歌唱的高位置

一、什么是高位置的声音 我们不妨把高位置与低位置的声音各自的特征、区别作一剖析:高位置的声音,就是发声的共鸣位置高,确切一点说,声音的冲击点在头顶,声音是垂直的,自腹部贴咽壁冲向头顶而暴发。 高位置的声音是掩盖、竖而圆润,具有相当的音量和飞扬性,并富于声音色彩的变化,在气息的积极支持,采用软起首(或软起音)或哈气起首,歌者会感到高位置的声音在声带之上形成,这是由于声音在头部共鸣器官共振的结果。高位置的声音明亮、传得远,既不费力,声音夕姑一 低位置的声音大部分听上去是开放、扁而尖** 够的声音容量,靠肌肉的压力为支持。声音逼紧** 歌者自感响亮,这是由于形成低位置声音时,咽** 紧张就感到从咽鼓管传过来的对耳朵非常强的压** 成歌者自感响亮的错觉,这种声音没有穿透力。 二、怎样才能获得高位置的歌唱方法 高位置的歌唱具体部位在“鼻咽口”(富立明在《美声》一书提出)。中低音区需要它,高音区更是它在起作用。它是高位置共鸣的向导,位于口腔与头腔接缝处。所以,我们叫它“通往头腔的门户”。 “鼻咽口”处于软愕以上,与鼻咽腔紧密相通,我们称它为‘鼻咽口’,是为了更形象、更明确一些。 “鼻咽口”,共鸣时在一定程度上是感觉用内鼻唱(不是指鼻孔),实际上并不是用鼻子唱,而是下意识地形成一部分鼻腔共鸣。如果我们把鼻子捏住,它的声音位置不变,可能略闷一点,仍然不失其音色的本质。声音的运动方向是向上向后,而不是向前。因为上咽壁肌在向上向后提拉,控制着声 音的走向。如拼命向前唱,必定造成我们所反对的前鼻音·向 上向后提拉着唱,声音便有很强的穿透力。 歌唱的音域中每一个音都应具有相应的共鸣色彩。高的 声音较多地采用头部共鸣,较低声音仍须保持高位置而加以 适当的胸腔共鸣。歌唱时咽腔扩展、舌头平放,最好形成一 条潜状,悬雍垂提起,使口腔和咽腔调节出较大空间。让气 息畅通流动,舌头按吐字的着力点往前伸,音越高舌头越往 前滑。后咽壁竖立练习发纯mi音,舌头不但能使字吐准确, 还可使舌后部与咽壁之间形成气团帮助气息流畅。由于咽腔 的软组织收缩、舌头运动灵活,效果是吐字在前,声音在后, 形成气息直达鼻咽腔灌满头部,结合胸腔共鸣并与嗓音联系, 在稳定的气息支持条件下形成高位置的声音。 获得高位置的声音具体训练如下: 1、可采用哼鸣的方法来获得鼻咽腔和头腔共鸣,从高位 开始做音阶下行练习,使鼻道与鼻咽腔感到震动,并与喉头 **在鼻道之上两眉之间。练习高位置机 **的工作感,但喉头不可居于统治地位。 **间振动活跃,咽腔打开。上聘部分从 **垂雍(小舌头)处。同时往上提,往 **哈欠状与鼻道、鼻咽腔·上愕至悬雍 **,感到上软鳄处形成拱顶,声音在拱顶之中振动形成一团气息,通过软聘的收缩可使鼻 咽腔的大小和形状有很大程度的调节和变化。 2、上牙床后大牙(即后两颗槽牙)及两边肌肉向内一起并拢(需要舌两侧用力向上帮忙)。同时,两边柱肌往里夹,硬口盖向上纵起,使之形成沟垅。软口盖向上纵力,用软口盖以上的地方向上提拉着唱。可用“e”,母音练习。当这种声音出现后,额窦有明显的震动。开始可发出一种没有准确音色但有音高的音(即不在乐音体系之内的声音),当练习到一定程度后,再发不同的音高的母音即可。 3、将舌头两狈(贴在槽牙卜,用舌头与上愕的空间,向上揪着唱窄母音“i”(衣)或ie(叶)。舌肌向后退,咽喉念字,千万不要把母音唱出嘴外(抽着唱也称作倒挂),声音完全在“鼻咽口”内形成。 4、舌面抬起(舌尖不抬)与上槽牙形成“o”(欧)形空间甩掉下巴,可体会得到上颚如何用劲。例如;“ge”、“ke”、"he"(哥、科、喝)等韵母音的形成,都是在上聘与舌中间的腔体发出来的。在练习时可用“e"(扼)母音带上其他母音进行反复练习。 5、用向上吸气的感觉是感觉气息吸进头腔头腔有些发胀,用‘a”母音作这种练习可以感到“鼻咽口"的动作,就象打喷涕的准备阶段,这种状态是“鼻咽口”肌肉运动的明显动作。 