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小学一年级心理健康教育教案.doc

小学一年级心理健康教育教案

王级囊
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学一年级心理健康教育教案doc》,可适用于综合领域

小学一年级心理健康教育教案小学一年级心理健康教育计划一(指导思想:我国在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展社会变化的日新月异学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育帮助学生解决心理问题培养学生健全的心理素质既是学生健康成长的需要也是我校推行素质教育的重要内容是培养高素质人才的重要保证。学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。本学期将继续对学生开展心理健康教育及时做好学生的心理疏导工作使全体学生保持心理卫生健康成长。从小培养学生良好的心理素质开发学生的潜能塑造学生的健康人格这对于提高中华民族的整体素质提高未来人才的质量有着极其深远的意义。二内容分析:按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习为提高学生心理素质提供良好的教育。三教学目标:通过心理健康教育引导学生认识自己提高对学习环境和社会环境的适应能力。通过心理健康教育培养学生乐观自信友善合群负责守信开拓创新追求卓越不畏艰难的健全人格。通过心理健康教育使学生善于控制调节自己排除心理困扰和行为偏差树立人生理想并具备个人发展能力。四对本学期的期望:希望通过本学期的教学提高学生对校园生活的适应能力培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培养学生善于与老师同学交往的能力不断正确认识自我增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导使他们尽快摆脱障碍调节自我提高心理健康水平增强发展自我的能力。~~学年度第一学期小学心理健康教育一年级上册教学进度安排任课教师:王丽君周次起止日期周节数内容安排月日校园里的秘密日日可爱的我月日我的老师日日睁大发现的眼睛月日日男孩、女孩月日日总复习第一课校园里的小秘密教材简析:本课由几个场景开始找出学校和幼儿园的不同。自己成为小学生了应该怎么样做。教学目标:、学生明确自己已经成为一名小学生明确在小学和幼儿园生活的区别。、制定新学期的计划。教学重难点:重点:发现校园和幼儿园的区别。难点:明确学生应该怎么样做。教学准备:放大的课文图片。(有关故事)教学过程:第一课时(一)、导言。欢迎小朋友们告别了幼儿园走进了小学校园。成为一名光荣的小学生你发现了校园里的秘密吗,(二)、新授。、谁能说一说你这几天在校园里发现了什么,、回想一下幼儿园里都有什么,、通过大家的发现和回忆你们发现了什么不同,、你作为一名小学生应该怎么样做,、学生汇报自己的收获。(三)、讲故事。通过讲故事的形式讲讲自己的收获那么新学期的新打算呢,、写进书里。(四)课堂小结。第二课时一、出示图片引入激趣。、上节课我们回想了幼儿园和小学的不同之处。、现在请把你自己找到的不同之处在书上第页下面把星星涂上。()找到一处涂上一处()在自己的书上写上自己的名字(标志自己成为一名小学生了)二、画出自己成为小学生的表情、同学们我们今天就是一名光荣的小学生了你们高兴吗,、欣赏表情图片看看它们都代表什么心情。、在书上第页画出自己的心情二、激发学习兴趣。小游戏。、活动一为书本穿新衣、活动二给闹钟定点、活动三把第二天的衣服摆放好、学唱歌曲背起我的小书包(三)、掌握学习方法(四)在故事中得到教育板书设计校园里的小秘密制订计划歌曲教学反思:通过学习学生初步学会了整理书包的方法懂得怎样做准备。第二课可爱的我教材简析:本课由自我介绍使学生认识自我完善自我超越自我。教学目标:、认识自我完善自我超越自我。、认识他人宽容他人学习他人教学重难点:重点:认识自我完善自我超越自我难点:认识自我完善自我超越自我教学准备:放大的课文图片。(有关故事)教学过程:第一课时(一)、引入主题:提出认识自我和他人的重要性和必要性教师:同学之间见面要相互介绍自己。你了解你自己吗,你愿意把你介绍给大家吗,、怎样介绍你自己我们可以这样来介绍:我叫我今年岁我属„„学生:较了解自己和他人(部分学生)学生:不了解自己和他人(部分学生)教师:现在请三位同学谈谈你自己是什么样的人客观了说明你有哪些优缺点。如:我是一个乐观的人我是一个做事拖沓的人„„等等。学生A:我是一个有上进心的人我是一个勤奋好学的人我是一个怕失败的人。老师:这们同学只是谈自己在学习方面的表现请同学扩展开来谈自己包括学习上、思想上、生活上、人际交往方面等等。学生B:我是一个热爱体育锻炼的人我是一个好比好强的人我是一个知错又难改的人。