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长春市榆树高级中学督导评估自评报告.doc

长春市榆树高级中学督导评估自评报告.doc

上传者: annie呼 2017-11-14 评分 5 0 107 15 487 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《长春市榆树高级中学督导评估自评报告doc》,可适用于市场营销领域,主题内容包含长春市榆树高级中学督导评估自评报告第一部分学校概况长春市榆树高级中学(原榆树师范学校)始建于年月。这所曾被誉为“豆乡师篮”的中等师范学校在五十年的辉符等。

长春市榆树高级中学督导评估自评报告第一部分学校概况长春市榆树高级中学(原榆树师范学校)始建于年月。这所曾被誉为“豆乡师篮”的中等师范学校在五十年的辉煌历程中为国家培养了一万多名合格人才其中既有政坛显要也有商界名流而更多的是活跃在全国各地教育战线上的建设精英。年月随着国家师范教育结构调整学校转制为普通高中至今已有十一年的高中办学历程。十一年来在市委、市政府的亲切关怀和大力支持下在市教育局的正确领导下学校认真贯彻党的教育方针遵循教育教学规律积极推进新课程改革坚持“为了一切学生的可持续发展奠基”的办学理念把端正办学思想改善办学条件规范教育教学管理加强师资队伍建设全面提高办学质量积极探索特色办学作为主要任务来抓。全校教职工发扬“校兴我荣校衰我耻”的主人翁精神抢抓机遇知难而进甘于奉献勇于创新实现了学校的可持续发展赢得了榆树百姓的逐步认可。学校办学规模不断扩大由转制初的名学生到现在的多名学生办学条件明显改善建筑面积增加了万平方米固定资产是转制前的倍师资队伍结构合理化专任教师完全胜任高中教学部分学科教师已成为榆树高中教育的骨干力量教学质量稳步提高德育工作和学校管理逐步形成符合学校实际的管理模式。第二部分自评过程根据《吉林省普通高中督导评估工作》的要求我校认真开展自评工作。一、学习宣传提高认识学校召开了专题领导班子会议成立了以王辉校长为组长其他校级领导为副组长的“督导评估自评小组”。结合学校实际工作通过动员会、座谈会、讨论会等多种形式组织干部及教职工学习文件统一广大职工的认识。二、对照《方案》分块自查学校把个C级指标分解到每一个处室并指定专人负责。在领导小组的正确领导下每位责任人组织本处室工作人员及相关人员广泛收集资料并通过听、看、查获取大量信息。在自评过程中坚持边评边改以评促改对发现的问题及时召开会议安排整改。最后由学校自评领导小组依照标准进行量化评估。第三部分自评结论一、办学标准学校建设方面学校设置布局合理符合国家规定的选址要求不存在自然灾害隐患和其它不安全隐患。校园规划设计合理学校占地面积平方米按现在学生数人计算生均校园面积平方米远远高于国家不少于平方米的标准。学校总建筑面积平方米其中第一教学楼平方米设置个教室理、化、生实验室、计算机室、多媒体教室等第二教学楼平方米设置个教学班多媒体教室、语音室、图书馆等第一宿舍楼平方米设置个房间可容纳住宿生人第二宿舍楼平方米设置个房间可容纳住宿生人学生第一食堂平方米第二食堂平方米可同时容纳就餐人数人艺术楼平方米设置音乐教室、钢琴室、舞蹈室、美术教室、乒乓球室等。按照现有学生数计算生均建筑面积平方米大于督导评估的要求标准。班级教室设计标准达到平方米、平方米远远大于国家平方米的国家标准学生有符合标准的课桌椅。教学装备方面学校信息化建设先进第一教学楼的个学生教室都设有多媒体教学设施所有高考科目教师都配有笔记本电脑可随时利用多媒体辅助教学。学校有丰富的教学资源储备库电教教材音像资料能满足教学需要多功能教室和实验室建设达标教学仪器配备齐全种类、数量、规格符合要求。学校体育、音乐、美术、卫生、实践活动器材丰富配有音乐、美术选修课教材音响资料音乐欣赏设备有多媒体、录音机、钢琴、石膏像等必备的教学用具有较完善的劳动实践场所有利于促进学生的全面发展和个性特长的培养。学校重视图书馆的建设现藏书余册每年都拿出一定资金用于图书、报刊及各种教学参考书的购置。图书馆按规定标准配置并经常向广大师生开放丰富师生的课余文化生活。教育经费方面近年来由于学校由原来的长春管理转归为地方管理教育经费相对紧张但学校能力争使公用经费逐年增长并加大了新课程改革经费的投入力度。教师工资标准符合国家和省的有关规定并能按时足额发放教师工资从无拖欠现象。