宜城2010-2011学年度七年级语文期中复习测试卷及答案

2 悦考网www.ykw18.com 宜城2010-2011学年度七年级语文期中复习测试卷 基础知识（9分） 1、选出下列加点字注音有误的一项（ ）（3分） A 蜕（tuì）变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(jué)强 B 堕 (duò) 落 贪婪( lán) 禀( bǐng)告 奢(shē)侈 C 应 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息 D 枯涸（hé） 迸（bèng）溅 酝酿（niàng） 梦寐（meì） 2、下列选项中没有错别字的一组是（ ）（3分） A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴 B 镶嵌 湛蓝 以往情深 清澈见底 C 响晴 空灵 返老孩童 宽敞明亮 D 缘份 恩泽 波光粼粼 春燕啄泥 3、下列句子只用了一种修辞手法的是（ ）（3分） A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 二、语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 （7分） 4、仿写句子，要求与所给的句子的话题、句式、修辞都相同。（4分） 人类需要祝福，需要快乐，需要思念。 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。 5、语言表达 某旅游景点有一则告示：除了你的脚印/什么都别留下/除了你的记忆/什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？请用简要的语言回答。（3分） 默写（11） 6、默写（11分） ⑴ ，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） ⑵子曰：三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。（《论语》） ⑶春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（《春》朱自清） ⑷《观沧海》中体现了作者有气吞山河、一统天下之势的诗句是: ⑸默写出《次北固山下》中的颈联： ⑹《天净沙 秋思》中抒发游子之悲的诗句是： ⑺何当共剪西窗烛， ⑻ ，志在千里。（《龟虽寿》曹操） ⑼ ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易） ⑽子曰：岁寒， 。（《论语》） 三、阅读理解 (一)文言文阅读（11分） 《论语》 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” ⑥子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 7、解释句中加点的词（4分） （1）吾日三省吾身。（ ） （2）学而不思则罔（ ） （3）死而后已（ ） （4）勿施于人（ ） 8、翻译文中两个划线的句子（4分） （1） （2） 9、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。（3分）商标注册www.hw-tm.com|商标转让www.ipsoon.com| 商标注册www.tmsoon.com|商标转让www.tmsoon.org （二）现代文阅读 春（14分） ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 10、本文作者是朱自清，这是一篇 （体裁）。选文分别是 图和 图。（3分） 11、选文①从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。（4分） ①触觉方面：________________。  ②嗅觉方面：________________。 ③听觉方面：________________。  ④视觉方面：________________。 12、“密密地斜织着”一个“斜”字不仅在写春雨，而且也写了 。“黄晕”是写色彩的，与选段中 和 两字呼应。（3分） 13、本文语言生动形象，富有表现力，仔细揣摸下列语句，并说说它们有什么表达作用。 ①看，像牛毛，像花针，像细丝(2分) ②他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(2分) 后母的三巴掌（18分） 从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。 第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。 “哪来的？”后母看出不对劲儿了。 “偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。 “啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。 “做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。 从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。 第二巴掌是我10岁那年。 要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。” 二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。 我看见后母将钱压在席底下。 “阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？” “有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。 “嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。” 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。” 后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。 “小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。 父亲知道了，说该把屁股打碎。 从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。 第三巴掌是我14岁那年。 我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。 “我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。 后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。 “一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！” 我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。” 14、这篇文章贯穿全文的线索是 ，描写人物时运用最多的是 描写。（2分） 15、给下列字注音（4） 拽（ ） 沓（ ） 揪（ ） 抠（ ） 16、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 17、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 18、简析后母的性格特征。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19、文中后母的教子 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（3分） 答： 作文（50分） 梦，睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦……花季少年爱做“梦”，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望……请以“梦”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟。 要求： （1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。 　　 （2）写真事，诉真情， 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 完整。 （3）书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。否则扣分。 答案 1、C 2、C 3、D 4、略 5、文明游玩，爱护环境。不要破坏旅游景区的设施和环境。意思对即可。 6、我寄愁心与明月 择其善者而从之 刚落地的娃娃/小姑娘/健壮的青年 日月之心，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 7、⑴反省 ⑵迷惑 ⑶ 停止 ⑷强加、施加 8、⑴ ⑵ 9、略 10 、散文 春风图 春雨图 11、．①吹面、抚摸；②泥土的气息、青草味儿、花的香；③清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着；④鸟儿、牧童、短笛、牛。  5．泥土气息、青草味儿、花香  12、春风 绿 青 13、①运用了比喻、排比的修辞方法，形象贴切地突出了雨多、细、密、斜、薄的特点。 ②运用了拟人的修辞手法， 14、母亲的三巴掌 语言 15、偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达）　） 16、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）　 17、爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答） 18、言之有理即可。　　　　 19、略 400 600