界信手拈来纵情挥洒感悟真切议论生辉。文章积淀深厚思路清晰语言典雅书写美观。从作者对文学的热爱和语文素养看来走进文学殿堂指日可待!.站在老屋的门口一座低矮的小木房只在屋顶披着一层灰色的瓦时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口想着那些平常小事。先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时便急急地招我给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳落了又起起了又落。不经意中爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛终究没了坐在老屋门口的人了。后来迁了新居奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释只是如爷爷一样沉默地坐着大家违拗不了她。但稍稍懂事的我想这老屋的门承载了太多太多。放学回家我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业一来那儿安静二来也可与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口谈着那些谁会先入土的事情平平常常地如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门还是门倚着奶奶。孤零零地我噙着泪听着她呜咽却哭不出声。时间久了老屋也成了摇摇欲坠的危房。村里的人劝爸爸把屋拆了我没肯当然爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口听他喃喃地说:“等我老了还住在这屋里。”我想我是懂的:爷爷奶奶都在这里去了爸料想是在这门口看到了他们的身影而人近中年也想到了自己的归宿。那时候我天真地应了一句:“爸等我老了也住在这屋里。”爸没吱声摸了摸那扇小木门转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭怕爷爷奶奶瞧见了伤心。而如今我站在老屋的门口不愿去推开它因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物如同老屋的门经历了太多太多却依旧沉默无语。我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑但我想今天与明天之间也许也只隔着一扇门我们都站在岁月的门口徘徊追忆着那些过往的事与过往的人。我站在老屋门口想着那些平常小事。老屋的门被岁月锁着。简评:这是一篇意境优美、感情丰富、意蕴深远的抒情散文。作者立足于“老屋”门口追溯往事回忆与“老屋”相关的人和事以时间为序用疏淡的写意笔法再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月的典型场景。画面虽为平常人事、琐碎家常但寻常中显奇崛、疏淡中见真情。这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思可谓情景交融。本文感怀人生起于“老屋的门口”立象尽意随着感受与体验的渐次深入归结于“岁月的门口”意蕴深远。.站在黄花岗陵园的门口清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)广州起义暴发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众数百清军围之起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之收烈士之骸止得七十二具葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后时值腊月会天大雪余滞于广州遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门百感并至赋诗一首诗曰:高考资源网赤焰难明赤县天百年群魔舞翩跹。