队伍配备方面学校领导班子由人组成其中校长人党委书记人副校长人年龄专业结构合理团结协作凝聚力和向心力强校长负责制有效运行班子成员权责明确指挥顺畅管理科学。目前学校在编教职工人聘任大学毕业生人共记人。教师全部取得任职资格绝大多数教师的学校为大学本科以上学历合格率超过规定标准。专业技术岗位结构方面学校有高级教师人中级教师人结构比例符合规定要求。办学行为方面学校严格执行省定课程方案开全学科。教学进度适中无课时偏差。在班级设置上坚持公正、公平、公开的原则随机分班均衡配置各班教师。在学生管理上热爱学生尊重学生无歧视、体罚和变相体罚学生现象。严格执行招生计划。学校和教师严格遵守上级规定从不开办有偿补课班或为其提供场所不办复习班不给班级和教师下达升学指标充分体现了素质教育的要求。严格遵守“减负”的有关规定不占用节假日上课学生作业量符合规定的标准。学生用书工作管理规范符合国家和省规定的教材从不组织学生订购违反规定的学生用书保证按正常渠道订购学生用书。收费管理规范严格按照国家和省定项目标准以及上级有关规定收取费用。在安全工作上学校设有保卫处安全制度健全安全工作井然有序。经常对学生进行安全教育学校管理和设备设施不存在事故隐患从没发生重大安全事故。教育质量方面学校高度重视德育工作把德育工作贯穿到全校教育教学的全过程。利用重大节日开展丰富多彩的重大活动经常邀请专家来校举办教育讲座不断规范学生行为德育质量不断提高。近年来学校的教学质量和办学效益不断提升多次被评为长春市教学质量一等奖榆树市教学质量先进校等。在毕业会考、期末联考和高考中都取得了可喜的成绩。在重视德育智育的同时学校的体育教育也得到了长足的发展在上好体育课的同时积极开展丰富多彩的体育活动和竞赛大大促进了学生体育素质的提高。二、学校管理办学方向方面坚持社会主义办学方向能全面贯彻教育方针大胆实施素质教育。坚持“为了一切学生的可持续发展奠基”的办学理念努力促进学生的全面发展。队伍建设方面学校根据《中小学教师职业道德规范》结合本校实际有针对性地加强师德教育做到规范化、制度化树立典型弘扬先进。在每年的评优选先中学校十分重视教师的道德品质实行师德一票否决制广大教师的职业道德水平不断提高。在教师培训方面学校有教师培训提高的计划、措施并创造条件让一线教师参加各种新课程培训和学术交流实行持证上岗。广大教师的业务能力和水平不断提高。德育工作方面学校坚持全面育人的原则努力贯彻学科教学渗透德育各项工作为育人服务有针对性地进行思想政治、法制、行为规范的养成、心理健康等方面的教育。每年高一新生都进行军训工作并形成制度成效显著。通过开展升旗仪式、主题班会、岁成人礼、开学典礼等活动进行教育。形成了家庭、学校、社会相结合的德育工作网络学校周边环境治理和禁止学生进入不良场所措施得力。教学管理方面学校狠抓常规教学规章制度健全对教学过程有检查、有考评、有调控、有改进措施。校长和主管领导经常下班听课、评课科学准确指导性强。学校不断深化课堂教学改革优化课堂教学模式改进教学方法注重学生学习习惯与创新能力、创新精神与实践能力的培养积极开展实践活动。经常性地开展丰富多彩的艺术活动上好体育课、音乐课、美术课培养学生欣赏美和创造美的能力。团委设有书法、演讲、棋类、播音主持等社团并经常开展活动。行政管理方面学校制度建设完善实行依法治校有配套的规章制度实行校务公开、民主管理、监督机制完善。学生学籍管理严格档案完备。学生入学、建籍、转入转出、毕业等均严格执行省规定。学校的评价机制完善学校、校长自评与对教师学生的评价有领导、有组织、有计划不单纯以考试成绩与升学率评价学生的质量和老师的工作重视学生成才的同时更重视学生成人。学校设有科研室教科研工作有计划、有记录、有总结按照新课改的要求有序地开展工作。广大教师积极参加教育教学与实验以及各种新课程教学比赛每年都有多人次在市级以上的刊物上发表论文或获奖。教育设施使用合理财务管理严格经费使用合理账目清楚。勤俭办学物力资源得到充分利用人力资源得到科学合理开发财力资源配置科学使用合理。学生基础性发展状况由于学校德智体等各方面工作常抓不懈绝大多数学生都能遵纪守法诚实守信维护公德关心集体保护环境思想品德达到德育大纲的基本要求。学生自尊、自信、自强、自律追求进步有错即改责任心强公民素养不断提高。大多数学生有学习的愿望、兴趣和良好的解决问题的能力等能综合利用各种交流和沟通的方法进行合作。绝大多数学生热爱体育运动并养成体育锻炼的良好习惯懂得卫生保健知识养成良好的卫生习惯养成健康的审美情趣积极参加各项文体活动。学校成立了近个课外活动小组每个学生至少参加一个活动小组学生的兴趣、爱好得到了充分的培养和发展。