高中话
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
作文1200字：一棵树的哭泣
高中话题作文1200字:一棵树的哭泣
阅读下面材料～根据按要求作文。料
曾听到有人呼喊过理解万岁。听是的～理解是沟通的桥梁～是人人与人之间、人与自然之间、乃至人与动物之间都需要、理解～理而且理解要的是一种真诚的感情。真
请你以学会理解为话题写一篇文章。会
[注意]?所写内容必须在话题范围之内。试题引用在的的材料～考生在文章中可用也可不用。?立意自定。?也文体自文选。?题目自拟。?不少于不800字。?不得抄袭。袭
例文
一棵树的哭泣
丁丝路
你好～好久不见:我听见一声轻微而伤感的:问候。问
我环视四周～没有人～只有一棵枝繁叶茂的老人树。哦～树我认识它。曾经一个个闷热浮躁的夏夜～在它个绿色的衣襟下～绿我尽情地享受那沁人心脾的清凉。此刻受～这片曾经养育了我～
十年的土地～在我眼里已是陌生了土。很庆幸～它还在。。
过得还好吗～我的老朋友,我拍还拍它坚实苍劲的身躯～拍
微笑着问道。一滴热乎乎的液体着打打在我的额头上～是露珠吗,不是。因为露珠是清凉的,。难道～是泪水,。
我的老朋友～你怎么啦～你在哭老吗,许久～没有回答～吗
1 / 3
一片寂静。我带着疑惑正要离去寂～忽然～一个哽咽的声音在～耳耳边响起:我们或许还会见面的～不过不会在这儿～也面许会许在餐桌上～也许会在教室里～我会变成你手中的筷室子、或者子你的课桌、你的书本……只是～我再也不会穿本着如此葱郁浓着绿的外衣～再也不能成为鸟儿们的家～再也也没有自由生长的也
权利了………
你很悲伤～你恨人类剥夺了你生存的权利～对吗,夺
哦～不～我已经很幸运了。我活了三十多年～比起许。多多兄弟姐妹来～我幸运多了。我很感激爱护我、把我当。成朋友成的人们。我也一刻不停地在实现我生命的价值。停我不断地为我这个世界生产氧气,我毫无怨言地拼命吸收气你们人类制造的你
有害气体,我为你们营造一片清凉,我我为成千上万的鸟儿提为
供栖息繁衍的场所……我爱这个世繁界～我爱这个世界上的一界
切生灵～我希望这个世界永远生美丽～因此我愿意奉献我的美一一切。
那你为什么哭呢,你难道不恨那些要砍掉你的你人吗,人
是的～我恨的是那些任意践踏我的生命～剥夺些我实现生我命意义的权利的人。我愿意成为你们的课桌、。你们的书本、你你们的家具～可我不愿意成为你们随手扔可掉的一次性筷子、掉
漫天飞舞的贺卡～我更不愿意被运到的另一个国度里去支撑他另
们那些怕被海风吹倒的树。因为些我们是平等的～我没有理由我以
2 / 3
以自己卑微的死去换取同类高贵的生:我和你们人类也高是平是等的。我们都生活在这个地球上～这里是我们共同个的家。我的同样有着实现自己生命意义的权利。我愿意为生你们服务～可你我也需要人类的尊重、爱护和理解。的
我的心震颤了。我听到了灵魂的的哭泣～那是一颗得不到的
理解的灵魂～那是大自然的灵解魂。魂
当鸟语花香的森林变变为了不毛之地,当绿洲变为了沙为漠,当江河不再发出淙淙的歌声,当天空不再明淙澈,当珍奇澈活泼的野生动物全部绝迹,当鸟儿不再歌唱全……这时～人类…与自然之间不再奏出悦耳的和声～人类不的灵魂也会哭泣的。的
因为我们再也得不到大自然的理解们与宽恕。与
解剖:本文运用拟人手法～以我与老树对话拟的形式～阐的明了人与自然相互依存～因而需要相互理解互的道理。读后令的人警醒。
3 / 3
浙公网安备 33021202002483