国土已破何人见金瓯早缺有谁怜?皇祚不复天威去天朝迷梦化为烟。五口通商香港失断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订马关之约逆臣签。大沽台上炮声隆将士陈尸国门前。新鬼啾啾旧鬼哭京洼难日见炊烟。宣战诏书何处寻?言说帝后西秋狝辛丑条约庚子恨落日秋风哭宝剑。六十年来伤国步八千里外吊民残。空向长河咒逝川不尽国愁在斯年。四万万人齐下泪天涯何处是神州?民穷国敝割土地偿银赔款年复年。可怜越女夜夜哭半国殖民半封建。檀香山上聚义士兴中会中复青天。烈火已燃锤与镰今将炮火灭清廷。枪声惊破五羊城英雄无惧挥宝剑。提携玉泉为国死何得英名在人间。悲歌一曲从天落壮士不再歌易水。晓见江山有炊烟烈士之魂已沉泉。人生百年能几何荒草斜阳土坯间。白云片片魂悠悠黄花遍野使人愁。义军已覆化碧土留得精神载史书。黄花岗上土一抔埋没荒烟蔓草间。起事何知一死难的卢青骢劳鞍鞯。青天白日满地红镶开碑上覆墓间。行人往往悲旧事含愤长忆孙逸仙。无量头颅无量血可怜换得假共和。皇冠已覆君前落不见人间少帝制。百越之人总不忘秋风秋雨湿黄花。愁看长江东逝去却有青史映君前。莫悲往事愤钩沉但看祖国焕新颜。沧桑浮沉忆浮生吾辈发奋应向前。岁月如潮歌似梦百年弹指一挥间。红尘梦里忆壮举烈士陵前有愧颜。吾侪不曾历战火无复见此漫硝烟。和平岁月忆往事史海沧茫不亲见。今春南岭雪满天雪映梅花忠魂骨。碧血横飞四塞惊草木含情风云悲。只因烈士血如海才使日月换新天。英雄何只黄花岗无数忠魂红旗间。百兆国子怀先辈万里江山动后人。召公甘为社稷死感君总能多奉献。至今天下传英名不使君没蔓草间。今之河山多锦绣不复沉沦如从前。工厂遍地多铁马信息时代在眼前。民众康乐少悲苦难以再见愁容颜。吾今立于陵门口思绪纷飞感万千。聊诌一诗悼君魂勿怪字拙人不见。后记:今日之生活皆先辈流血而成今中国多烈士之陵何止黄花岗耶?然吾平生只至黄花岗愧矣。今年之秋料黄花岗之黄花应于秋风之中透香中华乎?.站在天堂门口孔子说过:“未知生焉知死?”关于死亡连孔子这样的圣人都避讳当徒儿问到了关于死的问题就用反问的方式来避开。至于芸芸众生更是竭力不说死即使万不得已说到死也会用“去世”、“老了”、“不在了”等词语来替代。只有毛主席一向不忌讳谈论死他老人最为著名的论断是:“中国人死都不怕还怕困难吗?”在我看来谈不谈死怕不怕死死对每一个人都是公平的每人都在天堂门口徘徊着。纵然你位高权重纵然你富甲天下纵然你学富五车纵然无敌天下最终还是要到天堂报到的。“力拔山兮气盖世”的项羽兵败乌江拔剑自刎固然可悲。他的老朋友、老对手刘邦也不过多活了十几年多享受了一点儿荣华富贵附带还因为废立太子的事情跟吕太后生了几场气因为防范韩信等人叛乱而少睡了许多夜好觉最后他躺到病榻上才悟出了人生终有一死的道理以至于拒绝医治一命归天。在天堂门口除了像刘邦这样达观的皇帝外也有很多非常怕死的有的信佛有的炼丹有的吸露还有的派出团队去东海里寻仙结果都是徒劳无功最终都乖乖地躺进陵墓安息去了。其实我们每个人都离天堂只有一步之遥。据我父亲说在我一岁多的时候一天正在屋檐下爬着玩耍生产队修路放炮飞来一块石头打在屋檐上落了下来紧挨着我的头皮落地差一点儿要了我的小命儿。听了这事我常想我这条小命儿是捡回来的无论宠辱富贫我都得好好珍惜好好活着。如果说这事儿发生在我不记事的时候不必信以为真但十年前我差一点儿死去的事儿却让我记忆犹新。冬季的一天妻子上街去买菜我躺在被窝里休息没想到取暖的煤火烟囱坏了让我中了煤气。当我妻子回家时我已经无力再去开门迟上个十分八分我就要到天堂里去报到了。楚辞上说:“悲莫悲兮亲分离。”亲人的故去留给人的伤痛最深也给人以感触天堂门口的机会。我姥爷是烈士据说是被国民党的军队剥皮处死的。但那毕竟很遥远像是飘进我脑海的神话故事。等我姥姥快要去世的时候被病魔折磨得一把骨头的姥姥最想看到的是我们这些外甥。