学生在榆树市作文、演讲、数学、英语、篮球、排球、乒乓球、广播操、文艺汇演等各项比赛中都取得了优异的成绩。三、自主发展改革创新方面在新课程改革过程中学校领导及教师具有较强的改革意识积极参与并推进教育教学改革。广大教师整合意识强能依据课程标准确定教学目标设计教学方案有的放矢使之适合于学生的经验、知识水平和兴趣培养了学生动手、思维、综合等多方面的能力。学校承担了多项市级以上的教育科研课题如国家“十五”、“十一五”重点规划课题实验具有科学性、开创性、针对性、可操作性与学校实际工作密切结合。同时学校领导及教师创新意识强积极进行教育思想、教育制度、教育模式、教育教学方法、教育管理等方面的创新创新力度大、效果好深受广大师生的拥护。文化建设方面学校管理科学化、民主化坚持民主集中制原则每周召开一次中层以上领导会议做到周周有安排周周有总结。凡重大决策都需在会议上反复讨论集体决定。学校推行党务、校务公开原则凡是学校重大决策、重要事宜都进行公示接受全校师生的监督。学校采取多种途径和形式努力建设和谐校园。校园内环境用语用字规范校园卫生以班级为单位分配扫除公共区由学生清扫既整洁了校园环境又增强了学生的主人翁意识具有和谐的育人环境。学校具有浓厚的文化底蕴文化建设形式不断丰富。多年来形成了“”的校风“善教、”的教风“勤学、乐学、博学、会学”的学风。学校经常组织开展演讲比赛、书画展览、艺术节、各种体育比赛等形式多样的校园文化活动陶冶师生情操。在教学楼、宿舍楼、食堂等不同区域有针对性地进行丰富多彩的文化设计营造富有教育性的文化氛围凸显了文化建设所特有的教育功效。学校与社会方面加强校际交流合作学习。一是根据市教育局的要求积极组织教师参与全市教科研交流活动二是主动与东北师大附中、吉林一中、长春十一高中等先进学校联谊以优带劣取长补短三是通过“走出去引进来”相结合的方式把教师派出去把专家引进来促进教师参与教育教学和教科研交流合作不断提高教师的专业素质。学校建立了学校与家庭教育相结合的管理体制通过多种渠道与家长进行沟通合作。学校定期召开家长会及时通报、交换学生受教育的情况班主任与家长经常保持联系做到交流反馈沟通到位。同时充分利用社会各种教育资源为学校教育教学服务主动协调社会与学校的联系创造良好的校园周边环境。特色创建方面近年来学校在教育、教学、科研、管理等方面形成了鲜明的个性和办学风格。例如学生教室设有大屏幕装置所有高考科目教师每人一个笔记本电脑随时可以运用多媒体辅助教学学校的艺术课开展得有声有色享有较高的社会声誉在资产管理方面走在兄弟学校前面学校自行研发的《资产管理软件》拥有自主知识产权长春市教育系统很多学校和部门都在使用这一软件进行资产管理。以上这些成绩得到了教育行政部门和社会的充分肯定与评价。同时学校为进一步突出办学特色制定了有针对性、示范性的具备可持续发展的具体措施学校特色办学将得到进一步发展。第四部分办学经验及办学特色一、坚持德育为先优化育人环境德育是素质教育的核心和灵魂学生的素质首先是德育素质这是立身之本。为此学校自始至终将德育放在各项工作的首位。强化德育队伍做到人人参与。深化德育内容做到事事有效。一是行为教育规范化二是活动开展系列化三是心理教育普及化四是德育方法特色化。完善激励机制促进身心发展。注重随机激励、阶段性激励和学期激励通过各种形式的表彰、奖励充分调动学生的积极性、主动性和创造性。学校确立了“全员育人以德育人以德育德共同发展”的教育理念谱写了“敬业、爱生、奉献、协作”的主旋律通现出一大批积极向上爱岗敬业团结协作无私奉献的群体典型。这些群体典型构成了学校教师鲜活向上的道德风范成为长榆高中的一个品牌赢得了极好的声誉。学校的师德建设经验曾在长春地区德育现场会上作专题经验介绍并在《长春日报》上予以报道。在《吉林日报》社开展的“吉林人民口碑”评选活动中学校荣获“吉林人民口碑金奖单位”。在德育工作中学校以突出诚信教育为主题大力弘扬中华民族传统美德教育全面实施德育工程。二、坚持德育为重狠抓常规教学学校的生存与发展取决于质量质量提高的核心在于常规教学。为此学校开拓思路下大力气以狠抓常规教学的落实为重点把提高“有效课堂”教学质量作为永恒的主题。一是总结十年高中办学经验结合学校当前实际修订、完善了《长榆高中教学规程》做到教学管理有章可循。二是加强校本教研建立研究型的教研组努力提高集体备课质量。学校把组织教科研的权利下放到各教研组。教研组长带领本组成员在年初制定详细的教研计划立足实际严格执行。