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公民素养汇报课教案.于doc---副本

公民素养汇报课教案

毒手神枭4
2019-06-13 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《公民素养汇报课教案doc》,可适用于活动策划领域

公民素养汇报课《父母之爱在身边》教案天山第三小学  劳俊红一、设计理念爱心是人性中最基本的品质,是一个不可或缺的最基本的素质著名教育家陶行知也倡导"爱满天下"这里的爱就是由几及人,由身边亲朋延及陌生群体,这是人类社会中不可缺少而又举足轻重的因素要让学生懂得,关爱那些老弱病残人士,实质上就是关爱我们自己,因为我们在一定时期都会成为他们二、目标预设能说出老人和病弱残疾人在生活中的不方便,了解我国当前社会弱势群体的生活状况通过观察调查,总结归纳老弱者需要解决的问题,得出自己可以做些什么和应该如何做的结论,培养乐于参加集体活动和公益活动的行为习惯三、课前准备课前布置学生通过网络了解当前社会的弱势群体有哪些,他们的基本生活状况如何请让孩子写一份关爱弱小的真实的故事。上网或查阅书箱找一个别人关爱弱小的故事。搜集关爱的格言找一部关爱的短片。请家长拍摄孩子帮助老人、残疾等关爱老人方面的照片。将关爱弱小心理话写下来。课前完成“意愿卡”的制作。四、活动过程(一)导入师:在座的各位领导老师你们好我是三年级四班的班主任我们三年级是从这学期继续开展的公民素养课我和我班孩子调查研究的课题是《他们需要关爱》。在研究的过程中我们给学生较多的活动机会运用活动体验的教学策略进行该门课程的教学。通过活动通过观察调查,总结归纳老弱者需要解决的问题,得出自己可以做些什么和应该如何做的结论,培养乐于参加集体活动和公益活动的行为习惯在整个活动中我全程参与并进行指导在参与的过程中我一次次的被感动着因为“仁者爱人”相信一个懂得在爱与被爱的双重环境下孩子一定能健康地成长起来接下来就把时间交给我的孩子们。(面向学生)孩子们你们准备好了吗?生齐:准备好了。师:那你们有没有信心把最好的一面展现给在座的领导、老师和家长们?生齐:有。师:让我们一起向客人打个招呼客人您好!生齐:客人您好!主持人:尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们!大家好。我是主持人祝睿。我们的电脑操作员是陈轩轩同学。我们以《他们需要关爱》为主题以小组为单位进行汇报展示:。下面有请第一组同学上场大家掌声欢迎。()进入主题观察认识谁需要关爱第一组同学进行汇报在我们的身边有这样一群人他们要么老无所依要么幼无所养要么饱受疾病折磨要么身体残缺不全……他们有一个共同的名字弱势群体。我们组就身边的弱势群体中都包括那些人搜集资料进行了解现在由      来汇报。从小到大我们的父母关心爱护我们照顾我们渐渐长大。等我们长大成人父母就慢慢变成老人了你们有没有想过随着这种关系的转变照顾的对象是不是也要发生变化呢?请大家看大屏幕(观看短片)在我们国家的总人口中岁以上的老人占的比例越来越大这就意味着我国已经进入老龄化社会。也就是说在总人口中青年和中年的人口的比例在缩小而他们需要照顾的人越来越多了。接下来有请第一组同学来汇报。汇报课前统计结果。主持人:相比之下年轻人比老年人和儿童强壮所以年轻人照顾老人和儿童是应当的。强壮的帮助弱小的我们的社会大家庭成员才能互相关爱和谐相处。主持人:弱势群体需要关爱!关爱是一种付出关爱是一种奉献关爱是一种美德。得到他人的关爱是一种幸福能关爱他人更是一种幸福。下面请第二组来汇报。发现,行动给予他们关爱第二组同学进行汇报关爱需要的是社会的共同关注关爱是全社会的共同责任下面我们小组就搜集到的关于关爱的温暖故事、爱的事例和大家一起分享。社会在行动第三组同学进行汇报关爱是每一个人应尽的责任与义务身在校园的我们也想为关爱弱势群体贡献自己的力量。