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二年级上美术 翻新的纸盒.doc

二年级上美术 翻新的纸盒

钟佳彩
2019-06-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《二年级上美术 翻新的纸盒doc》,可适用于活动策划领域

二年级美术《翻新的纸盒》教案一、教学目标在运用设计和工艺的基本知识和方法,教学生对盒子进行改造活动中,感受材料的特性,提高动手能力,发展创新意识。通过观察、思考、分析与教流,使学生在动手实践中初步接触“物以致用”的设计思想,通过对纸盒的翻新改造,让学生对纸盒等废弃物有再利用的思想。通过对纸盒翻新改造方法的学习,学生能初步用添拆,折,粘贴,画和稍微复杂一些的方法对纸盒进行改造,也能进行思维迁移,对其他各种旧物进行改造。通过纸盒翻新,学生能进一步发挥想象力和培养自己的创造力,能提高对旧物改造的兴趣,增强环保意识。二、教学重点:对纸盒进行翻新改造,并能在纸盒上进行绘画,涂鸦或粘贴。感受纸盒翻新改造的乐趣。让学生有“物以致用”的设计思想。三、教学难点让学生了解,学会拆,折,粘贴,拼,画等方法对纸盒进行翻新改造,打开学生思路和创作欲望,能从纸盒的造型中展开联想,进而达到教学目标。四、教学准备材料:旧纸盒,剪刀、胶水胶布、水彩工具,卡片水彩笔,油画棒,彩纸,橡皮泥。方法:主要还是绘画为主。剪贴、粘贴、镂空等其它的方法可以当作是课外拓展。五、教学过程(一)组织教学导入在课堂上随便拿起某学生的纸盒,问:这盒子有什么用,学生:装东西的。教师问:用完后或者把盒子里的东西假装派完,现在这盒子里的东西已经没有了,还可以做什么呢学生们回答:丢了,卖钱,剪来玩,或者是别的。好啦,今天我们就来学学这一课,《翻新的纸盒》。接下来,打开PPT,让学生朗读一首诗。在打开下一个PPT之前,先以组为单位,问问学生会不会拆盒子,提问六组里其中的三个同学,然后打开下一个PPT,指出纸盒的拆的正确方法和步骤。提问学生,可以用什么方式去装饰纸盒。提问两三个。打开PPT,指出多种装饰方法:绘画、剪贴、粘贴、镂空等。分解制作步骤。(可多展示其他翻新的纸盒教具。纸盒拆剪,画,折,粘贴等方法制作。强调除了用以上方法,还可以用剪,挖孔,贴纸,拼等方法。)我们生活中还有其他各种各样的,大的或小的纸盒。作品欣赏,作品拓展。我们能用纸盒把它变成很多其他的东西。(家具,供我们学习的文具用品,交通工具类,生活用品类,文具类,动物类和其他种类等等。)拿出教师作品,做出翻新示范。详细讲究步骤。主要是以绘画为主。讲解在盒子上绘画的乐趣,引起学生的绘画兴趣。留下二十五分钟进行创作。作品展示,鼓励学生。

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