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专业技术工作总结.doc

专业技术工作总结

Delbert玉锋
2017-09-25 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《专业技术工作总结doc》,可适用于战略管理领域

专业技术工作总结自从任中学一级教师以来努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想拥护党的路线、方针、政策忠诚党的教育事业全面贯彻执行党和国家的教育方针时时事事处处为人师表关心爱护学生教书育人以培养全面发展的跨世纪人才为己任殚精竭虑从事教育教学工作。为此年月被通辽市教研室评为“市级教学能手”年至年先后被共青团开鲁县委员会评为“全县优秀青年岗位能手”、“全县优秀团队工作支持者”年月被开鲁县人民政府授予“优秀教育工作者”称号。为了使自己的组织管理能力、教育教学能力进一步提高以适应素质教育的要求利用业余时间及参加各种素质教育研讨会、中学教师继续教育培训班的机会系统的学习了《学校管理心理学》、《学校管理的技术与手段》、《教学论的实验研究的现状与趋势》、《班主任工作理论与实践》、《教育评价》等理论掌握了其中的某些原则、方法具体指导教育教学工作结合教育教学实践不断地提高了自己的组织、教育、管理能力。为了使自己的专业知识更系统、更扎实且便于指导教学工作利用业余时间及寒暑假期对现行高中数学教材进行了全面、深入地研究并做完了所有课后习题、复习参考题而且还演练了《中学数学研究》中的高中数学各单元复习题及高考模拟题认真演练、分析、研究了每年的高考数学试题。现在能胜任并且指导初、高中数学教学工作。任现职以来一直承担初中毕业班的数学教学工作。因为毕业班生源较复杂加之在初一、初二、初三时任课教师及班主任不稳定经常调换导致学生成绩参差不齐所以每接受新的授课任务后首先认真分析学生的数学基础的掌握运用情况查找出成绩不理想的原因所在然后制定出切实可行的教学计划力求使上、中、下等生在不同程度上都有所提高。自己虽然教了十多年初中数学积累了一定经验有了一定名望但为了有效地逐步提高学生成绩更加深入地钻研教学大纲通读教材对于每一节课的知识内容、结构重点、难点都进行细致分析制定出课时方案做到心中有数。实际授课过程中经常对学生进行思想品德教育、辩证唯物主义教育传授知识时注意探索采用先进灵活的教学方法由浅入深由表及里循序渐进力求起到“举一反三”、“触类旁通”之功效。几年来的实践证明有以上的学生能够在轻松愉快的氛围中积极主动地理解、掌握、运用新知识达标率良好。对于学生作业及时认真批阅记好作业批改记录建立学生“错解档案”进行分层指导特别是对“暂时后进生”采取面批作业、当面辅导的方式帮助他们分析错解的原因成绩不好的结症并予以正确指导鼓励他们树立信心迎头赶上。结果经过努力他们的成绩相应地提高了。建立了学生成绩跟踪卡每次测验后都认真研究、分析学生成绩上升或下降的原因并及时做好知识的查漏补缺以利于提高教学质量。总之圆满地完成了自己承担的教育教学任务认真履行职责抓好课堂教学各个环节注意“双基”训练同时改革教学方法注重开发智力培养能力激励创新深受学生欢迎。由于付出了艰辛的劳动获得丰厚的回报几年来所教数学的平均成绩较同年级其它平行班高大幅度超过了县局要求的及格率和优秀率并在毕业、升学考试中取得优异成绩就中考的数学成绩来说每年都有几名学生得满分此外第页共页利用任初四数学教学工作的有利机会带动其他初四数学教师的教学工作指导改进教学方法研究、探讨、解答课本及课外资料中的疑难问题。总复习时由我牵头搞知识归类、重点题型讲座并把自己多年来不断更新、积累下来的适用于初中数学总复习的各章精选例题、配套练习题、综合试题、模拟试题、中考试题毫无保留地传给他们。这样不但系统地提高了他们自身的专业知识水平而且提高了指导总复习的能力。通过传、帮、带我校初中数学教师基本都能从初一跟到初四任课可以小循环了如孙玉芬、田亚红、郝辉等教师在我的指导下现均已成为初中数学骨干教师。实施素质教育课堂教学是主渠道教学改革是突破口。我校近几年来大刀阔斧地进行教学改革实施“科研兴校”战略作为学科带头人我在我校的教学研究、教学改革中承担了一定的研究、指导、管理工作并取得了出色成绩。搞教研、教改的前提是先掌握有关理论然后指导实施实验因此我认真学习研究了“《数学自学辅导》实验理论”、“主体参与”型教改模式理论等并亲自给教师们讲座了《课堂教学艺术》、《主体理念下的教学行为》等理念为实验奠定了基础。