《物体形状改变以后》
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
设计
四年级科学公开课教案
李 静
教学目标：
1、 认识弹性物体受力时形状会发生变化，去掉外力后恢复原来的形状；了解弹力在生活中应用。
2、通过探究发现生活中弹性物体的共同点，通过实验体会到弹力的性质。
3、愿意去研究生活中的有关弹性现象，体验探究的乐趣。
教学重点：
掌握弹性及弹力的概念；了解弹力在生活中应用。
教学难点：
体会到弹力的性质。
教学过程：
一）创设情境，引入课题
1、谈话：同学们，老师今天很高兴能和大家在一起学习。你们呢？那好， 老师给大家带来了一个礼物，我们一起来看一看。，当我按这个气球，它会有什么变化？气球形状为什么会改变？（板书：物体的形状改变），现在要去掉用在气球上的力，（板书：以后）注意观察，看到了什么？对，气球恢复原来的形状。用力时气球会改变形状，力撤去以后又变回原样，还有那些物体有这样的本领呢？
二）认识物体的弹性和弹力
1、用什么方法可以改变桌子上物体的形状？
2、提问：通过实验，我们发现这些物体有什么共同特点？
3、通过实验
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
出弹性的概念。（学生齐读）
4、刚刚我们用手压弹簧的时候有什么感觉呢？
5、师引导学生总结弹力的概念。（学生齐读）
6、（出示硬币）提问：这枚硬币有弹性吗？
7、学生实验(三枚硬币排成一条直线，使劲按住中间硬币，然后弹左币。)
8、学生汇报实验现象并解释出现这种现象的原因。
9、小结：其实我们身边还有很多物体像硬币一样都具有弹性，只是这些物体的弹性形变不明显，用我们的肉眼观察不到。
三）了解弹力在生活中的应用
1、提问：生活中很多地方都用到了弹力，你能举一些例子吗？
2、学生汇报。（跳水运动的跳板、沙发、床垫、弹簧笔等）
3、小结：看来弹力在生活中的应用还是非常广泛的。
四）研究弹簧伸长与拉力的关系
1、（出示橡皮筋）这也是它的一个用途。（橡皮筋）有什么作用？（可以把它当成拉力器来锻炼身体）请同学上台演示。谁拉得更长，为什么？
2、根据学生的回答提出问题：拉力的大小与橡皮筋拉开的长度有什么关系？
3、学生讨论交流汇报（拉力越大，拉得越长，拉力越小，就越短）
4、提问：如果我们无限制地增大两边拉力，橡皮筋会怎样？是不是还是会遵循刚才这样的规律呢？
5、、小结：生活经验告诉我们，如果给橡皮筋的拉力超过橡皮筋能承受的范围，就会损坏橡皮筋，再也恢复不到原来的形状了。因此弹性是有一定范围的。
六）课堂小结
1、学生谈谈学到哪些知识，有哪些收获？
2、通过今天的学习，我们知道橡皮筋、竹片这些不起眼的物体里面也有科学。其实，科学离我们并不远，只要你是一个有心人，你就会发现生活里处处有科学。
七）作业布置
收集生活中应用有关弹性和弹力的例子
八）板书设计
2、物体的形状改变以后
形状
受到外力 改变——去掉外力——恢复原状 弹性
体积
（有一定范围）
弹力
浙公网安备 33021202002483