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宝莲灯.doc

宝莲灯

lv绿色的夏天
2017-12-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《宝莲灯doc》,可适用于活动策划领域

宝莲灯宝莲灯课题(疏通字词~了解文意。(疏通字词~熟读课文~了解文意。(理清故事情节~复述时注意“拜别师傅奔向华山打败二郎神劈教学目标山救母”几个环节。(疏通字词~熟读课文~了解文意。教学重点(理清故事情节~复述故事情节。学习沉香的高尚的品格、坚强的意志~培养学生不畏艰险、持之以恒的精教学难点神。,课时,课时安排教学设计教学过程课前调整(情景导入法。先让学生从自己所了解的有关《宝莲灯》的故事说起~引导学生注意沉香刻苦学艺的情节~景象情景导入~激发学生的学习兴趣。(讨论分析法。对文中不易理解的问题~先让学生思考、分析、讨论~并发表自己的观点看法。这节课我们就来学习这篇课文~体会小主人公沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。,教师也可运用图片素材中的图片和音频、视频资源的相关音频及视频进行情景导入,一、诵读课文~整体感知。指导学生诵读课文~提醒学生注意这节中字词的读音~体会文中所蕴涵的主旨思想。请学生自告奋勇诵读课文第自然段~教师提示学生要读出小沉香“救母心切”的感情~思考这一自然段的主要内容是什么。请学生自告奋勇、或者教师指定学生诵读课文第自然段~教师可提示学生从中受到了什么启发~思考这一自然段的主要内容是什么。请学生推荐代表、或者学生自告奋勇诵读第自然段~教师可提示学生沉香为救母都做了哪些,从中你又受到什么启发,请学生诵读第自然段~教师可提示学生要注意体会沉香无比激动的心情~从这段中那一感人的场面中又有什么感受或者启发。思考:本文共讲了几个主要情节,二、问题探究(本文共讲了几个主要情节,先请学生各抒己见~充分发挥学生的积极性~教师可适当提示、点拨:“拜别师傅”“奔向华山”“打败二郎神”“劈山救母”四个主要情节。第自然段主要讲了什么内容,从哪些词语可以看出陈香的“救母心切”,第自然段中~哪些语句写出了路途遥远~沉香历经了千辛万苦,从第自然段中沉香为救母的一系列做法中~谈谈你的感受,沉香到了华山后的心情怎样,哪些词语可以体现出沉香的心情,让学生复述课文的四个主要故事情节~教师提示学生要注意四个故事情节的完整性和关联性~同时要把握每个故事情节中主人公的心情特点。三、总结课文主要讲述了沉香拜别了师傅~前往华山~因为他不畏艰险~一心救母的诚意感动了仙人~在仙人的帮助下~打败了二郎神~劈开大山~救出母亲。回顾全文~《劈山救母》为我们塑造了一个品格高尚、意志坚强、不畏艰险、战胜邪恶的少年英雄形象~表现了真挚、动人的人间真情。五、活动建议把你的感受或者收获写下来~或者把你知道的故事讲给其他人听~和大家交流。板宝莲灯书设拜别师傅奔向华山打败二郎神劈山救母计课后反思

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