按照她的要求妈妈把我带到了她身边我怯生生地盯着苍老、垂死的姥姥怕得不敢做声姥姥却伸出布满青筋的手抚摸着我的头眼里充满着欣慰的喜色。从她的眼神里我读出了一位即将步入天堂的老者对后代的希望期望自己的血脉在人世间代代相传下去。后来疼我爱我的爷爷奶奶慈祥、和善的岳父相继离我而去留给我的是不尽的哀思也让我更加深切地感受到了进入天堂之门在所难免而且与自己越来越近。走出校门二十多年了同学们要聚会一次。有位同学打电话来邀我我推说工作太忙难以脱身电话那边传来了一声叹息:“老徐还是来吧。说不定再过几年就见不到这么多人了。”随后他告诉我某某同学不慎失火被烧死了某某同学生死未卜下落不明了。这让我伤感了好久。是呀岁月无情死亡无情而同学之情却弥足珍贵比起生命和友情那种工作太忙的托词也显得太苍白无力了。一生百年匆匆就完。无论我们乐意与否无论我们想起与否每天都有人降生世间跨入天堂这是人生开幕、谢幕的重头戏。既然我们非常侥幸地来到了这个世界上非常侥幸地活到现在而且还不知道上帝什么时候要召我们到天堂去我们就该好好活着活得精彩些活得洒脱些活得诗意些为了告慰那些先走一步的亲友也为了无愧于将来追思我们的后生。.站在老家的门口不经意就走到了老家门口岁月斑白了门上的门神壁纸消褪了朱红色的门漆朽蚀了高悬的门檐。叩门的手停在半空不知该进还是走开。一路的疑问一一跳出儿时的画面纷至沓来。我们的胡同院还在吗?那棵高大的槐树还在等着我放学回家吧!那古墙焦急地等着我的情书吧!我闭上眼。“吱呀”一声响门开了跨过高高的门槛踏入随即悬空像掉入了一个古老悠远的梦境里那“吱呀”的声音像一首从远古传来的歌谣。手指轻轻叩响古墙发出“梆梆”的声响如同钢琴键那样钝厚温柔的声响古墙斑驳的脸上青苔掠过平添了些许皱纹。我不在的时候古墙就是借青苔的手为我一笔一画写下思念的文字。记得童年时候的我笑声溅湿了你的脸槐花瓣儿簌簌落下淡黄色的花蕊落地我总爱捡起贴在你苍老的脸上。转身拐入小院古槐还在恍惚间看见奶奶依然安详地在树下纳着鞋底总感觉奶奶的鞋底沾了槐花的香味总爱穿着不肯脱下。恍惚间看见母亲在屋内张望该是在想今儿贪玩的娃又忘了回家吧!看见父亲弯着腰将水桶放进水井担起满满的一个月亮然后有节奏地担进家门该是那月儿也进了我家门儿了吧!恍惚间看到我自己放学后的雨天穿着凉鞋跳跃在石板道上一步两步„„后来一纸封条贴住了我向里张望的眼睛村子里传言上级发命令要整治村容将老院改成商业街。那时奶奶慌了满院里转却不讲话如同枝柯间找不着旧日里做窠的老燕在枝柯间翻飞。孤独惆怅。那时孩子们也慌了低头走过恍惚传来昔日的笑声他们再也吃不到古园里糖艺老人做的糖小鸟了。再也吃不到槐花糕了吧。再后来一切都变了古镇如同一个抹脂粉的老妇人在时代T台上走秀却让人惊喜不起来。我流泪了古院也流泪了那条穿过院子的小河涨的飞快那奔流的不是水而是古院的眼泪吧!一滴两滴„„肆虐的笑声传过来惊醒了我的梦我还站在原地站在老家门口舍不得进更是不忍进害怕进。如同怕看旧照片里的初恋情人。古墙还在吗胡同院里的老槐树还在吗?纷纷的淡黄色落蕊还在吗?算了吧都算了吧走吧走吧就将所有的儿时记忆酿成一杯酒饮下它永远陶醉在和谐美好的图画中将一切美好的现实酿成槐花糕藏在记忆深处默默的默默的„„在蓦然回首的刹那留下簌簌的淡黄色花影„„转身回首。然后掉头默默走开眼泪成诗。简评:本文作者站在老家门口目睹岁月印记百感交集思绪万千。作者用饱蘸深情的笔墨生动地再现了小院昔日的人事与今日的变迁。观察细致文笔细腻感情真挚一切景语皆情语。恰当运用排比、比喻修辞手法语言生动形象富于感染力。构思精巧首尾呼应丰富的想象与眼前的现实融为一体。文章主体部分似梦非梦亦虚亦实空间转换、时间推移、层次井然。用“眼泪成诗”作结意在点明“因为回忆总是美”。.站在十八岁的门口青春是一串风铃我看见它挂在十八岁的门口随着风儿叮当作响朝我招着手。我知道跨过这道门我就要向青涩的少年作别了迈向属于我的成熟人生。我的生日恰好在七月跨过高考去迎接十八岁的生日应该别有一番滋味吧因为经历了十多年学习的生涯再加上高考的洗礼这份成年礼更显沉稳和智慧。站在十八岁的门口朝后回望那是一段十八载精彩的人生。