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多媒体网络技术在中学化学教学中的作用.doc

多媒体网络技术在中学化学教学中的作用

心很干净
2019-05-10 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《多媒体网络技术在中学化学教学中的作用doc》,可适用于高等教育领域

多媒体网络技术在中学化学教学中的作用咸阳育才中学王文绪()关键词:多媒体网络中学化学教学【摘要】多媒体网络技术在中学化学教学中为教师备课提供丰富的资料为课堂教学提供先进的手段为师生交流提供快捷的途径为学生学习提供广阔的天地。会对化学教学目标、教学形式、教学手段、教学效果产生巨大的影响,会使师生产生全新的教与学理念,对学生创新能力和实践精神的培养产生积极的推动作用。信息化社会的到来,各种现代化的教学设施进入了课堂。计算机、网络、多媒体等已成为教学的基本辅助工具。网络教学正向交叉式、智能化、全球化方向迈进。随着信息高速公路的进一步畅通,“开放学校”“虚拟学校”“虚拟实验室”“虚拟图书馆”“全球教室”等一批新型的教育教学系统正在迅速发展。这些举措为各级各类学校的课堂教学和学生学习提供了极大方便。在中学化学教学中,多媒体网络技术至少有以下作用:、为教师备课提供丰富的资料当今社会,各种新知识、新成果、新物质层出不穷。据报道:大约年知识就翻一翻,每年半数字化信息就翻一翻,全世界每天发表的含有新知识的论文篇,平均每天有~件专利问世,每年出版万种图书,平均每分钟就有一种新书出版(创新与思维杨名声、刘奎林著)。在浩如烟海的知识海洋里,教师怎样有选择的快速获取在教学中有用的、鲜活的知识仅靠传统的方法显然是天方夜谈。而计算机和网络技术则为人们提供了异常快捷方便的手段。现在的计算机最大的硬盘可储存G的信息,大约相当于万本《红楼梦》因特网又可以将全国、全球的计算机联结起来。需要时仅需打开网络输入几个关键字,几分钟甚至几秒钟所需要的信息会滚滚而来。在教学中只有教师拥有了丰富的资料,才能不断地提供给学生鲜活的知识,才会使学生观念新、思维新、想创新。、为课堂教学提供先进的手段教师从网络上下载的资料或教师自编的教学软件可通过多媒体引进课堂。通过人机交互,即时反馈信息,形成一种图、文、声、像并茂的课堂教学手段。加上教师的讲解、板书、对学生多器官产生刺激,可有效地提高教学效率。在化学课堂教学中至少有以下优点:①将某些有毒的、易燃、易爆的或有其它危险的实验及实验室不能完成的实验模拟出来增强直观教学效果。②将化学家研究化学问题的过程在最短时间里重现出来,使学生不仅知道知识的结果而且知道知识产生、发展的过程、学习到科学家的研究方法。③将实验室里没有的标本、实物及工业生产过程展示出来。真正做到“秀才不出门、能知天下事”④将某些微观的东西变成宏观、静态变为动态。如化学键的断裂与形成过程,物质的熔化、熔解、结晶的过程,电子得失过程等。⑤将相关化学知识条理化、框图化。⑥将相似或相近的问题进行对比,让学生分析、比较、归纳、综合。、为师生交流提供快捷的途径多媒体网络课件具有民主化、灵活性的特点,来源广泛、种类齐全。网上发布能传遍世界的各个角落。打破了国界、区界、学科的界限,消除了发达地区与落后地区、教育水平高与教育基础差地区之间的隔阂。学生不仅可与自己学校的老师在网上交流,而且可与自己学校以外的优秀老师交流,教师可以在网上教育学生、考试、批改作业或试卷,学生可以到网上查看老师的“教案”,可以通过网络发表自己的见解、看法、观点可以指出教师的错误和缺点。通过人机优势互补扩大了教学的时间和空间,增进了师生交流的机会,为学生提供大胆创新、质疑问难的条件。另外,利用校园网可以针对不同程度的学生分层次授课,分层次布置作业。真正实现因材施教。真正做到“辅助”教学。、为学生学习提供广阔的天地现代的学习观、课程观与传统的不同。强调科学、技术、社会的关系,强调科学技术在社会生产、生活中的应用。科学技术突飞猛进,新知识、新产品、新物质层出不穷,学生的课本只能为学生提供本学科的最基础的知识和原理,提供本学科学习的思路和主线。大量的新东西要靠老师的讲解和学生自己学习获得。多媒体网络则给学生提供了经济、快捷的阅读条件。一是它包含内容全,覆盖面广,所含信息量大。二是学生可以方便地根据自己的需要去查询某一问题,了解现代科技的最新发展动态和成果,可以与自己的网友、老师、专家就自己感兴趣的问题、疑难问题展开讨论、交流、争鸣。这就为学生进行“研究性学习”、“合作性学习”、“探究学习”、发展化学兴趣和特长、展现化学天赋和才能,开展各种创新活动提供了广阔天地。总之,将多媒体网络技术引进化学课堂、引入化学教学活动之中,会对化学教学目标、教学形式、教学手段、教学效果产生巨大的影响,会使师生产生全新的教与学理念,对学生创新能力和实践精神的培养产生积极的推动作用。

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