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重庆科创职业学院——进出口贸易单证实务课程标准.doc

重庆科创职业学院——进出口贸易单证实务课程标准

时间给人的颓废感
2019-05-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《重庆科创职业学院——进出口贸易单证实务课程标准doc》,可适用于高等教育领域

《 进出口贸易单证实务  》课程标准课程名称:进出口贸易单证实务课程代码:课程类型:岗位技能课学分:计划学时:实践课时比例:主要授课方式:讲授操作考核方式:大作业考核适用专业:国际经济与贸易专业学生先修课程:国际贸易理论与实务   概述进出口贸易单证缮制课程是国际贸易专业的核心课程主要是让学生掌握在付汇、托收、信用证等结算方式下各种外贸单证如商业发票、装箱单、海运提单、保险单、原产地证书、汇票、装船通知、受益人证明、报关单、报检单、托运单等的缮制方法和办理各种进出口手续的步骤程序。课程的性质岗位技能课程课程设计理念理实一体工学结合学做合一提升能力。课程开发思路课程设计思路主要体现高教()号文精神积极与行业企业共同开发课程按照职业岗位群的任职要求参照相关职业资格标准进行课程内容及课程体系的改革。改革教学方法和手段突出“教、学、做”一体化。总体设计思路是:以外贸单证工作任务为中心组织课程内容并让学生在完成具体项目的过程中学会相关理论知识具备外贸单证操作能力。课程目标本课程的培养目标是培养学生掌握在付汇、托收、信用证等结算方式下各种外贸单证如商业发票、装箱单、海运提单、保险单、原产地证书、汇票、装船通知、受益人证明、报关单、报检单、托运单等的缮制方法和办理各种进出口手续的步骤程序。.知识目标熟悉国际贸易惯例规则熟悉信用证的条款和审核掌握各类国际商务单证的填制和审核掌握银行结汇的要求和方法。.素质目标培养学生的观察能力、行业敏锐感和时代感培养学生的团队意识和协作精神培训良好的职业道德和职业能力培养学生的良好的信息获取能力、表达能力、自我学习能力。.能力目标能根据外贸合同和UCP正确审核信用证内容能根据外贸合同、信用证条款和UCP正确缮制信用证项下的常用外贸单证能根据外贸合同、信用证条款和UCP审核信用证项下常用外贸单证能根据外贸合同和货物装运信息正确缮制汇款和托收项下常用外贸单证。课程内容和要求序号工作任务知识要求技能要求学时安排审证和改证业务操作、读懂外贸合同条款、读懂信用证条款、根据外贸合同审核信用证找出问题条款、对信用证的问题条款提出修改意见、能读懂外贸合同条款、能读懂LC条款、能审出LC中的问题、能提出信用证修改意见、能处理信用证修改制作商业发票和装箱单的操作、制作商业发票、制作装箱单、能读懂LC条款或合同条款、品名条款、价格条款、能根据LC条款或合同条款准确填写商业发票中起运地、目的地的内容、熟悉数字的英文科学表示法、能找出信用证中制作装箱单的相关条款、能根据LC条款或合同条款准确填写品名数量件数箱数体积尺码包装方式制作订舱委托和办理订舱操作、制作订舱委托书、办理订舱手续、能分析LC或合同条款、能准确填制货物数量、质量、体积、能准确填制报关价格、运费支付方式、能根据LC条款或合同条款确定装运人、收货人、通知人等、能确定最迟交货期并据此订舱制作出境货物报检单和办理报检操作、制作出境货物报检单、制作报检委托书、办理报检手续、能根据LC条款和合同条款准确填制出境货物报检单、能根据LC条款和合同条款准确填制报检委托书制作和申领原产地证操作、制作一般原产地证书、制作普惠制原产地证书、办理产地证书申领手续、能根据LC条款和合同条款准确填制一般原产地、能根据LC条款和合同条款准确填制普惠制原产地证制作整理报关单据、申领并制作出口收汇核销单、制作出口货物报关单和报关委托书、整理报关单据并办理委托报关、能熟练运用海关手册寻找海关代码、能准确填制报关委托书、能准确缮制报关单及其他随附单据制作投保单和办理保险操作、制作投保单、向保险公司办理保险、能确定投保条款及投保范围、熟悉保险加成的运用保险金额的计算、能分析LC或合同装运条款确定投保时间、投保起始目的地、赔付地点制作附属单据操作、制作装运通知、制作受益人证明、能根据LC条款或合同条款要求缮制装运通知、能根据LC条款或合同条款要求缮制船运公司证明、能根据LC条款或合同条款要求缮制受益人证明制作汇票操作、制作符合信用证要求的汇票、制作托收项下的汇票、能准确填制LC项下的汇票、能准确填制托收项下的汇票单据审核操作、审核信用证要求提交的所有单据、审核托收要求提交的所有单据、能审核商业发票、能审核装箱单、能审核运输单据、能审核保险单据、能审核产地证、能审核汇票、能审核其他单据机动总计     课程实施和建议课程的重点、难点及解决办法课程重点:信用证的审核信用证的修改。课程难点:国际商务单据的填制国际商务单据的审核。解决办法:让学生以当事人的身份去感受外贸单证员的工作流程和方法以及注意事项。教学方法和教学手段..教学方法:项目教学法。应加强对学生实际职业能力的培养强化案例教学或项目教学注重以任务引领型案例或项目诱发学生兴趣使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能。兴趣激励法。应以学生为本注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目由教师提出要求或示范组织学生进行活动让学生在活动中提高实际操作能力。课证融合法。