我收获了亲情那儿有我从咿呀学语到蹒跚学步再到独立思考时父母对我无微不至的呵护与谆谆的教导。我收获了友情从儿时打闹的玩伴到同窗学习的挚友他们无邪的笑容与无数次和我的共勉在我的心底永远留下了温存的回忆。我收获了知识十八年来我像如饥似渴的鱼儿在知识的海洋里游来游去文学名著给我以智慧的启迪给我以前进的动力它们是滋润干涸心田的雨露他们是孤苦绝望时的良师益友自然科学让我更真切感受到了世界的奇妙与美丽激发着我探索世界的渴望。我收获了民族自豪感作为黄皮肤的中国人我欣喜地见证着祖国的进步与光荣我高兴自己能与这样的民族同行!感谢十八岁的人生让我感受着世界的真善美让我更明确自己的理想与人生的奋斗目标!站在十八岁的门口我看着那串美丽的风铃告诉自己:挥手告别那充满酸甜苦辣的过去吧!现在我要鼓起勇气准备驶向人生的下一个航程。也许和所有即将或刚成年的朋友一样我的心中充满了怀念、彷徨和希冀那是一份真实腼腆的萌动那是一种想要操纵人生的激情与渴望!站在十八岁的门口翘首展望那将是充满未知的旅程未知的成功未知的失败未知的喜悦未知的烦恼我会彷徨失措吗?会被困难压倒吗?哦抬头一看那是父母肯定的目光那是朋友亲切的挥手那是师长美丽的微笑。哦还有我身边的中国人永远坚强不屈的中国人和他们为伍我一定不会害怕和他们结伴前行传承五千年炎黄子孙的辛勤与智慧我想我一定可以。站在十八岁的门口望向人生的大海我想:把帆留给风把桨留给浪把船长的位置留给我!简评:本文亮点颇多。如扣题紧:回顾既往面对现实展望未来抒情散文表达形式的选择给了作者展现才气的平台让我们在“十八岁的门口”见到了他的青春风采才情理想。如感情充沛:由生活到学习到思考到觉悟由少年到青年到成年由个人到时代到家国都情寄其间。如形象:情理寓于叙事哲思寄寓意象如“风铃”如“大海”如“帆”与“风”、“桨”与“浪”如“船长”。能在那种考试氛围中写出这样的文章难能可贵。.站在项脊轩的门口我爱项脊轩更爱站在项脊轩的门口。爱她那明月下的半墙爱她那三五之夜的静谧爱她的窄小且简朴。每每翻开那充满书香的语文书扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口我的心也已被这安谧的气息所陶冶我的浮躁也俨然已经荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口仰望那不高但又很高的他注视着这里的一切一切聆听着大自然为之演奏的音乐。站在项脊轩的门口想着那借书满架的场景听着那偃仰啸歌的狂狷感受着那种被书拥挤着的幸福感然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中!然后轻轻地哭泣又轻轻地微笑!站在项脊轩的门口想着冥然兀坐的神情在那寂寂的庭阶前学喂食的少女捋下袖子挥手洒出谷子引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着注视着融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中等待那淡了、暗了的暮霭等待夕阳西下庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆来自那大自然的和谐来自心中的那份安然悠然!站在项脊轩的门口看着那渐高的月儿看着那在月色中朦胧依稀的小轩想起李乐薇的空中楼阁想起朱自清的荷塘月色这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧这份和谐!站在项脊轩的门口站在回忆的转轴上站在大自然的琴弦上站在自我心灵的钟磬旁!简评:文学艺术作品魅力无穷它可以滋养人的身心牵扯人的灵魂。孔老夫子听韶乐三月不知肉味青年学子品美文心灵为之感动情操为之陶冶想象为之激发还被它成就了考场美文一篇这不正是阅读所追求的理想境界吗?对于抱怨缺乏直接生活的中学生来说合理利用阅读得来的间接生活为文不也是路径之一吗?

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