这一做法大大激发了教师的积极性和创造性取得了良好的教研成果。三是扎实有效地开展教学活动提高活动的针对性和实效性。高一、高二教师定期开展“探索课”、“新秀课”等活动高三教师开展“一轮”、“二轮”复习示范课活动。去年月学校主办了六校联盟体语文学科“同课异构”教学讨论交流活动并计划用两年时间把所有高考学科的教研活动开展完毕并力求实效做到全面发展共同进步。三(强化队伍建设锻造强校脊梁打造一支求真务实廉洁高效的干部队伍干部是学校的决策者和领头雁务必立身端正、作风严谨精诚团结勇于创新这样才能推动学校的发展。为此学校努力提高干部队伍的思想素质加强作风建设注重对青年干部的选拔和培养。塑造一支德教双馨朝气蓬勃的教师队伍实施“形象工程”努力提高教师的职业素质实施“名师工程”努力培养师资精英抓观念创新用新理念育名师抓教育科研以科研造名师实施“帮扶”工程以老带新重视青年教师的培养。四(发挥比较优势突出特色办学学校拥有一批在当地有广泛影响的优秀音、体、美教师。为了满足部分艺术类考生的需求学校在保证上好常规课的同时成立了音乐班、美术班、体育班采取集中上课和个别指导相结合的教学方法分类教学凸显特色。音乐班开设了声乐、器乐、试唱练耳等课程美术班开设了素描、写生、色彩等课程体育班开设了球类、田径、体能训练等课程。音、体、美教师们悉心指导因材施教培养了学生高雅的艺术素养健康的身心素质并为高等院校输送了许多合格人才。第五部分存在的不足及努力的方向按照《吉林省普通高中督导评估体系》方案经过逐项自评在A指标的个C级指标中我校有项符合标准在A指标的个C级指标中我校有项符合标准项基本符合标准在A指标的项C级指标中有项符合标准。在总共项C级指标中我校有项符合标准另有项基本符合标准达到了吉林省示范高中的标准要求。近年来我校先后被评为“全国十五规划国家重点课题先进实验校”、“吉林省绿化先进单位”、“花园式星级校”“长春市德育工作先进单位、优胜单位”“社会治安综合治理工作标兵单位”“森林城建设先进单位”“长春市高考质量评估一等奖”、“优质教育奖”、“高考质量评比先进校”。当然我们还要清醒地认识到我校还存在一定的不足和问题例如学校管理还需要向更精致化发展教学质量还需进一步提高教研工作的深度、广度还需进一步拓展德育工作还面临许多新的课题素质教育还需进一步探索等。今天的长榆高中挑战与机遇并存困难与希望同在。学校决心在上级领导的大力支持下在上级主管部门的精心指导下以这次督导评估为契机克服困难边评边改团结协作不断进步向人民交上一份满意的答卷。我们诚恳地希望各位领导、专家多提宝贵意见和建议我们将以更加饱满的热情和昂扬的斗志为创造长榆高中更加美好灿烂的明天而努力奋斗~长春市榆树市高级中学二一一年十月以下红色的为简历模板不需要的可以编辑删掉~谢谢XXX个人简历基本信息姓名:xxxx婚姻状况:未婚出生:政治面貌:团员照户籍:性别:男学历:本科民族:汉专业:英语学位:毕业学校:教育背景吉林工程技术师范学院外国语言文学系主修课程大学英语精读大学英语泛读英语口语英语听力英语写作英语口译翻译学词汇学语法学英美概况英国文学美国文学语言学本科阶段主修片日语中外名胜。特长及兴趣爱好除了有专业的英语方面知识外我在校生活部工作一年,在系宣传部和秘书处各工作一年。为全面发展大三上学期我加入系文学社参于了我系《心韵》杂志的创刊和编辑工作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力学会了更好的与人相处这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。计算机能力能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。获国家计算机二级等级资格证书。外语水平通过英语专业四级考试能熟练进行听说读写译。奖励情况优秀学生会干部,师生合唱比赛一等奖普通话水平测试等级证书英语专业四级证书实习经历有就填写没有就删除掉自我评价不会写自我评价的可以访问本人性格开朗、稳重、有活力待人热情、真诚。工作认真负责积极主动能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神能迅速的适应各种环境并融入其中。我不是最优秀的但我是最用功的我不是太显眼但我很踏实希望我的努力可以让您满意。联系方式电话:Email:QQ:

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