学生C:我是一个自尊心很强的人我是个怕羞的人我是一个上课迟到的人。老师:好~前面三位同学简单地谈了谈对自我的认识看来同学们并不完全了解自我和他人。今天我们就提供一个机会给大家:请同学们在纸片一上写上我是谁,(条左右)学生:(自由发言谈自己的大约五六个学生代表)(二)、仔细想想爸爸妈妈眼中的我、学生在组内讨论。(三)、讲故事用展台出示书中的图片(四)讨论分析。、说说学校里的我。、讨论两者一样吗,第二课时一、画自己:大家已经介绍过了自己现在大家拿出小镜子照照画一画可有的自己„„,老师巡视指导给予鼓励。二、各小组评一评看一看谁画的最像小组内换一下自画像让其他小组猜一猜这是谁,(二)总结点评教师:我们每个同学上了这堂课后我想每个人都有了一些感受。现在请同学们谈谈上这堂课之后你有哪些收获或见解。学生A:我对自己有了较全面的认识。学生B:我有改正错误缺点的信心。学生C:我认识了自己的不足。也认识了别人的长处。学生D:我更清楚地了解了我的朋友和同学。学生E:我对别人认识了就更容易宽容人缺点的错误。„„„教师:同学们刚才的发言说的非常真实自然也就说出了我们这堂课的目的那就是板书设计:、认识自我完善自我超越自我。、认识他人宽容他人学习他人。(板书在黑板上)教学反思:本课是心理健康课而不是思想政治课。教师通过本堂课更传布清楚地认识了学生更有利于今后班主任工作的开展学生通过这堂在和谐、民主的气氛中表达了自己的心声和愿望增进了同学之间的了解和友谊也增强了改正错误和缺点成为一个理想完美的的信心和勇气。第三课我的老师教材简析:本课通过图片来展示自己各科任课老师来说一说学生对老师印象表达对自己老师的喜爱。教学目标:、使学生认识各科老师。、表达自己对老师的喜爱。、和老师一起做游戏。教学重难点:重点:表达自己对老师的喜爱。难点:表达自己对老师的喜爱和老师一起做游戏。教学准备:放大的课文图片。(有关故事)教学过程:第一课时(一)、联系实际小游戏。、同学们你们每天都来学校学习知识你每天到学校后都要和谁打交道。谁能说一说你认识哪些老师,、课件出示不同科目老师有代表性的图片、导入主题(二)、表达一下你对些你认识的老师情感。、说出你喜欢或不喜欢这个老师的理由。(三)、讲故事展示插图学生自由表达对各科老师的情感、我喜欢体育老师。、我喜欢音乐老师。、我喜欢美术老师、学生分小组说说为什么喜欢这个老师。第二课时一、导言上节课同学们说出了自己的喜欢的老师。那么自己的表达一下你对你喜欢的老师的祝福吗,二、学生表达对老师的祝福、每天早上到校要问老师早上好。、祝老师身体健康天天快乐。老师带学生做游戏丢手绢击鼓传花第四课睁大发现的眼睛教材简析:本课由小场景开始使学生认识到发现的秘密。从而使学生热爱学习热爱观察。教学目标:、使学生学会观察事物。、让学生学会按照一定顺序来观察。教学重难点:重点:培养学生的观察力。难点:让学生学会按照一定顺序来观察。教学准备:放大的课文图片。(有关故事)教学过程:第一课时一、出示选择题图中的小朋友要穿过一片树林迷宫请你帮他找出一条能顺利走出的路。二、同学仔细观察画出自己选择的路线、通过西游记中的人物“孙悟空”的火眼金睛激发学生观察的兴趣。、学生自己仔细观察画出他的行走的路线。三、同学展示交流自己寻找路线的方法。、让学生观察发现了什么,想到了什么,、学生之间互相指出别人的不足和错误之处并说明理由。第二课时一、导入:上节课同学们都非常聪明不但拥有“孙悟空”的火眼金睛而且还给那名男孩找到了一条走出森林迷宫之路。、今天老师再来考察一下同学们的眼力好不好,、请同学们把书翻到第页看一看这是一幅什么图画,这幅图画是由哪些数字组成,、学生自己观察并在书上记录下这些数字。、找出学生展示自己的成果。、重点是让学生找出发现这些数字的规律。、如上方法观察鸽子和不同图画中的差别。、生活中的发现指名说出自己的发现总结多观察多思考你的发现就会越来越多。教学反思:第五课男孩女孩一、看录像故事:故事:小明的故事、课间活动时一群女孩在一起跳橡皮筋男孩子小明也想加入可女孩却异口同声地说:“不要你来男孩怎么会跳橡皮筋呢,”、小明生气了于是当女孩跳时他就上前捣乱。这样他们吵了起来并等到老师那里去、、、、、、、、老师批评了小明小明伤心地掉眼泪、、、、、、、二、想一想:、同学们小明为什么会掉眼泪呢,、生活中的你也遇到过这样的事情吗,、谁能说一说男孩和女孩有哪些不同,三、活动区、给男孩和女孩选衣服、打扮一下自己(学生自己通过彩笔来绘画让自己更美丽)、扳手劲比赛,、把自己喜欢的玩具涂上颜色此项活动可采取四大组比赛即可同时进行也可分开进行根据需要来定。,、让学生来给男孩和女孩来找公厕。四、实践园、读儿歌:男孩女孩都可爱喜好不同不奇怪。男孩勇敢女孩美共同成长乐开怀。、友爱大行动互换玩具玩一玩共做一件事意在强化学生互相接纳互相帮助的意识。、下列两种活动可让学生根据自己的喜好与特长自选一种实践活动在课内完成并小组交流。教师巡视。A、我的自画像B、我的自信卡小学一年级心理健康教育教案王丽君朱马小学

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