小班个别化学习活动安排
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
(雨天)
主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目标:感知雨天的自然现象,感受雨天中活动的快乐。
★为教师可丰富、扩充的内容。
活动线索
活动类别
活动内容
环境创设与材料投放
玩法提示
发展价值
表
达
表
现
美
工
区
小动物找伞
材料投放:操作材料包、彩泥、蜡笔、棉签、颜料、木棒。
环境创设:步骤图、装饰好的范例。
幼儿在圆形伞面的纸上用棉签或蜡笔打扮伞面,然后用彩泥固定在木棒做的伞柄上。
体会不同材料的特质和功能。
漂亮的雨伞
材料投放:雨伞底板图、蜡笔、水彩笔、碎纸片、粘纸、剪刀、胶水。
环境创设:垃圾桶。
展示材料:网格、夹子。
幼儿能用画、黏贴等
方法
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装饰雨伞。
能用不同的形式进行表达表现,培养幼儿对美的赏识。
音
乐
区
小雨点
(儿歌)
材料投放:圆舞板、儿歌录音、点读笔、儿歌图谱。
环境创设:小舞台环境。
幼儿愿意跟着儿歌图谱朗读儿歌,并用圆舞板打节奏。
集体活动的延伸或前置。
小雨点
(歌曲)
材料投放:音乐、点读笔、歌词图谱。
环境创设:小舞台环境。
幼儿利用点读笔选择歌曲,并利用道具进行表演。
激发幼儿喜欢唱歌表演的兴趣。
集体活动的延伸或前置。
阅
读
区
小雨人儿
材料投放:故事录音、点读笔、头饰。
环境创设:故事背景图。
幼儿使用点读笔播放儿歌,可以使用道具边表演边念儿歌。
能口齿清楚地念儿歌。
下雨了
材料投放:点读笔、故事录音、故事玩偶、背景图片。
环境创设:温馨的阅读环境、故事图书。
幼儿可以选择边听故事边摆弄故事玩偶,也能跟着故事学说对话。
激发幼儿愿意学说故事对话的兴趣,丰富幼儿词汇。
科
学
探
索
雨具配对
材料投放:自制套鞋、雨伞若干(每一把雨伞和一双套鞋为一套,花纹相同或电子数相同即为一套),扣链。
环境创设:底板若干。
展示材料:展示架子。
请幼儿根据花纹找出正确的一套雨具。请幼儿用扣链把找到的一套雨具放在一起并放到规定的区域。
幼儿能在游戏中感知配对方法。
彩虹
材料投放:雨天背景(有彩虹)、小雨点卡片、数字卡片。
环境创设:底板、桌子。
数数每段彩虹分别有几种颜色,并把相应的数字标记贴到小雨点上。
激发幼儿能学会点数的方法。
分类盒(非主题)
材料投放:分类盒、物品卡、题板。
环境创设:桌子。
幼儿自主摆放题板,并按照题卡上的内容找到物品卡并投入分类盒。
激发幼儿探索对应物品的兴趣。
★套戒指(非主题)
材料投放:用硬板纸制成的手形(上有点子、数字、颜色题卡),各色指环。
环境创设:桌子。
幼儿能根据颜色、数字、点数将指环套在相应的手指上。
体验点数、数字与实物之间的关系。
共
同
生
活
★纽扣花(非主题)
材料投放:无纺布花片、纽扣花片、水落管架子。
环境创设:背景底板。
幼儿选择颜色对应的花片扭到纽扣上。
锻炼幼儿使用纽扣的基本技能。
剥豆(非主题)
材料投放:蚕豆(事先浸泡过的)、毛豆或四季豆等、小盆子若干。
环境创设:桌子。
幼儿用手剥豆,并把剥剩下的豆壳放入废弃盒内。
幼儿在游戏中锻炼手部小肌肉发展。
给衣服夹夹子
(非主题)
材料投放:用硬纸制成的衣服、裤子,塑料夹子,木头夹子,不锈钢夹子若干。
环境创设:橱柜背面空间。
幼儿能够根据夹子的颜色分类,给衣服夹夹子。
通过使用夹子发展幼儿的小肌肉。