中学副校长师范大学教授述职
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中学副校长述职报告
XXX～男～XXXX年出生～XXXX年7月参加工作～中共党员～XX师范大学中文本科毕业。先后在XX县XX中学、X河中学、XX师范学校、巫山县师范学校、XX市XX中学任教～并相继担任教导主任、办公室主任、校长、副校长等。94年1月被聘为中学一级教师～现为XX中学德育副校长～XX区第十二届政协委员～XX市示范高中建设领导小组办公室成员～XX师范大学行政管理学院兼职教授。
自参加工作以来～我孜孜不倦地在教育园地中耕耘～一直从事中学语文教学工作～先后送走两届初中、多届中师、两届高中毕业班的学生。在长期的育人实际中～我自认为积累了些教学经验～并初步形成了自己的教学特色和教学风格:?树立“大语文教学观”～着力培养学生的人文精神,?以“因能施教”呼应“因材施教”～强化学生语文的运用能力,?以活动促发展～变语文课堂为个性发展的训练场～创造思维的实践场,?抓大放小～以点突面～狠抓学生语文素质的养成,?同声相应～同气相求～教学中特别强调与学生进行情感的交流～思想的沟通～让学生真正成为学习的主人。因此～我的工作深受领导、同行和学生的好评～多次被评为“优秀教师”、“先进教育工作者”、“优秀教研组组长”, 2003年的年度考核我也被评为优秀。
作为一名工作多年的教师～我深深地知道“学高为师、身正为范”这一为师的准则～在工作中我坚持理论学习～不断提高自身的思想和文化素质～让“教书育人”成为自己永生的信念～让“诲人不倦”成为自己行动的指针。因此～自从教以来～我十分注重各方面素质和修养的提高。工作上我少说多干、勇担重担,生活上我严于律己、勤俭
朴实;教学上作风严谨、勤于钻研;思想上不浮不躁、庞辱不惊。为了不辱教书育人这一使命～我在外树形象的同时～还特别重视深练内功～努力把自己打造成为博学多才的教师。其主要成绩有——
调入XXX中学前: ?先后在原“万县地区青年教师教学赛” 、“四川省青年教师赛课”中获一等奖,被评为原万县地区“百名骨干教师”;?教研成果较丰～有近20篇论文发
表
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或获奖～参编《中师生写作慨论》、《阅读和写作训练指导》分别被华东师范大学出版社、西南师范大学出版社出版发行～1998年当选为原万县地区教育学会常务理事; ?组织文学社～主编校报～1997年被评为原万州市“校园文化建设先进个人”,?教育教学成效显著～担任初86、87两届学生语文教学～学生升学成绩均居巫溪县同类学校第一～特别是初86届～学生语文平均成绩分别居万县地区第一名。89年下半期调入师范后～ 89、93、95、97四年所教学生在市中师统考中均获万县地区第一名～95年超过了市一师～获原四川省中师第二名～川东片区第一名。
调入XXX中学后:?勤于思考、善于学习。2000年我代表学校参加北碚区首届青年教师教育思想辩论赛～获得“最佳辩手”的称号,2002年我参加北碚区中青年干部培训被评为优秀学员,2001年——2004年我参加西南师范大学汉语言文学专业本科函授学习～多次被评为优秀学员。?植根教坛、潜心教学。调入XXX中学后～我尽管先后担任学校办公室主任、副校长等职～但我从未离开过教学第一线～1999年――2005年我先后担任高2002级,7、8班,、高2005级,7班,、高2006级,1班,的语文教学,2000年至2003年我还兼任语文教研组组长,～所教年级学生的成绩在市区统考以及高考中都高出了市区平
均分～特别是高2002级～学生语文平均分为108分～高出市平均分15分～邱琳同学以138分的成绩成为当年北碚区的语文最高分,同时～我所担任班主任的高2002级7班～学生全部考入大学～为XXX中学开创了新记录。?以研兴教、不断提高。2001年至2003年我还担任了学校语文教研组组长～这期间～我严格内部管理～致力于语文课堂教学改革～大力开发校本教材～全面推进校本培训、促进教师专业化发展～2002年我组被评为“重庆市优秀教研组”～教研组主办的“东篱”文学社也被评为“全国百家文学社”,与此同时～我个人也有20篇论文发表和获奖～如《全人教育办学理念的解构与实践》获重庆市教育学会一等奖～并发表于《科学咨询》,2004年第 7期,, 《文化立校～环境育人——全面推进校园文化建设》发表于国家级刊物《中小学校长》,2003年第1期,～《着眼于素质～着力于发展》发表于《基础教育》,2001年第 3期,～《以人为本抓聘任》发表于《师资建设》,2003年第 4期,～《“春秋笔法”试解》、《从比较中看<鸿门宴>的文学性》等论文在省级语文学术会上交流。同时～我还注重对校本教材的开发和新课程改革中学生评价的研究～主编了校本教材《论语选读》供全校高中生使用～参与了重庆市教委组织的《学生综合素质评价》一书的写作～并任编委一职。另外～我还承担了西南基础教育课程改革中心组织的《西南基础教育改革与发展综合问题研究》和重庆市教委组织的《城乡结合部示范性普通高中创建策略与方法研究》等课题的研究～都取得了较好的成绩。?勤政务实、敢于创新。作为学校的管理者之一～我积极协助校长书记工作～一方面努力挖掘学校百年办学的历史底蕴～提出了“人文至、科学求真～让学生创造生命精彩”的办
学理念～同时在学校办学特色的打造～人文校园的构建～示范辐射的形成等方面作了深度的研究与实践～为学校办学品位的提升作出了自己的贡献,另一方面～作为主管德育的副校长～在抓好常规工作的同时～我还创新工作思路～提出并努力实践了“生态道德建设”、“生活德育、智慧德育” 、“生命教育”等理念～其“学科渗透抓特点、课外活动抓重点～校园环境抓盲点、社会教育抓亮点”的做法受到国家教育部周济部长的表扬～使我校的德育工作成为了重庆市的一面旗子。
另外～作为语文教师～我还特别注重自身文学素质的提高。近些年来～我在省级以上刊物发表各类作品近五百余篇～有作品收入《中国朦胧诗大典》、《青年诗选》、《放歌祖国》等集子～并先后三次获省级创作奖。同时～我还利用语文教师这一优势～积极辅导学生进行文学创作～在我的辅导下有3名学生现已成为市作协会会员～有数十名学生在各级刊物发表文章或获奖
从教23年来～尽管我的工作经历较为复杂～但无论工作地点、工作性质怎样变化～我对教育事业的执着始终没有改变～“捧着一颗心来～不带半根草去”～陶行知老先生的这句话便是我工作的座右铭。因此～我深刻的感到～以上成绩的取得～既是我个人努力的结果～更离不开各级领导和同行关心和支持～在以后的工作中～我将一如既往～勤奋工作～为北碚教育的振兴做出自己应有的贡献。
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