学校在行动:第四组同学进行汇报意愿与计划第四组:展示关爱弱小的行动计划照顾孤寡老人(关爱幼小、体弱者和行动不便的人。不是一朝一夕的事也不是做过一次就一劳永逸了这需要我们长期关注随时行动并且长年累月的坚持下去。)小组汇报:我们把调查了解到的情况以及要做的事情记录下来我们制定了关爱身边弱者的意愿卡我们在行动:第五组同学进行汇报主:想一想我们都有父母和长辈当他们老了不能照顾自己的时候我们是不是应当承担起帮助和照顾他们的责任呢?无论我们自己的力量多么渺小,在成长的道路上总能遇到需要施与援手的人,总能释放出自己的一份光与热在一定的情境下作力所能及的事,与己有利就是关爱他人。第六组:关爱弱小的故事第六组:关爱格言为此我们制定了关爱身边弱者的计划表每人根据自己的情况选择可以偶尔参与或者定期轮换参加的项目。我们每个人的力量是弱小的。时间也很少但是如果大家一起来把微小的、短暂的关爱集合起来不就形成一股力量了吗?大家分工合作在关爱弱者的活动中都能出一份力我们制定了关爱身边弱者的意愿卡对他人的关爱是恒久的只要温暖有一颗关爱弱者的心就会发现许多只需要举手之劳就可以帮助别人的事。。。。。。(三)关爱誓言:承诺人:说出自己的名字(四)齐唱《爱的奉献》(五)主持人宣布活动结束。(六)班主任总结。同学们你们让在场的所有人看到了你们最棒的一面通过这次公民素养活动你们也长大了很多你们懂得了如何孝敬父母尊敬师长那么就让我们继续把孝敬父母的美德传承下去用自己的行动回报所有关心爱护和帮助过我们的人让我们的生活更加美好。谢谢同学们也谢谢一直为我指导公民素养课的领导和老师们尤其要特别感谢的是家长们是你们一直在背后默默的支持我帮助我谢谢你们关爱倡议书:伸出我们的手让我们共同为那些需要帮助的人奉献我们的关爱。滴水成河聚沙成塔只要人人献出一点爱世界将变成美好的人间。社会主义公民素养教育关爱 他们需要关爱(第一课时)说课稿(::)标签:教育   社会主义公民素养教育关爱他们需要关爱(第一课时)说课稿大家好我今天说课的内容是《社会主义公民素养教育关爱》课程第三单元《他们需要关爱》第一课时。一、说教材本课是有北京新学校研究中心开发社会主义公民素养教育课题组编写的中小学德育创新与发展社会主义公民素养教育实验课程三年级用书《关爱》课程的第三单元《他们需要关爱》第一部分“故事与思考”。这个故事是关于长大与担当的故事特别需要老师留出时间让学生认真阅读和体会。随着自己慢慢长大当身边出现越来越多需要帮助的人的时候作为小学生的我们可以做些什么呢?教师要启发学生建立起长大与责任行动与爱心之间的联系。说教学目标能说出老人和病弱残疾人在生活中的不方便通过观察总结他们在不同场合需要哪些帮助得出自己可以做些什么和应该如何做的结论培养关爱他人的行为习惯。二、说教学重、难点教学重点:让学生回想自己乘坐公交车的体验说出车上需要关爱的人以及为什么需要关爱。教学难点:由于地区原因大部分学生没有乘坐过公交车没有体验过给别人让座不能很好的完成教学体验。   三、说教法社会主义公民素养教育是要让学生在与社会中的他人相处过程中去感受世间的温馨与关爱这一单元主要以小学生会频繁接触的公交车厢为社会缩影通过让孩子观察公交车上各式各色的人物和交流与他们相处的经验将关爱他人延伸至整个社会大范围。四、说教学过程、师生问好。、学生大声说出看到的图片内容。、师生交流乘坐公交车的经历及趣事。、读故事回答问题:()从哪里可以看出奇奇长大了?()和奇奇一起上车的老人为什么没有做到座位?()在公交车上需要给哪些人让座?为什么?()你乘坐公交车时给别人让过座吗?、总结我们在乘坐公交时要给哪些人让座因为他们需要关爱。、我是关爱小天使帮助他人我能行()小组交流。()完成表格填写。()小组展示。、小结。

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