6、用柔和的起音练好高位置的声音,因为使用柔和的起音最便于控制自己的嗓音器官。当然,除了掌握好以上这些技巧外,还要结合歌曲的风格,思想内容,感情的表达,做到字正腔圆声情并茂,才能使歌声富有强烈的艺术感染力。 三、如何纠正歌唱位置偏低等现象 我们在教学的过程中,经常发现有些学生在歌唱时声音位置不高,有劲用不上,总打不到点上。往往出现音高偏低,喉结上提的现象,声音位置有下滑的感觉。这种现象是由于头部各共鸣腔体没用上.声音位置过于靠前,人为地把母音向前推出(没往上往后拉),往往伴有咽部的压紧,肌肉的紧张,随之产生声音摇晃,发音不准确、不清晰。针对这样的情况,我们可采用以下练习加以纠正: 1、用站得高的母音来训练,如a母音。因为a母音很容易发出声音,当唱a想着唱o 时,歌者的软腮自然微微兴奋地抬起来,这时唱出的a母音有竖立感。开始发音时要深吸气柔和地把下领落得相当低,高抬口盖,打开咽部** 音发出圆的、掩盖的声音母音是在抬起的盖帘,** 形成的,要尽可能地集中可用下行音阶练习: 17 60!43 21{1一日 ma 2、在唱第一个音时就应当有预见性地为所有向上活动打下基础,也就是在发音时要先想好音高位置状态,这种预见性并非是纯心理的、也是对技术方面的。如果有预见性,整个口咽管道就会为下一个音作好准备。这样的准备和预见性可以防止声音滑入(这可能导致声音位置降低),并且可以使气息一声音在各上(头)共鸣腔中自由共鸣 3、从高音区向低音区演唱时,要求演唱者要小心翼翼地保持声音的高位置,继续“吸着唱’的感觉,维持鼻咽腔的扩张状态,不能让声音突然掉到嘴里。否则由于腔体共鸣状态的改变和声带张力的突然变更,声音会立刻跨下来。这样很容易破坏音区与音色的统一性。所以要求演唱者唱上行 旋律时声音贴着咽壁往上走,同时想着气往下走,音越高,气 息感觉越低;声音从高处往低进行时,在鼻咽腔里要保持高 位置上的共鸣音色,再往下沿着咽壁进人口咽腔和喉咽腔, 用这种感觉演唱才能使不同音区的共鸣得到统一。简单的慨 念是:音高上台阶,感觉下台阶。音高下台阶,感觉上台阶。 是对立与统一的关系。 还有另一种现象,就是声音位置过于靠后且偏低造成声 音闷、塞、暗、缺乏共鸣,这是由于喉结过份下压,舌根也 往后缩,堵住喉咽腔的部位,而鼻咽腔没有改变,喉咽腔及 喉部反而缩小造成喉咙不能松开,声音往后吸产生堵塞 感。要解决这种毛病可用如下练习:“让声音贴着咽壁往鼻咽 腔里集中”的练习。 **** 练习要领:①小腹平静地吸气。②“贴着咽壁吸着唱,让声音在咽壁上”。注意细心听集中在咽壁上的共鸣音色③随音高上行用“吸气”的感觉扩张鼻咽腔打开喉咙,使整个咽腔通畅,想象着高音贴着咽壁,音色往鼻咽腔里集中。④贴着咽壁向鼻腔咽里集中的音色成小共鸣点状,随音高上行而略向后上方倾斜。⑤在换声区演唱时,要采用混合声音,a用U关,,用u关。这样的声音既有真声的结实、明亮、甜美的特点,又有假声的圆润、通畅、柔和和高位置的特点。⑥用下行自然音节做nu音练习,是克服喉咙紧,声音位置低的有效方法。因为。母音是得到头腔共鸣最容易的母音。唱不 **置(头腔共鸣)。在u母音前面加个字 **便很快会找到声音是从高处向下抛出 **量n,比单唱u母音要容易得多,唱好 **整体平衡,达到上下贯通的效果。可 ** ** 歌唱的技巧任务就是使各声区匀称统一,也就是说从一个声区到另一个声区应该是流畅的、不露痕迹的。应该是用竖而圆的声音来唱,这种声音是通过高位置而获得的·歌唱是一门艺术,也是一门科学。在训练中来不得半点虚假,学习声乐技术不可操之过急,也不能做那种望难却步的懦夫,一定要埋头苦练。世上无难事,只怕有心人。只要我们树立正确的声音观念,目标明确,小心精细地练习,一旦掌握高位置的歌唱方法,歌唱的能力就会有明显的提高,歌声也会更加僚亮、动人。