应注重职业情景的创设提高学生岗位适应能力。总之在教学中要与外贸单证员的职业资格考试紧密结合使学生学完该课程之后能顺利取得外贸单证员方面的职业证书。..教学手段利用现代信息技术开发录像带、视听光盘等多媒体课件通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。搭建产学合作平台充分利用本行业的企业资源满足学生参观、实训和毕业实习的需要并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源使教学内容从单一化向多元化转变使学生知识和能力的拓展成为可能。教学评价序号工作任务评价目标评价方式评价比重审证和改证业务操作、能读懂外贸合同条款、能读懂LC条款、能审出LC中的问题、能提出信用证修改意见、能处理信用证修改过程性评价:提问、案例分析、课后作业总结性评价:学生独立完成信用证审核制作商业发票和装箱单的操作、能读懂LC条款或合同条款、品名条款、价格条款、能根据LC条款或合同条款准确填写商业发票中起运地、目的地的内容、熟悉数字的英文科学表示法、能找出信用证中制作装箱单的相关条款、能根据LC条款或合同条款准确填写品名数量件数箱数体积尺码包装方式过程性评价:提问、案例分析、课后作业总结性评价:学生独立完成商业发票和装箱单的填写。制作订舱委托和办理订舱操作、能分析LC或合同条款、能准确填制货物数量、质量、体积、能准确填制报关价格、运费支付方式、能根据LC条款或合同条款确定装运人、收货人、通知人等、能确定最迟交货期并据此订舱过程性评价:提问、案例分析、课后作业总结性评价:学生独立完成订舱委托书的填写和订舱操作。制作出境货物报检单和办理报检操作、能根据LC条款和合同条款准确填制出境货物报检单、能根据LC条款和合同条款准确填制报检委托书过程性评价:提问、案例分析、课后作业总结性评价:学生独立完成出境报检单的填写。制作和申领原产地证操作、能根据LC条款和合同条款准确填制一般原产地、能根据LC条款和合同条款准确填制普惠制原产地证过程性评价:提问、案例分析、课后作业总结性评价:学生独立完成原产地证书的填写。制作整理报关单据、能熟练运用海关手册寻找海关代码、能准确填制报关委托书、能准确缮制报关单及其他随附单据过程性评价:提问、案例分析、课后作业总结性评价:学生独立完成报关单的填写。制作投保单和办理保险操作、能确定投保条款及投保范围、熟悉保险加成的运用保险金额的计算、能分析LC或合同装运条款确定投保时间、投保起始目的地、赔付地点过程性评价:提问、案例分析、课后作业总结性评价:学生独立完成保险单和投保单的填写。制作附属单据操作、能根据LC条款或合同条款要求缮制装运通知、能根据LC条款或合同条款要求缮制船运公司证明、能根据LC条款或合同条款要求缮制受益人证明过程性评价:提问、案例分析、课后作业总结性评价:学生独立完成附属单据的填写。制作汇票操作、能准确填制LC项下的汇票、能准确填制托收项下的汇票过程性评价:提问、案例分析、课后作业总结性评价:学生独立完成汇票的填写。单据审核操作、能审核商业发票、能审核装箱单、能审核运输单据、能审核保险单据、能审核产地证、能审核汇票、能审核其他单据过程性评价:提问、案例分析、课后作业总结性评价:学生独立完成所有商务单据的审核。     说明:每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告(报告的内容、态度、写作水平等)等评定项目进行考核。教材编写教材编写充分体现项目课程设计思想以项目为载体实施教学项目选取要科学、符合该课程的工作逻辑、能形成系列让学生在完成项目的过程中逐步提高外贸业务操作能力同时要考虑可操作性。教材内容要反映新技术、新工艺文字表述明确。目前正在编写并出版教材《外贸单证实务》。课程资源的开发与利用.教辅材料:要力求接近实践最好是来源于实践的案例与情境并开发课程的习题、参考文献等内容向学生开放以利于学生自主学习。.实训指导书:格式正确、内容全面且能具体写明对学生的各项要求。.软件环境:不断完善物流综合实训室的软件环境引进一些与采购管理软件用于教学为学生提供更好的采购软件模拟条件。.硬件环境:希望能够加大对硬件实训内容的建设例如尽快组建校内实训小超市为学生提供校内亲身参与采购管理工作的环境同时通过各种渠道加大对校外实训基地的建设为学生的校外实践提供环境条件。.信息技术:充分的利用各种信息技术例如网络、多媒体课件等为学生提供学习的便利条件。例如加大课程的网络资源建设把与课程有关的文献资料、教学大纲、电子教案、教学课件、习题、教学视频、采购管理的相关前沿信息、与职业资格考试相关的资料、学生与教师的互动等都放到网上充分的为学生的自主学习提供环境条件。师资和实训条件要求任课教师必须具有丰富的采购管理知识(包括理论知识和实践知识)、课程开发能力、基于学生能力培养的教学能力、为社会提供科技服务的能力等以利于教学和课程的改革。另外本门课程的实训条件要求有教学做一体化的综合实训室融教学与实训为一体以及与课程相应的软件作支持。校外要求有与学校长期合作的企业做实训基地满足学生顶岗实习的需要。其它说明教学参考资料..参考书目《国际商务单证理论与实务》全国国际商务单证专业培训考试办公室 中国商务出版社《外贸单证操作》 章安平 高等教育出版社..推荐行业等网站重庆海关网中国商务部网站单证员考试网站编写:伍启凤校对:审核:工商管理学院年月日

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