我所承担的任务主要是数学学科的“数学自学辅导”实验和“主体参与”型课堂教学改革实验的研究、指导、管理。经过近三年的实验已卓有成效学生在实验教师指导下形成了独特的学习风格养成了自学的好习惯在轻松愉悦的情境中积极主动地探索、掌握、运用新知识每次期末考试成绩的平均分、及格率、优秀率均高于未搞实验的其他平行班且教师指导实验的能力显著提高受到县教研室的重视于年月在县教研室举办的第三届“数学自学辅导”研讨会上上了一堂精彩的“示范课”获全县“数学自学辅导”课堂教学改革优秀奖。紧接其后我校又启动了“主体参与”型课堂教学改革实验该实验遵循的十六字方针是:主体参与、分层指导、及时反馈、激励评价。总体来讲就是让学生在参与中感悟在感悟中深化参与在传导知识中渗透素质教育在渗透中追求双提高(全面提高学生的整体素质全面提高教学质量)同时经常听实验教师的实验课不断深入探讨、指导他们改进实验操作策略使实验顺利进行。每学期末由实验教师做出详实的实验报告。经过五年实验教学效果明显提高期末考试数学成绩高于同年级其他平行班并且实验教师的教学能力大大提高。该项实验受到县教研室的充分肯定并在自治区教学科研所申报立项逐渐在全县推广年验收合格由于自己具备了较强的教学科研的能力于年被评为通辽市“数学学科市级骨干教师”。通过教学研究指导课堂教学改革提高了本身归纳、总结、探究推广的教研能力尤其是对初中数学的重难点如一元二次方程、二次函数、列方程解应用题、圆与相似三角形的综合应用等都做了专题研究总结了解题方法及解题规律注意到高中数学对初中数学的渗透并研究了数学思想在教学中的应用如函数思想、方程思想、数列结合思想化归思想等。由于我在数学教学中经验丰富在我担教导主任的同时一直承担初中毕业班的数学辅导课对毕业班数学的复习开放创新题型的实际应用的数学建模方法都做了比较细致的研究结合课堂教学实际撰写了十多篇论文主要有:《如何向中学生讲清“反证法”》、《巧用三角函数线解题》、《创设兴趣导入调动学生参与》、《一类新型应用题的解法》等。几年来我还亲自辅导初中学生参加“希望杯”及全国初中数学竞赛编纂了《有趣的》、《初中数学第页共页竞赛指导》等参赛练兵习题进行有的放矢的训练使竞赛成绩明显高于同类学校。至今已有十多名学生在全国数学竞赛中获奖。年到年连续承担班主任工作。虽然以前班主任工作经验比较丰富但是随着素质教育的推进对班主任工作提出了更高的标准。为此我更加深入地研究了《教育学》、《心理学》、《中学生素质教育读本》运用其中的某些原理、方法结合班会以及学校各项活动对学生进行思想品德教育要求学生利用在校期间提高各方面素质将来成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的跨世纪人才。同时利用《班主任工作的理论与实践》中的某些原则、方法采取相应措施抓好班级管理做到了“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”收到良好的效果所抓的五届毕业班班级各方面工作都是全校较突出的每届都被评为校级“模范班级”自己也于年、年、年被评为小街基镇“模范班主任”受到镇党委、政府的表彰、奖励。任职以来我一直任教导主任除了在工作中能够以身作则率先垂范知人善任充分发挥教师的主动性、积极性注意改进工作方法提高领导艺术外在具体的课堂教学、教学改革的组织、实施、指导、管理工作中起到了排头兵的作用主要有以下几个方面:在教学业务方面按素质教育的要求开足开全所有课程力求面向全体学生使学生全面发展注重教学各环节的组织、实施、检查、指导在教研、教改方面首先组织理论学习然后组织开展课堂教学改革并主抓了“数学自学辅导”和“主体参与”型模式的教改实验在提高教师素质方面狠抓了“六个一”工程建设在管理方面亲自制定了《考勤制度》、《教学业务考核细则》、《教学科研的实施环节》、《实验课题的管理制度》等并重点抓了档案的规范化管理总之有效地对教学、教改实施组织、监控、指导、管理取得可喜成果。几年来我校教学秩序稳定教师的素质大幅度提高教学质量显著。年至年我校升入重点高中的人数均列全县农村中学之首位。年我校被确定为通辽市农村牧区管理先进校我又多次被党委、政府评为“先进工作者”、“优秀教师”。几年来的教育教学工作及指导教学工作取得了一定成绩受到学生的衷心拥戴受到教师、领导及上级行政部门的好评多次获得县政府、县委组织部和镇政府的表彰和奖励但这一切只能代表过去而不意味未来我自己有决心、有信心在今后的教育教学工作中更加认真地履行职责为全面深入地推进素质教育培育二十一世纪的栋梁之材贡献出自己最大的力量!第页共页

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