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小学句子第六讲
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陈述句与反问句
一、反问句改为陈述句：
1、去句式。反问句的句式有：难道……吗？怎么……呢？怎能……呢？是……吗？等。
2、看否定词。否定词有：不、没、不是、不会、不能、没有、否、否认、非等。反问句有否定词，改为陈述句就去掉。反问句没有否定词，改为陈述句就加上否定词。
例如：1、听了这些
故事
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，我们怎能不感动呢？
改为：听了这些故事，我们很感动。
2、我们怎能这样对待我们的恩师呢？
改为：我们不能这样对待我们的恩师。
3、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为：四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
4、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服？
改为：人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切、舒服。
或：人与山的关系日益密切，真使人感到亲切、舒服。
小练习：
1、 比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢？
2. 你怎会不明白这个道理呢？
3. 沿着这条小路走，怎会到不了小明家呢？
4. 看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？
5. 难道错的
答案
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也能得分吗？
6. 这种测验算什么测验？
7.他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗？
二、陈述句改为反问句：
1、加句式。
2、看否定词。陈述句有，反问句就无；陈述句无，反问句就有。例如：1、这是伟大的奇观。
改为：难道这不是伟大的奇观吗？
2、难道躺着看
书
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是种良好的读书习惯吗？
改为：躺着看书不是种良好的读书习惯。
小练习：
1、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
2. 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
3. 我们不能被困难吓倒。
4. 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
5. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
课后作业：
一、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
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2、雷锋精神怎么会过时呢？
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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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4、冬天来了，春天还会远吗？
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5、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
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6、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
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7、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
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8、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
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9、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
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10、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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11、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够
表
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达您对中国人民的友谊？
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12、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
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二、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
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2、 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
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3、象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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4、 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
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5、少先队员应该讲文明，有礼貌。
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6、这个真实的故事使我深受感动。
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7、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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8、我们不能做损人利己的事。
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9、春风吹绿了田野。
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三、陈述句和反问句互改。
1、站在讲台上的，正是我们的何老师。（改为反问句）
2、躺着看书不是种好习惯。（改为反问句）
3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为陈述句）
4、这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
5、我们不能向困难低头认输。（改为反问句）
6、我哪能离开呢？（改为陈述句）
巩固训练
一、反问句改为陈述句
1. 你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
2. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3. 海上日出不是伟大的奇观吗？
4. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
5. 这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
6. 难道雨下得小吗？
7. 你的这种做法，怎能不叫人生气？
8. 出了这样的事，人们怎不伤心呢？
9. 没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
10. 我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？
11. 四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
12. 他哪里知道人家会把他怎么样呢？
13. 战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？
14. 狼的本性怎么会突然改变呢？
15. 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
二、陈述句改为反问句
1. 这幅画是我们班蔡颖画的。
2. 不好好学习，自然不能取得好成绩。
3. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5. 功课没做完，不能去看电影。
6. 犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7. 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
细 节 决 定 未 来
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